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小班着火了怎么办教案【篇一：小班下学期安全教案】小班安全教案：不跟陌生人走小班安全教案：不跟陌生人走活动目标活动目标 1 1知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。2 2了解和掌握一些和陌生人相处的方法。了解和掌握一些和陌生人相处的方法。活动准备活动准备 1 1有关的图片四张有关的图片四张(附后附后)。2 2请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。人，并设置表演情境。3 3玩具、果冻、巧克力。玩具、果冻、巧克力。活动过程活动过程一、故事沙沙和陌生人一、故事沙沙和陌生人 1 1讲述故事沙沙和陌生人：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时讲述故事沙沙和陌生人：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做沙沙，你做得对得对!不过还有一些事情你要多加注意。不过还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈：沙沙连忙问妈妈：“还有什还有什么事情应该注意的呢么事情应该注意的呢?”?”2 2集体讨论：集体讨论：(1)(1)妈妈为什么说沙沙做得对妈妈为什么说沙沙做得对?(2)?(2)我们来猜猜妈妈还对我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情沙沙说了哪些应该注意的事情?3 3出示图片：出示图片：图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。图三：陌生人要去你家时，你不能带路。图三：陌生人要去你家时，你不能带路。图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。二、情境练习二、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱我请小朋友你真可爱我请你吃果冻。你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。接着又拿出玩具给他玩。集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”教师提醒：教师提醒：(1)(1)你认识她吗你认识她吗?(2)?(2)如果你不认识她能不能轻信她的如果你不认识她能不能轻信她的话话?(3)?(3)那你应该怎么对这位阿姨说那你应该怎么对这位阿姨说?教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。是不能跟陌生人走。四、结束活动，提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人四、结束活动，提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。不能轻信。小班安全教案：着火了怎么办？小班安全教案：着火了怎么办？活动目标：活动目标：1 1、通过活动，让幼儿知道着火时怎样保护自己的方法，从中帮助积、通过活动，让幼儿知道着火时怎样保护自己的方法，从中帮助积累安全生活的经验。累安全生活的经验。2 2、有初步的自我保护意识。、有初步的自我保护意识。活动准备：活动准备：1 1、图片碰到火灾、怎样打电话报火警。、图片碰到火灾、怎样打电话报火警。2 2、图片碰到火灾逃生的方法。、图片碰到火灾逃生的方法。4 4、园内备有必要的消防设施（影像画面）、园内备有必要的消防设施（影像画面）活动过程：活动过程：一、出事图片（碰到火灾），引出主题。一、出事图片（碰到火灾），引出主题。1 1、师：小朋友，我们一起来看一些图片，看之前老师有个要求：要、师：小朋友，我们一起来看一些图片，看之前老师有个要求：要仔细看，把看到的记在脑子里，先不要说出来。能做到吗？仔细看，把看到的记在脑子里，先不要说出来。能做到吗？2 2、幼儿讨论、幼儿讨论 小朋友刚才看仔细了吗？我们看到画面上发生了什么小朋友刚才看仔细了吗？我们看到画面上发生了什么事情？事情？二、换上图片（碰到火灾正确逃生的方法）二、换上图片（碰到火灾正确逃生的方法）1 1、那真正发生火灾时我们该怎么办？你会采用什么办法来保护自己、那真正发生火灾时我们该怎么办？你会采用什么办法来保护自己呢？（幼儿相互商量讨论）呢？（幼儿相互商量讨论）2 2、幼儿讲述商量讨论的办法（打电话时一定不能着急，要说得清、幼儿讲述商量讨论的办法（打电话时一定不能着急，要说得清楚。让我们来听一听小朋友是怎么打电话报火警的？楚。让我们来听一听小朋友是怎么打电话报火警的？-模拟火灾报模拟火灾报警）警）3 3、老师小结：刚才小朋友真动脑筋，想出了很多保护自己的办法，、老师小结：刚才小朋友真动脑筋，想出了很多保护自己的办法，那我们再来看看图片上的小朋友是用什么办法来保护自己的。那我们再来看看图片上的小朋友是用什么办法来保护自己的。三、老师总结：介绍方法三、老师总结：介绍方法我们小朋友能用那些办法来保护自己呢？（边讲边演示图片）我们小朋友能用那些办法来保护自己呢？（边讲边演示图片）1 1、用湿毛巾捂住鼻子（要是我们没有毛巾怎么办？）、用湿毛巾捂住鼻子（要是我们没有毛巾怎么办？）