走向共同富裕的道路三单设计.doc

八仙筒镇中学九年级思想品德导读单（13）课 题走向共同富裕的道路学会合理消费设计人韩凤兰学 习 目 标记住社会主义初级阶段的基本分配制度；知道“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”；学会理财，学会合理消费。重 点知道确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则难 点记住“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”班 级姓 名时 间一、 通读全文，完成下列知识点1、我国的分配制度（1）内容：以_为主体，多种_并存，确立_、_、_、_等生产要素按_参与分配的原则。（2）分配制度的决定性因素：我国的_制度2、_是社会主义的根本原则。这实现这一目的，党和政府又采取有效措施，实施_战略。3、怎样理解共同富裕？（或途径）：共同富裕是社会主义的_，但实现共同富裕是_。只有鼓励_、一部分_通过_ 先富起来，形成_效应，并通过_带动和帮助后富者，才能逐步实现_。4、四个尊重：尊重_，尊重_、尊重_、尊重_，5、消费观念面面观：随着经济的发展（1）人们的_越来越多样化，_不断提高。（2）人们_也在不断变化。（3）_是我们必备的生活技能6、我们应如何合理消费？. （用多色笔在课本中标清即可）二、小组统一答案后，背诵以上基础知识三、组长检查四、你的问题： 八仙筒镇中学九年级思想品德训练单（13）设 计 人韩凤兰日 期班 级姓 名基础性习题：一、单项选择题：（必做题）1、“同在跑道上赛跑，总有一个第一”这告诉我们的道理是（ ）A 共同努力能同时同步富裕 B 共同致富、全国致富是不可能的C 同等富裕、同步富裕是不可能的 D 先富后富的差别最终导致两极分化2、一分耕耘一分收获，创造财富的基础是（ ）A 尊重财富 B 辛勤的劳动 C 依靠科技的力量 D 依靠群众的劳动积极性3、要让创造财富的源泉涌流，就应该做到：（ ）尊重劳动、尊重知识 尊重人才 尊重创造 抓住有利条件，发挥自身才能，实现自我价值 人人都搞发明创造，成为科学家 A.        B.        C.        D.4、随着股市的发展，我国股民人数不断增加，股民投资股市获得的收入属于按生产要素中的_要素分配.A 土地 B 资本 C 技术 D 管理 5、 财政部明确表示，2008年我国将进一步完善和落实稳健的财政政策，合理把握财政支出规模，优化支出结构，加大对民生的投入力度，超收部分重点用于“三农”、教育、医疗卫生、社保等并向中西部倾斜。这体现了（      ）  A我国公民的共同理想   B社会主义基本政治制度 C社会主义的根本原则是共同富裕 D社会主义基本经济制度6、为了消除城乡收入差距，我们必须坚持与完善的分配制度是（     ） A.按劳分配为主体，多种分配方式并存 B.劳动、资本等生产要素按贡献参与分配 C.公有制为主体，多种所有制经济共同发展 D.让创造财富的源泉涌流，最终实现共同富裕7、党的十三大制定了实现宏伟目标的战略部署，到21世纪中叶，我们要努力达到的目标是（  ）A、基本实现现代化     B、达到丰衣足食 C、到达小康水平       D、解决人民的温饱问题8、国家只所以鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，是因为（   ）A、是我国经济制度的基础    B、有利于实现同步富裕C、对促进国民经济的发展有重要作用   D、在国民经济中起主导作用综合性习题：二、非选择题：（必做题）1、2009年10月，淮安市委、市政府召开全民创业总结大会，大张旗鼓地宣传创业典型，鼓励和引导社会各界人士投身创业。这是淮安市率领人民向社会主义最终目标迈进的又一重大举措。（1）请问我国社会主义的最终目的是什么？ （2）为了让一切创造财富的源泉涌流，党和国家提出了哪“四个尊重”的方针？2、青年工人小王是一家大型军工企业的车工。下面是他三月份的收入统计：计件工资1500元，岗位津贴200元银行存款利息15元。而同在一厂的小张却因为无故旷工3天，没有完成工作任务，计件工资只得到800元。面对二人比较大的收入差遣，小张感到不服气。说一说材料反映出我国现阶段的什么制度？并向小张提出你的建议？（选做题）八仙筒镇中学九年级思想品德导学方案（13）第 周第 课时 总编第 课时课题走向共同富裕的道路学会合理消费课型单元回归评价课主备人韩凤兰备课时间3.22指导教师授课时间教学目标记住社会主义初级阶段的基本分配制度；知道“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”；学会理财，学会合理消费。学习方法提问法、活动探究法、练习法、情感激励法导 学 过 程导学步骤时间教学内容及师生活动二次设计创设情境呈现问题呈现目标明确重点展示交流规范评价拓展训练小组展评3分2分20分5分教师谈话式导入学生咀嚼目标，明确重难点。走进文本，用5分钟再浏览一遍课文，结合导读单内容，由学科长指导，组内分工，合作交流找小组梳理知识点，用异色笔进行补充修正。创建知识树（组内交流，展示讲解，强化记忆）1、 “天下皆贫我独富，我富也贫；天下皆富我也富，此为真富”。这种致富观体现了（   ） 先富要带动后富，走向共同富裕允许和鼓励先富，但要防止贫富分化防止贫富悬殊，实现贫富均等只有同时、同步富裕，才是真富 A.        B.        C.        D.2、鼓励一部分人、一部分地区先富起来。这个大政策的目的（）A前提是承认我国生产力发展不平衡的现状B条件是诚实劳动、合法经营C功能在于形成示范效应 D在于最终实现共同富裕导 学 过 程             导学步骤时间教学内容及师生活动二次设计归纳总结提升意义问题训练合作指导7分8分3、目前，我国农村还有1 400多万贫困人口，城镇也有2 000万人生活在最低保障线以下。你认为我国解决困难群众生活问题最根本的措施是()A开展扶贫救助B控制人口增长C抑制消费需求D大力发展社会生产力生总结本节重点完成训练单