2020-2021学年八年级上学期期末生物训练卷 (7)(含答案解析).pdf

2020-2021 学年八年级上学期期末生物训练卷(7)一、选择题（本大题共 2020小题，共 40.040.0分）1.下图是花的结构示意图，构成雌蕊的结构是A.B.C.D.2.根尖的成熟区最明显的特征是（）A.根部变粗B.有大量根毛C.被根冠包围着D.颜色变深3.下列生物的生殖过程中，能发生可遗传变异的是（）A.利用组织培养技术培育蝴蝶兰新个体B.利用马铃薯的块茎繁殖后代C.将葡萄的枝条插入土壤后生根成活D.遗落在土壤中的花生种子发育成幼苗4.下列关于花和果实的叙述中不正确的是（）A.人工辅助授粉可以解决玉米缺粒现象B.将未成熟的黄瓜雌花套袋处理，能结出果实C.一个西瓜含有多粒种子，说明一个子房中有多个胚珠D.玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个果实5.某学习小组探究“种子萌发的环境条件”的实验方案及结果如下表所示，下列分析错误的是（）装置小麦种子数100粒100粒100粒100粒实验条件潮湿、4干燥、25种子完全浸没在水中、25潮湿、25实验结果0 粒萌发0 粒萌发0 粒萌发96 粒萌发A.与比较，说明温度是影响种子萌发的环境条件B.与比较，说明水分是影响种子萌发的环境条件C.与比较，说明光照是影响种子萌发的环境条件D.中 4 粒种子未萌发，可能是种子不具备萌发的自身条件6.植物吸收水分和无机盐都主要在根尖的根毛区进行。但研究发现：植物白天吸收水分比晚上多10 倍以上，但白天和晚上吸收无机盐的量相差不大。以下的解释中，不合理的是（）A.植物根部吸收水分的量直接受蒸腾作用的影响B.植物根部吸收无机盐的量直接受蒸腾作用的影响C.根毛细胞吸收水分和吸收无机盐的方式不相同D.根毛细胞结构既有利于吸收水分也有利于吸收无机盐7.西瓜堪称“瓜中之王”，是葫芦科双子叶开花植物。原产于非洲，唐代引入新疆，五代时期引入中土。关于西瓜的叙述，正确的是（）A.西瓜属于被子植物，有双受精现象，胚乳提供胚芽萌发所需的养料B.对西瓜这类植物分类的主要依据是花、果实、种子的形态结构C.在西瓜迅速膨大的季节，植株吸收的水分大多进入细胞的液泡中D.西瓜脂肪含量低，含糖量高，这些成分主要在胃和小肠中被吸收8.一个辣椒果实是由（）A.一个子房，一个胚珠发育而来C.一个胚珠，多个子房发育而来B.一个子房，多个胚珠发育而来D.多个胚珠，多个子房发育而来9.下列图示中，表示植物嫁接的是（）A.B.C.D.10.关于青蛙生殖发育的特点，叙述正确的是（）A.体内受精、卵生、变态发育C.体外受精、胎生、变态发育B.体外受精、卵生、变态发育D.体外受精、卵生、非变态发育11.下列关于动物生殖发育的叙述，正确的是（）蝗虫的发育包括受精卵、幼虫和成虫三个时期果蝇的发育过程属于完全变态青蛙的生殖和发育都离不开水雏鸡属于晚成雏，需由亲鸟育雏 未受精的鸟卵的中卵黄膜、卵黄、胚盘构成卵细胞。A.B.C.D.12.如图是蝴蝶的发育过程示意图。下列有关它的叙述正确的是（）A.幼虫和成虫差异很大C.发育过程比家蚕多了蛹期B.发育过程属于不完全变态D.幼虫与成虫对农作物危害一样大13.下图为鸟卵的结构模式图，请判断下列说法不正确的是（）A.是胚盘，鸟的胚胎发育是从开始的B.能为胚胎发育提供一定的氧气C.图中构成一个完整的鸟卵细胞D.已经受精的鸟卵离开母体就停止发育的主要原因是外界温度变化14.下列关于青春期特征的描述，不正确的是（）A.男孩开始遗精C.女孩开始出现月经B.身高突增D.形成生殖器官15.如图表示新生命的孕育过程，叙述不正确的是（）A.卵细胞是在中产生的C.怀孕是指受精卵植入的过程B.精子在与卵细胞结合成受精卵D.胎儿从母体获得营养物质和氧16.青少年应从小养成健康的生活习惯。下列不属于健康的生活习惯是（）A.生活有规律B.合理膳食C.合理用药D.适量烟酒17.为提高人口素质，预防隐性遗传病发生的最简单有效的方法是（）A.进行遗传咨询，做好婚前、产前检查B.提倡晚婚晚育C.禁止近亲结婚D.提倡优生优育18.生物的变异是普遍存在的，下列属于可遗传变异的是（）A.笼中长大的麻雀不如野外的麻雀飞得高B.普通甜辣椒的种子经卫星搭载后播下，长成太空椒C.充足光照下的小麦比树荫下的小麦穗粒大D.经常练习举重的人，胸肌变得发达19.下列现象能体现生物影响环境的是A.仙人掌的叶变成刺C.竹节虫的身体像竹节20.湿地生态系统()B.土植物茂密的地方空气湿度大D.北极熊的体色是白色的A.最大的生态系统D.人工的生态系统B.绿色水库、地球之肺E.制氧量最大C.地球之肾二、简答题（本大题共3 3 小题，共 46.046.0分）21.