第三单元师长情谊测试卷- 部编版道德与法治七年级上册.docx

第三单元 师长情谊一、选择题1. 有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。下列有关家的叙述中，你认为不正确的是A家是我们身心的寄居之所B家是我们心灵的港湾C家就是一所房子、某个地域D家是代代传承、血脉相连的生活共同体2. 某中学布置的寒假作业中有这么一项：任选一天，由学生负责当天的主要家务，包括叠被铺床；与父母协商之下，利用有限的经费，买菜、做饭、饭后收拾、洗碗；洗衣服；擦地。下列能正确表达这项作业意义的有 让学生认识自己生命的独特性，珍爱生命体会家长平日的辛苦，学会感恩理解父母帮助学生养成良好的劳动习惯和生活态度共建共享家庭美德，为家庭建设贡献力量ABCD3. “孝”的字行从老（耂），表示长者老人；从子，在老之下，意谓从侍奉长辈。从汉字“孝”的由来中，我们可以领悟到 A要尊敬赡养父母B与父母平等沟通C要绝对服从父母D要理解谅解父母4. 初中生小郭的父母开了一家小排挡，经常忙碌到深夜，所以每逢假期，小郭就会在店里帮父母的忙。她说：“我能帮他们下面条、整理桌子，我不想看父母这么累。”小郭的事例最值得我们学习的地方是A敬重父母，不要有不同意见B学会倾听，理性与父母沟通C认真学习，不辜负父母期望D体谅父母，做力所能及的事5. 在由全国妇联主办的寻找中国“最美家庭”走进四川“有家，就有爱”故事分享活动现场，来自成都大邑县韩场镇的杨红民对他的妻子说：“没有你，我不可能活到今天。”杨红民被查出患有尿毒症，妻子金小苹悉心照顾并捐肾救夫。对“有家，就有爱”的说法理解不正确的是 A家是我们身心的寄居之所B有家就有一切，我们只要懂得享受即可C家是我们心灵的港湾D家是甜蜜、温暖、轻松的避风港6. 下图是某学校开展的教学实验结果，这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段，也在警示学生 A不要太在意老师的表扬和批评B要正确对待老师的表扬和批评C老师的表扬都能提高学生成绩D老师的批评会使学生成绩下降7. 当家庭遇到如图所示情况时，作为子女应该 A针锋相对，坚决不能低头服软B封闭自己，用沉默来对回应父母C调适逆反心理，一味顺从父母D理解体谅父母，积极主动沟通8. 一位顾客找鞋匠修鞋。鞋修好后，顾客发现鞋里附有一张纸条：“任何值得一做的事情，就是值得做好的事情。”顾客心生感慨：就是那些对小事情的一次次“不值得”一做，让我们错过了更美好的人生体验。据此，从本学期所学知识角度看，追求更好的人生 就要不考虑人生的价值和意义，而要敢于表达，敢于超越应该学会欣赏那平淡如水的友谊，不吝惜自己的每一份关心就要珍惜与父母间那些平常的相处，用心表达出我们的爱对待生命应该怀有敬畏之心，把自己的生命看得高于一切ABCD9. 漫画保证书提醒我们 A家庭的内涵发生了变化，亲情不会在B父母的爱会转移，我们渴望的关爱不再有C爱的表现形式可能会发生变化，但是亲情仍在D新成员出现后，家庭的冲突和矛盾必然增加10. 升入初中后,小眀道德与法治成绩越来越好,而数学成绩逐步下滑。班主仼问他原因,他说喜欢道德与法治课老师的教学方式,不喜欢数学课老师的教学方式。针对这种现象,你想对小明说 A哪位老师讲课有趣就只听他的课B提高自主学习能力比听讲更重要C老师怎样教,我们就要怎样学D要学会适应不同老师的教学风格11. 尊重老师是自我完善的需要。下列表现属于尊重老师的是A要听从老师的一切安排B抵触老师的批评和帮助C善意地指出老师的错误D不分场合直呼老师姓名12. 