-鼓励幼儿鼓励幼儿说出把水浇在自己身上说出把水浇在自己身上 2 2、拨打、拨打 119119 3 3、逃离火灾现场、逃离火灾现场四、延伸活动：四、延伸活动：找一找我们幼儿园里有哪些预防火灾的消防设施。找一找我们幼儿园里有哪些预防火灾的消防设施。-影像画面影像画面（楼梯口的消防拴（灭火气）、花坛里的消防水龙头、安全出口标（楼梯口的消防拴（灭火气）、花坛里的消防水龙头、安全出口标志）志）小班安全教案：汤洒了，怎么办小班安全教案：汤洒了，怎么办活动目标：活动目标：1 1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。2 2、能根据图片大胆讲述画面内容。、能根据图片大胆讲述画面内容。活动准备：活动准备：故事碗里的汤泼了故事碗里的汤泼了活动过程：活动过程：1 1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办？、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办？教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：“哎哎呀，不好了！我的汤泼了呀，不好了！我的汤泼了.”.”玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）如果玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？了解正确的处理方法。了解正确的处理方法。教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。2 2、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办？、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办？教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？(汤顺着桌子往汤顺着桌子往下流。下流。)他该怎么办？他该怎么办？“来听听这个小朋友是怎么做的？（让开流下来来听听这个小朋友是怎么做的？（让开流下来的汤，再请成人帮忙。）的汤，再请成人帮忙。）教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。帮忙处理泼下来的汤。3 3、教师总结。、教师总结。教师：有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到教师：有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。如果不让这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。小班安全教案：安安全全滑滑梯小班安全教案：安安全全滑滑梯活动目标：活动目标：1 1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。2 2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。3 3、初步培养幼儿的安全意识。、初步培养幼儿的安全意识。活动重难点：活动重难点：重点：幼儿学会用正确的方法玩滑梯。重点：幼儿学会用正确的方法玩滑梯。难点：帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。难点：帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。活动准备：活动准备：1 1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。、小兔、小狗胸饰若干，照相机。2 2、编排情境表演。、编排情境表演。活动过程：活动过程：一、导入活动，激发兴趣。一、导入活动，激发兴趣。兔妈妈：今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？兔妈妈：今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）二、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。二、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。1 1、狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？、狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？2 2、人多的时候应该怎样玩滑梯？、人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。三、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。三、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。1 1、兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会像它们那样玩？、兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会像它们那样玩？