某同学为验证与光合作用相关的一些结论，设计了如图所示的一组实验，烧瓶中的溶液 pH大于7，均含适量的焦性没食子酸，焦性没食子酸在碱性环境下遇氧气会由元色变褐色。请回答：_（1）如果要研究光合作用是否需要CO2，应选用_两个烧瓶进行对照。一段时间后，号瓶最先变褐色。（2）如果本实验不加指示剂，为判断光合作用是否进行，还可采用的方法有：_（写出一种即可）。22.南山村的小明学习了遗传的知识后，对村里3 个患有白化病家庭的情况进行了调查（如表），请根据表中的信息回答（A、a 分别表示显性基因和隐性基因）：家庭序号1 号2 号3 号父亲正常正常白化病母亲正常白化病白化病第一个孩子第二个孩子白化病白化病白化病？（1）根据 1号家庭可以判断白化病是_性致病基因导致的遗传病，如果1号家庭生了第二个孩子，则第二个孩子患有白化病的概率为_。（2）2 号家庭父亲的基因组成是_，3 号家庭父亲的基因组成是_。（3）依据国家的政策3个家庭都可以生第二个孩子，如果3个家庭再生第二个孩子，则_号家庭生育出正常后代的可能性最大。（4）政府对小明的家乡开展“送药送医下乡”活动，解决了农民看病难、看病贵的问题。请找出下列不能通过药物治疗的遗传病，并将其序号填写在横线上。_苯丙酮尿症红绿色盲地方性甲状腺肿佝偻病23.全面开展“五星达标 3A争创”的美丽乡村建设行动是当前绍兴农村的工作重点。（1）生态宜居、人与自然和谐是美丽乡村建设的主题。村委举办了“最美庭院”评选活动，小敏对自家庭院进行了绿化，并修建了一个池塘，里面养了水生动植物，小敏家庭院中所有的生物属于_。A种群 B群落庭院建设完成后，小敏根据所学知识对自家庭院中的碳循环绘制如图。其中b、e 是通过生物的_实现。三、实验探究题（本大题共1 1 小题，共 14.014.0 分）24.为了探究大豆种子萌发的环境条件，某生物兴趣小组进行了如下实验（表中未涉及的其他条件均适宜）分析实验回答问题：组别种子数（粒）20202020处理方法有光，不加水，25有光，适量的水，25有光，过量的水将种子淹没，25无光，适量的水，25萌发数（粒）017018（1）用组与组进行对照，所探究的问题是_。（2）若要探究光对大豆种子萌发额影响，应选择组与 _组进行对照。根据这两组种子的萌发数，得出的结论是：_。（3）组的种子都没有萌发，主要原因是缺少充足的_。（4）组种子的发芽率为_-答案与解析答案与解析-1.1.答案：答案：D解析：解析：本题考查的是花的结构，解题的关键是理解花的结构。雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构，雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉；雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有许多胚珠。故D 符合题意。故选 D。2.2.答案：答案：B解析：解析：解：如图，根尖的成熟区，也称根毛区。此区的各种细胞已停止伸长，内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管，导管具有运输作用。最外层细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加吸收水分的总面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。因此，成熟区的明显特征是有大量根毛。故选：B。根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐。成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。因此根尖的成熟区最明显的特点是有大量根毛。解答此类题目的关键是熟记成熟区的特点。3.3.答案：答案：D解析：解析：解：ABC、利用组织培养技术培育蝴蝶兰新个体、利用马铃薯的块茎繁殖后代、将葡萄的枝条插入土壤后生根成活，都属于无性生殖，不能发生可遗传变异，故BCD错误；D、遗落在土壤中的花生种子发育成幼苗，属于有性生殖，能发生可遗传变异，故D 正确。故选：D。无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，分为分裂生殖（细菌及原生生物）、出芽生殖（酵母菌、水螅等）、孢子生殖（蕨类等）、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等；无性生殖具有保留母本优良性状、缩短植物生长周期、实现生物的快速繁殖的作用。