读漫画捶背，下列理解正确的是 A有效交流和沟通，可以化解矛盾和冲突B祖辈父辈子辈有着不同的价值观念和生活方式C孝亲敬长是中华民族的传统美德D孝敬父母就是要顺从父母13. 进入初中的我们，与父母的关系会发生一些微妙的变化，亲子双方在有些问题的认识上难免存在差异，进而产生矛盾甚至冲突。当与父母发生冲突时，我们需要 掌握互动沟通的技巧改变父母的教育方式坚守自己立场不妥协具备应对冲突的智慧ABCD14. 张老师喜欢绘画，板书总是用各种美图呈现；李老师非常内敛，话不多，却言简意赅；赵老师性格活泼，讲起课来风趣幽默；孙老师情感细腻，教学中总能听到感人的故事这说明 A教师是一种专门的职业B教师是人类文明的传承者C由于性格、爱好、阅历、情感等差异，每位教师解决问题的方法和表达方式不同D要尊重和承认老师之间的差异15. 下列有利于实现“教学相长”的做法的有 上课认真听讲，主动回答问题，积极与老师互动与老师有不同见解时，恰当表达自己的观点认真对待老师布置的课下作业，及时向老师反馈自己的学习问题要求老师绝对平等地对待每一位同学，展现自我个性ABCD16. 2020 年初，受新冠肺炎疫情影响，全国多地开展“停课不停学”在线学习。老师们通过线上教学给学生传授知识，批改作业，答疑解惑。由此我们感受到 教师承担教书育人的使命教师的工作终将被网络取代现实对教师提出了更高的要求有了网络就没必要去学校听课ABCD17. 中国自古以来就有“尊师重教”的传统，古代“人有三尊，君，父，师”“一日为师终生为父”的说法都体现了对教师的尊敬。从个人成长的角度来看，尊师重教主要是因为A教师肩负着传承人类文明的重要使命B父母是我们成长中重要的见证者和陪伴者C老师是我们学习的指导者和成长的引路人D教师在现代社会已发展为一种专门职业18. 新时代背景下，父母生养了孩子，不仅给孩子提供吃穿等物质条件，还努力让孩子能够接受良好的家庭教育和学校教育。这主要体现了A家庭承担着扶养、教育和情感交流等多种功能B我们的成长离不开家庭的哺育和支持C家庭关系基于婚姻关系、血缘关系或收养关系而确立D家庭是社会的细胞，“孝”是家庭文化的精神内涵19. 今年两会有不少委员提出建立中小学教育惩戒制度。近日，中小学校学生违规行为惩戒实施暂行办法出台，中小学老师可以适度管教“问题”学生。对此，你的想法是 老师要合理合法的管理学生，不能放任自流要理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评被老师批评时不能与老师顶撞，事后可以议论、嘲讽老师学生大都是未成年人，老师应学会表扬，不应进行批评教育ABCD20. 小欣看到大病初愈的李老师站着上课很吃力，就把自己的凳子让给老师，李老师十分感动。这是因为 小欣关心了老师，老师感受到了可贵的师生情谊老师心里也渴望着学生的关心和爱小欣是个爱讨老师欢心的学生只有小欣才知道关心老师ABCD21. 下列说法正确的是 现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化家庭不断趋向小型化家庭变得越来越大今后一段时期内独生子女家庭逐渐增多ABCD22. 2019 年 11 月 22 日，教育部公布了中小学教师实施教育惩戒规则（征求意见稿）向全社会征求意见，引发了广泛讨论。下列观点你不赞同的是 A教育惩戒权立法有利于促进教师严格管理要求学生B这一定会伤害学生的身心健康，给学生造成痛苦C老师可以合理合法地管理和惩罚学生，但不能随意体罚D学生要把注意力放在老师批评和惩戒的用意上，理解老师的良苦用心23. 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时、适量地给予，这是一个好园丁的技艺。