二年级生命安全教育测试题-(1).doc

二年级安全教育测试题 班级： 姓名：一、 想想对不对。1、 野生动物有很多种，适当捕杀一些无所谓。 （ ）2、 伤害动物就是伤害人类自己，保护动物从我做起。 （ ）3、 温驯可爱的动物应该保护，凶猛可怕的动物可以捕杀。 （ ）4、 看见列车还没有来，小明和几个同学在地铁站台上玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。（ ）5、 列车到站了，有几个乘客往车厢里挤，小力说：“大家别忙，先下后上。” （ ）6、 小辉不小心把自家钥匙掉到站台下了，他看到列车没有来，忙跳下站台去捡。 （ ）7、 小飞听见车门发出”嘟嘟“的声音，忙停下脚步，站在黄线内等待下一班列车。 （ ）8、 列车行驶中，小乐靠在车门上看一本漫画书。 （ ）9、 身上的衣服着火了，如果来不及脱掉，赶紧用厚实的衣物盖灭火苗，或就地打滚压熄。（ ）10、 油桶着火，可以用水浇熄。 （ ）二、 请选择你认为正确的答案幷说说理由吧。1、能不能跟陌生人走？ （ ）A、能去公园和游乐场。 B、不能去任何地方。2、有个认识的阿姨想带你出去玩。 （ ）A、因为认识，所以可以马上跟她去。 B、必须先告诉爸爸妈妈。3、有个不认识的叔叔给你糖果吃。 （ ）A、糖果看起来跟超市买的一样，所以可以吃。 B、绝对不能吃。4、一个人在家时，有叔叔敲门，说是新来的老师来做家访。 （ ）A、可以开门。 B、不可以开门，请他邓爸妈在家的时候再来。三、填空1、我懂得了动物是我们的（ ），我们应该（ ）它们。2、看到身边的人们对待动物有不文明行为，我会（ ）。3、我知道我的身体有有（ ）、（ ）、（ ）和（ ）四个部分组成的。我要（ ）自己的身体，养成（ ）、（ ）、（ ）和（ ）好习惯。4、我的（ ）、（ ）和（ ）都在不断地变化成长着。5、当陌生人敲门时，我会（ ），不（ ）。6、如果陌生人不走，可以想办法与（ ）取得联系。7、如果发现这个陌生人确实是坏人，可以打电话报警，号码是（ ）。报警时应该说清（ ）。但我知道，报警电话不能随意拨打。8、当有陌生人祥我问路时，我可以给他指路，但不会（ ）。9、我知道身边有很多简易灭火材料，如（ ）、（ ）、（ ）（ ）等。我会区分不同的情况正确使用它们，把（ ）阶段的小伙快速扑灭，防止（ ）事故的发生。10、我可以认出四类安全标志，它们分别是（ ）标志、（ ）标志和（ ）标志。11、通过没有道口信号灯有无人看守的道口时，我会做到“一（ ），二（ ），三（ ）”，不随便穿过铁路。12、通过有信号灯指示的铁路道口时，我会服从信号灯的指挥：红灯亮，表示（ ）；白灯亮，表示（ ）。13、在车停稳后，让车上的人先（ ），然后我再（ ）。14、车辆行驶中，不能将身体的任何部分伸出（ ）。15、乘车时我会把垃圾放进公交车上的（ ），或先用（ ）装起来，下车后扔进垃圾箱里。16、乘车时不能携带（ ）（ ）（ ）等易燃、易爆危险物品。17、我还知道，乘车时（ ）。18我要自觉遵守地铁乘车秩序。车入站及上下车时不要拥挤，先（ ）后（ ）。不要在车站和车厢内追逐打闹。19、在站台候车时，我会站在（ ）色安全性以内，以免发生危险。20、两车碰撞或追尾，撞机过后，千万不要（ ），必须听从地铁工作人员的安排，有（ ）地离开事故现场。四简答题1、 你知道哪些求助电话？它们分别在什么情况下使用？你会正确求助吗？2、我们身边有哪些简易的灭火材料呢？应该怎样正确使用它们呢？