英语教案格式参考.pdf
学 生 试 讲 教 案院院别：别：外外国国语语学学院院专专业：业：班班级：级：学生姓名：学生姓名：学学号：号：指导教师：指导教师：20112011 年年 4 4 月月内江师范学院学生试讲教案(本页打印说明：本页打印说明：“内江师范学院”图片字号为小一，“学生试讲教案”黑体不加粗，字号为小初；“内江师范学院”图片字号为小一，“学生试讲教案”黑体不加粗，字号为小初；图片与“学生试讲教案”居中，段前段后空图片与“学生试讲教案”居中，段前段后空 1 1 行；其余内容字体为宋体，三号，段前段后空行；其余内容字体为宋体，三号，段前段后空 2 2 行；行；)此仅为教案打印格式样本，具体内容应根据不同教学内容进行补充或调整。1内江师范学院学生试讲教案Teaching Plan for Module X(SEFC Book X)Teaching Plan for Module X(SEFC Book X)(Times New Roman,(Times New Roman,三号，段前段后空三号，段前段后空 1 1 行，行距为行，行距为 2222 磅磅)The First(Second,Third,Forth)Period,Listening and Speaking(Reading,Grammar,Exercises):“课文标题”注：每个单元分为五至六个教学模块，即（Listening and Speaking，Reading,Grammar,Exercises 等)学生可以选择任何一个模块教学。I.Teaching ObjectivesI.Teaching Objectives（一级标题顶左，小四粗体）注：Teaching Objectives的三个目标可以根据授课内容不同加以取舍。1.Language Objectives(二级标题顶左，小四不加粗）内容，（小四不加粗，第一行左顶格，第二行文字与第一行文字对齐)注：语言目标主要包括本课将讲授的重点单词，短语或句型结构。2.Ability Objectives(1)Enable students to(小四不加粗，第一行左顶格，第二行文字与第一行文字对齐)(2)注：能力目标指对学生听说读写能力的培养。3.Moral Objectives(1)Help students to learn that(小四不加粗，第一行左顶格，第二行文字与第一行文字对齐)(2)II.Important PointsII.Important Points（一级标题顶左，小四粗体）1.Master two important reading skills(小四不加粗，第一行左顶格，第二行文字与第一行文字对齐)2.III.Difficult PointsIII.Difficult Points（一级标题顶左，小四粗体）1.How to analyze the text and grasp the main idea of the text;(小四不加粗，第一行左顶格，第二行文字与第一行文字对齐)2.IVIV.Teaching Methods.Teaching Methods（一级标题顶左，小四粗体）1.Communicative Approach.(小四不加粗，第一行左顶格，第二行文字与第一行文字对齐)2内江师范学院学生试讲教案注：教学方法根据教学内容选择。2.Teaching Aids:a tape recorder,a projector and a computerV V.Teaching Procedures.Teaching Procedures（一级标题顶左，小四粗体）注：教学步骤可以根据教学内容适当调整。Step ILead-in(5 mins)（二级标题顶左，小四不加粗，步骤和步骤名称之间空一个英文字符）1.(小四不加粗，第一行左顶格，第二行文字与第一行文字对齐)2.注：Lead-in 部分是通过复习、图片、问题等教学手段引入本节课的授课内容。如：Step IIFast Reading(10 mins)注：Reading 是通过 skimming 或 scanning 等教学手段使学生对课文大意，或课文结构等有所了解。Step IIICareful Reading(23 mins)注：Careful Reading 主要是处理课文中较难的单词，短语，句子结构，或课文篇章理解。如：1The teacher is a very enthusiastic woman called Ms.Shen.（第一行顶格，第二行与第一行对齐，小四不加粗）called Ms.Shen 是过去分词短语作定语，与所修饰的词之间存在着逻辑上的被动关系，相当于定语从句 who/that was called Ms.Shen。如：-We visited the new library built three weeks ago.-The first textbooks written for teaching English as a foreign language came out in the 18thcentury.-Most of the artists invited to the party were from South Africa.注：短语一般放在被修饰词之后，单个过去分词放在被修饰词之前.(小四不加粗)2.2.（第一行顶格，第二行与第一行对齐，小四不加粗）Step IVSummary(5 mins)注：Summary 是总结讨论本节课的学习内容。如：We have known the Likangs life at Senior High,is your English classroom like Likangs?Isyour class the same size as his?Is the number of boys and girls the same?Are you lookingforward to doing your English homework?Now please discuss with your partner and compareyour school life with Likangs.（第一行顶格，第二行与第一行对齐，小四不加粗）Step VHomework Assignment(2 mins)（第一行顶格，第二行与第一行对齐，小四不加粗）VI.Blackboard DesignVI.Blackboard Design（一级标题顶左，小四粗体）3内江师范学院学生试讲教案(1)Importantwordsand phrases:apply for(2)Important sentencepatterns:教案打印格式说明：Lesson 2,Unit 1My first day at Senior highHomework:1.2.1所有英文采用 Times New Roman 字体；正文字号为小四；2正文行间距为固定 22 磅，段前段后为 0 行；3页眉为“内江师范学院学生试讲教案”，小五号宋体；顶左侧（封面不用页眉）；页脚插入页码，用阿拉伯数字居中连续编排，（封面不用页码）；4页面设置：页边距：上 2.2cm;下 1.8cm;左 2.5cm;右 2.3cm;页眉：1.2cm;页脚 1.5cm;教案采用左边装订;4
