专题四第讲生物进化PPT讲稿.ppt

专题四 第讲 生物进化第1页，共28页，编辑于2022年，星期三第2页，共28页，编辑于2022年，星期三1(2010山东高考山东高考)下列符合现代生物进化理论的叙述是下列符合现代生物进化理论的叙述是()A物种的形成可以不经过隔离物种的形成可以不经过隔离B生物进化过程的实质在于有利变异的保存生物进化过程的实质在于有利变异的保存C基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向D自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率第3页，共28页，编辑于2022年，星期三解析解析隔离是物种形成的必备环节，因此隔离是物种形成的必备环节，因此A选项错误；生物进化选项错误；生物进化过程的实质在于种群基因频率的定向改变，因而过程的实质在于种群基因频率的定向改变，因而B选项错误；选项错误；自然选择决定生物进化的方向，所以自然选择决定生物进化的方向，所以C选项错误。选项错误。答案答案D第4页，共28页，编辑于2022年，星期三1现代生物进化理论的主要内容现代生物进化理论的主要内容(1)是生物进化的基本单位。是生物进化的基本单位。(2)和和 产生进化的原材料。产生进化的原材料。(3)导致种群基因频率发生定向改变，决定导致种群基因频率发生定向改变，决定 。(4)导致物种的形成。导致物种的形成。种群种群突变突变基因重组基因重组自然选择自然选择生物进化的方向生物进化的方向隔离隔离2生物进化的实质：生物进化的实质：的定向改变。的定向改变。种群基因频率种群基因频率第5页，共28页，编辑于2022年，星期三1达尔文自然选择学说与现代生物进化理论的比较达尔文自然选择学说与现代生物进化理论的比较第6页，共28页，编辑于2022年，星期三达尔文认为环境条件对生物变异不是诱导而是选择，生物产生了大达尔文认为环境条件对生物变异不是诱导而是选择，生物产生了大量不定向变异后，由环境决定其生存与否；现代生物进化理论则认量不定向变异后，由环境决定其生存与否；现代生物进化理论则认为无论是环境的选择还是种群内部发生突变、迁移等，一切改变基为无论是环境的选择还是种群内部发生突变、迁移等，一切改变基因频率的因素必将引起生物的进化。因频率的因素必将引起生物的进化。第7页，共28页，编辑于2022年，星期三2生物进化与物种形成的区别和联系生物进化与物种形成的区别和联系(1)区别：生物进化的实质是种群基因频率的改变，因此，可区别：生物进化的实质是种群基因频率的改变，因此，可以认为种群的基因频率发生改变就意味着生物进化了。而物种的以认为种群的基因频率发生改变就意味着生物进化了。而物种的形成是基因频率改变到一定的程度，直到新类群与原种群不能实形成是基因频率改变到一定的程度，直到新类群与原种群不能实现基因交流为止现基因交流为止(产生了生殖隔离产生了生殖隔离)。可见，二者是量变和质变的。可见，二者是量变和质变的关系。关系。(2)联系：生物发生进化，并不一定形成新物种，但是新物种联系：生物发生进化，并不一定形成新物种，但是新物种 的形成要经过生物进化，即生物进化是物种形成的基础。的形成要经过生物进化，即生物进化是物种形成的基础。第8页，共28页，编辑于2022年，星期三2(2009广东高考广东高考)普通栽培稻是由普通野生稻进化而来普通栽培稻是由普通野生稻进化而来 的，以下叙述正确的是的，以下叙述正确的是(多选多选)()A普通野生稻在进化过程中丧失了部分遗传多样性普通野生稻在进化过程中丧失了部分遗传多样性B普通野生稻的遗传变异决定了普通栽培稻的进化方向普通野生稻的遗传变异决定了普通栽培稻的进化方向C落粒性突变对普通野生稻有利，对普通栽培稻不利落粒性突变对普通野生稻有利，对普通栽培稻不利D普通野生稻含有抗病虫基因，是水稻育种的有用资源普通野生稻含有抗病虫基因，是水稻育种的有用资源第9页，共28页，编辑于2022年，星期三解析解析在人工选择的过程中，野生稻中对人有利的性状得到了保留，在人工选择的过程中，野生稻中对人有利的性状得到了保留，对人不利的性状被淘汰，因此丧失了部分遗传多样性。决定普通栽培对人不利的性状被淘汰，因此丧失了部分遗传多样性。