第一单元走进社会生活测试题 部编版道德与法治八年级上册.docx

第一单元 走进社会生活一、选择题1. 网络时代，互联互通。关于网络的利弊，下列说法正确的是 网络可以开阔视野，扩大知识面网络可以克服“在现实交流中缺乏勇气和信心”这个心理障碍网络容易使我们沉溺于虚拟世界，也容易使我们陷人网络游戏中网络中的各种陷阱和犯罪行为容易导致我们上当受骗，对我们构成安全威胁ABCD2. 对于中学生参加社会实践活动，下列同学的观点正确的是 A同学甲：“我们现在的学习任务非常紧，参加社会实践活动只会影响学习。”B同学乙：“中学生年龄小，社会经验不足，参加社会实践活动会让我们吃亏的。”C同学丙：“中学生虽然年龄小，但参加社会实践活动能让我们开阔视野，增长见识，提高实践能力。”D同学丁：“创造美好社会，人人有责，我们应该花更多的学习时间来参加社会实践活动。”3. 近两年来，短视频迅速风靡，纷繁多样的视频很容易吸引青少年的眼球，但视频内容良莠不齐。对此，我们应该 抵制短视频，避免受到不良影响学会辨析信息，少看不健康内容提高媒介素养，获取新知促成长利用网络平台，传播社会正能量ABCD4. “盐水漱口防病毒”“口罩越厚，防病毒效果越好”疫情期间，你被这些网络谣言忽悠了吗？面对网络上的虚假信息与谣言，我们应该 不沉溺虚拟时空学会辨析网络信息传播网络正能量屏蔽网络发布的信息ABCD5. 生活中，父母为我提供衣食，老师帮助我学习，快递员为我送快递，过马路时，警察叔叔为我提供安全保障这表明 A中学生年龄还小，离不开社会B个人的学习生活离不开社会C只有人人为我，我不用为人人D中学生是未成年人，需要他人帮助6. 教育部印发关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知，对做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作提出五项具体要求。为使这项工作取得实效，应教育引导中小学生 拒绝使用手机，远离网络提高自己的控制力，科学安排上网时间制定相关法律法规，净化网络环境自觉抵制不良诱惑，合理使用网络ABCD7. 这里是题干对下图中学生使用网络情况抽样调查结果认识正确的是 网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了中学生人际交往，丰富了日常生活互联网已成为我们重要的交往平台和学习工具，我们不要放过网上任何与学习有关的信息玩游戏和查询资料已经成为中学生上网的主要目的大部分中学生能自觉自律，遵守课堂纪律，不在课堂上玩网络游戏ABCD8. 图表中对相关现象的解读正确的是 现象解读2019 年 11 月 11 日网络促销日，某购物平台总成交 2135 亿元网络创造了新业态，成为经济贸易的新途径。中国政府网联合人民网、新华网等 20 家网络媒体和平台，共同发起 2019“我向总理说句话”网民建言观征集活动网络拓宽了民主渠道，人们可以无所顾忌地发表自己的观点。“一网一世界”微信、移动支付、网络租车、移动视频海量应用覆盖百姓生活的方方面面。网络使我们的生活更加丰富多彩，更加便利。随着“XX 帮”等手机 APP 的出现，小华可以直接从“作业神器”找到作业答案，可方便了。网络我们提供了便捷的信息检索渠道。ABCD9. 近日，太原市文明单位的志愿者走上各大街交叉口，身着红马甲、手执文明出行指挥旗，在交警的指引下，及时提醒、礼貌劝阻闯红灯，不按信号灯行走等不文明交通行为。志愿者们参加这一活动 有利于维护交通秩序，引导大家自觉遵守规则可以拓展视野，提升能力会带动更多的人参加到志愿活动行列中，也会促使更多的人成为自觉遵守交通规则的模范践行者是以实际行动奉献社会，为太原市创城工作贡献自己的力量ABCD10. 养成亲社会行为习惯，既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。下列属于亲社会行为的是 小林积极参加学校、社区组织的中华人民共和国成立 70 周年庆祝活动李明教训学校里的欺凌弱小者小寒关注第七届世界军人运动会的盛况王强在景区栏杆上刻画自己的名字ABCD11. 下边漫画告诉我们 互联网丰富了民主形式互联网扩大了权利范围在网上想说什么就说什么，不受限制互联网对保障公民的民主权利发挥着重要作用ABCD12. 2019 年 11 月河北省迁安市某中学召开“书香校园”现场会，全校师生与参会人员都可以借助无线网络，利用手机、电脑等终端设备，在任何地点下载阅读和发表评论，这一现象说明 A网络信息良莠不齐，需谨慎对待B网络促进了人际交往和信息交流C网络丰富了我们的物质生活D网络促进了文化发展和科技创新13. 浩轩在家里总是主动帮助妈妈做力所能及的家务；在学校努力学习，德智体美劳全面发展；在社会生活中积极参加环保小志愿者活动。