《电子商务发展与应用》课程考核剖析(共8页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上电子商务发展与应用课程考核方案一、课程成绩的构成：期末调研报告80%，具体要求见下文。上机实验20%，其中上机实验签到占10%，实验完成度占10%。二、期末调研报告要求及说明1、期末考试采用学生结组调研并提交调研报告的形式。2、调研小组的成员不得少于2人，也不得多于5人；调研结组根据同学们自愿和方便。3、期末调研报告工作时间进度说明：（1）11月24日前，完成结组和选题。每个小组设置1名组长，负责将本小组的成员构成情况、分工情况、每个人的联系方式（必须要有，便于联系）和确定的题目以及调研活动思路或计划，写成word文档，上传至BB平台“期末调研”栏目的对应链接，同时发送到教师邮箱一份（fieldofgold）。经教师审核分组和题目后方可开始调研。（2）12月15日前，各组将调研报告的电子文档（word文件）上传至BB平台“期末调研”栏目的对应链接，并且发送到教师邮箱一份（fieldofgold）。同时将调研报告打印装订后交到教师一份（一个学院的同学可收齐后由代表一起交来，来前最好提前电话联系一下）。（3）12月16日12月22日期间为各组调研报告成绩评定时间，不再接收调研报告的提交。（4）12月23日24日，课程成绩统计与登记。课程考核各部分都不再接收提交成绩登录至学分制系统。4、调研报告格式要求，参见附件1-调研报告格式说明。5、调研报告的参考模板，参见附件2-调研报告模板。三、期末调研报告评分规则1、总体规则（1）选题：必须选择与电子商务相关的题目。题目要尽可能详细，不宜选择太大的题目或综述性题目。建议选择更贴近电子商务发展和应用现实情况，更贴近同学们实际情况的题目，需要实际调查获得第一手数据的题目。题目可涉及网络购物、网上商店、网络营销、搜索引擎、网络支付、电商物流、网络广告、网络直销、网络游戏、移动电子商务、分类信息、消费行为、电商安全、电商法律法规、电子金融，等等，但不仅限于这些方面。题目示例：高校大学生电子商务消费情况调查；大学生对当前主流电商平台满意度调查；主流电商物流服务情况调查；我校大学生“双十一”购物情况调查；等等。（2）内容组织与结构：要包括调研的计划（背景、意义、对象、范围、进度等），问卷设计与投放，数据统计分析等部分内容。要求结构和逻辑关系清晰，先后顺序有条理，内容充实，能体现一定的工作量。具体内容结构要求见附件2。（3）格式：要求按照格式说明对报告进行格式化，详见附件1。（4）评分：调研报告评分采用百分制，调研报告的成绩是调研小组每个成员的共同成绩，小组成员之间不做成绩区分。2、评分项目序号项目说明分值1选题是否与电商相关，是否贴近现实、结合实际，意义如何。152内容是否充实，能否体现一定的工作量。153结构是否完整，层次、逻辑是否清晰。154分析统计是否细致，分析是否深入，能否做到言而有据，能够说明问题。205语言语言的准确、流畅、规范程度，能否清楚反映自身思路。156格式格式是否符合规范要求107其他其他可以加分的情况，如新颖独到、工作量大等。10合计1003、评分标准分数评分标准90-100主题鲜明，选题结合实际、有意义；内容详实，能体现较大的工作量；逻辑性强，结构严谨，层次清晰；统计细致，数据齐全，图表明晰，分析深入，言之有理，言之有据，问题总结到位；语言准确、流畅、规范；格式规范、工整。80-89主题明确，选题结合实际、有意义；内容充实，能体现较大的工作量；逻辑清晰，结构严谨有层次；统计细致，数据齐全，分析深入，言之有理，言之有据，能真正说明问题；语言准确、流畅、规范；格式规范、工整。70-79主题较明确，选题有意义；内容较充实，能体现一定的工作量；逻辑结构清楚；数据统计基本全面，结合数据有一定程度的分析，观点正确，能说明一些问题；语言准确规范；格式较规范。60-69主题较明确，选题与电子商务相关；内容较充实，完成基本的工作量；结构基本符合模板要求；有数据统计，结合数据做了一些分析且观点正确；语言较规范，能说清问题；格式基本符合规范。60分以下主题模糊不清或选题与电子商务无关；内容较少，工作量明显较小；结构混乱，缺乏逻辑；缺乏数据统计，没有结合数据的分析或分析论述无依据，得出结论不正确；语言不规范，不能说清问题；格式不满足基本规范要求。附件1-调研报告格式说明。附件2-调研报告模板。专心-专注-专业附件1-调研报告格式说明。课程期末调研报告格式说明1、调研报告的格式说明调研报告用A4纸打印，上下边距2.2cm左边距2.4cm，右边距2cm。调研报告包括封面、目录和正文顺序的三部分。封面部分：题目部分采用宋体二号字，其他信息部分采用宋体三号字。目录部分：目录内容用宋体三号字，目录中不包含三级及以下标题（目录可以使用word中“插入”“引用”“索引和目录”功能实现）。正文部分：正文内容用宋体小四号字，1.5倍行距。正文一级标题用黑体四号字、首行无缩进、两端对齐、1.5倍行距。二级标题用黑体小四号字、首行无缩进、两端对齐、1.5倍行距。三级标题用宋体加粗小四号字、首行缩进2字符、两端对齐、单倍行距。一级标题用1，二级标题用1.1，三级标题用1.1.1，四级与五级标题使用word中符号集的和符号。一级标题每部分另起一页。目录和正文的页眉页脚保持模板样式。图注在图下方，宋体五号字、居中，如“3-1 用例图”，表注在表格上方，宋体五号字、居中，如“表1-3 主要产品市场份额饼图”。2、调研报告的装订要求用订书钉或塑料夹在左侧装订，其中收回的问卷原件和其他附录内容如较多或纸张与正文不一致，可另行装订。纸质报告交到信息技术学院317。3、调研报告电子文档要求调研报告的电子文档命名为“调研组长姓名-学号-调研题目.doc”。调研报告电子文档由各组组长发至BB平台“期末考试”栏目相应链接，同时发邮件到*。4、参考模板通过问卷进行调研的调研报告模板，详见附件2。附件2-调研报告模板电子商务发展与应用期末调研报告题目 （宋体 二号） 调研小组成员：姓名学号专业组长第1行完成日期： 2014 年 月 日 目录1 调研计划书1.1 调研目的背景在传统的商业模式下1.2 调研的目的及意义本调研项目的主要目的有：1.3 调研范围、对象及拟调研信息1.3.1 调研范围1.3.1 调研对象1.3.1 拟调研信息1.4 调研项目的进度安排调研进度表（可根据自己调研项目设定表格字段，下表结构仅为参考）时间内容参与人员对象手段备注2 调研问卷2.1 调查问卷的设计原则2.2 调查问卷的设计此部分结合调研项目编写，一般包含问卷的类型，问卷的结构，问题的类型，各类型问题数量，有效问卷的判定标准，有效问卷收回比例标准，等内容。2.3 调查问卷样卷2.4 收回有效问卷原件（此部分为已收回的问卷原件，如问卷原件多，可注明“收回问卷原件见附录X”）3 调研分析报告此部分根据个人项目内容而定，可包括问卷的分析原则，分析统计方法及工具，问卷统计分析后的各部分结果（文字，表格，图表等），深层次的阐述以及建议等，分析的结论和总结（含对分析结果准确性的评价等）。4 附录此部分为其他与调研有关的资料。