决定普通栽培稻进化方向的是自然选择，普通野生稻的遗传变异只是提供原材料。稻进化方向的是自然选择，普通野生稻的遗传变异只是提供原材料。落粒性突变对野生稻和普通栽培稻都有利，只是对人类不利。普通野落粒性突变对野生稻和普通栽培稻都有利，只是对人类不利。普通野生稻含有抗病虫基因，是水稻育种的有用资源，体现了普通野生稻的生稻含有抗病虫基因，是水稻育种的有用资源，体现了普通野生稻的直接使用价值。直接使用价值。答案答案A D第10页，共28页，编辑于2022年，星期三1共同进化共同进化(1)概念：不同概念：不同 之间、之间、之间在相互影响中之间在相互影响中 不断进化和发展。不断进化和发展。(2)原因：生物与生物之间的相互选择和生物与无机环境原因：生物与生物之间的相互选择和生物与无机环境 之间的相互影响。之间的相互影响。物种物种生物与环境生物与环境第11页，共28页，编辑于2022年，星期三基因基因生态系统生态系统第12页，共28页，编辑于2022年，星期三生物多样性之间的关系生物多样性之间的关系第13页，共28页，编辑于2022年，星期三第14页，共28页，编辑于2022年，星期三考向一考向一进化与基因频率的关系进化与基因频率的关系热热点点指数指数命命题题点点(1)基因基因频频率的率的计计算算(2)基因基因频频率与率与进进化、物种形成的关系化、物种形成的关系命命题题角度角度此此类问题类问题在高考中常从以下角度考在高考中常从以下角度考查查：一是通：一是通过进过进化与基因化与基因频频率的关系考率的关系考查进查进化的化的实质实质；二；二是是结结合合遗传规遗传规律考律考查查基因基因频频率的率的计计算算第15页，共28页，编辑于2022年，星期三例例1(2010天津高考天津高考)某地区从某地区从1964年开始使用杀虫剂杀灭蚊子年开始使用杀虫剂杀灭蚊子幼虫，至幼虫，至1967年中期停用。下图是五年间蚊子幼虫基因型频率年中期停用。下图是五年间蚊子幼虫基因型频率变化曲线。变化曲线。R表示杀虫剂抗性基因，表示杀虫剂抗性基因，S表示野生敏感型基因。据图表示野生敏感型基因。据图回答：回答：第16页，共28页，编辑于2022年，星期三(1)R基因的出现是基因的出现是_的结果。的结果。(2)在在RR基因型频率达到峰值时，基因型频率达到峰值时，RS、SS基因型频率分别为基因型频率分别为4%和和1%，此时，此时R基因的频率为基因的频率为_。(3)1969年中期年中期RR基因型几近消失，表明在基因型几近消失，表明在_的环境条的环境条件下，件下，RR基因型幼虫比基因型幼虫比SS基因型幼虫的生存适应能力基因型幼虫的生存适应能力 。(4)该地区从此不再使用杀虫剂，预测未来种群中，最终频率最该地区从此不再使用杀虫剂，预测未来种群中，最终频率最高的基因型是高的基因型是_，原因是，原因是_。第17页，共28页，编辑于2022年，星期三解析解析(1)新基因的出现是基因突变的结果。新基因的出现是基因突变的结果。(2)RS、SS基因型频基因型频率分别是率分别是4%和和1%，则，则RR的基因型频率为的基因型频率为95%，则，则R的基因频率为的基因频率为95%4%297%。(3)根据现代生物进化理论观点，适者生存，根据现代生物进化理论观点，适者生存，不适者被淘汰，因此不适者被淘汰，因此1967年中期停用杀虫剂后，年中期停用杀虫剂后，RR基因型频率下基因型频率下降，降，SS基因型频率上升，说明在不使用杀虫剂的环境条件下，基因型频率上升，说明在不使用杀虫剂的环境条件下，RR基因型幼虫比基因型幼虫比SS基因型幼虫的生存适应能力低。基因型幼虫的生存适应能力低。(4)由由(3)分析可分析可知，不再使用杀虫剂，知，不再使用杀虫剂，SS基因型幼虫更能适应环境，基因型幼虫更能适应环境，RR基因型基因型幼虫不适应环境，从而使幼虫不适应环境，从而使S基因频率上升，基因频率上升，R基因频率下降，这基因频率下降，这样的持续选择作用导致样的持续选择作用导致SS基因型频率最高。基因型频率最高。