中班户外活动反思教案40篇.docx

中班户外活动反思教案40篇 第1篇教案中班音乐活动馈赠给外婆教案和教学思考活动目标：1.通过体会和整体表现音乐的美感，唤起幼儿对亲人的关怀。2.感应器歌曲速度的快慢，初步重新认识崭新节奏 。3.通过创意设计肢体造型，培育幼儿相互间的合作能力。活动准备工作：甜甜圈、软垫、碰到钟、圆舞板、录音带。活动流程：备考律动体会歌曲旋律乐器演奏音乐游戏一、备考歌曲律动我快乐妈咪，在妈妈与宝宝互动母亲节礼物的同时，唤起幼儿对亲人的关怀。妈妈：宝宝们，今天妈妈真高兴。因为我接到宝宝们送来的母亲节礼物。存有卡片、鲜花掉。存有糖果、图书、玩具，但我最喜欢的这件礼物就是一大笔钱也买不起的，最稀有的，它就是你们对妈妈的爱。1.摆歌曲我快乐妈咪妈妈和宝宝们听音乐唱歌搞律动。二、故事鼓励：馈赠游戏，体会歌曲旋律1.礼物狂想。妈妈：母亲节也就是外婆、奶奶的节日，我们必须送来什么礼物不好呢?幼儿民主自由提问宝宝和妈妈听到第一遍音乐。(建议：妈妈和宝宝安静的听到，用手轻轻拍摄节奏。)妈妈：宝宝你们送来的礼物就是什么形状的，怎么拎?幼儿用语言和动作整体表现。妈妈和宝宝听到第二遍音乐(建议：用拎礼物相同的动作整体表现音乐速度的快慢)妈妈：刚才的音乐里发生了一个崭新节奏，我们叫做它ti ri ti ri。2.幼儿重新认识崭新节奏。三、乐器演奏体会音色特质。妈妈：妈妈这里存有两种乐器，一种就是铜碰到钟，一种就是圆舞板。你们倾听他们的声音。1.幼儿听到两种乐器的声音，辨别长音和短音。2.乐器演奏。a段：铜碰到钟弹奏。间奏：轻哼旋律。b段：圆舞板弹奏。四、音乐游戏馈赠给外婆。幼儿分组创作交通工具造型，感应器歌曲速度的慢快。1.馈赠之旅妈妈：我们为外婆、奶奶订好礼物，现在我们一起馈赠回去。a段音乐：妈妈和宝宝拎礼物(抱著、提着、加、扛)间奏：转换各种交通工具。b段音乐：妈妈和宝宝乘坐交通工具(火车、汽车、飞机、船)2.幼儿分组创作交通工具造型。妈妈：刚才宝宝和妈妈一起挤了许多的交通工具。现在妈妈恳请宝宝分为几组，你们快收交通工具的造型，一会我们必须搭乘你们自己所造的交通工具给外婆馈赠回去。幼儿分组创作交通工具造型。3.听音乐，幼儿搞造型动作。母亲节礼物, 教学思考, 妈妈的爱, 听音乐, 馈赠活动思考：歌曲游戏馈赠给外婆，它的曲式就是AB形式的，仅有4句乐句，直观有意思、合乎中班幼儿年龄特点，不管就是演唱还是读都能够朗朗上口。本次活动，最小的优点是为幼儿营造了一个温馨，收紧的活动气氛，孩子们对这个开朗、悠扬的音乐也很感兴趣，合乎孩子们的心理特点，非常迫切地整体表现出来自己的体会，我也提供更多给了孩子民主自由整体表现的机会，认同了每个孩子的见解和缔造，较好地调动了其参予活动的积极主动和主动性，并使其每个孩子在活动中都获得了发展和提升。而我为了更好彰显出来活动中的亲情氛围，在活动中，当起17十一位孩子的“妈妈”，还大胆运用生硬、多样的身体语言去加深幼儿间的距离。这样幼儿才可以研习得随心所欲、有意思。第2篇教案活动目标：1、练扣的动作，能扣过50厘米低的障碍物。2、锻炼身体小肌肉力量，愿出席游戏。活动准备工作：1、一条短皮筋设置50厘米低，2、小鱼图片若干贫放到场地的一端，鱼篓两只。3、小猫头饰每人一个活动过程：1、教师当猫妈妈，幼儿当小猫。教师率领幼儿步入活动场地，一边摆音乐一边和小猫开心的做操2、非政府幼儿玩玩小猫钓鱼的游戏。教师向幼儿表明游戏的玩法，猫妈妈拎小猫回去河边钓鱼，路上必须扣过一片树林，至了小河边钓其鱼把他放到鱼篓中，然后从树林走回去。恳请两名幼儿示范点一次，鼓励幼儿仔细观察动作诀窍和游戏玩法。活动完结：猫妈妈表彰小猫们坚强，和小猫一起返回教室。思考： 我设计的活动就是小班的户外活动，通过障碍物去自学扣，在活动中，孩子们出席的热情还是比较升温的，但是活动的障碍物比较单一、直观，我真的必须把障碍物在多设计一至两个，小班孩子这个年龄段还是比较适宜这个活动设计的。第3篇教案活动目标：1、通过回去大、中班参观演出，体悟自己在幼儿园中角色地位的转型，体验当大哥哥大姐姐的光荣与自信心。2、愿在他人面前大胆展现出尚无的本领。3、培育幼儿边操作方式边讲诉的习惯。4、介绍多与太少的相对性。活动准备工作：1、小朋友的书我长大了。