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七年级政治上册 6_2 追求情趣要选择课件 苏教版（道德与法治）第第6 6课第二框课第二框追求情趣要选择1.识记：能够正确认识从众心理和好奇心。识记：能够正确认识从众心理和好奇心。2.理解：追求情趣要选择，不盲从。理解：追求情趣要选择，不盲从。3.运用：培养全面、辩证地看问题的能力运用：培养全面、辩证地看问题的能力【课前预习课前预习】阅读教材回答：阅读教材回答：1.从众心理是指个体在社会群体的从众心理是指个体在社会群体的_下，不知不觉或不由自主地与多数人保持下，不知不觉或不由自主地与多数人保持_的的_心理现象。心理现象。2.从众心理可能有助于我们学习他人的从众心理可能有助于我们学习他人的_和和_，扩大视野，克服，扩大视野，克服_、_等缺点。从众心理也可能抑制我们的等缺点。从众心理也可能抑制我们的_，束缚思维，束缚思维，_，使人缺乏主见。，使人缺乏主见。3.我们要避免我们要避免_，努力培养自己，努力培养自己_和和_的能力。遇事和看的能力。遇事和看待问题既要待问题既要_和和_他人的意见和做法，也要有自己的思考和分析，他人的意见和做法，也要有自己的思考和分析，_决定自己的行动。决定自己的行动。4.好奇心是人们希望自己能知道或了解更多事物的好奇心是人们希望自己能知道或了解更多事物的_。它是由。它是由_所引起的一种所引起的一种_、_、_的心理状态，是我们寻求知识的的心理状态，是我们寻求知识的_。5.好奇心是天使，使人们走上好奇心是天使，使人们走上_。好奇心是魔鬼，把人们。好奇心是魔鬼，把人们_。6.好奇心是可贵的，我们既要珍惜，又要把握好方向。一方面，我们要在好奇心是可贵的，我们既要珍惜，又要把握好方向。一方面，我们要在_允许的范围内积极探究，发挥好奇心对学习和生活的允许的范围内积极探究，发挥好奇心对学习和生活的_；另一方面，我们必须；另一方面，我们必须克制那些超越克制那些超越_的好奇心，摒弃的好奇心，摒弃_，杜绝，杜绝_，这是我们，这是我们健康成长的重要保证。健康成长的重要保证。导入新课导入新课】研读教材研读教材P61文字、图片资料，思考：上述文字、图片资料，思考：上述故事和漫画反映的现象有什么共同点？生故事和漫画反映的现象有什么共同点？生活中还有哪些类似现象？讨论、交流，从活中还有哪些类似现象？讨论、交流，从而引出本节探究主题而引出本节探究主题追求情趣要选择。追求情趣要选择。【自主学习自主学习 台作探究台作探究】活动二把握好奇心活动二把握好奇心 1.研学教材研学教材P63相关资料，思考、讨论、交流：相关资料，思考、讨论、交流：(1)你曾有过什么样的你曾有过什么样的“问号问号”“疑惑疑惑”和和“幻想幻想”？它们都？它们都是由什么引起的？是由什么引起的？(2)以上成果都离不开科学家起初的好奇心，你还知道以上成果都离不开科学家起初的好奇心，你还知道哪些好奇心引发科学发明创造的小故事？哪些好奇心引发科学发明创造的小故事？2.思考与辩论：思考与辩论：好奇心是天使，使人们走上科学和文明的大道。好奇心是天使，使人们走上科学和文明的大道。VS 好好奇心是魔鬼，把人们引向歧途。奇心是魔鬼，把人们引向歧途。拓展探究一正确认识从众心理拓展探究一正确认识从众心理仔细观察下面的漫画，回答下列问题。仔细观察下面的漫画，回答下列问题。(1)这是一种什么心理？这是一种什么心理？(2)请谈一谈你对这种心理的认识。请谈一谈你对这种心理的认识。拓展探究二正确认识好奇心拓展探究二正确认识好奇心好奇心是由新奇刺激所引起的一种注视、好奇心是由新奇刺激所引起的一种注视、接近、探索的心理状态。好奇心让我们在接近、探索的心理状态。好奇心让我们在阅读中探索世界、享受生活、品味人生；阅读中探索世界、享受生活、品味人生；但是，也有不少人在好奇心的驱使下沉迷但是，也有不少人在好奇心的驱使下沉迷于不良书刊，诱发不良行为，甚至走上违于不良书刊，诱发不良行为，甚至走上违法犯罪的道路。法犯罪的道路。从中你能获得哪些重要启示？从中你能获得哪些重要启示？重点回顾：重点回顾：1.1.如何正确对待从众心理？如何正确对待从众心理？2.2.如何正确对待好奇心理？如何正确对待好奇心理？