由于无性生殖过程中，遗传物质没有发生变化，故一般不能发生可遗传的变异。此题考查了变异的类型：遗传的变异和不遗传的变异。4.4.答案：答案：B解析：解析：解：A、玉米果穗顶部缺粒现象可以通过人工辅助授粉来解决，A正确。B、一朵花就能结出果实和种子，一定既有雌蕊，又有雄蕊，是两性花，即可进行自花传粉又可进行异花传粉，黄瓜花属于单性花，雌花结出果实和种子必须进行异花传粉，所以将未成熟的黄瓜雌花套袋处理，不能接出果实，B 错误。C、种子由胚珠发育而成，一个西瓜含有多粒种子，说明一个子房中有多个胚珠，C正确。D、玉米种皮和果皮结合在一起，一粒玉米就是一个果实，D正确。故选：B。植物开花，经过传粉和受精过程后，花萼、花冠、花蕊等结构一般都逐渐凋落，雌蕊的子房却慢慢膨大起来，最终发育成果实，胚珠发育成种子。雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分。5.5.答案：答案：C解析：解析：本题考查探究种子萌发的条件的实验。解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性。（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。A.从表中分析看，在适宜温度条件下，一段时间以后，号种子满足了种子萌发的外界条件为充足的空气、适量的水分、适宜的温度，种子萌发；而号种子处在 4条件下，温度低，与比较，说明温度是影响种子萌发的环境条件，A正确；B.与比较，唯一的变量是水，号种子不萌发，号种子萌发，说明水分是影响种子萌发的环境条件，B正确；C.与比较，种子全部浸泡在水中缺少空气，不缺少条件水分和温度条件，未涉及光照，C错误；D.种子萌发除了满足一定的外界条件外，种子自身还必须满足：种子是活的，胚是完整的，而且还度过了休眠期的，中2粒种子未萌发，可能是种子不具备萌发自身条件，D正确。故选 C。6.6.答案：答案：B解析：解析：本题考查了蒸腾作用和根的结构特点。解答此类题目的关键是理解蒸腾作用的概念和成熟区适于吸收的特点。A.植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义，故A正确；B.植物根部吸收无机盐的量直接受蒸腾作用的影响，植物白天吸收水分比晚上多10倍以上，但白天和晚上吸收无机盐的量相差不大，故B 错误；C.根尖的成熟区也叫根毛区，是吸收水分和无机盐的主要部位，根毛的存在增加了根的吸收面积，根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分，成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，但根毛细胞吸收水分和吸收无机盐的方式不相同，吸收水分的方式是渗透作用和吸胀作用，植物根部吸收无机盐（矿质元素）的吸收方式是主动运输，故C 正确；D.成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，根毛细胞结构既有利于吸收水分也有利于吸收无机盐，故D正确。故选 B。7.7.答案：答案：B解析：解析：此题考查了绿色开花植物的相关知识，以及人体消化和吸收，结合所学知识解答即可。A.西瓜属于被子植物，有双受精现象，西瓜是双子叶植物，无胚乳，子叶提供胚芽萌发所需的养料，故 A 不符合题意；B.对植物进行分类，主要是观察植物的形态结构，从中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系。花、果实、种子是被子植物分类的主要依据，因为它们的形态和结构比较稳定，生存时间短，受环境影响小，故B符合题意；C.植物体无论在什么时候吸收的水分都是绝大部分用于蒸腾作用，故C不符合题意；D.西瓜脂肪含量低，含糖量高，这些成分主要在小肠中被吸收，胃不能吸收糖类，故 D不符合题意。故选 B。8.8.答案：答案：B解析：解析：解：果实和种子的形成是由受精后的雌蕊发育来的具体发育为：可见，子房发育成果实，胚珠发育成种子。我们可知一个辣椒果实中会有多粒种子，可见在辣椒的花中有一个子房，多个胚珠。故选：B本题考查果实和种子的形成的生理过程。果实和种子的形成与花蕊有密切关系。子房发育成果实，胚珠发育成种子。在完成受精后一般只有子房继续发育成植物的果实。9.9.答案：答案：D解析：解析：解：压条是将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法，又称压枝。ABC图属于压条。