条件语句循环语句教师版.doc
1.2.2-1.2.3条件语句和循环语句1.知识与技能：（1）正确理解条件语句和循环语句的概念，并掌握其结构的区别与联系。（2）会应用条件语句和循环语句编写程序。2.过程与方法：经历对现实生活情境的探究，认识到应用计算机解决数学问题方便简捷，促进发展学生逻辑思维能力3.情感态度与价值观：了解条件语句在程序中起判断转折作用，在解决实际问题中起决定作用。深刻体会到循环语句在解决大量重复问题中起重要作用。减少大量繁琐的计算。通过本小节内容的学习，有益于我们养成严谨的数学思维以及正确处理问题的能力。1.条件语句的格式、功能及与条件结构的对应关系格式一格式二条件语句IF条件THEN 语句体 ENDIFIF条件THEN语句体1ELSE语句体2END IF功能首先对IF后的条件进行判断，如果(IF)条件符合，那么(THEN)执行语句体，否则执行END IF之后的语句首先对IF后的条件进行判断，如果(IF)条件符合，那么(THEN)执行语句体1，否则(ELSE)执行语句体2对应条件结构框图2循环语句循环语句与程序框图中的循环结构相对应，一般程序设计语言中都有直到型(UNTIL)和当型(WHILE)两种循环语句结构，分别对应于程序框图中的直到型和当型循环结构3循环语句的格式、功能及程序框图的对应关系名称直到型当型格式DO循环体LOOP_UNTIL条件WHILE条件循环体WEND过程先执行一次DO和UNTIL之间的循环体，再判断UNTIL后的条件是否符合，如果不符合，继续执行循环体，然后再检查上述条件，如果仍不符合，再次执行循环体，直到条件符合时为止这时不再执行循环体，跳出循环体执行UNTIL语句后面的语句先判断条件的真假，如果条件符合，则执行WHILE和WEND之间的循环体，然后再检查上述条件，如果条件仍符合，再次执行循环体，这个过程反复进行，直到某一次条件不符合为止，这时不再执行循环体，跳出循环体，执行WEND后面的语句对应程序框图例1 阅读下面的程序，说明它是一个什么问题的算法，其中abINPUT “a,b=”;a,bIFa>b THENx=aa=bb=xEND IFPRINT a,bEND解由程序可知，当a>b时，程序执行语句体，语句体实现了a，b互换，此时a<b；当a>b不成立时，即a<b时，语句体直接执行END IF之后的语句所以本程序是对实数a，b按从小到大排序例2编写程序，输入一元二次方程ax2bxc0(a0)的系数，输出它的实数根解INPUT a,b,cd=b*b-4*a*cIF d>=0 THENp=-b/(2*a)q=SQR(d)/(2*a)IF d=0 THENPRINT“x1,x2=”;p-q,p+qEND IFELSEPRINT“No real root!”END IFEND变式训练（教师选讲）铁路部门托运行李的收费方法如下：y是收费额(单位：元)，x是行李重量(单位：kg)，当0<x20时，按035元/kg收费，当x>20时，20 kg的部分按035元/kg，超出20 kg的部分，则按065元/kg收费，请根据上述收费方法编写程序解算法分析：首先由题意得：y该函数是个分段函数需要对行李重量作出判断，因此，这个过程可以用算法中的条件结构来实现程序：INPUT“请输入旅客行李的重量(kg)x”；xIF x>0 AND x<20 THENy=0.35*x ELSEy=0.35*20+0.65*(x-20)END IFPRINT “该旅客行李托运费为”；yEND例3 课本第27页例7变式训练编写求一个数是偶数还是奇数的程序，从键盘上输入一个整数，输出该数的奇偶性解程序：INPUT“x=”;xy=x MOD 2 IF y=0 THENPRINT x;“该数是偶数”ELSEPRINT x；“该数是奇数”END IFEND例4（1）计算123100的值有如下算法：第一步，令i1，S0.第二步，计算Si，仍用S表示第三步，计算i1，仍用i表示第四步，判断i>100是否成立若是，则输出S，结束算法；否则，返回第二步请利用UNTIL语句写出这个算法对应的程序解i=1S=0DOS=S+ii=i+1LOOP UNTIL i>100PRINT SEND（2）计算123100的值又有如下算法：第一步，令i1，S0.