《认识图形（二）》课件-精品文档资料整理.ppt

认识图形（二）认识图形（二）长方形长方形正方形正方形平行四边形平行四边形三角形三角形圆圆例例1：认一认：认一认长方形长方形正方形正方形圆圆平行四边形平行四边形七巧板七巧板“七巧板七巧板”是我国古代的一种拼是我国古代的一种拼板玩具，由板玩具，由7块板组成，拼出来的块板组成，拼出来的图形变化万千。图形变化万千。用一套七巧板拼三用一套七巧板拼三角形，你能拼多少角形，你能拼多少？说一说，你身边哪些物体的面是你学过说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？的图形？台历的这个地台历的这个地方是三角形的。方是三角形的。做一做做一做开关的面是开关的面是正方形的。正方形的。用两个同样的三角形可用两个同样的三角形可以拼成一个平行四边形以拼成一个平行四边形用两个这样的长方形用两个这样的长方形可以拼成一个正方形可以拼成一个正方形例例2：拼一拼：拼一拼有有4个个 和和4个个 拼一拼。拼一拼。做一做做一做连线连线一套七巧板有一套七巧板有7块，块，1个、个、1个个拼三角形，拼三角形，看谁拼的多。看谁拼的多。知道了什么知道了什么？例例3：用一套七巧板拼三角形，看谁拼的多。：用一套七巧板拼三角形，看谁拼的多。怎样拼呢？怎样拼呢？用两个这样用两个这样的三角形可的三角形可以拼一个新以拼一个新的三角形的三角形我用一个正方形我用一个正方形和两个三角形拼和两个三角形拼成一个新的三角成一个新的三角形形小明拼的小明拼的小丽拼的小丽拼的（三个三个）三角形）三角形（四个四个）长方形）长方形（两个两个）平行四边形）平行四边形数一数图中各有多少个图形数一数图中各有多少个图形巩固练习巩固练习1、填一填、填一填（）个）个（）个）个（）个）个（）个）个（）个）个142542、（、（1）将一张正方形对折后剪开，你能发现什么）将一张正方形对折后剪开，你能发现什么？我发现一个正方形我发现一个正方形能剪成两个相同的能剪成两个相同的长方形长方形我发现一个正方形能我发现一个正方形能剪成两个相同的三角剪成两个相同的三角形形（2）用几张正方形纸剪一剪、贴一贴，在涂上色。）用几张正方形纸剪一剪、贴一贴，在涂上色。你能做出漂亮的图案吗？你能做出漂亮的图案吗？这是我做的小鱼这是我做的小鱼我做了一架飞机我做了一架飞机（三角形三角形 ）（长方形长方形 ）（正方形正方形 ）（长方形长方形）(圆圆 )（三角形三角形)(平行四边形平行四边形)（圆圆）3、写出下面的图形名称。、写出下面的图形名称。（）是正方形）是正方形（）是三角形是三角形（）是圆）是圆()是长方形是长方形 4、观察下列图形并填空、观察下列图形并填空这堂课我们认识了一些基本的平面图形，比这堂课我们认识了一些基本的平面图形，比如说：长方形、正方形、三角形、平行四边如说：长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆。同学们课堂很积极的回答问题。并形、圆。同学们课堂很积极的回答问题。并且已经完全认识了这些图形，很值得表扬。且已经完全认识了这些图形，很值得表扬。这堂课我们收获很大，也算是圆满结束了。这堂课我们收获很大，也算是圆满结束了。希望同学们继续保持并且继续发扬学习的优希望同学们继续保持并且继续发扬学习的优良品质。良品质。课堂小结课堂小结1.完成练习一的题目完成练习一的题目2.观察我们身边有哪些平面图形，并观察我们身边有哪些平面图形，并且都构成了什么其他形状且都构成了什么其他形状3.利用七巧板和伙伴玩拼图游戏利用七巧板和伙伴玩拼图游戏课后作业课后作业