不符合题意；嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。D图属于嫁接，符合题意。故选：D。常见的植物无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条和组织培养；嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，嫁接能保持接穗的优良性状，解答即可。掌握嫁接的概念是解题的关键。10.10.答案：答案：B解析：解析：本题考查两栖动物的主要特征。两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。青蛙属于两栖动物，雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率，青蛙发育的四个阶段是：受精卵-蝌蚪-幼蛙-成蛙，为变态发育，生殖和发育都是在水中完成的。故选 B。11.11.答案：答案：D解析：解析：解：蝗虫的发育属于不完全变态发育，因此蝗虫的发育包括受精卵、幼虫和成虫三个时期；果蝇的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，因此果蝇的发育过程属于完全变态；青蛙的精子和卵细胞在水中完成受精，受精卵的发育也在水里完成，青蛙的幼体生活在水里，因此青蛙的生殖和发育都离不开水；鸡的雏鸡，孵出时已充分发育，有羽毛，眼睛能睁开，能独立生活，因此雏鸡属于早成雏，而不属于晚成雏，也不需由亲鸟育雏；卵黄膜相当于细胞膜；卵黄是卵细胞的主要营养部分，相当于细胞质；卵黄表面中央有一圆盘状的小白点称为胚盘，里面含有细胞核。所以未受精的鸟卵的中卵黄膜、卵黄、胚盘构成卵细胞。所以，“关于动物生殖发育的叙述”，正确的是：蝗虫的发育包括受精卵、幼虫和成虫三个时期、果蝇的发育过程属于完全变态、青蛙的生殖和发育都离不开水、未受精的鸟卵的中卵黄膜、卵黄、胚盘构成卵细胞。故选：D。（1）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等 4个时期的叫完全变态发育。（2）不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。（3）青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精。受精卵孵化为蝌蚪，刚孵化的蝌蚪有一条扁而长的尾，用头部的两侧的鳃呼吸，长出内鳃的蝌蚪，外形像一条鱼；长出四肢的幼娃，用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸；幼娃逐渐发育成蛙。蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。这种幼体和成体在外部形态结构和生活习性上有很大差别，这样发育方式属于变态发育。（4）早成鸟是指雏鸟孵出时即已充分发育，被有密绒羽，眼已经睁开，腿脚有力，在绒羽干后，可随亲鸟觅食；晚成鸟是指出壳时雏鸟尚未发育充分，体表光滑或微具稀疏小绒，眼不能睁开，全靠亲鸟的喂养，待在巢内发育后才能独立生活。（5）鸟卵的结构如图：。解答此类题目的关键是理解掌握蝗虫、果蝇、青蛙、鸟类的生殖发育过程和特点以及鸟卵的结构。12.12.答案：答案：A解析：解析：解：图中看出的发育经过了卵、幼虫、蛹和成虫4 个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育，与家蚕的发育过程相同，幼虫期对农作物危害最大，成虫主要以少量的花粉或植物汁液为食，A正确。故选：A。（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫4 个时期，完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官等发育成度不同。解答此类题目的关键是理解掌握完全变态发育和不完全变态的发育特点。13.13.答案：答案：C解析：解析：本题考查的是鸟卵的结构，首先明确鸟卵各部分的结构名称。卵壳、系带、卵黄、卵黄膜、胚盘、气室、卵壳膜。A.胚盘是胚胎发育的场所，鸟类的胚胎发育就是从这儿开始的。故A 正确；B.气室内储存着空气，为胚胎发育提供提供所需的氧气。故B正确；C.在鸟卵的结构中，卵细胞包括卵黄、卵黄膜、胚盘，故C 错误；D.鸟卵能孵化出小鸟的条件是鸟卵是受精卵，具备胚胎发育所需的适宜的温度，故D 正确。故选 C。14.14.