2 2、兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，、兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。（及时纠正幼儿不正确的动妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。）作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。）小班安全教育教案：吃饭安全要注意小班安全教育教案：吃饭安全要注意活动目标：活动目标：1.1.通过观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。通过观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。2.2.能对情景表演以及图中的行为作出简单的评价，并说出自己的理能对情景表演以及图中的行为作出简单的评价，并说出自己的理由。活动准备：由。活动准备：1.1.小男孩和小女孩玩偶，餐车，汤锅。小男孩和小女孩玩偶，餐车，汤锅。2.2.点心人手一份。点心人手一份。3.3.教学挂图和幼儿用书。教学挂图和幼儿用书。活动过程：活动过程：1.1.谈话导入活动。谈话导入活动。教师：教师：（1 1）小朋友们喜欢在幼儿园里吃饭吗？在幼儿园吃饭和在家里吃饭）小朋友们喜欢在幼儿园里吃饭吗？在幼儿园吃饭和在家里吃饭有什么不一样呢？有什么不一样呢？（2 2）在幼儿园里吃饭要注意些什么呢？（幼儿自由讲述自己知道的）在幼儿园里吃饭要注意些什么呢？（幼儿自由讲述自己知道的注意事项）注意事项）2.2.幼儿观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。幼儿观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。（1 1）教育引导幼儿观察、理解情境）教育引导幼儿观察、理解情境 1-1-洗干净的手不能再去摸别的洗干净的手不能再去摸别的东西。东西。（2 2）教师引导幼儿观察、理解情境）教师引导幼儿观察、理解情境 2-2-远离热的汤锅。远离热的汤锅。（3 3）教师引导幼儿观察、理解情境）教师引导幼儿观察、理解情境 3-3-吃饭的时候不能去碰旁边的吃饭的时候不能去碰旁边的小朋友。小朋友。3.3.观看教学挂图，对图片中的行为进行判断，进一步巩固进餐的安观看教学挂图，对图片中的行为进行判断，进一步巩固进餐的安全知识。教师：全知识。教师：（1 1）这里有一些小朋友，他们在吃饭。我们来看看，谁做得对，谁）这里有一些小朋友，他们在吃饭。我们来看看，谁做得对，谁做得不对，为什么？做得不对，为什么？（2 2）你知道吃饭的时候还要注意些什么吗？什么事会发生危险，是）你知道吃饭的时候还要注意些什么吗？什么事会发生危险，是不能做的？不能做的？4.4.组织幼儿吃点心，鼓励幼儿应用所获得的安全知识。组织幼儿吃点心，鼓励幼儿应用所获得的安全知识。教师：老师给小朋友准备了好吃的点心，比一比看哪一个小朋友在教师：老师给小朋友准备了好吃的点心，比一比看哪一个小朋友在吃点心时最懂得注意安全。吃点心时最懂得注意安全。【篇二：小班安全教育教案】小班安全教育教案安安全全玩滑滑梯小班安全教育教案安安全全玩滑滑梯活动目标：活动目标：1 1、学会用正确的方法玩滑梯；、学会用正确的方法玩滑梯；2 2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害；、懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害；3 3、初步养成一定的安全意识。、初步养成一定的安全意识。活动准备：活动准备：1 1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。、小兔、小狗胸饰若干，照相机。2 2、编排情境表演（大班的哥哥姐姐）。、编排情境表演（大班的哥哥姐姐）。活动过程：活动过程：1 1、导入活动，激发兴趣。、导入活动，激发兴趣。兔妈妈（老师扮）：今天天气真好，小兔子们，妈妈带你们出去兔妈妈（老师扮）：今天天气真好，小兔子们，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）他们在干什么？（滑滑梯）2 2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。(1)(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？(2)(2)人多的时候应该怎样玩滑梯？人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。3 3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)(1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？(2)(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。（及时纠正幼儿不正确的动妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。）活动建议：作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。）活动建议：1.1.此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。