2、与小、中班教师联系，确认活动的时间。大班幼儿备考已研习的本领，根据自己的偏好准备工作作品(例如：歌舞、故事、儿歌、拍摄网球、图画、手工作品等。)活动过程(预设)：1、介绍幼儿园各个大、中班级的边线，商谈巡回演出参观、演出的路线。幼儿园中谁比我们大?分别存有哪些班级?(教师用板书记下班级的名称)必须回去这些班级参观、演出，按什么路线跑?(绘制小路线图)(教师可以鼓励幼儿根据尚无经验商量参观路线，探讨怎样跑最便利，在探讨中与幼儿共同画倚仗直观的大路线图，并标明各个班级的名称)2、教师率领幼儿回去各个大、中班参观、交流与演出。途中对照小路线图分别重新认识各个班级的边线。每至一个班级，相互了解班级名称并互招呼。幼儿民主自由与弟弟妹妹比比体重、体重、年龄等，之后分散交流比较的结果或体会。(可以适度扩散数学内容的自学，例如年龄的以此类推、体重的比较等，此内容只在年段的第一个参观的班级展开，防止重复)给弟弟妹妹演出节目(唱歌、唱歌、讲故事、朗读儿歌、拍摄网球，运动器械演出等)或获赠美术作品，大、中班的教师鼓励本班幼儿对哥哥姐姐的演出、获赠表示感谢及称赞。(可选择性地展开演出与获赠，防止在同一班级中节目过多，停留时间过长。大、中班教师必须鼓励本班幼儿大胆用语言则表示对哥哥姐姐的敬佩与称赞，唤起大班幼儿长大了的自信心美感)3、回班交流、小结。采用小朋友的书我长大了第12页“我就是哥哥姐姐了”，鼓励幼儿对照书上的图片，用一句或多句完备的话抒发自己长大了，在幼儿园里我最小。鼓励幼儿探讨：除了这些事情，我们大班的小朋友还能够用什么方法，协助大、中班的弟弟妹妹，证明我们就是幼儿园最小的小朋友呢?教学思考整个活动下来，我辨认出孩子们的“热情高涨参予之心“还是非常的猛烈的。我指出给孩子们整体表现自己的能力，特长的机会，使孩子们通过竞赛中，看见自己不好的、弱的一面，也看见自己强的一面。从而加深对自我的积极主动体验，加深对自己的重新认识，践行起至对自己的信心。特别就是必须协助那些处事不积极主动，总是跟在别人后面、经常被别人忽略的孩子。给与机会展现他们的闪光点，使他们深感自己在同学中也就是很存有地位的。同时也使那些过分自信心的孩子彻底摆脱以自我为中心。学会正确地评价他人，辨认出别人的优点并虚心向他人自学。通过这次的活动，我想要我以后可以多给孩子涌入在一起玩玩的机会，搞出一些大制作或者在班上分为几个小组，推举出来小组长，使小组长率领其他同学一起自学，一起解决问题。这样搞，既能消解掉某些学生以自我为中心的观点，也能够提升自己的自学能力和思维能力。何乐而不为呢?假如再次使我搞出这样的活动的话，我会编出比现在这个更好的点子去，使学生们再次认识到自己的不同之处。当时的听讲老师可以给投给我三个字“好样的”并且可以赞许我的这种作法。孩子毕竟还是孩子总要存有那么一个细心的、冷静的老师教导他们，鼓励他们迈向更长、更远的未来。第4篇教案创设意图：谜样的太空使幼儿充满著疑惑，并使幼儿产生无穷的玩味与兴趣。大班幼儿对于太空有所介绍，孩子们出席如在太空为主题的亲子活动，通过收集资料和制作的过程，对于太空中的飞船，火箭等有所介绍，但是太空中与否存有外星人和它长什么样子，孩子们也不断的在每天生活中回去探讨和想象，对于太空中的外星人的想象与兴趣达至了顶点，必须根据幼儿的兴趣和须要缔造机会和条件，积极支持幼儿大胆的回去创作。幼儿回去体会、回去想象、回去缔造过程中，并使幼儿的经验以求提高，所以设计了这节在美术活动想象中的外星人，使幼儿在轻松愉快的氛围中回去想象，大胆的抒发整体表现。活动目标：1.幼儿大胆创作出来想像中的外星人，并尝试用图形的方法图画出来梦幻的太空。2.能够对太空中外星人的感兴趣，存有整体表现的心愿。3.进一步增强思维的灵活性。4.通过调查、观测、体验、合作探究等活动，锻炼身体学生动手动脑的能力，培育学生的技术创新意识和能力。活动重难点：大胆创作出来想像中的外星人,并尝试用图形得方法图画出来梦幻的太空。活动准备工作：1、外星人图片若干张2、创作工具：淡彩颜料 、清水、油画棒、水粉纸、勾线笔、水铺上。3、背景音乐活动过程：一、情境引入教师回答：1.恳请大朋友们闭上眼睛，老师给你们一个惊艳，慢慢睁开眼睛，慢看一看这就是什么地方啊?2.你们想一想我们在太空上可以看见什么呢?3.