非谓语动词语法(基本概念)知识点总结讲义- 高考英语语法专题学习.doc
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非谓语动词语法(基本概念)知识点总结讲义- 高考英语语法专题学习.doc
高中英语新高考语法专题学习讲义非谓语动词语法(基本概念)知识点总结在英语句子的结构中,无论是主系表句型,还是主谓宾句型,永远都要遵循一个极为重要的核心原则一个简单句中,谓语或系语只能有一个。对于这句话,有一种更形象的解释:每个简单句,无论是主谓宾句型,还是主系表句型,都像是一棵树,树根对应主语,树干对应谓语或系语,树的枝叶对应宾语或表语。现在你可以思考一下,在以下哪种情况下,我们会认为某棵树不再是一棵树了?A. 这棵树有不止一条树根B. 这棵树有不止一根树干C. 这棵树有不止一条树枝答案很显然是 B。也就是说,在一个简单句里可以有多个主语,比如这样:Tom (主1) and I (主2) both understand (谓) it (宾) very well.汤姆和我都非常明白这一点。一个简单句里也可以有多个宾语或表语,比如这样:I (主) have talked to (谓) the union leader (宾1) and the teacher himself (宾2).我已经跟工会领导和那位老师本人谈过了。This (主) is (系) a joke (表1) and a disgrace (表2).这是一个笑话,也是一个耻辱。 但是,一个简单句里绝对有且仅有一个谓语,或一个表语。以下这些句子,就是反面典型:Pam (主) brushes (谓1) her teeth (宾1) washes (谓2) her face (宾2). ×帕姆刷牙洗脸。I (主) am (系) come from (谓) Henan (宾). ×我是来自河南。The world (主) is (系1) yours (表1) is (系2) also mine (表2). ×世界是你的也是我的。此时,有的读者可能会联想到类似于这样的句子:She (主) can read (谓1) and write (谓2) very well. 她能够流利地读和写。没错,这个句子并不是病句,但问题是,对于这种并列两个谓语(或两个系语)的句子,我们会直接将它们看待为两个简单句的简写。也就是说,上面的句子应该被看待为以下两个句子的简写:She can read very well.She can write very well.现在,我们已经充分了解了英语中的"一个谓语(系语)"原则,那么它跟今天的主题,非谓语,有什么关系呢?关系就在于,在真实生活中,有的话,只用一个谓语讲不完。比如说这句:那天,我站在山顶看着蒙蒙细雨。诚然,我们可以将这一句中文拆分成两个英文简单句,然后用连词将两个简单句连接,最后删除掉重复的主语,也就是“我”,得到:That day, I stood on the peak, and stared at the drizzle.但这依然不够精简。那怎么办呢?我们可以这样:That day, I stood on the peak, staring at the drizzle.注意到了吗?这句话里有两个动词:stood (stand 的过去式) 以及 staring (stare 的现在分词)。稍等一下,我们刚才不是说过一句话只能有一个谓语吗?那这里的两个动词是不是违规了呢?并没有。这里有一个很重要的知识点需要大家记住:每一个动词都有许多种形式,其中有的形式可以(且只要出现就必然会)充当谓语动词,另一些形式不能充当谓语动词。以下是对这些形式的分类:充当谓语的动词形式:· 原型· 第三人称单数形式· 过去式不充当谓语的动词形式:· 现在分词· 动名词· 过去分词· 不定式现在回到刚才的例句,句中的第一个动词 stood 是一个过去式,是可以充当谓语的动词形式,因此我们可以说,它是一个“谓语动词”;而第二个动词 staring 是一个现在分词,不能充当谓语,因此我们也可以说,它是一个“非谓语动词”。That day, I (主) stood (谓) on the peak, staring (非谓) at the drizzle.那天,我站在山顶看着蒙蒙细雨。可以看出,非谓语动词虽然表达的意义依然是一个动作,但是它们名义上并不是谓语,不仅如此,非谓语动词在很多情况下甚至不是动词词性。比如说,动名词的词性实际上是名词,现在分词和过去分词在很多情况下可以作为形容词使用,而不定式往往具有副词的词性。表达了动作,又不占用每句仅一位的谓语名额。