MLJ生态系统的结构.ppt

右图是美国科右图是美国科学家于学家于19841984年开始年开始兴建的兴建的“生物圈生物圈号号”实验室，实验室，19931993年年1 1月建成后月建成后8 8位科位科学家入住并打算在学家入住并打算在里面生活两年，结里面生活两年，结果才过了一年多一果才过了一年多一点就因里面点就因里面氧气减氧气减少、粮食减产少、粮食减产不得不得不撤出。不撤出。第五章第五章 生态系统及其稳定性生态系统及其稳定性第第1 1节节 生态系统的结构生态系统的结构农田生态系统农田生态系统湖泊生态系统湖泊生态系统草原生态系统草原生态系统森林生态系统森林生态系统海洋生态系统海洋生态系统 由由生物群落生物群落与它的与它的无机环境无机环境相互作用相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。而形成的统一整体，叫做生态系统。包括这个区域内所有有生命的包括这个区域内所有有生命的物质与无生命的物质。物质与无生命的物质。下列各组合中，是何关系（种群、群落、生态系统）下列各组合中，是何关系（种群、群落、生态系统）？1 1、一块棉田中的所有幼年、有翅和无翅的成熟、一块棉田中的所有幼年、有翅和无翅的成熟棉蚜棉蚜 2 2、一块农田中的所有小麦、一块农田中的所有小麦、小黑麦及其无机环小黑麦及其无机环境境3 3、一片原始森林中的全部动物和绿色植物、一片原始森林中的全部动物和绿色植物 4 4、昆明湖中的全部生物、昆明湖中的全部生物 5 5、密云水库中的全部生物及其无机环境、密云水库中的全部生物及其无机环境 6 6、阳光下的一杯池塘水、阳光下的一杯池塘水种群种群生态系统生态系统群落群落生态系统生态系统地球上最大的生态系统是地球上最大的生态系统是生物圈生物圈，它包括地球上的全部生物（包括人）及其无它包括地球上的全部生物（包括人）及其无机环境。机环境。生态系统的类型生态系统的类型自自然然生生态系统态系统森林生态系统森林生态系统草原生态系统草原生态系统农田生态系统农田生态系统人人工工生生态系统态系统海洋生态系统海洋生态系统淡淡水水生生态系统态系统河流生态系统河流生态系统湖泊生态系统湖泊生态系统池塘生态系统池塘生态系统城市生态系统城市生态系统荒漠生态系统荒漠生态系统冻原生态系统冻原生态系统陆地生态系统陆地生态系统水域生态系统水域生态系统果园生态系统果园生态系统 动物园里的所有动物和动物园里的所有动物和植物是一个生态系统吗？植物是一个生态系统吗？（一）生态系统的成分（一）生态系统的成分三、生态系统的结构三、生态系统的结构（二）食物链和食物网（二）食物链和食物网（一）（一）.生态系统的组成成分生态系统的组成成分以池塘生态系统为例，讨论以池塘生态系统为例，讨论1 1、池塘中非生物成分有哪些？、池塘中非生物成分有哪些？有有何作用？何作用？（阳光、池水、溶解在水中的氧（阳光、池水、溶解在水中的氧气、养料、有机物、无机盐）气、养料、有机物、无机盐）2 2、作为自养型的生物有哪些？、作为自养型的生物有哪些？有有何作用？何作用？（硅藻、栅藻、团藻、水草、莲（硅藻、栅藻、团藻、水草、莲等绿色植物）等绿色植物）3 3、自养型生物只有绿色植物吗？、自养型生物只有绿色植物吗？（硝化细菌等化能自养型生物）（硝化细菌等化能自养型生物）所有的植物都是生产者吗？所有的植物都是生产者吗？菟丝子菟丝子以池塘生态系统为例，讨论以池塘生态系统为例，讨论4 4：作为异养型的动物有哪些，：作为异养型的动物有哪些，生产者为其提供什么？它们对生产者为其提供什么？它们对生产者有作用吗？生产者有作用吗？