高三语文复习《劝学》教学案高三全册语文教学案_112118.pdf

欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！芯衣州星海市涌泉学校劝学 章节与课题 劝学 课时安排 课时2 主备人 审核人 使用人 使用日期 学习目的和任务 1、把分散的文言根底知识前后勾连、连点成线，形成系统的知识体系。2、重点掌握“而字的意义和用法。对文中重点句子能准确翻译。3、背诵并默写劝学全文。重点难点建议 1、注意课本相关知识的积累与稳固。2、默写要常抓不懈。教学资源的使用 学习过程 个性备课栏 一、掌握“而字的意义和用法。25 分钟 一、指出以下句中“而字的意义和用法。1取之于蓝而青于蓝 2水为之而寒于水 3君子博学而日参乎己 4那么知明而行无过矣 5吾尝终日而思矣 6吾尝跂而望矣 7登高而招 8而见者远 9顺风而呼 10而闻者彰 11而致千里 12而绝江河 13而神明自得 14锲而舍之/锲而不舍 15蟹六跪而二螯 二、总结“而字的意义和用法。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！1、连词。可连接词、短语和分句，表示多种关系。1表示并列关系。一般不译，有时可译为“又。2表示递进关系。可译为并且或者者而且。3表示承接关系。可译为就接着，或者者不译。4表示转折关系。可译为但是却。5表示假设关系。可译为假设假设。6表示修饰关系，即连接状语。可不译。7表示因果关系，8表示目的关系，2、代词。第二人称，一般作定语，通“尔，译为你的；偶尔也作主语，译为你。3、通“如：好似，如同。4、“而有关的复合虚词【而已】放在句末，表示限制的语气助词，相当于“罢了。【而后】才，方才。【而况】即“何况，用反问的语气表示更进一层的意思。【既而】不久，一会儿。三 即时稳固。指出以下句中“而字的意义和用法。之野产异蛇，黑质而白章。捕蛇者说 置之地，拔剑撞而破之。鸿门宴 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！楚怀王贪而信张仪，遂绝齐屈原列传 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开蜀道难 北救赵而西却秦，此五霸之伐也信陵君窃符救赵 有如此之势，而为秦人积威之所劫六国论 吾尝跂而望矣，不如登高之博见也劝学 人非生而知之者，孰能无惑师说 而翁归，自与汝复算耳促织 填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走寡人之于国也 项王按剑而跽曰：“客何为者？鸿门宴 余亦悔其随之而不得极夫游之乐也游褒禅山记 表恶其能而不用也之战 妪每谓余曰：“某所，而母立于兹项脊轩志 未几而摇头顿足者，得数十人而已虎丘记 既而得其尸于井，因此化怒为悲，抢呼欲绝促织 今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎石钟山记 二、随堂检测10 分钟 1、以下各句中没有通假字的一项是哪一项哪一项 A那么知明而行无过矣 B虽有槁暴不复挺者 C君子博学而日参乎己 D君子生非异也 2以下句中加点的词语解释正确的一项是哪一项哪一项 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！A輮使之然也(弯曲)其曲中规(符合)砺(磨刀石)B假舟楫(借助、利用)声非加疾(快)劝学(勉励，鼓励)C绝江河(渡)驽马十驾(劣马)生非异也(通“性，资质、禀赋)D金石可镂(雕刻)圣心备焉(完备)风雨兴焉(起)3、从词类活用的角度看，以下加点的词用法不同于它三项的是：A君子博学而日参乎己 B輮以为轮 C蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土 D箕畚运于渤海之尾 4、找出与“蚯无爪牙之利，筋骨之强的句式一样的一项是哪一项哪一项：A 微斯人，吾谁与归 B青，取之于蓝，而青于蓝 C 马之千里者，一食或者者尽粟一石 D 我孰与城北徐公美？5、以下句子中加点介词“于的意义，用法一样的一组是：青取于蓝，而青于蓝 善假于物也 寡人之于国也 屈原至于江滨 颁白不负于戴于道路矣 冉有、季路见于孔子 A B C D 6、选出与“筋骨之强中的“强意义一样的一项 ()A.秦贪，负其强，以空言求璧 B学未有达，强以为知 C策勋十二转，恩赐百千强 D人强马壮 7、以下选项里面加点词的古今意义一样的一项是哪一项哪一项 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！A君子博学而日参乎己 B故不积跬步，无以致千里 C非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也 D蚯无爪牙之利，筋骨之强 8名句名篇默写 1故木受绳那么直，那么知明而行无过矣。2吾尝终日而思矣，；，不如登高之博见也。3故不积跬步，；不积小流，。4锲而舍之，朽木不折；，。阅读以下文段，完成 1012 题。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。9解释以下句中加点的词 A 假舆马者，非利足也 B 不积小流，无以成江海。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！C假舟楫者，非能水也 D上食埃土，下饮黄泉，用心一也 10以下句中加点的虚词意义和用法一样的一项是哪一项哪一项 A君子生非异也，善假于物也 青，取之于蓝，而青于蓝 B。假舟楫者，非能水也 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也 C知明而行无过矣 积善成德，而神明自得，圣心备焉 D积土成山，风雨兴焉 积水成渊，蛟龙生焉 11下面对文段的分析理解不正确的一项是哪一项哪一项 A选文启发我们，说理并不排除生动性，方法之一就是运用比喻论证。B从所选的文段可以看出，荀子所讲的“学，不仅指学习各种文化知识，还包括加强思想品德修养。C从所选文段还可以看出，荀子认为，对“学来讲，人的先天条件是决定因素，同样需要后天的努力。D 选文段说理的突出特点是以喻代议，寓议于喻。12将文中画线的句子翻译成现代汉语。1顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。2蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。三、课外延伸10 分钟 师旷论学 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！师旷曰：“何 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！不炳烛乎？平公曰：“安有人臣而戏其君乎？师旷曰盲臣安敢戏其君乎少而好学如日出之阳壮而好学如日中之光老而好学如炳烛之明炳烛之明孰与昧行乎？1、断句 2翻译文中画横线的句子。安有人臣而戏其君乎？答：老而好学如炳烛之明炳烛之明孰与昧行乎？答：3师旷关于人生少年、壮年、老年学习意义的阐述，用荀子劝学中的原话说就是 ，这那么短文启示人们：。课后反思或者者经历总结：