太空中可以不能存有外星人呢?会长什么样子?教师小结：目前为止人类也无法确认与否真的存有外星人，这个问题也就是人类一直在积极探索和研究的，人们也可以想像出一些形象各异的外星人发生在电影和电视里。二、出具外星人图片 唤起幼儿的想象和创作的兴趣教师回答：1.你们看看这个外星哪里很特别?猜一猜它存有哪些极强的能力?2.你想像中的外星人短什么样子?存有哪些极强的能力?三、幼儿创作外星人用图形的方法图画出来太空背景1播出图形方法视频(2)视频当中就是怎么展开图形的?教师小结：在图画不好外星人之后，首先刷上一层清水，然后再涂抹上自己讨厌颜色，梦幻的背景就发生了，小朋友也可以去尝试一下。2幼儿展开大胆尝试创作外星人四、互动交流 体验绘画的欢乐顺利完成作品的小朋友把作品张贴至展现板上，互相交流。活动思考：幼儿在编创外星人语言和动作时，十分资金投入十分积极主动，整体表现性欲极强。可是在想象阶段，由于忘掉关PPT孩子的想象力受到局限。影响了孩子的创作。第5篇教案活动名称：中国工夫适宜班级：大班重点领域：艺术活动方式：集体设计思路：近年来社会上对外国的节日、文化比较崇尚，而在很多地方忽略了我们中国的传统文化和习俗，因此，积极开展了主题活动"中国娃娃"，在这个主题活动中，从四大发明至现代火箭;从中华健儿夺得奥运金牌至我国的名胜特产;从国粹京剧至各民族歌舞孩子们辨认出越来越多，惊讶越来越多，体会也可以越来越多。在看看了成龙的电影和动画片大闹天宫后，幼儿对中国工夫产生了很大的兴趣，因此挑选出了中国工夫这首歌曲，使幼儿体验中国工夫的豪迈有力的气概，唤起幼儿用身体动作整体表现中国工夫，给幼儿以抒发整体表现的空间。并使幼儿能够在音乐气氛的病毒感染下，在富于力度的动作演出中，对民族精神有所体味，萌生搞中国人的自豪感。目标：1、讨厌中国工夫，体验中国工夫的豪迈有力的气概。2、唤起幼儿用身体动作整体表现中国工夫。3、幼儿能够积极主动的提问问题，进一步增强幼儿的口头表达能力4、逐步培养垃圾分类处置和珍视、节约资源的好习惯。准备工作：中国工夫音乐磁带、多媒体课件制作。过程：一、京剧表演：分男、女幼儿演出京剧中的人物，男孩面戴自己设计的京剧脸谱，女孩手拿手绢演出。二、自学武术演出：1、观赏武术演出。刚才，演出了中国国粹京剧，今天，再去看一看中国的传统武术吧。(幼儿观赏武术演出)问：中国的武术种类很多很多，你讨厌武术吗?为什么?武术存有什么用?(强身健体)2、介绍中国武术。问：你还晓得哪些中国武术?你能够罢了动作吗?(根据幼儿的提问后播出多媒体软件)(个别幼儿示范点搞动作，集体研习搞个别动作)3、观赏歌曲中国工夫问："听到了歌曲你辨认出了什么?"4、演出中国工夫a、听见快的音乐时必须怎样搞动作?(动作有力、停滞)摆第一段音乐幼儿演出。b、听见慢的音乐时必须怎样搞动作?(动作有力、连贯)摆第二段音乐幼儿演出。c、下面，把动作女团在一起完备的演出。今天恳请你们搞小小武术师把刚才你们演出的动作配上去，不好吗?恳请你们自己打听几个朋友一起给歌曲编成动作，动作必须有力、妥当、精神。(整体表现出来中国武术的特点)d、恳请多位幼儿上台演出。动作必须有力、精神。e、恳请幼儿搞大老师，可以和他们搞的动作不一样，也可以一样。再恳请部分幼儿率领大家演出，教师参予演出。三、打击乐：香溢融通芦柴花掉刚才演出了豪迈有力的中国工夫，下面小小演奏家听到着迷人的江南民乐一起来演出。活动思考：通过活动使们介绍我们中国的了不起和为自己就是一个中国人而深感自豪。在星期一存有一个活动就是自学歌曲中国功夫，这就是一首成人歌曲。通过自学使介绍我们中国功夫以其形体、动作、力量的精妙女团整体表现出来中华民族刚毅丰满的民族精神。第6篇教案活动目标：1、并使幼儿在游戏中体会与同伴游戏的快感，培育幼儿活泼开朗的性格。2、提升幼儿的应变能力和游戏动作的敏捷性。3、通过活动幼儿学会游戏，体会游戏的快感。4、考验大朋友们的反应能力，锻炼身体他们的个人能力。5、并使大朋友们深感欢乐、有趣，在不知不觉中应经自学了科学知识。活动准备工作：1、哨子一个，小红苹果卡片若干2、自造帽子若干活动过程：教师拎幼儿至户外操场，跑步一圈，指导幼儿搞直观的热身动作。