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。这段话赞美的是A教师B医生C朋友D父母二、简答题24. 2019 年 11 月 1 日晚 8 时，众里寻你2019 寻找最美孝心少年颁奖典礼在央视综合频道和少儿频道同步播出。颁奖典礼由“文艺节目+人物短片+颁奖+现场采访”环节组成，10 位最美孝心少年分别亮相，现场播放他们感人至深的人物短片。颁奖典礼上被表彰的 10 位“最美孝心少年”是： 于琪巍（四川成都）：很小的时候妈妈得了小脑萎缩症，逐渐丧失了生活自理能力，父亲去世后，于琪巍担起照顾妈妈和家庭的责任。 孙美平（山东蓬莱）：想尽办法让左腿截肢并伴有失忆状况的母亲燃起对生活的希望。 路子宽（河南新乡）：为捐献骨髓给重病父亲，想方设法“增肥”。 肖乃军（河南信阳）：父母皆病，他背着书包成了家里的“顶梁柱”。 韩金锁（内蒙古通辽）：自身患有先天性心脏病，是外婆的“专职司机”，同父亲一起承担照顾外婆的重担。 赵泽华（陕西西安）：7 岁的他是一位“网红励志小哥”，不仅品学兼优，还是自家包子铺的小帮手。 王凌云（湖北宣恩）：带着妹妹照顾母亲，从不叫苦。 宫井豪（安徽蚌埠）：13 岁的他带领弟弟顽强生活，不向命运低头。 李欣珂（浙江上虞区）：用自己挣来的钱长期资助孤寡老人和需要帮助的人。 魏蓉（陕西宝鸡）：与腿有残障的二伯、奶奶一同生活，自己家的生活已经不容易，还坚持长年做公益，为社会奉献自己的微薄之力。收看颁奖典礼后，某中学七年级（1）班决定开展学习“最美孝心少年”事迹系列宣传活动，现邀请你参与。(1) 【事理分析】这些“最美孝心少年”为何如此孝亲敬长？(2) 【反思自我】在日常与父母交往的过程中，自己有哪些做得不好的地方？(3) 【传承美德】作为青少年学生，我们应怎样孝敬父母？25. 材料一 李镇西老师在担任高中班主任时，与学生共同制订了一份班级管理条例，其中对他本人也做了规定：凡每月对学生发脾气超过一次，或错误批评学生，或利用自习课讲语文，或下课延迟两分钟以上，罚扫教室一次。不久，李镇西因错误批评学生而违反了条例，他在当天学生放学后，一个人拿起工具在教室里打扫卫生，在学生中引起轰动，触动了学生的心灵。 材料二 晓菲在日记中写道：妈妈是我的好朋友，她的开解令我的烦恼烟消云散；爸爸是我的好伙伴，他常陪我做小制作、搞小发明。但我与他们之间有时也会发生爱的碰撞，甚至不愉快的冲突，让我们幸福的小家蒙上阴影。(1) 材料一中李镇西老师的做法体现了怎样的师生关系？(2) 材料二中晓菲该怎样化解冲突，增进亲子关系呢？请你给她支招。26. 材料一 对于中国人来说，家庭、家教和家风，是一个亘古不变的话题。习近平主席指出，不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教，注重家风。 材料二 北大男生王猛（化名）12 年不回家，拉黑父母 6 年的新闻，引发全网讨论。在长达 15000 字的控诉信里，王猛说，他自幼就是“别人家的孩子”，从小到大，他连选择穿什么衣服的权利都没有，所有衣服都按照母亲的喜好来置办。-切学习，生活，都由父母把控，他任何越出边界的行为，都会被阻止，遭到严厉斥责。他出国读研后，父母的“关爱”如影随行，安排“老朋友”照顾他。为彻底摆脱父母，他拉黑了父母所有的联系方式，与“家”彻底告别，不再主动联系家人，不回复父母的任何信息。(1) 说说我国重视家庭建设，注重家庭，家教，家风的原因(2) 简要介绍你们家的家风或家训家规。(3) 家和万事兴。假如你有机会和王猛交流。你应对他说些什么以帮助他回心转意？