中班黏土手工活动教案40篇.docx

中班黏土手工活动教案40篇 第1篇教案活动目标：1.重新认识认知黑色菱形、虚线的含义。2.观测成品图，按照恰当的方法单一制顺利完成作品。活动重点：重新认识认知黑色菱形、虚线的含义。活动难点：观测成品图，按照恰当的方法单一制顺利完成作品。活动准备工作：物质准备工作：手工书、胶棒经验准备工作：介绍企鹅的特征活动过程：一、 谈话引入。教师讲诉故事南极企鹅。问：企鹅短什么样子?二、探讨：“黑色菱形、虚线的含义”1.幼儿相互讨论。2.恳请个别幼儿说一说。三、观测成品图，认知各个步骤的意思，按照步骤提示信息，用恰当的方法单一制顺利完成作品探讨。四、教师传授搞手工建议。五、幼儿单一制搞作品，教师巡查指导。六、教师小结。活动思考：第2篇教案中班手工活动：多样的扇子教学设计活动目标：1、使幼儿晓得扇子存有多样性。2、使幼儿大胆充分发挥想象，设计相同的扇子。3、培育幼儿的想像力及创作能力。活动准备工作：美工区：各种扇子图片、硬纸板、卡纸、一次性筷子，浆糊等表演区：各种各样的扇子、一些扇子舞的音乐角色区：扇子大卖场活动过程：一、谈话。师;小朋友你们晓得夏天去了我们必须怎样并使自己更凉爽吗?(风扇，扇子)师;对了，我们感觉冷了就可以用扇子扇风。师;那你们晓得扇子就是什么样的吗?(晓得)今天老师增添了几把用回收材料制作扇子!那今天我们一起来看一看老师增添的扇子吧!(教师幼儿一起观测用回收材料搞的各种扇子，探讨幼儿各种扇子的特点)二、了解活动内容。1、今天，老师就恳请你们去制作扇子吧!去一起看一看都存有哪些区角吧!2、了解区角。美工区：各种扇子图片、硬纸板、卡纸、一次性筷子，浆糊等表演区：各种各样的扇子、一些扇子舞的音乐角色区：扇子大卖场三、明确提出区域建议。1、活动前，先想好自己想步入的区域。2、活动时，不随意站立，材料不乱丢随地。3、活动完结时，把材料捡拾送回原处，返回自己的边线挤不好。师：我们在区域活动的时候一定必须忘记，搞什么事不要太着急，细心一点，可以和身边的好朋友一起探讨，但是不要大声嬉笑。四、幼儿操作方式，教师尽早指导。师：如果存有稀奇古怪的地方可以恳请好朋友帮或者跟老师说道，但是我们必须先学会自己思索，不要一碰到问题就命令协助，不动脑筋。五、评价本次活动，规整物品。第3篇教案中班手工教案：稻草相框活动设计活动目标：1、能将自己设计的画用稻草展开装饰，制成稻草相框。2、充分发挥幼儿的想象力和创造力，体验顺利的快感。活动准备工作：1、搞好的相片。2、稻草、水粉颜料、图画不好的图片、双面胶。活动重点：能将自己设计的画用稻草展开装饰，体验顺利的快感。活动过程：一、出具相片，唤起幼儿的兴趣。1、你们看看这就是什么?可爱吗?2、那你们晓得这个相片就是用什么搞的吗?(稻草)二、教师传授制作方法。1、上次呀我们小朋友图画了很多可爱的画，今天老师灵机一动你们去为这些图画搞一些可爱的相框不好吗?2、教师师范传授制作方法。三、幼儿展开制作。1、幼儿用教师提供更多的材料，展开制作。2、教师指导，告诫幼儿必须将把稻草搞整齐这样才可爱。3、交代幼儿将搞好的相框展开图色。(交代幼儿不要把颜料搬至衣服上)四、完结部分。1、教师将幼儿的作品展开展现，使幼儿体验顺利的欢乐!2、教师小结，交代幼儿将材料安顿整洁。第4篇教案中班手工活动：纸盘比萨教学设计活动准备工作：1、一次性纸盘。2、与纸盘同等大小的彩色纸。3、彩色纸团、各种颜色的碎纸、白乳胶、毛巾。4、在墙上制作一个美工栏水泵。活动目标：1、认知重新认识各种形状以及色彩的利用。2、观赏纸盘制作的匹萨，研习搞“纸盘比萨”。3、尝试用三角形的彩纸展开底盘手绘，用各种纸团、碎纸对纸盘装饰。活动过程：一、逛街“比萨店”，体会“纸盘比萨”的趣味1.教师指导语：“比萨”店里存有许多美味又漂亮的匹萨，我们一起来看一看吧2.观赏“比萨”，民主自由说道说道“比萨”就是用什么制作的。3.集体积极探索：“比萨”就是怎样搞出的?二、呈现出须要的各种操作方式材料，积极探索制作的方法，尝试制作1.手绘底盘。作法：把彩色的三角形纸一张一张贴在纸盘上，制成一个圆圆的饼。2.尝试用纸团、彩色碎纸制作缤纷彩馅。3.会用食指煮取适量白乳胶将“彩馅”黏贴在底盘上。4、恳请一名幼儿上前制作比萨。三、制作“比萨”1.