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    课程设计报告(波形发生器).doc

    • 资源ID:53061996       资源大小:611.50KB        全文页数:9页
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    课程设计报告(波形发生器).doc

    模拟电子技术课 程 设 计 课程名称 模拟电子技术基础课程设计题目名称 波形产生电路的设计 学生学院 信息与机电工程学院 专业班级 08电子国内 学 号 学生姓名 石康 指导教师 朱品昌 徐凯 2010-12摘要和关键词【摘要】:用RC桥式正弦波振荡电路产生正弦波,正弦波频率可通过调节电阻R及电容C实现100HZ20KHZ的变换,再通过电压跟随器输出正弦波,电压跟随器起到保护前级不受后级影响。正弦波通过过零比较器,整形为方波,同样经过电压跟随器输出方波。方波通过积分运算电路,整形为三角波,同样经过电压跟随器输出三角波,方波、三角波的频率与正弦波频率相同。【关键词】:RC桥式振荡 电压跟随器 过零比较器 积分运算电路电路设计及其原理1) 方案比较方案一 先通过压控方波振荡电路产生方波信号,方波信号经过积分运算电路整形为三角波,三角波通过低通滤波器整形为正弦波。方案二 用RC桥式正弦波振荡电路产生正弦波,正弦波频率可通过调节电阻R及电容C实现100HZ20KHZ的变换,再通过电压跟随器输出正弦波。正弦波通过过零比较器,整形为方波,同样经过电压跟随器输出方波。方波通过积分运算电路,整形为三角波。方案二同方案一比较,有较为明显的优势,首先,由于是采用滤波方式产生正弦波,高低频特性较差,可实现的波形频率范围较窄。方案二采用RC桥式正弦振荡电路产生正弦波,频率范围较宽,用过零比较器整形为方波,更容易实现幅度的调节。由于方案二的优势,本设计采用方案二。2) 单元电路设计 RC桥式正弦振荡电路 RC桥式正弦波振荡电路,也称文氏桥振荡电路。它可由以下四个部分组成:(1) 放大电路:保证电路能够有从起振到动态平衡的过程,使电路获得一定幅值的输出量,实现能量的控制。(2) 选频网络:确定电路的振荡频率,使电路产生单一频率的振荡,即保证电路产生正弦波振荡。(3) 正反馈网络:引入正反馈,使放大电路的输入信号等于反馈信号。(4) 稳幅环节:也就是非线性环节,作用是使输出信号幅值稳定。 说明: 本设计中选频网络与正反馈网络“合二为一”。+-+- 反馈电路 RC桥式正弦波振荡电路 通过以下计算,可以求出RC串并联选频网络的频率特性和 (1)整理可得 (2)令=1/RC,则 (3)(3)代入(2),得出 (4)幅频特性为 (5)相频特性为 (6) 当f=时,即,又由可知当f=时,所以 (7)(7)式表明,只要RC串并联选频网络匹配一个电压放大倍数等于3(即输出电压与输入电压同相,且放大倍数的数值为3)的放大电路就可以构成正弦波振荡电路。 电路中的二极管起稳幅作用,即非线性环节。射极跟随器电路 用运放接成的电压跟随器电路,主要起保护上一级不受下一级电路影响的作用。理想运放的开环差模增益为无穷大,因而电压跟随器具有比射极输出器好得多的跟随特性。其电路图如下: 电压跟随器电路 RC桥产振荡产生波形方波产生电路 方波的产生电路主要由一个过零比较器组成,前级产生的正弦波输入过零比较器,整形为相同频率的方波。 过零比较器 输出方波波形三角波产生电路将前级产生的方波进行积分运算,即可得到相等频率的三角波。 积分运算电路 输出波形3) 元件选择运算放大器uA7411过零比较器74LS3111同轴双层电位器1电阻及电容若干说明:运算放大器选用uA741,74LS具有四个运算放大器,除了一个做RC桥式振荡电路在的运算放大器,其它三个可以接成三个电压跟随器,做为三个波形输出的后级保护电路,同轴双层电位器要求精确,即两个电位器阻值尽可能相等,这样输出波形才不会失真。4) 电路工作原理总结用RC桥式正弦波振荡电路产生正弦波,RC桥式正弦振荡电路由放大电路、选频网络及正反馈网络、稳幅环节组成,正弦波频率可通过调节选频网络的电阻R及电容C实现100HZ20KHZ的变换,产生的正弦波再通过电压跟随器输出正弦波,电压跟随器起到保护前级不受后级影响。正弦波通过过零比较器,整形为方波,同样经过电压跟随器输出方波。方波通过积分运算电路,整形为三角波,同样经过电压跟随器输出三角波,方波、三角波的频率与正弦波频率相同。电路调试与结果1正弦波仿真2方波及三角波仿真结论:总结:经过此次课程设计,我真切的明白了信号产生的原理和实现方法,也学会了一些软件的应用,但是在应用的过程中,出现了很多的问题,虽然解决了某些问题,可是仍然还有很多的问题没有办法解决,由于时间关系,没有去求教于老师,感到很可惜。在做仿真的时候,正弦波产生电路能够很好的与理论值相吻合,但是方波三角波产生电路的仿真值和理论值就相差较大,比如说幅值和周期都不相符合,虽然想了很多,但是还是没有办法解决这个问题。个人认为软件的仿真是没有问题的,有可能是理论上的周期幅值计算方法上有问题。还要经过慢慢的研究才能得到更好的答案。致谢:在这里,我要郑重感谢那些曾在课程设计中帮助过我的同学及指导老师,特别是专业课老师和实验老师,在设计中他们给了我很多建议,以及解答了很多在设计中我遇到的问题。谢谢!参考文献:(1)米 永日 主编,Protel2004电路设计与仿真,机械工业出版社,2006.1 ISBN 7-111-18223-5(2)上海师范大学机电学院编,电子实验手册,2008年2月。(3) 陈大钦主编,电子技术基础实验:电子电路实验、设计、仿真2版,P87-91,北京:高等教育出版社,2000 ISBN 7-04-2(4) 康华光主编,电子技术基础 模拟部分(第四版),P394-424,高等教育出版社1998年2月 ISBN7-04-6附录 总电路图

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