小学五年级下册语文期中考试卷.pdf

小学五年级下册语文期中考试卷小学五年级下册语文期中考试卷一、看拼音，写词语。(8 分)1.第 15 届卡塔尔多哈运动会升幕式上，各国教练员、运发动 q y xun ng(气宇轩昂)地走进场地，个个 shn ci y y(神采奕奕)，不停地挥动着手中的国旗向大家表示 zh y(致意)。2.学习时，我们要仔细 ln tng(倾听)，专心思索，qn m(亲切)合作，这样才能更好 shn x(吮吸)学问的 gn ln(甘霖)，t yn(体验)学习的喜悦。二、给以下带点字选择正确的读音，打“”。(3 分)浑身解数(ji xi)战车千乘(shng chn)肖像(xio xio)牵强(qin qin jin)河畔(pn bn)模型(m m)三、按要求写词语。(6 分)1.有郑和下西洋这个历史故事，你想到了哪些成语?(1 分)_ _ _ _ 2.搭配词语。(2 分)可以和“回忆”搭配的词有_ _可以和“坚持”搭配的词有_ _ 3.表示读书刻苦的成语。(至少写 3 个)(3 分)四、按要求写句子。(3 分)1.黄叶随风飘落。(改为比方句)2.请你为最喜爱的一本书，或者最观赏的一处风景，设计一句得体的广告语：_ 3.依据半学期中的任意一篇课文内容，如 海伦凯勒 用上“不是而是”“假如就”写一两句意思连贯的话。五、依据课文内容填空。(15 分)1.默写 游园不值：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。诗中意思为“疼惜”的词是怜，“扣”的意思是敲。2.月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到自己坎坷的经受，慢慢地，慢慢地，他好像听到了肤浅的叹息，难过地哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊(二泉映月)3.半学期来，我们熟悉了为我国梦圆飞天的第一人_杨利伟_;知道了世界上第一只克隆羊是由_英_国科学家克隆胜利的，它叫_多利_;了解了地球的“孪生兄弟”是_火星_;并伴同一起巡游了四大文明古国之一埃及的金字塔。4.鲁迅曾这样评价司马迁的 史记：“无韵之 离骚，史家之绝唱。”你对史记的评价是：_。司马迁也曾这样评价一个人生死的价值：“人固有一死，_或重于泰山或轻于鸿毛_。”5.你肯定读过上下五千年，请你写出其中几个小故事的名字：，其中你最喜爱，缘由是。6.学习语文可以从多种渠道，我们可以从家庭学习语文，从学校学习语文，也可以从社会学习语 文。读 书 要 把 握 方 法，你 常 用 的 读 书 方 法 是精 读 和 略读。六、综合改错。(5 分)今日，我读了“卖火柴的小女孩”。这片文章的是被称为“世界童话”的安徒生写的。读了文章后，使我的心情久久不能安静。小女孩的命运实在太哀痛了。七、阅读短文，完成练习。(26 分)(一)从香山归来，路过颐和园，观察成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。1.这个片断出自于冰心写的文章只拣儿童多处行。(1 分)2.用横线划出文中的比方句，并说说把 颐和园 比作 大魔术匣子;把 孩子 比作 小天使。这样写的好处是：形象生动 (3 分)3.文中哪个词语是表示人多?成千盈百 你还知道哪些表示人多的成语?、(至少写出 2 个)(2 分)4.你认为儿童还会是什么?仿写句子。(2 分)例：儿童是花朵，在春天的感召下会欢畅活泼地伸展出新奇漂亮的四肢。儿童是，。儿童是，。(二)穷人的自尊丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，(明显、竟然)是女学生的父亲。进得屋来，父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事，只是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿。顺便来瞅瞅教师 父亲说 农村没什么鲜货 只拿了十几个新下的鸡蛋 说着 从肩上挎的布兜里颤巍巍的往外掏 布兜里装了许多糠，裹了十几个鸡蛋。明显他做得很(细心、细心)，生怕鸡蛋被挤破。我提议中午大家一起包饺子吃，父女俩一脸(可怕、惶恐)，死活不愿，被我用教师的尊严才“震慑”住，吃饺子时，父女俩(依旧、竟然)拘束，但很快乐。送走女学生和她父亲，丈夫一脸惊诧。他惊异从来都把送礼者拒之门外的我，为何为十几个鸡蛋而“折腰”?还破例要留父女俩吃饺子?望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，叙述了 20 年前自己经受的一件事。在我 10 岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了，我跟在父亲身后，深一脚浅一脚地去 10 里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的 7 个大绵梨。这棵梨树长了 3 年，今年第一次结了 7 个果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但今日晚上，梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚，父亲大吼：“拿它去办事哩!”邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲戚，父亲让我喊他姨爹。进屋时，他们一家正在吃饭。父亲说明来意，姨爹嗯了一声，没动。我和父亲站在靠门边的地方，破旧的衣服在灯光下格外寒酸。始终等姨爹吃完了饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿等着，我去看看能否打得通。”5 分钟之后，姨爹回来了，说：“打通了，也讲明白了，电话费九毛五分。”父亲抓紧从裤兜里掏钱。父亲又让我赶快拿绵梨。不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要!家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完!”回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。仅仅由于贫困，血缘和亲情也淡了。仅仅由于贫困，我们在别人的眼里似乎就没有一点点自尊。在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作始终深深藏在我心里。它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。我信任，我今日的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆，由于爱心的力气总比损害的力气大得多。1.给第 2 自然段补上空缺的标点。(3 分)2.将文中括号里不恰当的词画去。(2 分)3.文中表示“看”的词还有、，除文中消失的，请你再写 5 个(一个字的)：、。(4 分)4.第 4 自然段在文中的作用是(1 分)5.你认为女学生的父亲是一位什么样的人?你从哪里看出来的?(3 分)6.从来都把送礼者拒之门外的“我”，为何为十几个鸡蛋而“折腰”，还破例要留父女俩吃饺子?(2 分)7.读了这篇文章，你对“收礼”肯定有自己什么的看法，请写出来。(3 分)八、口语交际。(4 分)有人说：现在电脑都普及了，何必还要花这么大的功夫练字?你同意这样的看法吗?为什么?九、习作。(30 分)题目：爸爸，妈妈，他不是我!提示：有一天，你被克隆了。这个克隆人，是你，又不是你。接下来会发生什么事情呢?想象一下，写下来。(篇幅不少于 400 字。留意想象合理，语句通顺。)