方法。2.2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。小班安全教育教案如何防雷电小班安全教育教案如何防雷电活动目标：活动目标：1 1、教育幼儿学会如何防雷电。、教育幼儿学会如何防雷电。2 2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。3 3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。二、活动准备：二、活动准备：(1)(1)模拟大树一棵。模拟大树一棵。(2)(2)模拟电线杆一根、电线一条。模拟电线杆一根、电线一条。(3)(3)模拟房子一模拟房子一座。座。(4)(4)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。(5)(5)小兔子头饰（若小兔子头饰（若干）。干）。(6)(6)篮子一个。篮子一个。(7)(7)音乐下鱼了。音乐下鱼了。(8)(8)自编儿歌一首安全避自编儿歌一首安全避雷电。雷电。三、活动过程：三、活动过程：1 1、导入，今天，、导入，今天，*小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。吧。2 2、躲雷雨闪电的情景。、躲雷雨闪电的情景。1 1）刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲，仔细观察孩子们躲在哪音乐）孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲，仔细观察孩子们躲在哪里。里。2 2）雨停了，继续走，来到了）雨停了，继续走，来到了*的家里坐下，他妈妈热情招待我的家里坐下，他妈妈热情招待我们。们。3 3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：1 1）刚才我们在半路上遇到什么事情啦？）刚才我们在半路上遇到什么事情啦？2 2）今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看）今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么？他是怎样做的，好么？4 4、观看课件如何防雷电、观看课件如何防雷电 5 5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。、围绕课件内容与幼儿展开讨论。1 1）故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？）故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？2 2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？）小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？3 3）小可爱、小哥哥，谁做得对呢？）小可爱、小哥哥，谁做得对呢？4 4）教师小结。）教师小结。a a）不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。）不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。b b）不可以躲在高危的地方。）不可以躲在高危的地方。c c）不可以躲在电线杆下。）不可以躲在电线杆下。d d）不可以躲避在潮湿的地方。）不可以躲避在潮湿的地方。6 6、教念儿歌安全避雷电、教念儿歌安全避雷电不能躲在大树下；不能躲在电线杆下；不能躲在潮湿处；不能躲在不能躲在大树下；不能躲在电线杆下；不能躲在潮湿处；不能躲在高危处；不慌不乱四高危处；不慌不乱四小班安全教育教案不能吃的糖果小班安全教育教案不能吃的糖果活动目标：活动目标：学习认识日常生活中几种容易误食的东西（如：药、玻璃球、樟脑学习认识日常生活中几种容易误食的东西（如：药、玻璃球、樟脑丸、干燥剂），了解误食的危害性。丸、干燥剂），了解误食的危害性。尝试制作禁止食用的安全标记，提高安全意识。尝试制作禁止食用的安全标记，提高安全意识。体验游戏的快乐。体验游戏的快乐。活动准备：活动准备：布置场地：草丛、执教教师及配班教师带羊村长，灰太狼头饰扮演布置场地：草丛、执教教师及配班教师带羊村长，灰太狼头饰扮演角色；幼儿带喜（美、沸、暖、懒）羊羊头饰扮演角色、课件药角色；幼儿带喜（美、沸、暖、懒）羊羊头饰扮演角色、课件药丸不是糖豆豆丸不是糖豆豆糖果袋（内装有：玻璃球、樟脑丸、干燥剂）人手一份、标签，记糖果袋（内装有：玻璃球、樟脑丸、干燥剂）人手一份、标签，记号笔人手一份、手枪一把号笔人手一份、手枪一把活动过程：活动过程：羊村长播放课件药丸不是糖豆豆，教育小羊不能乱吃药。羊村长播放课件药丸不是糖豆豆，教育小羊不能乱吃药。（1 1）羊村长带小羊围坐在草地上：小羊们，今天森林里出了一件）羊村长带小羊围坐在草地上：小羊们，今天森林里出了一件事。小超人卡卡被救护车紧急送往医院抢救，到底是什么原因呢？事。小超人卡卡被救护车紧急送往医院抢救，到底是什么原因呢？我们一起来看看。我们一起来看看。（2 2）播放课件药丸不是糖豆豆。）播放课件药丸不是糖豆豆。内容：小超人卡卡把药丸当内容：小超人卡卡把药丸当成糖豆豆吃进肚子里，结果被救护车紧急送往医院抢救。成糖豆豆吃进肚子里，结果被救护车紧急送往医院抢救。提问：小提问：小超人卡卡为什么送往医院抢救呢？