答案：答案：D解析：解析：解：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，体重增加，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，进入青春期女孩出现月经，男孩出现遗精现象，性激素能促进第二性征的出现如男孩出现喉结、腋毛、阴毛以及声音变粗等，女孩乳房增大，脂肪积累增多，身体丰满，臀部变圆等，可见 D 的说法不正确。故选：D青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，无论男孩还是女孩在身体和生理上都发生很大的变化。只要熟练掌握了青春期发育的主要特点，即可作出正确的选择。15.15.答案：答案：C解析：解析：解：A、卵细胞是在卵巢中产生的，A正确。B、精子在输卵管与卵细胞结合成受精卵，B正确。C、怀孕是指受精卵植入子宫内膜的过程，C错误。D、胎儿通过胎盘从母体中获得所需要的营养物质和氧，D正确。故选：C。图中卵巢，输卵管，子宫，子宫内膜。掌握女性生殖系统的组成及各部分的作用是解题的关键。16.16.答案：答案：D解析：解析：本题考查的是健康的生活方式。解答此题的关键是理解健康的生活方式应从小养成。健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量，值得注意的是，尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的，但许多与之有关的不良生活方式却是在儿童和青少年时期形成的，选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：坚持合理营养，坚持体育锻炼，按时作息，不吸烟、不喝酒，拒绝毒品，合理用药，积极参加集体活动。故选 D。17.17.答案：答案：C解析：解析：解：禁止近亲结婚是预防遗传病发生的最简单有效的方法，近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲。我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.862.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高 34倍。孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型病，其危害十分显著。故选：C。禁止近亲结婚是预防遗传病发生的最简单有效的方法，分析解答。解答此类题目的关键是熟知近亲结婚的危害。18.18.答案：答案：B解析：解析：解；生物的变异分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由于遗传物质发生改变引起的，不遗传的变异是环境因素造成的。A、笼中长大的麻雀不如野外的麻雀飞得高，是环境因素造成的。属于不遗传的变异。故不合题意。B、普通甜辣椒的种子经卫星搭载后播下，长成太空椒，是遗传物质发生了变化形成的，属于可遗传的变异。故符合题意。C、光照下的小麦比树荫下的小麦穗粒，是环境因素造成的，属于不遗传的变异。故不合题意。D、经过练习举重的人，胸肌变得发达，是环境因素造成的，属于不遗传的变异。故不合题意。故选：B。此题是一道基础知识题，考查的是生物的变异。区分可遗传的变异和不遗传的变异，要看遗传物质是否发生了改变。19.19.答案：答案：B解析：解析：本题考查生物对环境的影响。可具体结合每一项实例分析解答。A.仙人掌的叶变成刺，可以减少蒸腾作用对水分的散失，能够适应干旱少水的环境，故A 不符合题意；B.茂盛的植物可以涵养水源，是植物的蒸腾作用提高了大气的湿度，属于生物对环境的影响，故B符合题意；C.竹节虫的体形像竹节，不易被敌害发现，是竹节虫对环境的适应，不体现生物对环境的影响，故C不符合题意；D.北极被冰雪覆盖，环境颜色为白色，北极熊体色为白色，与环境颜色一致，不易被敌害发现，是北极熊对北极环境的一种适应，不能体现生物对环境的影响，故D不符合题意。故选 B。20.20.答案：答案：C解析：解析：本题主要考查生态系统，掌握生态系统的类型是解题的关键。解析：解析：湿地生态系统是在多水或是过湿等情况下形成的生态系统。具有净化水质、蓄洪抗旱的作用,有“地球之肾”之称，综上所述，ABDE错误，C正确。故选 C。21.21.答案：答案：；金鱼藻叶表面有气泡产生解析：解析：解：（1）光合作用需要二氧化碳的实验，变量是二氧化碳，在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了有无二氧化碳的条件不同外，其他条件都应该相同，因此，应选用与两个烧瓶进行对照。