有水蚤、水生昆虫、各种鱼类；有水蚤、水生昆虫、各种鱼类；生产者为其提供食物与栖息地；生产者为其提供食物与栖息地；动物可加快物质循环，对生产者动物可加快物质循环，对生产者的传粉和种子传播有重要作用。的传粉和种子传播有重要作用。1，植食性动物是，植食性动物是初级消费者初级消费者2，肉食性动物是，肉食性动物是以植食性动物为食的动物以植食性动物为食的动物次级消费者次级消费者以次级消费者为食的动物以次级消费者为食的动物三级消费者三级消费者除各种动物外除各种动物外,还有哪些生物还有哪些生物是消费者是消费者?菟丝子菟丝子炭疽杆菌炭疽杆菌以池塘生态系统为例，讨论以池塘生态系统为例，讨论5、池塘中各种动植物尸体粪便、池塘中各种动植物尸体粪便、残枝败叶到哪里去了？残枝败叶到哪里去了？（被肉眼看不见的细菌真（被肉眼看不见的细菌真菌等分解了）菌等分解了）哪些生物属于分解者呢哪些生物属于分解者呢?腐生细菌腐生细菌腐生真菌腐生真菌灵芝灵芝毛头乳菇毛头乳菇腐生动物腐生动物蚯蚓蚯蚓蜣螂蜣螂如果生态系统中没有分解如果生态系统中没有分解者结果将会怎样？者结果将会怎样？细菌全部为分解者吗？细菌全部为分解者吗？生产者生产者消费者消费者分解者分解者生态系统的成分中生态系统的成分中,哪些成分哪些成分是必不可少的是必不可少的?生产者、消费者、生产者、消费者、分解者间的关系：分解者间的关系：食物、栖所、食物、栖所、O2传粉受精、种子传播、传粉受精、种子传播、CO2无机物无机物非生物的物非生物的物质和能量质和能量画出生态系统的结构模型？画出生态系统的结构模型？生态系统的结构模型生态系统的结构模型生生产产者者COCO2 2等等植食性动物植食性动物肉食性动物肉食性动物1 1肉食性动物肉食性动物2 2遗体、粪便等遗体、粪便等分解者分解者无机物无机物消费者消费者不同颜色箭不同颜色箭头的含义分头的含义分别是什么？别是什么？在生态系统中，在生态系统中，各种生物之间由各种生物之间由于食物关系而形于食物关系而形成的一种联系成的一种联系食物链：食物链：图中的生物之间图中的生物之间是什么关系？是什么关系？（二）食物链和食物网（营养结构）（二）食物链和食物网（营养结构）箭头方向有什么含义？箭头方向有什么含义？该食物链有几个环节？该食物链有几个环节？食物链中每种生物在生态系统中的成分食物链中每种生物在生态系统中的成分如何？如何？绿色植物绿色植物植食动物植食动物肉食动物肉食动物生物生物成分成分营养级营养级生产者生产者初级消费者初级消费者次级消费者次级消费者 第一营养级第一营养级第第二营养级二营养级第第三营养级三营养级草草草草第二营养级第二营养级第一营养级第一营养级第三营养级第三营养级第四营养级第四营养级第五营养级第五营养级说出该食物链的营养级说出该食物链的营养级树树 蝉蝉 螳螂螳螂 黄雀黄雀写出螳螂捕蝉写出螳螂捕蝉黄雀黄雀在后的食物链在后的食物链食物链有什么特点食物链有什么特点1、起点：、起点：3、分解者、非生物的物质和能量、分解者、非生物的物质和能量不算在食物链中。不算在食物链中。生产者生产者第一营养级：第一营养级：生产者生产者2、其他生物所处的营养级并不是、其他生物所处的营养级并不是一成不变的。一成不变的。温带草原生态系统的简图温带草原生态系统的简图食物网食物网 许多食物链相互交错连结的复杂营养关系许多食物链相互交错连结的复杂营养关系思考：思考：1、该生态系统中有几条食物链？、该生态系统中有几条食物链？思考：思考：2、猫头鹰可占哪几个营养级？、猫头鹰可占哪几个营养级？思考：思考：3、吃虫鸟和蜘蛛是什么关系？分别处于哪个、吃虫鸟和蜘蛛是什么关系？