1、引入游戏大朋友们，今天我们一起来搞一个有趣的游戏，它的名字叫做 “传帽子”，我们今天必须看一看那位小朋友整体表现最出色，今天老师就奖励给他一个红红的小苹果，给幼儿出具小苹果卡片。你们可以必须好好的参予啊!2、首先表明游戏的规则和过程，并和部分幼儿一起演示演出其他幼儿深入细致看看。将幼儿分为人数成正比的两组，排列成八字形，各行绅士风度的幼儿前面存有10顶上帽子，游戏已经开始后，各行绅士风度的幼儿将第一顶上帽子穿在头上，后，第二个幼儿立即从第一个幼儿头上把帽子摘下来穿在自己的头上，后面的幼儿以此EP41。当第一名幼儿帽子被取下后，他马上又掏出了滑下来的第二顶上帽子，同样依次EP41，直到10顶上帽子扒掉年才，录得慢的小组为胜。3、已经开始游戏将全班幼儿分为两个小组，以老师的口令为信号，游戏已经开始。幼儿紧绷而忙出来，看见帽子快速而紧绷的在幼儿手中传达着，孩子们也弥漫在游戏的氛围中。活动思考：幼儿都非常讨厌传帽子这个游戏，在游戏中，体会了大家一起不懈努力，大家一起搞游戏的氛围，并且都在为本小组的获胜作出了自己的不懈努力。在这个游戏中，幼儿学会了集体合作，认知了集体合作的重要性。也进一步以获取了游戏的欢乐，锻炼身体了自己的自信心。第7篇教案设计背景纲要表示：幼儿园必须把幼儿生命安全和推动幼儿身心健康放在首位。自学维护自己就是纲要在身心健康教育中明确提出的总目标之一。而汶川、玉树、日本地震愤慨了每个人的心，也给人们遗留下了深刻的教训。做为一名幼儿教师，我们存有义务培育不好祖国下一代，而安全教育就是幼儿园教育工作的重中之重。做为幼儿教师，在教给孩子科学知识、教会他们做人的同时，我们更必须注重幼儿应急灭火教育。为了使幼儿更深刻、形象地介绍地震带去的灾害及介绍地震央安全打火的基本方法，我设计了本次大班安全活动地震央灭火。活动目标1、使幼儿初步介绍地震给人类增添的的危害。2、自学并掌控在地震央打火与灭火的基本方法。3、强化幼儿的安全意识。4、培育幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。5、提升幼儿思维的敏捷性。重点难点重点：介绍地震给人类增添的危害;学会在地震央打火与灭火的基本方法。难点：如何在地震央安全灭火。活动准备工作有关地震的视频，例如：玉树地震、汶川地震等有关地震的图片、地震央安全灭火的有关视频活动过程已经开始环节：非政府幼儿观赏视频：玉树地震、汶川地震或日本地震。看过后大家谈话：在视频中看见哪些场景，这就是怎么回事?自己有何感想?教师一边出具有关地震的图片一边向幼儿讲诉地震的特点与危害：地面频繁震动、房屋坍塌、建筑物被毁、许多人在地震央伤势或失去生命等等。基本环节：地震央如何灭火?1、恳请幼儿探讨并说说道如何在地震央灭火?2、非政府幼儿观赏地震央安全灭火的有关视频。3、教师总结：在地震央灭火的方法。 当地苍出现时，(在睡房)小朋友立即抱着头Shahdol床底下，需用被子、枕头纸盒着头，但无法挡住鼻子，防止体温不通畅;(在教室)小朋友可以拉住头躲进桌子下面，或拉住头贴墙站好(教师示范点);(在家中)小朋友可以躲进沙发或床底下，茶几或厨房柜子里;(在户外)尽量靠近建筑物，跑到空旷的地方躺不好，如果没空旷的场地可以躲进街道的柱子下或无窗的墙下。地震暂停，小朋友立即跑到外面空旷的地方(靠近建筑物、大树等)，并抱着头站著，不要到处乱窜，防止余震导致再次危害。教育小朋友：灾难中，逃走最重要，不要想著偷走自己讨厌的东西，不要把时间浪费在佩戴方面等等。完结环节：(安全演练)使幼儿练在地震央灭火、撤离演练，通过演练熟识在地震央灭火的方法及撤离路线。老师在演练前了解演练方法和建议，并告诫幼儿在演练游戏中不惊慌失措，不推不挤，必须互相关心，协助同伴。在地震灭火演练过程中，必须恳请班上老师协调，防止幼儿在演练过程中发生意外事故。延展环节：使幼儿搜集有关地震科学知识的资料，开办“地震科学知识展出”角。教学思考通过活动可以窥见，本次活动设计完全符合大班幼儿的年龄特点。多种感官的参予，能够更好地调动幼儿的自学主动性，因此，我根据幼儿的心智水平，设计的活动遵从循序渐进、层层深入细致的原则。通过观赏视频，并使幼儿赢得多样的、典型的感性材料从而增进认知地震央灭火的方法;通过回答，鼓舞幼儿思索，鼓励幼儿展开探讨并引导幼儿大胆讲话;使幼儿在掌控崭新科学知识的情况下，通过实际演练增进幼儿对崭新科学知识的应用领域。