期末复习提纲- 人教版道德与法治七年级上册.doc

七年级道德与法治上册期末背诵学案 第一单元 成长的节拍1、 为什么说中学生活是我们的新起点？（中学生活的新变化？）（1）我们有了一个新的名字中学生。（2）富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学我们站在一个新的起点上。2、中学时代的独特价值和意义是什么？（1）中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。3、生命给了我们哪些成长的礼物？中学生活为我们的发展提供了多种机会。集体生活，新的课程，丰富多彩的社团活动，各种各样的社会实践，让我们更好的发展。新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。在新的环境，重新塑造一个“我”。4、我们如何对待成长的礼物？（面对各种可能和挑战，我们该怎么办？）面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。5、为什么有梦就有希望（为什么少年要有梦想？）（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想激发我们生命的热情和勇气，有梦想，就有希望。（2）有了梦想，人类才能不断地进步和发展。 （3）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，有了梦想，能帮助我们找到前进的方向。（4）少年的梦想，要与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，有了梦想，就能享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。6、中学生应树立什么样的梦想？少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。少年的梦想，要与个人的人生目标紧密相连。少年的梦想，要与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。7、我们怎样才能实现梦想？少年有梦，要付出行动，努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求努力，需要立志。早立志，立大志，立长志。努力，需要坚持。将努力落实在每一天的具体行动中。努力，需要方法。8、努力的含义：努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。9.如何正确认识学习？（1）中学阶段，学习是我们的重要任务。包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。（2）学习不仅仅局限在学校，不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟，我们可以从一切经历中学习。（3）学习需要自觉、主动的态度.（4）学习伴随着我们的成长。（5）学习没有终点。10.为什么要终生学习？（1）学习伴随着我们的成长，人成长的过程是一个不断学习和发展的过程。（2）学习没有终点。我们终生都需要学习，只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。11.学习点亮生命（我们为什么要学习？）（1）学习，不仅让我们能够生存，而且让我们有更充实的生活。（2）学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。（3）学习可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。12.体味学习（如何体味学习中的苦与乐？）（1）学习中有快乐，（2）学习中也有辛苦。（2）学习过程带给我们美妙享受。13.如何学会学习？要发现并保持对学习的兴趣。要掌握科学的学习方法。如：合理安排学习时间，养成良好的学习习惯等。学习方法因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。要善于运用不同的学习方式，如：与同伴互相帮助、分工合作，独立思考、不断质疑等。14自知者明（我们为什么要认识自己？）（正确认识自己有什么重要意义？） 正确认识自己，可以促进自我发展。正确认识自己，可以促进与他人的交往。15、我们通过什么途径认识自己？我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。我们可以通过自我评价来认识自己。他人评价是我们认识自己的一面镜子。16、怎样正确对待他人评价？（1）他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。（2）我们要重视他人的态度与评价，要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，用理性的心态面对他人的评价。（3）掌握正确对待他人评价的方法，如：用心聆听等。17、我们怎样接纳和欣赏自己？接纳自己的全部。包括自己的优点、不完美、性格、身材、相貌、自己的现在和自己的过去。接纳自己需要乐观的心态、勇气和智慧。学会欣赏自己的独特、优点、自己的努力和为他人的奉献。欣赏自己不是骄傲自大，目中无人，而是自我鼓励与奋进。欣赏自己的同时，要善于向他人学习、与他人合作。18、我们如何做更好的自己？要学会接纳和欣赏自己。要扬长避短，要主动改正缺点。要不断激发自己的潜能。要在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。第二单元 友谊的天空 1对朋友圈的认识？伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。随着年龄的增长，有人会发现自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了； 还有人发现自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。经常对自己的朋友关系做些梳理，学会处理交友中的各种问题。2、友谊的力量（我们为什么要交朋友）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。与正直、诚信和见识广的人交朋友是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，让我们更深刻地体悟生命的美好。3、友谊的特质：（如何正确理解友谊？）友谊是一种亲密的关系。友谊是平等的、双向的，共同分享，也互相分担。是一种心灵的相遇。志同道合、志趣相投的友谊，更能经得住时间的考验和风雨的洗礼。4如何处理友谊中的困惑和问题？（友谊的澄清注意哪些问题）友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。友谊不能没有原则。友谊不等于不加分辨地为朋友做任何事，朋友误入歧途要加以规劝或制止。5、怎样让友谊之树常青？（重点掌握）（1）建立友谊 A要开放自己,敞开心扉，主动表达。B.需要持续的行动，真诚待人。C、要掌握建立友谊的方法，如：面带微笑、真诚夸赞等。 （2）呵护友谊 A要用心去关怀对方。B.要学会尊重对方，给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。C.要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。D.要学会正确对待交友中受到的伤害。可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。 E.要学会和多数人和睦相处，对所有人以诚相待。7、网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。8、网络交往的利和弊？利：超越时空限制，拓展了交往圈。开辟了通往世界的又一个窗口。网上交往可以满足我们的一些心理需要。弊：有时关闭了与他人沟通的心灵之门。虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。（3）态度：我们不能只停留在虚拟世界中，要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴切的感受，为友谊奠定可靠的基础。9.如何结交网友？(重点掌握) 要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。如：不轻易接受陌生人的邀请，对个人信息要注意保密等将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴切的感受。第三单元 师长情谊 1.教师的工作具有什么特点？（如何认识教师职业？）教师是人类文明的主要传承者之一。