分别处于哪个营养级？营养级？思考：思考：4、兔的减少对鼠、猫头鹰、狐有什么影响？、兔的减少对鼠、猫头鹰、狐有什么影响？如果一条食如果一条食物链上某种生物减物链上某种生物减少或消失了，它在少或消失了，它在食物链上的位置可食物链上的位置可能会由其他生物来能会由其他生物来取代。取代。食物链和食物网是生态系统的食物链和食物网是生态系统的营养结构营养结构。生态系统的生态系统的物质循环物质循环和和能量流动能量流动就是就是沿着这种渠道进行的。沿着这种渠道进行的。非生物物质和能量非生物物质和能量生产者生产者消费者消费者分解者分解者总结总结生态系统生态系统的成分的成分食物链（网）食物链（网）（营养结构）（营养结构）生态系统的结构生态系统的结构练习练习1 1、生态系统中必不可少的成分是、生态系统中必不可少的成分是 及及。2 2、在生态系统中，人属于、在生态系统中，人属于。人吃粮食果。人吃粮食果 蔬时属于蔬时属于，吃猪牛羊肉时属，吃猪牛羊肉时属 于于，吃以浮游植物为食的鳙鱼，吃以浮游植物为食的鳙鱼 时属于时属于。非生物的物质和能量非生物的物质和能量生产者生产者分解者分解者消费者消费者初级消费者初级消费者次级消费者次级消费者三级消费者三级消费者1、一个生态系统若长期维持下去，除了非生物的物质、一个生态系统若长期维持下去，除了非生物的物质和能量外，至少必须具有：和能量外，至少必须具有：A、生产者和消费者、生产者和消费者 B、消费者和分解者、消费者和分解者 C、生产者和分解者生产者和分解者 D、所有生物成分、所有生物成分 2、生态系统的分解者主要是指、生态系统的分解者主要是指 A、细菌、真菌等腐生微生物、细菌、真菌等腐生微生物 、细菌、真菌等寄生生物、细菌、真菌等寄生生物 C、所有微生物、所有微生物 D以动物、植物残体为生的生物以动物、植物残体为生的生物3 3、食物链的正确表示方法是、食物链的正确表示方法是()()A A草草兔兔狐狐 B B草草兔兔狐狐C C兔兔狐狐 D D兔兔狐狐C CA AA A4、生态系统遭到严重破坏的重要标志是、生态系统遭到严重破坏的重要标志是 A、生物种类减少、生物种类减少 B、食物网复杂化、食物网复杂化 C、生产者遭到严重破坏生产者遭到严重破坏 D、分解者增多、分解者增多 5、食物链中处于第三营养级的生物一定是、食物链中处于第三营养级的生物一定是 A、次级消费者、次级消费者 、初级消费者、初级消费者 C、生产者、生产者D分解者分解者6、“螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后”，此成语中所隐含的食物，此成语中所隐含的食物链具有的营养级数至少为链具有的营养级数至少为 A、2个个 B、3个个 C、4个个 D、5个个C CA AC C7、在生态系统中能将太阳能转化到生物群落的是、在生态系统中能将太阳能转化到生物群落的是 A、蚯蚓、蚯蚓 B、硅藻、硅藻 C、硝化细菌硝化细菌 D、酵母菌、酵母菌8、（江苏（江苏2004）农田生态系统中，假设有两条主要的）农田生态系统中，假设有两条主要的食物链：食物链：如果有人大量捕捉蛙，短期内对该生态系统造成的影如果有人大量捕捉蛙，短期内对该生态系统造成的影响是（响是（）A有利于生态系统的平衡有利于生态系统的平衡 B水稻虫害严重水稻虫害严重C蛇的数量迅速增加蛇的数量迅速增加 D鼠的数量迅速增加鼠的数量迅速增加9、在森的落叶层可发现多种生物，其中属于初级消费、在森的落叶层可发现多种生物，其中属于初级消费者的是者的是 A、白蚁、白蚁 B、蚯蚓、蚯蚓 C、蜘蛛、蜘蛛 D、蛇、蛇B BB BA A