（卡卡把药丸当成糖豆吃进肚子超人卡卡为什么送往医院抢救呢？（卡卡把药丸当成糖豆吃进肚子里了）里了）（3 3）教育小羊不能乱吃药。）教育小羊不能乱吃药。羊村长：药丸看起来像糖豆，但不能羊村长：药丸看起来像糖豆，但不能乱吃。没有生病的人吃了药反而会生病的。乱吃。没有生病的人吃了药反而会生病的。灰太狼来到草地上，撒下糖果等待小羊误食。灰太狼来到草地上，撒下糖果等待小羊误食。羊村长：小羊们，灰羊村长：小羊们，灰太狼来了，大家赶紧躲在草丛里。太狼来了，大家赶紧躲在草丛里。灰太狼拎着糖果袋来到草地。灰太狼拎着糖果袋来到草地。灰太狼：好久没有吃小羊了，肚子真饿呀。瞧，又香又甜的糖果，灰太狼：好久没有吃小羊了，肚子真饿呀。瞧，又香又甜的糖果，这可是我精心为小羊准备的。那群傻羊们要是把它们吃到肚子里，这可是我精心为小羊准备的。那群傻羊们要是把它们吃到肚子里，就会头晕眼花、肚子痛的在地上打滚，到那时我再把它们一起抓住就会头晕眼花、肚子痛的在地上打滚，到那时我再把它们一起抓住吃掉。（灰太狼分发糖果袋在草地上）好，我待会儿来、小羊学习吃掉。（灰太狼分发糖果袋在草地上）好，我待会儿来、小羊学习认识这些糖果的名称用途，了解误食的危害性。（认识这些糖果的名称用途，了解误食的危害性。（1 1）每只小羊拾起）每只小羊拾起一包糖果袋，打开认一认里面的糖果是什么。一包糖果袋，打开认一认里面的糖果是什么。羊村长：灰太狼已经走远了，小羊们快出来吧。瞧，这么多的糖果羊村长：灰太狼已经走远了，小羊们快出来吧。瞧，这么多的糖果袋，里面装了什么呀？能不能吃呀？现在每只小羊去拿一包糖果袋，里面装了什么呀？能不能吃呀？现在每只小羊去拿一包糖果袋，打开看看。袋，打开看看。小羊自由议论。小羊自由议论。（3 3）小羊一一认识它们的名称及用途，了解误食之后的危害性。）小羊一一认识它们的名称及用途，了解误食之后的危害性。4 4、小羊制作禁止食用的安全标志。、小羊制作禁止食用的安全标志。（1 1）羊村长：小羊们，现在赶紧把这些不能吃的东西都装回糖果袋）羊村长：小羊们，现在赶紧把这些不能吃的东西都装回糖果袋里吧。你们瞧：我这里有一个禁止食用的安全标志，上面画了一个里吧。你们瞧：我这里有一个禁止食用的安全标志，上面画了一个大大的嘴巴和一个大大的嘴巴和一个 x x，表示不能吃。把它贴在糖果袋上，就可以提醒，表示不能吃。把它贴在糖果袋上，就可以提醒其他的小动物们都不要吃。你们也来动手做做吧。其他的小动物们都不要吃。你们也来动手做做吧。（2 2）小羊制作粘贴禁止食用的安全标志。）小羊制作粘贴禁止食用的安全标志。灰太狼回到草地，羊村长拉响礼炮将灰太狼赶走。灰太狼回到草地，羊村长拉响礼炮将灰太狼赶走。（1 1）灰太狼回到草地，小羊们赶紧躲回草丛。灰太狼：咦？怎么一）灰太狼回到草地，小羊们赶紧躲回草丛。灰太狼：咦？怎么一只小羊也没有？只小羊也没有？（2 2）羊村长拉响礼炮将灰太狼赶走。小羊们欢呼。）羊村长拉响礼炮将灰太狼赶走。小羊们欢呼。羊村长：小羊们，以后看到自己不认识的东西时，虽然它看上去很羊村长：小羊们，以后看到自己不认识的东西时，虽然它看上去很漂亮，闻起来很香，但也千万不要吃，而是要先去问问大人，同意漂亮，闻起来很香，但也千万不要吃，而是要先去问问大人，同意了你再吃，知道吗？了你再吃，知道吗？（3 3）羊村长带小羊们离开草地回家。）羊村长带小羊们离开草地回家。课后反思：课后反思：我觉得从小对孩子进行这样的安全教育史很必要的，安全教育应该我觉得从小对孩子进行这样的安全教育史很必要的，安全教育应该渗透在每日活动中，应不断强化孩子的安全意识，使他们建立牢固渗透在每日活动中，应不断强化孩子的安全意识，使他们建立牢固的自我防护意识。特别是对小班的幼儿，针对小班幼儿年龄特点，的自我防护意识。特别是对小班的幼儿，针对小班幼儿年龄特点，本活动用游戏形式贯穿始终，幼儿的参与性、积极性很高，避免的本活动用游戏形式贯穿始终，幼儿的参与性、积极性很高，避免的单纯说教的枯燥无味，通过游戏，让幼儿更深的体会到误食的危单纯说教的枯燥无味，通过游戏，让幼儿更深的体会到误食的危害，增加自我保护意识。在活动中还有几点需要改进：害，增加自我保护意识。在活动中还有几点需要改进：1 1、教师示范、教师示范操作材料应该要比幼儿实际操作的材料要大，幼儿能更加清楚地认操作材料应该要比幼儿实际操作的材料要大，幼儿能更加清楚地认知。知。2 2、对于误食的危害性这方面教师可以引导可以更深入些，让幼、对于误食的危害性这方面教师可以引导可以更深入些，让幼儿更加感同身受。总之，安全教育是幼儿园教育的重中之重，我们儿更加感同身受。总之，安全教育是幼儿园教育的重中之重，我们除了在一日活动中一定要相互监督，做到眼到、心到、手到，对幼除了在一日活动中一定要相互监督，做到眼到、心到、手到，对幼儿进行安全教育，以保证幼儿的在园安全。还要切实做好家长的安儿进行安全教育，以保证幼儿的在园安全。还要切实做好家长的安全工作，让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全全工作，让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施，让我们的孩子都能更健康，快乐的成长！知识以及一些防范措施，让我们的孩子都能更健康，快乐的成长！小班安全教育教案汤洒了，怎么办小班安全教育教案汤洒了，怎么办?活动目标：活动目标：1 1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。2 2、能根据图片大胆讲述画面内容。、能根据图片大胆讲述画面内容。