安全管理文档实验安全不容忽视.doc
此材料由网络搜集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。材料共分享，我们负责传递知识。平安治理文档实验平安不容无视 课 题：实验课平安不容无视授课班级：07石油化工班授课时间：2008年3月24日下午第一节课 教学目的： 1、通过事例引起同学们对实验课平安的注重，加强学生的实验平安认识，明确实验平安的重要性。2、通过本次班会活动，使同学们掌握本专业实验室平安制度，明白标准操作是平安的重要保证。3、学习实验平安的本卷须知，理解实验室的一些标准操作和急救常识。 教学方法：讲授法、制造情境法、讲事例组织学生讨论。 教学重点： 加强学生的实验平安认识教育 教学过程： 一）、课题引入： 同学们上实验课的积极性特别高，也从动手实验操作中学到了特别多技能，也收获了实验成功的喜悦。但是，实验室上实操课平安是放在第一位的，今天我们就来共同讨论实验课平安的征询题。 二）、案例分析： 1、以挂图方式出示表格内容一位教师组织实验讲完实验内容、实验步骤、实验本卷须知及演示完毕后让学生动手实验，总共大概用了20分钟左右的时间。在这段时间内总共发生了大大小小的突发事件5起: 事件序号 发生时间情 景1上课后2分钟学生甲在桌子底下点燃一根火柴2上课后5分钟三个学生乙丙丁开始偷偷的打开桌上的试剂瓶动手做实验,教室里玻璃器皿碰撞的断断续续传出3上课后8分钟有七八个学生开始交头接耳讲话,教室里变的不宁静4上课后15分钟教室里发生一声锐利的爆炸声响,旋即有玻璃片落地破裂声.师生都被吓一跳.教室里瞬间寂静随即变得闹腾,责备声与起哄声共起5上课后17分钟又发生爆炸一起,较前一次爆炸细微 2、两个学生分别扮演“师”和“生”，在台前表演： 事件1：师：你为什么要去点火柴？生：我觉得好玩。师：火柴也好玩的？！在实验室里未经同意可以点火柴吗?生：不可以。师：明知不可以为什么还要做?生(低着头)；我以为在桌子底下点火你看不见的。师：下不为例。生：哦,我明白了。事件2：师：你知不明白实验室规矩?!生：明白的。未经同意学生不能动手做实验。师：你为什么还要擅自做实验?生：我忍不住了.上课这么长时间了你还在讲课不给我们做,因而我才忍不住偷偷的做的。（他好象还特别有道理似的）。师：爆炸的这么响还叫偷偷做？请你解释一下为什么你的实验会有这么大的爆炸声？生：我确实不是成心吓大家的。你上课的时候只切了绿豆那么点大的钠(演示实验和学生实验都前调钠块的大小如绿豆)做实验现象就特别剧烈了，我想钠块再大点确信更刺激，因而我就用了这么大的一块钠。(他比较了一下，有水煮黄豆那么大，比规定的大了四五倍)师：擅自乱改实验是可能出危险的。生：这我明白，但是我这人确实是敢想敢做。我觉得做实验就应该不怕危险要有冒险精神。师：你勇气可嘉但是纪律观念淡薄。生：3、学生讨论：实验课中是否就有如此现象？说明了什么？4、教师小结讲授：、不仅仅是这一个学生，现在越来越多的学生敢于把本人的观点坦诚相见，即便本人做错了也能解释的理直气壮。现在的学生纪律观念淡薄，自我操纵才能差，平安认识不强。、实验具有一定的危险性，这并不是一句耸人听闻之言，希望通过这节课以引起同学们的留意，防止类似事故的发生。、平安实验的关键是要按照操作规定进展实验，危险也能变为平安。反之，平安也变得不平安。但也不要害怕，也不必满腹恐惧不敢动手实验；要熟悉操作规定，理解反响规律，不明白要征询，不可蛮干。否则，在实验过程中一旦发惹事故，危及师生的平安，甚至严峻致残造成终生不幸，且会阻碍同学们的学习兴趣，事关严峻，务必高度警惕。 三）、组织学生学习实验平安制度和实验平安本卷须知 1）结合专业实际讲解实验平安制度，并组织学生诵读。（见黑板左侧的实验室平安制度）2）实验平安本卷须知（1）护目镜：在使用化学药品、燃烧或加热，或在一些有可能打碎玻璃器皿的实验中应该带好护目镜。（2）实验服：应该穿好实验服，以防止皮肤和衣物遭到损伤。（3）易碎：要用到某些易碎的物品时，比方玻璃容器、试管、温度计或漏斗等等，要格外小心，不要碰玻璃碎片。（4）锐器：像尖头剪刀、解剖刀、小刀、针、别针，以及大头针，都属于锐利物体，容易割破或刺伤皮肤，不要把它们的尖端或刀刃朝向本人和别人。严格按照实验要求来使用锐器。（5）电击：不要在水旁使用电器，也不要在电器或手潮湿时使用，确定电线已经正确连接同时不会碰到别人。电器不用时，要断开它的电源。（6）腐蚀性化学药品：当用到硫酸或其他腐蚀性的化学药品时，尽量防止被它溅到皮肤、衣服上，或者眼睛里。不要吸入挥发出的气体，实验完毕后要洗手。（7）有毒物品：不要让任何有毒的化学品接触到皮肤，也不要吸入它所挥发出的气体，实验完毕后要洗手。（8）燃烧：当通过煤气灯、蜡烛、酒精灯或火柴使用火时，把头发束紧，整理好衣服，防止被烧到。服从教师的指导来点燃或熄灭火。（9）洗手：完毕实验后，要用抗菌肥皂完全洗手，包括手背和手指间，最后用温水冲洗干净。（10）实验前预备：不能未经教师分配任务或许可就开始进展实验，做本人设计的实验也要通过同意，在没有获得同意之前，不准随意使用仪器，不准在实验室里吃东西或喧哗，在开始实验往常，把步骤反复阅读几遍，留意遵守所有的书面和和口头的提示，假设对实验的任何部分还有疑征询，要向教师寻求协助。（11）实验完毕规定：所有的加热器和电炉不用时都应关上，拔掉电炉等电器的插头；假设使用煤气灯，要检查煤气管道的开关是否关闭，按教师的要求处理废物，实验完成后，把工作台整理干净，所有仪器归还到指定位置，每一次实验完毕后都要洗手。四）、小结：1、学生小结：这节班会课你学到了什么？2、班主任总结：通过这次班会活动，我们明确了实验平安的重要性，也学习了实验平安的制度及实验过程中发生意外时如何处理，只要我们遵照操作规程，认真细心肠进展操作，事先理解各种实验事故发生可能的引发缘故，就可防止各种事故的发生，做到平安实验。五）、课外作业：按照本专业实验的特点，展开讨论如何处理实验过程中出现的事故：学生上实验课时，学生李某与叶某不认真听课打闹，无意中碰倒了酒精灯，酒精溅在本组同学韩某的脸上并燃烧，致使韩某面部皮肤烧伤脱落，造成中度毁容。为什么会造成如此的事故发生？事故发生了，我们应该如何办呢？