第18页，共28页，编辑于2022年，星期三答案答案(1)基因突变基因突变(2)97%(3)不再使用杀虫剂低不再使用杀虫剂低(4)SS在不使用杀虫剂的环境条件下，持续的选择作用使在不使用杀虫剂的环境条件下，持续的选择作用使R基因频率越基因频率越来越低来越低第19页，共28页，编辑于2022年，星期三基因频率与基因型频率的相关计算基因频率与基因型频率的相关计算(1)已知基因型频率求基因频率已知基因型频率求基因频率 A%AA%1/2Aa%a%aa%1/2Aa%(2)已知基因频率求基因型频率已知基因频率求基因型频率 若若A%p，a%q，则：则：AA%p2，aa%q2，Aa%2pq第20页，共28页，编辑于2022年，星期三1(2010上海高考上海高考)某自花传粉植物种群中，亲代中某自花传粉植物种群中，亲代中AA基因基因型个体占型个体占30%，aa基因型个体占基因型个体占20%，则亲代，则亲代A的基因频率和的基因频率和F1中中AA的基因型频率分别是的基因型频率分别是 ()A55%和和32.5%B55%和和42.5%C45%和和42.5%D45%和和32.5%第21页，共28页，编辑于2022年，星期三解析：解析：分析题中信息可知，分析题中信息可知，Aa基因型个体占基因型个体占50%，则，则A基因频基因频率为率为30%1/250%55%。F1中中AA的基因型频率为的基因型频率为30%50%1/442.5%。答案：答案：B第22页，共28页，编辑于2022年，星期三考向二考向二现代生物进化理论的观点现代生物进化理论的观点 热热点指数点指数命命题题点点(1)现现代生物代生物进进化理化理论论的基本内容的基本内容(2)达达尔尔文自然文自然选择选择学学说说命命题题角度角度此此类问题类问题常从以下角度常从以下角度进进行考行考查查：一是以：一是以选择题选择题形式考形式考查现查现代生物代生物进进化理化理论论和达和达尔尔文自然文自然选择选择学学说说；二是考；二是考查现查现代生物代生物进进化理化理论对论对生物适生物适应应性和性和新物种形成的分析新物种形成的分析第23页，共28页，编辑于2022年，星期三例例2右图是物种形成的一种模式。右图是物种形成的一种模式。物种物种a因为地理障碍分隔为两个种群因为地理障碍分隔为两个种群a1和和a2，经过漫长的进化，分别形，经过漫长的进化，分别形成新物种成新物种b和和c。在此过程中的某一。在此过程中的某一时刻，时刻，a1种群的部分群体越过障碍外迁与种群的部分群体越过障碍外迁与a2同域分布，向同域分布，向d方向进化。方向进化。下列有关叙述正确的是下列有关叙述正确的是 ()第24页，共28页，编辑于2022年，星期三Ab和和d存在地理隔离，所以一定存在生殖隔离存在地理隔离，所以一定存在生殖隔离Bc和和d不存在地理隔离，却可能存在生殖隔离不存在地理隔离，却可能存在生殖隔离Ca1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，则中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，则b 和和d是同一物种是同一物种Da1中的外迁群体与当时中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同，则种群的基因频率不同，则c和和d 是不同物种是不同物种第25页，共28页，编辑于2022年，星期三解析解析判断是不是一个物种的标准是：两个种群间能否随机交判断是不是一个物种的标准是：两个种群间能否随机交配并产生可育的后代。基因频率不同只能说明生物发生了进化，配并产生可育的后代。基因频率不同只能说明生物发生了进化，不一定产生生殖隔离，形成新物种。新物种的形成一般先经过长不一定产生生殖隔离，形成新物种。新物种的形成一般先经过长期地理隔离而后产生生殖隔离，但经过地理隔离不一定就产生生期地理隔离而后产生生殖隔离，但经过地理隔离不一定就产生生殖隔离。没有地理隔离时，由于殖隔离。没有地理隔离时，由于c和和d基因库的差别也可产生生殖基因库的差别也可产生生殖隔离。隔离。答案答案B第26页，共28页，编辑于2022年，星期三(1)判断进化的标准是基因频率是否发生改变。判断进化的标准是基因频率是否发生改变。(2)判断物种形成的标准是是否产生了生殖隔离。判断物种形成的标准是是否产生了生殖隔离。第27页，共28页，编辑于2022年，星期三点击此图片进入电子稿点击此图片进入电子稿第28页，共28页，编辑于2022年，星期三