活动准备：活动准备：故事碗里的汤泼了故事碗里的汤泼了活动过程：活动过程：1 1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办？讨论：汤泼了怎么办？教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：哎教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：哎呀，不好了！我的汤泼了呀，不好了！我的汤泼了.玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？了解正确的处理方法。了解正确的处理方法。教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。2 2、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办？、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办？教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？(汤顺着桌子往汤顺着桌子往下流。下流。)他该怎么办？来听听这个小朋友是怎么做的？（让开流下来他该怎么办？来听听这个小朋友是怎么做的？（让开流下来的汤，再请成人帮忙。）的汤，再请成人帮忙。）教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。帮忙处理泼下来的汤。3 3、教师总结。、教师总结。教师：有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到教师：有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。如果不让这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。【篇三：幼儿园小班消防安全教案】小（一）班安全活动教案小（一）班安全活动教案健康领域：着火了怎么办健康领域：着火了怎么办活动目标：活动目标：1 1、通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。、通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。2 2、在讲讲，议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。、在讲讲，议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。活动准活动准备：备：1.1.收集火灾的案例及录像。收集火灾的案例及录像。2.2.有消防车声音的录音带。有消防车声音的录音带。活动过程：活动过程：(一）导入一）导入 1.1.播放录音带，小朋友听一下，这是什么声音？发生什么事情了？播放录音带，小朋友听一下，这是什么声音？发生什么事情了？2.2.老师这里有一段关于火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。老师这里有一段关于火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。（二）避免火灾的发生及自救的方法避免火灾的发生：出示图片（二）避免火灾的发生及自救的方法避免火灾的发生：出示图片1.1.（一个小朋友在玩火）这个小朋友这样做对吗？（一个小朋友在玩火）这个小朋友这样做对吗？2.2.（小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了，一个小朋友在用火柴照（小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了，一个小朋友在用火柴照明）小朋友这样做安全吗？明）小朋友这样做安全吗？老师小结：这两个小朋友的做法都不对，这样做容易引起火灾老师小结：这两个小朋友的做法都不对，这样做容易引起火灾 幼儿幼儿自救的方法：自救的方法：1.1.小朋友假如我们碰到火灾了，我们怎么做呢？（幼儿可自由讨小朋友假如我们碰到火灾了，我们怎么做呢？（幼儿可自由讨论，拨打火警电话论，拨打火警电话 119119；赶快离开现场，到邻居家呼救；用湿毛巾捂；赶快离开现场，到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒；走安全出口等）住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒；走安全出口等）2.2.刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话 119119，那应该怎样正，那应该怎样正确的拨打确的拨打 119119 呢？现在老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢？现在老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢？（幼儿试打电话）呢？（幼儿试打电话）3.3.教师小结：我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址，这教师小结：我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。小一班小一班 2016 2016 年年 1111 月月