一段时间后，号瓶变褐色，号瓶不变色，说明光合作用需要二氧化碳。（2）该装置还可以用来验证植物的光合作用产生氧气，将与两个烧瓶放在光下进行对照。一段时间后，观察号瓶金鱼藻叶表面有气泡的产生，号瓶金鱼藻叶表面没有气泡的产生，收集起来的气体可以使带火星的火柴棒猛烈地燃烧，说明绿色植物在光下产生氧气。故答案为：（1）；（2）金鱼藻叶表面有气泡产生绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。光合作用的原料是二氧化碳和水；产物是有机物和氧气；条件时光能；场所是叶绿体。熟练掌握光合作用的条件、原料、产物、场所。22.22.答案：答案：（1）隐；25%（2）Aa；aa（3）1（4）解析：解析：本题考查基因显性和隐性判定，基因在亲子代之间的传递和遗传病的常见类型，解题关键是理解基因显性和隐性判定，基因在亲子代之间的传递和遗传病的常见类型。（1）子代中出现了亲代没有的性状，则子代新出现的性状是隐性性状，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合体。根据1 号家庭父母亲均正常，孩子患病，可以判断白化病是隐性致病基因导致的隐性遗传病，基因组成为aa，则父母基因组成均为Aa。如果1 号家庭生了第二个孩子，父亲提供 a 的可能性是 50%，母亲提供 a 的可能性是 50%，则第二个孩子患有白化病 aa 的概率为 25%。（2）2 号家庭父亲正常，则基因组成可能是 AA或 Aa，但是他的孩子是白患病患者aa，子代的遗传3 号家庭父亲为白化病患者，物质一半来自父方，一半来自母方，则 2号家庭父亲的基因组成为Aa；基因组成是 aa。（3）依据国家的政策3 个家庭都可以生第二个孩子，如果3 个家庭再生第二个孩子，则1 号家庭生育出正常后代的可能性最大为75%；2 号生育出正常后代的可能性为50%；3号生育出正常后代的可能性为 0。（4）属于遗传病的是苯丙酮尿症和红绿色盲；地方性甲状腺肿是饮食中缺碘导致甲状腺激素合成不足引起的；佝偻病是缺钙或者缺维生素D导致的，不属于遗传病。故答案为：（1）隐；25%；（2）Aa；aa；（3）1；（4）。23.23.答案：答案：B呼吸作用解析：解析：解：群落是指一定自然区域内各种生物种群的总和，小敏家庭院中所有的生物属于群落。b、e 是碳回到大气中的过程，由图知，b、e 是通过生物（植物和动物）的呼吸作用实现。故答案为：B；呼吸作用。群落是指一定自然区域内各种生物种群的总和。自然界中的碳循环一般包括产生过程和吸收的过程，其中二氧化碳的循环是碳循环的主要环节。二氧化碳的产生途径主要有：化石燃料的燃烧、动植物的呼吸作用、森林的砍伐、微生物的分解等。本题考查了生物群落和碳的循环，要理解记忆。24.24.答案：答案：种子萌发需要一定量的水分吗？；光对种子的萌发无影响；空气；90%解析：解析：解：（1）号瓶与号瓶除水分不同外，其它条件都相同，因此这是一组以水为变量形成的一组对照实验，目的是探究种子萌发需要一定的水分，因此所探究的问题是种子萌发需要一定量的水分吗？（或水会影响种子的萌发吗？）。（2）要探究光对大豆种子萌发的影响，就要以光照为变量设置对照实验，表中与除光照不同外其它条件都相同，是以光照为变量形成的对照实验。由于号瓶处于有光的环境中，所以另取一瓶编号为号，放少量水置于25黑暗的环境中，观察其萌发的情况，结果种子也萌发，结论：光对种子的萌发无影响（或种子的萌发不需要光）。（3）组的种子都没有萌发，主要原因是组的种子浸没在水中，缺少充足的空气，因此组的种子都没有萌发。（4）种子的发芽率是指萌发的种子占供检测种子的百分比。计算公式为：发芽率因此组种子的发芽率为20100%90%故答案为：（1）种子萌发需要一定量的水分吗？（2）；光对种子的萌发无影响（或种子的萌发不需要光）。（3）空气（4）90%分析表中的实验设计可知：为探究种子萌发的环境条件，该实验方案设计了三组对照实验，与以水为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要一定的水分；与以空气为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要充足的空气；与以光为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要光照，据此解答。此题考查的是科学探究中需要注意的一些问题，其中控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。18萌发种子数供检测的种子数100%，