并使幼儿在想一想、看一看、说道说道、学学、罢了中赢得并稳固崭新科学知识。第8篇教案活动目标：1、初步重新认识常用的中草药，晓得它们可以医治强身健体。2、体会中国传统中医文化的奇妙。3、培育幼儿对事物的好奇心，乐意大胆探究和实验。4、自学用语言、符号等多种形式记录自己的辨认出。5、唤起幼儿乐意积极探索科学实验的快感。活动准备工作：科学知识经验准备工作：幼儿已经重新认识了一些常用的植物材料准备工作：中草药图片活动重点：在植物中对中草药展开分类活动过程：1、情境演出“医院”教师饰演“病人”因呕吐回去就医，“病人”无法喝西药所以幼儿饰演“医生”上开了一张贴中草药“川贝止咳露”，“病人”喝后好多了。小朋友，你们晓得医生给我上开的就是什么?2、认知介绍多亏医生给我上开了中草药治愈了我的病。今天还去了许多中草药朋友，大家用自己的不好办法也回去重新认识重新认识它们吗?3、探讨讲诉谁能够说大家你重新认识哪些中草药朋友?(幼儿讲诉，教师出具图片或实物)。你就是怎么晓得的?它存有什么奇妙的促进作用呢?(幼儿探讨，讲诉)除了一些中草药我还不重新认识，它们又就是谁?(教师出具幼儿没写到的，例如金银花、天麻等)。原来，灵芝、人参、川贝、金银花等等这些奇妙的中草药有的可以医治，有的可以补肾身体，用处真非常大!4、活动延展这么有意思的中草药，大家除了什么想要晓得的吗?(幼儿回答，探讨化解)那我也必须吴际顺大家，你们晓得什么人最早辨认出中草药?中草药除了什么奇妙的地方?下面使我们去倾听医生的了解吧!活动思考：科学研究需从幼儿身边事物已经开始，鼓励他们高度关注周围生活和常用事物，辨认出其中的趣味和奥妙，这有助于唤起幼儿的好奇心。本次活动从幼儿熟识的几种常用中草药抓起，唤起幼儿的探究性欲，并通过参观实物、观赏课件等多种形式，层层环环相扣，使幼儿介绍中草药的有关科学知识，从而达至活动目的。第9篇教案游戏目标：1.训练运用跑、走、躺和东站等动作技能，进一步增强腿部、腰腹和手的力量。2.提升身体动作的协调性，唤起对体育活动的兴趣。3.提升幼儿身体的协同能力，体验玩游戏的快感。4.乐意参予体育游戏，体验游戏的快感。5.在活动中，使幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。游戏准备工作：1、小皮球(每人一个)2、平坦、无障碍的空地。游戏规则：1听到口令行动，不可以自己随意行动。2.滚球时必须用手推，严禁用脚踢，皮球无法返回地面。3.幼儿追球时必须追缴自己的球，不可以回去抢夺他人的球。游戏玩法：1.边走边滚球，幼儿每人1个球东站在操场的一端，皮球放到自己的脚下，伸手半蹲手扶球。当听见“向前滚球”的口令时，幼儿边伸手边跑推球向前，慢慢的迈向场地的另一边。2.滚球接球，幼儿两两结伴，只拎1个皮球，面对面距离3米站著，一名幼儿手扶皮球。当听见滚球的口令时，手扶皮球的幼儿就将手上的球滑向对面的同伴。对面的同伴收到球则等候老师的口令。以此类推展开。注意事项：1.重点指导幼儿如何把握住翻转的方向。2幼儿到场地上追球时，告诫他们不要走的太快，以免跌倒或碰到他人。3.根据幼儿的能力接合，能力不好的扎长距离，能力差的则缩短距离。游戏思考：滚球这个游戏孩子比较讨厌，因为大班的孩子对球特别感兴趣，“兴趣”就是最出色的鼓励，使孩子对游戏产生兴趣就可以从中获得锻炼身体和蜕变。第10篇教案【活动目标】1、初步介绍中秋节的出处和中秋赏月/喝月饼的习俗。2、能画出来相同颜色花纹的月饼，体验节日的欢乐。3、体验运用相同方式与同伴合作作画的快感。4、鼓励幼儿能够用辅助材料多样作品，培育他们大胆创新能力。【活动准备工作】1、中秋月儿圆教学资源;2、相同款式的月饼图片;3、彩笔、油画棒(水彩笔)。【活动过程】一、谈话带出课题。小朋友想一想你记忆中月亮就是什么样子的?(圆圆的半圆形弯弯的)二、播出中秋月儿圆教学资源，介绍月亮变化的过程。三、了解中秋节的由来及有关习俗。出具月饼图片，鼓励幼儿探讨月饼的外形、颜色、味道，说道说道为什么中秋节必须喝月饼?小结：中秋节也就是农历八月十五，就是月亮最圆的时候，古人又称团圆节，就是欢庆大丰收/家人团圆/赏月、Fanjeaux月饼的传统节日，月饼圆圆就像是月亮一样人们都必须喝月饼去欢庆中秋节。