这表明 一个人往往同时具有多重身份人在不同的社会关系中具有不同的身份人的身份是固定不变的学生是青少年的唯一身份ABCD14. 明代学者顾宪成曾写过一副著名的对联：风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。这告诉我们应该 A关心社会发展，积极融入社会B大小事情都自己做，事必躬亲C只做大事，积极为国家发展做贡献D学会聆听，努力关心他人15. “网络是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，积极有用的信息与各种负面的信息交织在一起。”这启示我们 A网络是个非常自由的环境B应区别对待网络信息，学会“信息节食”C网络是个可以摆脱任何约束、为所欲为的场所D网络这个虚拟世界可以使我们获得各种各样的信息16. 2019 年 8 月 30 日，中国互联网络信息中心发布第 44 次中国互联网络发展状况统计报告。报告显示，截至 2019 年 6 月，我国网民规模已达 8.54 亿人；手机网民规模达 8.47 亿人；网民手机上网比例达 99.1%。随着互联网的发展，我们可以在网上 搜集学习资料查找相关信息与他人交往玩网络游戏ABCD17. 为激励在抗疫期间表现突出的青年，2020 年“深圳好青年”推选活动在原有类别的基础上特别增设“深圳抗疫先锋好青年”专项。鼓励青少年积极为抗疫做贡献，是因为 A我们能从抗疫活动中获得更多的物质滋养B亲社会行为有利于我们的个人成长和发展C个人之力微不足道，我们只能向社会屈服D做志愿活动是培养亲社会行为的唯一途径18. 鲁迅说：“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”一则公益广告中说道：“每人前进一小步，社会就会前进一大步。”对此，下列解读正确的一项是 A这两句话都强调了个人的生存和发展离不开社会B这则公益广告强调了人们在社会交往中形成了各种社会关系C鲁迅的话强调了个人是社会中的人，人的生存和发展离不开社会D这两句话都强调了个人是社会的有机组成部分，社会离不开个人19. “我家孩子正在参加 ××× 比赛，麻烦朋友们帮忙投个票”，“这是我朋友家的孩子，拜托投一票”随着微信成为人们生活中不可缺少的工具，在朋友圈给孩子拉票也成为了越来越多家长头疼却又无可奈何的“工作”。对此下列认识正确的是 利用新兴网络平台开展评选活动，有助于展现候选人风采，也创新了投票方式，是社会的进步通过拼人脉拼资源获胜，体现的是个人能力，这种竞争很公平网络投票比较亲民，但有时不能反映真实民意，所以要理性对待这种“绑架”友情的投票现象惹人烦，所以生活中要学会拒绝ABCD二、解答题20. 为了使广大同学更多地认识社会、了解国情、增长才干，过一个有意义、有收获的寒假，2019 年 1 月，某学校团委发出了关于开展 2019 年中学生寒假社会实践活动的通知，号召同学们积极以“开展中学生志愿者寒假文化科技卫生三下乡活动”“开展寒假社会调查”“积极开展志愿服务活动，共建和谐社会”和“深入进行感恩教育，开展与父母谈心活动”等为主要内容开展寒假社会实践活动，号召更多的青少年加入到社会实践的行列中来，服务社会、奉献社会，共同营造和谐社会。运用所学知识回答下列问题：(1) 材料说明了什么？(2) 结合材料分析：我们青少年应如何养成亲社会行为？(3) 我们可以从材料中得到什么启示？21. 随着生命的成长，我们对社会生活的感受越来越丰富。在经济全球化和社会信息化的大背景下，我们更要主动融入绚丽多彩的社会生活，认识社会、了解社会。(1) 每个人都是社会生活的参与者，请说一说你曾参与过的社会活动。(2) 知识使人文雅，交往使人完善。在社会交往中，你有过哪些欢乐美好的经历，还有过哪些困惑烦恼的经历？(3) 你的网龄有几年？现实的人际交往与虚拟的网络交往有哪些不同？我们应怎样看待它们的利弊？现实生活中的朋友与网络空间中的朋友有哪些异同之处？他们是否可以相互代替？思考后，请填写如表。现实生活中的朋友网络空间中的朋友交往时间长短了解的深度聊天的主题沟通的优势在一起的放松程度对自己的帮助最需要他（她）的时候对他（她）的评价22. 小时候，妈妈总是说我的成长离不开社会。长大了，我才慢慢理解了妈妈的这句话。 情境一 在妈妈的呵护下我慢慢长大。我的朋友圈越来越广，和伙伴们在一起我很快乐。在我的成长中我最感谢老师的教诲，是老师带领我们参加了各种社会实践活动。走进社会，我才真正意识到我长大了！ 情境二 在社会中我是百变金刚！在家里我是爸爸妈妈的女儿，在学校我是老师的学生，在商场我是购物者，在小区我是业主，又是邻家的大姐姐原来我生活在社会大家庭中！(1) 情境一和情境二分别说明了“我与社会”有怎样的关系？(2) 请结合自己的成长经历说明我们的生存和发展离不开社会。