【概括归纳总结提升概括归纳总结提升】归纳本节的知识结构或记录你的学习困惑，归纳本节的知识结构或记录你的学习困惑，在小组内交流。在小组内交流。检测促学检测促学1.下列同学的行为中，表现出高雅生活情趣的有下列同学的行为中，表现出高雅生活情趣的有()陈艳经常去网吧玩游戏陈艳经常去网吧玩游戏 节假日李强喜欢与父母一起节假日李强喜欢与父母一起去郊游去郊游 张同喜欢集邮，有时碰见别人没取的信件上有自己喜张同喜欢集邮，有时碰见别人没取的信件上有自己喜欢的邮票就撕下来欢的邮票就撕下来 王文热爱运动，每个周末总是抽时间去打球或爬山王文热爱运动，每个周末总是抽时间去打球或爬山A.B.C.D.C C2.“流氓证流氓证”“土匪资格证土匪资格证”近年来不少中学近年来不少中学生流行起这种雷人的恶搞风气。怀揣生流行起这种雷人的恶搞风气。怀揣“流氓证流氓证”的中学生万某对同学说：的中学生万某对同学说：“我是流氓我怕谁，我是流氓我怕谁，拿着它多帅啊！拿着它多帅啊！”这种现象这种现象()A.有助于丰富学生的课余生活，值得推广有助于丰富学生的课余生活，值得推广B.是低级、庸俗的生活情趣，不利于中学生是低级、庸俗的生活情趣，不利于中学生的身心健康发展的身心健康发展C.是学生个性的展示，无所谓高雅或庸俗是学生个性的展示，无所谓高雅或庸俗D.有利于激发学生的创新精神，值得肯定有利于激发学生的创新精神，值得肯定B B 3.多姿多彩的人生离不开生活情趣，追求高雅的多姿多彩的人生离不开生活情趣，追求高雅的生活情趣，才能充分体验到生活的充实与乐趣。高生活情趣，才能充分体验到生活的充实与乐趣。高雅的生活情趣雅的生活情趣()有利于个人身心健康有利于个人身心健康 符合现代文明的要求符合现代文明的要求 符合科学精神和科学生活要求符合科学精神和科学生活要求 离不开能歌善离不开能歌善舞舞A.B.C.D.B B 4.多一点情趣，多一点高雅。高雅的生活多一点情趣，多一点高雅。高雅的生活情趣源于情趣源于()A.社会的文明程度社会的文明程度B.法律的制定和完善法律的制定和完善C.对生活的热爱和美好事物的积极感受对生活的热爱和美好事物的积极感受D.强烈的好奇心强烈的好奇心C C5.培根认为：培根认为：“读史使人明智，读诗使人聪慧。演读史使人明智，读诗使人聪慧。演算使人精密，哲理使人深刻。伦理学使人有修养，算使人精密，哲理使人深刻。伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩，凡有所学皆成性格。逻辑修辞使人善辩，凡有所学皆成性格。”这说明这说明()A.情趣多种多样，多多益善情趣多种多样，多多益善B.文学家才会有高雅文学家才会有高雅情趣情趣C.学好科学文化知识，高雅情趣自然而生学好科学文化知识，高雅情趣自然而生D.高雅的情趣使人眼界开阔，能培养出良好的性格高雅的情趣使人眼界开阔，能培养出良好的性格与气质与气质D D 6.下列可以培养高雅情趣的有下列可以培养高雅情趣的有()种植种植 书法书法 健身健身 小发明小发明A.B.C.D.A A二、材料分析题 7.某校七某校七(1)班的同学围绕上网问题展开了讨论，请你参班的同学围绕上网问题展开了讨论，请你参与探究相关问题。与探究相关问题。随着科技的发展，网络已开始成为我们生活的一部分。网随着科技的发展，网络已开始成为我们生活的一部分。网上购物、阅读、聊天、游戏、交友上购物、阅读、聊天、游戏、交友我们生活每时每刻我们生活每时每刻都在享受网络带给我们的便捷和情趣。因此，部分同学认都在享受网络带给我们的便捷和情趣。因此，部分同学认为，上网是一种高雅的生活情趣。为，上网是一种高雅的生活情趣。谈谈你对谈谈你对“上网是一种高雅的生活情趣上网是一种高雅的生活情趣”这一观点的看法。这一观点的看法。参考答案答：高雅的生活情趣，有益于个人的身心答：高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，符合科学精健康，符合现代文明的要求，符合科学精神和科学生活的要求。如果上网符合国家神和科学生活的要求。如果上网符合国家的有关规定、符合中学生的年龄和行为规的有关规定、符合中学生的年龄和行为规范的要求，不影响学习，不沉溺于上网，范的要求，不影响学习，不沉溺于上网，内容健康向上就是高雅情趣，反之则属于内容健康向上就是高雅情趣，反之则属于庸俗的生活情趣。庸俗的生活情趣。