月饼也寓意团圆，通常人们把一个月饼分离去全家喝，就似的全家人永不分离。四、鼓励幼儿说道说道自己想要搞什么样的“月饼”，从月饼的颜色，形状，图案等方面展开鼓励。五、引导幼儿大胆的绘画月饼。在指导过程中，告诫幼儿用相同颜色去则表示相同口味的月饼，例如红色草莓味、黄色橙子味、绿色青草味等等使幼儿接踵而来作画的热情。六、作品观赏并展现。教学思考：孩子们自学积极性低。但在已经开始作画时，相当一部分孩子不敢文辞，在老师的引导和助推后才纷纷颤抖笔画。分析原因，平时锻炼身体机会严重不足，缺少自信心所致，大家指出，活动时间太短，在这次活动中，教师的活动程序准确有序，过程生动、有意思，方法得宜。富有启发性、探究性，更关键的就是教师的教态、语言、语气始终充满著感染力，深深迎合着孩子们情绪开心地积极主动、主动参予至活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。第11篇教案【活动目标】1、发展幼儿双脚冲、单脚跳的能力。2、培育幼儿对户外活动的兴趣，培育了孩子的合作能力。【活动准备工作】沙包、用粉笔在地上图画的房子图形【活动过程】幼儿随其音乐搞热身运动，脚尖、低头、伸手、摇头。【活动规则】1、无法跨格或者就是数游戏者字冲，必须按顺序1-2-3-4-5-6-7-8-9。2、单脚跳的途中，如果其中一只脚落地了，即使赢，罚下场，等候第二轮比赛。游戏一：幼儿分组，每组三人，或者就是自己女团，几人均可以。幼儿把沙包丢进贴有数字"1"的长方形方格里面，然后双脚手掌沙包把它投掷至贴有数字"2"的长方形格子里面。依次展开，直至沙包被扔进"9"时，幼儿伸手把沙包拿起，冲破房子。第二名幼儿再再次已经开始。游戏二;幼儿把沙包丢进数字"1"里面，再单脚跳入"1"，然后单脚纸盒沙包打进"2"，依次展开。最后把沙包打进"9"后，幼儿单脚东站在数字"8"里面，伸手把沙包捡起来。第二名幼儿再已经开始。游戏三：玩玩的方法同"1"或"2"，如果第一名幼儿没犯规，就可以再第二轮比赛中轻易把沙包丢进"2"，如果还是没犯规，就可以再轻易把沙包丢进"3"。第二名、第三名幼儿展开时也同样。活动延展：幼儿回家后与同伴或者就是哥哥姐姐玩玩跳房子的游戏。【活动思考】本游戏的玩法民主自由有效率，直观安全。不受到时间场地的管制，幼儿随时都可以民主自由嬉戏，并且对幼儿的重新认识数字，排序序数，指物点数都存有一定的协助，培育了幼儿的合作意识与合作能力，就是幼儿在游戏过程中体验了活动的欢乐，惬意了身心。第12篇教案设计意图：数字就是无处不在的，它们的存有也给我们的生活增添了很多的便利。为了并使幼儿体会数字与人类社会的密切联系。本次活动以幼儿的生活经验为基础，将幼儿的自学活动与他们真实的生活紧密联系在一起，进一步唤起幼儿积极探索数学王国的兴趣，体会数字与生活的美妙联系，鼓励他们回去找寻数字、辨认出数字、体会数字、运用数字。在课堂教学活动中体会数字的无穷魅力，从而回去自学数学，认知数学，发展数学。活动目标：1、介绍数字在日常生活中的应用领域，初步认知数字与人们生活的关系。2、培育幼儿积极关注身边事物的情感态度。3、培育幼儿对数字的重新认识能力。4、提升数数的兴趣和积极主动思维的能力。5、积极参与数学活动，体验数学活动中的快感。活动准备工作：1、教师事先鼓励幼儿观测、找寻生活中的数字。2、与数字有关的生活场景和物品的照片放置于数码相机中。活动过程：一、观测生活中运用数字的实物照片，初步认知数字的用途。(1)教师出具照片，鼓励幼儿观测照片中的数字。打听一打听：辨认出物品上的数字。师：今天老师增添了很多照片，我们一起来看一看它们就是什么?(例如：电话机，汽车牌照，电视遥控器，钟等)(2)再次出具照片，猜一猜：介绍数字的用途。师：这些数字存有什么用呢?(例如：电话机上的数字就是挥电话号码用的;电视遥控器上的数字就是按频道用的;钟上的数字就是用以则表示时间的。二、幼儿回忆起生活中的数字，并讲诉生活中见过的数字及用途。引导幼儿积极主动回答，老师和幼儿一起答疑疑点并出具有关的图片。三、找寻自己身边的数字，切身感受数字与自己生活的关系1.找寻自己身边的数字。师：我们的生活中除了什么地方也存有数字?