第二步，若i100成立，则执行第三步；否则，输出S，结束算法第三步，SSi.第四步，ii1，返回第二步请利用WHILE语句写出这个算法对应的程序解i=1S=0WHILE i<=100S=S+ii=i+1WENDPRINT SEND变式训练1（教师选讲）在下面的程序运行中，计算机输出的结果是_x=20DOx=x-3LOOP UNTIL x<0PRINT xEND答案1变式训练2（教师选讲）分别用WHILE和UNTIL两种语句编写程序，求出使不等式122232n2<1 000成立的n的最大正整数值解方法一S=1i=2WHILE S<1 000a=i2S=S+ai=i+1WENDi=i-2PRINT “n的最大正整数值为”；iEND方法二S=1i=2DOa=i2S=S+ai=i+1LOOP UNTIL S>=1 000i=i-2PRINT “n的最大正整数值为”；iEND变式训练3（教师选讲）设计一个计算1×3×5×7××999的算法解程序框图如图所示：S=1i=3DOS=S*ii=i+2LOOP UNTIL i>999PRINT SEND四、自主练习1下列关于条件语句的说法正确的是 ()A条件语句中必须有ELSE和END IFB条件语句中可以没有END IFC条件语句中可以没有ELSE，但是必须有END IFD条件语句中可以没有END IF，但是必须有ELSE答案C解析条件语句主要有两种形式的格式，分别是IFTHEN格式和IFTHENELSE格式，但是不管是这两种格式的哪一种，IF与END IF必须是同时出现所以条件语句中可以没有ELSE，但是必须有END IF，故答案选C2条件语句的一般形式如图所示，其中B表示的是 ()IF A THEN BELSE CEND IFA满足条件时执行的内容 B条件语句C条件 D不满足条件时执行的内容答案A3根据如图所示的程序，当输入a，b分别为2,3时，最后输出的m的值是_INPUT a,bIF a>b THENm=aELSEm=bEND IFPRINT m答案3解析由于2>3不成立，所以语句执行ELSE后面的mb，即把b的值赋给m，所以输出的值为34关于循环语句的说法不正确的是 ()A算法中的循环结构由WHILE语句来实现B循环语句中有直到型语句和当型语句，即UNTIL语句和WHILE语句C一般来说UNTIL语句和WHILE语句可以互相转换D算法中的循环结构由循环语句来实现答案A解析算法中的循环结构由循环语句来实现，循环语句包括UNTIL语句和WHILE语句两种不同的格式，且一般情况下这两种语句可以相互转换所以选项A是错误的，其余都正确5下列问题可以设计成循环语句计算的有 ()求133239的和；比较a，b两个数的大小；对于分段函数，要求输入自变量，输出函数值；求平方值小于100的最大整数A0个 B1个C2个 D3个答案C解析和用到循环语句；用不到故选C.6下列方框中为一个求20个数的平均数的程序，在横线上应填充的语句为 ()S=0i=1DOINPUT xS=S+xi=i+1LOOP UNTIL a=S/20PRINT aENDAi<20 Bi<20Ci>20 Di>20答案D解析由于此程序使用的是直到型循环结构，即不满足条件时执行循环体，又因为是20个数的平均数，当i20时必须再循环一次，S才是20个数的和，当i21时必须结束循环，所以应填“i>20”7如图所示的程序运行结果是 ()i=1S=0WHILE i<4S=S*i+1i=i+1WENDPRINT SENDA3 B7C10 D17答案C解析该程序共进行了三次循环，第一次循环S1，i2，第二次循环S3，i3，第三次循环S10，i4,4<4不成立，结束循环，故选C.五、点评及小结1两种条件语句的区别与联系2使用条件语句时应注意的问题3程序每执行一次循环体，循环条件中涉及到的变量就会发生改变，且在步步逼近跳出循环体的条件六、作业：习题集