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心是新时代的好老师的标准。 2、怎样对待风格不同的老师？要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。无论什么风格的老师都应该受到尊重，尊重老师的不同，走近老师，更深入地了解老师。3、什么是良好的师生关系？教学相长，亦师亦友的师生关系，学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、教学相长、携手共进。4、怎样建立良好的师生关系？（重点掌握） 面对老师的引领和指导，要主动参与、勤学好问。正确对待老师的表扬和批评，理解老师的良苦用心。彼此尊重，是建立良好关系的开始，尊重老师的人格尊严、个性差异和劳动成果等。学会正确处理与老师之间的矛盾，用恰当的方式解除误解和矛盾。在平等相待、相互促进的师生交往中，和老师成为朋友。要主动关心老师、理解老师。5、为什么要尊重老师？教师是人类文明的主要传承者之一。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。6、什么是家庭？家庭有什么作用？家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。作用：（1）家是我们身心的寄居之所。我们的成长离不开家庭的哺育和支持。（2）家是我们心灵的港湾。家中的亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。（3）在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。7.为什么要孝亲敬长？ 在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。父母给予我们生命，哺育和支持我们成长。8、怎样孝亲敬长？ 尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。 要做到尊敬，倾听、感恩。9、如何理解家中的亲情？每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。每个家庭的亲情表现不尽相同，不能忽视或否认亲情的存在。家庭结构会发生变化，但是只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在。10、亲子碰撞产生（与父母产生冲突）的原因和危害是什么？原因：一方面，我们希望父母尊重我们，不过多的干涉我们的生活。另一方面，面对父母的信任和放手，我们期望得到父母更多的关注和呵护。我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，挑战父母的权威。作为两代人，我们与父母在心智、学识、经验等方面差异较大，冲突有时难以避免。危害：亲子冲突会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。10、如何化解亲子冲突，和父母沟通？(怎样解决爱的碰撞？) （1）爱是需要呵护的，亲子冲突需要通过良好的互动沟通来解决。（2）如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法，要掌握和父母沟通的技巧，如：把握时机，留意态度，选择方式等。 （3）试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。（4）尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。11、现代家庭有哪些变化（或特点）？（1）现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化，家庭不断趋向小型化。（2）家庭成员的交流、沟通方式发生了较大变化。（3）家庭氛围越来越平等、民主，学习科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，已成为现代家庭生活的重要内容。12、现代家庭的生活内容？学习现代化科学文化知识、创建学习型家庭、参与社区活动。13、家庭矛盾产生的原因？家庭中几代人之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员之间的矛盾和冲突。家庭人际关系变化及家庭成员的工作、身体、情绪状况等变化，带来家庭氛围的变化，从而引起矛盾产生。14.怎样建立和谐家庭？家庭成员之间要相互信任、体谅和包容，增进理解，化解矛盾和冲突。家庭成员要共同分担家务劳动、共同协作。以良好的心态面对家庭中变化，让亲情更浓，让家庭更和睦。（4）当家庭成员之间发生或冲突时，积极充当协调员，黏合剂。第四单元 生命的思考1、生命有什么特点？或为什么要珍惜生命？ (重点掌握)生命来之不易，是大自然的奇迹。生命是独特的，每个人的生命都不可代替。 生命是不可逆的，（4）生命也是短暂的。（5）每个人都无法抗拒生命发展的自然规律,我们要感激生命的获得，热爱生命。2.生命包括身体的生命、社会关系中的生命、精神信念上的生命。3.生命的接续有什么意义？ 在历史的长河中，一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续，为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。在生命的传承中，我们能更好地认识和面对自己的生命我们不仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上继承和创造人类的文明成果。4.为什么要敬畏生命？或为什么说生命至上？(重点掌握)生命是脆弱的、艰难的，坚强的、有力量的，也是崇高和神圣的。 当我们对生命怀有敬畏之心时，就会珍视它，生命是宝贵的，生命价值高于一切。我们必须承认别人的生命同样重要，要珍爱他人的生命如同珍爱自己的生命一样。5.怎样敬畏生命？（重点掌握）珍惜自己的生命，关爱他人的生命。不漠视自己和他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边每一个人。内心自愿选择敬畏生命，与周围的生命休戚与共，走向道德生活。6.怎样珍爱生命？ （1）爱护身体A.关注自己的身体，养成健康的生活方式。 B.关注自己的内在感受，爱惜自己的身体，不伤害自己的身体。C.增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握些基本的自救自护方法。（2）养护精神 A不完全受物质生活条件和外部环境的制约,要守住自己的灵。 B守护精神家园，传承优秀的民族文化，在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。7.怎样正确认识挫折？（怎样理解挫折是把双刃剑？） 面对挫折，我们可能会感到失落，焦虑，难过等负面情绪，如果一味沉浸在负面情绪中，就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。我们需要及时调整自己，正确对待挫折。 生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观，精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。8.怎样战胜挫折？要增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力要培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 掌握增强生命韧性的方法。如：和自己信任的人谈一谈等。要学会与他人建立联系，向他人寻求帮助。9、怎样的一生是值得过的？（或：有意义的人生是什么？） (1)能够活出自己的人生，实现自我价值。(2)当别人需要帮助时，付出自己的爱心，自愿承担责任。(3)将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。10、为什么要发现并创造生命的意义？（1）探索生命意义，是人类生命的原动力之一. （2）生命是独特的，生命意义是具体的。（3）生命的意义需要自己发现和创造。11、怎样活出生命的精彩？或怎样实现人生价值？（1）提高生命质量，让生命充盈做法：A热爱学习，乐于实践，扩展阅历，让生命充满色彩与活力。B敞开胸怀，不断尝试与他人、社会、自然建立联系，让生命得到滋养。（2）拒绝冷漠，传递温暖.做法：A、关注自己的发展，也关切他人的生命，善待他人。B、用真诚、热情、给予感动改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。（3）在平凡中创造伟大做法： A面对生活中的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量。B、将个体生命和他人、集体、民族、国家的甚至人类的命运联系在一起，让生命在平凡中闪耀出伟大。19