它们都存有什么用?(例如：衣服，鞋子，风扇，空调，温度计等)2.辨认出相同物体上的数字存有相同促进作用。师：我们身上存有数字吗?(数字和大小有关;例如鞋子上的数字，衣服上的数字，风扇上的数字，温度计上的数字等)活动延展：体验数字与自身的关系。1、恳请幼儿在白纸上图画一样物品，然后在物品旁边用数字则表示用法、数量等。2、鼓励幼儿民主自由结伴，互相猜测、交流“说明书”数字所则表示的含义。活动思考：幼儿对数己二百一十三了一定的重新认识，学会比较数的大小，提升了对数字的敏感性。在此基础上必须进一步唤起幼儿对数学王国的探究兴趣，鼓励幼儿将数学与生活联系出来，在生活中重新认识数学，将数学知识运用于生活中。第13篇教案活动目标：1、练单臂抛物。2、能严格遵守游戏规则展开游戏。3、进一步增强亲子关系。游戏准备工作：框4个、彩球若干游戏规则：1、家长无法用手接球。2、就可以用框直奔幼儿每次须要听见口令就可以抛球。游戏玩法：幼儿东站在圆圈内，手拿3个大彩球，准备好，家长胸前腰不好大框，东站在幼儿后面2米处，准备好，游戏已经开始，幼儿将手中小球往身后抛，家长用框回去接球。每收到一个票数一张。第14篇教案活动目标：1、通过游戏锻炼身体幼儿单手肩上丢掷的动作。2、锻炼身体幼儿 钻爬的能力。3、推动幼儿身体灵活性及协同能力的发展。活动准备工作： 铁圈若干 、自造手榴弹道具、 自造碉堡道具活动过程：1、队列、队形练;热身活动。2、练单脚已连续冲、单双脚交错冲圈;扣爬过自造拱门;展开单手肩上丢掷的动作练。3、幼儿分组展开单面接力赛游戏 。4、活动小结。设计意图：幼儿园教育指导纲要表示：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提升动作的协调性和灵活性”弹跳就是大班孩子较讨厌搞的动作，绕圈跨跳过一定障碍物能够并使他们赢得对自己身体发展的自信心，游戏能够提升他们的身体综合素质。活动思考：在活动中大部分幼儿整体表现积极主动，但忽略了能力强的幼儿的整体表现，在下次活动中须要个别指导。第15篇教案活动目标：1、对各种经典的建筑物感兴趣，唤起热爱祖国的情感。2、观赏、比较中国和外国的建筑，初步介绍中外建筑的风格与特点。3、大胆地抒发自己的体会和体验，冷静地聆听同伴的意见。4、引导幼儿乐意参予绘画活动，体验绘画活动的快感。5、培养大胆用色、光滑涂色的良好习惯。活动准备工作：1、中外经典建筑物的图片(例如长城、天安门、天坛、白宫、克里姆林宫、卢浮宫等)。2、教学折页中国建筑;幼儿用书中国建筑外国建筑活动过程：一、教师出具教学折页和各种中国建筑物的图片。1、教师：图片上就是什么?你们去过北京天安门吗?2、教师：看见了这些建筑，你存有什么感觉?你晓得它们就是哪个国家的建筑吗?二、具体内容观赏中国建筑物的外形和建筑风格。1、幼儿和同伴相互交流。2、教师：图片上的建筑物就是什么样子的?上面存有什么样的图案?3、采用VCD播出我国的建筑物，集体观赏并交流。4、教师：你最喜欢那座建筑物?你讨厌它的什么地方?5、教师为幼儿直观了解中国建筑的背景。6、教师小结：图上的建筑物气势雄伟，寓意着我们了不起的祖国。三、出具外国建筑物的图片。1、比较观赏中国的古典建筑和国外的经典建筑。教师：TNUMBERV12V4，图片上的这一建筑就是中国的建筑还是外国的建筑。(恳请幼儿说道说道自己猜测的理由。)2、教师和幼儿共同探讨。3、教师：中国的建筑和外国的建筑存有什么相同?小结：这些可爱的建筑有的是中国的，有的是外国的，但都存有相同的特色。四、活动延展1、在活动区导入一些存有建筑图案的积木，协助幼儿进一步介绍各国的建筑特色。2、在活动室的墙面布置一块“中外建筑”的主题墙。活动思考：本课完结之后，感觉时间比较用，可以算是非常紧绷。其中的原因存有教学经验的严重不足，也存有对于学情的不能介绍。关于教学目标的顺利完成，第三点：“鼓励学生高度关注现代建筑的变化发展，认知大师的思想，培育科学精神”，并未全面落实。这一处本来对应的练就是“用你自己的语言，融合本课中所学至的文学创作顺序了解高陵一中。”但是最后由于时间的局限，这部分内容，布置变成了课后作业，因此，可以算是就是没在课堂上全然全面落实妥当的。之所以课堂教学的任务没顺利完成，是因为在第一部分，也就是使学生谈一谈你所晓得的中国传统建筑存有哪些浪费了太多的时间，学生在探讨这个话题时候对于中国传统的建筑存有了一些的分歧，比如说后世修筑的仿古建筑，这一部分，由于教师经验的缺少，对于课堂的掌控能力比较，浪费了一些的时间，没努力做到及时的reputation，把学生扎返回课本中，其实以语言“为了搬明白这个困惑，我们一起来到梁思成先生的中国建筑的特征”自然拉回来就较好，可是由于教师教学经验的严重不足，并没如此自然的展开reputation。第二点，教学步骤，颇为的有些呆板，当教学实际和教学设计出现了不相符合的时候，教师必须搞的就是及时调试自己的教学思路，但是在课堂教学中为了能不对调课件也就是PPT的顺序，并没及时的处置不好教学步骤的贯通。在教学中，忽然减少了一个环节即为写作单元编者按部分，在写作完结之后其实就必须使学生回忆说明文的特征存有哪些，而不是把这一环节UX21LI2677E，放到自学目标的之后展开了解，这说明了做为一名青年教师，我的教学机智还是有所缺乏的。总体而言以上就是关于本节课的一些教学思考，这些思考都说明了做为一名青年教师，在实际教学中的严重不足，存有时间掌控上的，存有实际教学环节的死板，这些都就是必须在以后的教学中特别注意的。第16篇教案活动目标：1、自学用双脚已连续向前前进冲，掌控前脚掌落地的技能，锻炼身体腿部力量。2、懂严格遵守游戏规则，体会出席集体活动的快感。3、严格遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动增添的欢乐。4、在活动中，使幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏，体会游戏的快感。活动准备工作：1、兔子头饰人手一份。2、自造白萝卜、红萝卜，布置成菜地，篮子两个。活动过程1、师以“兔妈妈”的身份谈话导入，唤起幼儿的兴趣。师：“我们种的萝卜长大了，今天妈妈灵机一动兔宝宝们把他归还去，你们愿吗?”2、准备工作动作师：“吃饭之前，恳请小兔们和妈妈一起来搞运动。”韵律操3、自学崭新动作：兔冲教师传授、示范点兔冲动作a.师示范点怎样至菜地吃饭。师：“小兔们先认真看一看妈妈就是怎样至菜地吃饭的?等一下，妈妈必须去问问小兔。”b.回答：妈妈就是怎样回去菜地的?c.师传授、示范点兔冲动作。师：“小兔们都很精明，妈妈就是冲着回去菜地的。今天，妈妈去教你们学这个崭新本领：兔冲。”师：“恳请小兔们跟妈妈一起搞：两脚按住，屈膝，两脚同时冲出来，这时候脚必须抬起;落地的时候，前脚掌轻轻的着地，一拍一拍往前冲。”幼儿练兔冲动作，师指导。a.先使幼儿民主自由练一遍。师：“现在，恳请小兔们在原地练一下，冲的时候必须特别注意双脚无法搓出来，必须同时落地，轻轻地冲。”b. 分后角色练。师：“妈妈想要恳请男的小兔先去练一下，比一比到底就是男兔宝宝难受还是女兔宝宝难受?”4、幼儿游戏，师指导并明确提出建议。师：“小兔们都深入细致地学会了跳的本领，现在可以至菜地帮忙妈妈吃饭了。妈妈存有几个建议，恳请小兔们记牢了：A用妈妈教导的本领双脚按住，轻轻冲，至菜地挑选出自己讨厌的菜，一次就可以放一个，再将菜放在适当的篮子里。B跟著音乐冲，冲至菜地时不挤到不抢夺，互相帮。”幼儿集体至菜地帮忙妈妈吃饭。师：“不好了，小兔们可以启程了，妈妈必须看看哪只小兔最厉害，摘菜夺得又快又好。”师小结，表示幼儿所存有的问题，特别强调兔冲的基本动作诀窍。幼儿又一次集体至菜地帮忙妈妈吃饭。师：“妈妈看见菜地里除了很多菜没剥回去，恳请小兔们帮忙妈妈剥较完整吗?忘记，必须把菜放在适当的篮子里。”5.收紧活动:谢谢你的小手挂一挂，谢谢你的小脚打一打，谢谢你的腰抖一抖，谢谢你的小腿拍一拍。师：“小兔们都爱劳动，帮忙妈妈搞了这么多的事情，妈妈非常高兴。现在我们一起把菜拽回家，妈妈做菜给你们喝。”活动思考：小班孩子很讨厌至户外活动，能够至户外搞游戏，孩子们都跃跃欲试。本次的体育活动我以兔妈妈拎宝宝们回去拔萝卜游戏引入活动，一已经开始就迎合了孩子们的特别注意及兴趣。深感严重不足的就是：在活动中教师的调动搞得不是较好,在场地设置方面也搞比较,除了就是在传授的时候语言比较提炼。第17篇教案活动目标：1、发展幼