分小组制作，先顺利完成“纸盘手绘”，再展开“彩馅”装饰，可以随意放置。2.在制作中，用毛巾擦去多余的白乳胶，维持作品干净。四、互动成果。1、恳请每一组派遣一名小组长上前说道说道制作的过程中碰到了什么难题，怎么化解的?2、(白乳胶变干后)老师和幼儿一起把“比萨”黏在事先准备好的美工墙上，恳请爸爸妈妈去看一看小宝贝们搞的“比萨”。第5篇教案中班手工活动八折小鸭教学设计【活动设计背景】1、在室外准备工作几只小鸭子，鼓励幼儿观测鸭子的特征2、在室内准备工作正方形彩纸若干、鸭子的模型一个、小范例一个。【活动目标】1、自学小鸭子的卷曲方法，培育幼儿动手的能力。2、培育幼儿深入细致，精细的顺利完成作品的习惯。【教学重点、难点】重点： 冷静传授双三角的卷曲方法。 难点：鼓励幼儿能恰当的、光滑的将左右两个角向同一方向卷曲 。教学重点、难点重点： 冷静传授双三角的卷曲方法。 难点：鼓励幼儿能恰当的、光滑的将左右两个角向同一方向卷曲 。【活动准备工作】1、活动前带幼儿至室外观测小鸭子的外形2、 准备工作正方形彩纸若干，鸭子模型一个，小范例一个。【活动过程】1、出具鸭子模型鼓励幼儿观测鸭子模型的外形特点：脖子长长的，翅膀大大的。2、出具小范例鼓励幼儿观测范例中的折法。3、分步示范点卷曲方法反反复复传授双三角的折法能光滑的将左右两个角向同一方向卷曲4、在教师的示范点下，鼓励幼儿动手折纸。培育幼儿的手眼协同能力。直至每个幼儿都能够顺利完成作品年才。5、回家后，使幼儿语爸爸妈 妈一起来八折小鸭子。培育幼儿与父母之间的亲情。第6篇教案活动目标：1能够充份进行想象，给手掌随意添画;2学会与同伴合作顺利完成作业，体会顺利的欢乐;活动准备工作：人手一张白纸、油画棒、范画等活动过程：一 说道说道手的用途1每个人都存有一双手，恳请说道说道它的促进作用;2假如现在必须给手嵌入一样东西，使它变为另外一个物体。你急于迎什么?二给手添物1，引导、赞成幼儿的大胆想象，同时互动老师的想象画(观赏范画);2，引导幼儿辨认出教导师范图画的做画方式：两人合作，引导幼儿将图画尽量画地多样，同时研习着与同伴合作绘画;3，特别注意范画中颜料的采用，告诫幼儿在上色时用上渐变色;4，幼儿随意想象绘画，引导幼儿尽量将手添绘得多样;三观赏手的想象画1，找到典型的手掌想象画，对作者的充份想象则表示赞成2，鼓励孩子观赏别人的作品，找到应该先进经验的地方;延展活动：有意思的手影游戏第7篇教案活动目标：1、愿和别人互动、交流自己钟爱的艺术作品和美感体验，能够用自己制作的美术作品布置环境、美化生活。2、通过小组合作的形式，运用自己讨厌的的方式抒发整体表现。3、培育幼儿灵敏的观测能力。4、主动参予活动，体验活动的欢乐及顺利的欢欣。玩具准备工作：一套儿童手工剪纸书大辞典套装，若干把安全剪刀，记号笔。游戏玩法：1.挑选一张印花剪纸对折后沿线剪下外轮廓。2.进行抠不好的剪纸。3.掏出教程书。4.参照教程，图画上表情和直观的装饰，剪纸更可爱啦!指导建议：1.对于小班的幼儿，须要掌控恰当拎剪刀和恰当采用剪刀的方法。2.对于中班幼儿，在用印花剪纸对折后沿线剪下外轮廓后可以提供更多白纸可供幼儿，使幼儿根据经验再次展开操作方式。3.对于大班幼儿，可以提供更多卡纸使幼儿将做成的东西展开积木。4.根据幼儿能力及年龄特点，能够将线条抠得更加简洁和完备。活动思考：大班的孩子们理解能力和自学能力相对小班、中班的幼儿们弱了许多，但在自学制作过程中还是存有一部分孩子拒绝接受较快，教师在教授和传授的过程中一定必须冷静精确，并在活动过程中要多多采用鼓励性的语言，使每个孩子都能够在活动中获得动力。第8篇教案活动目的：锻炼身体幼儿想象能力和缔造能力。体验节日的欢乐氛围。参予节日游戏。活动意图：父亲节到来之际，大朋友们可以自己制作贺卡赠送给爸爸。制作器材：胶水、剪刀、剪贴纸等。制作步骤：第一步在剪贴纸上剪裁一个长方形，然后对折;第二步在剪裁不好的长方形上面做成大概3厘米的豁口;第三步按照图中的那样，展开卷曲，把大概10厘米的领带黏贴上去，特别注意，领带可以挑选别的颜色，尽量和衣服的颜色配搭开去，在领口的地方黏两个纽扣作为装饰。在胶水杀掉以后，在衬衫的背面写下上自己相对爸爸说道的话。简简单单的几步，我们的个性父亲节贺卡就搞好了。教学思考：“艺术的表面就是形象,艺术的背后就是情感.”绘画活动就是幼儿情感的必要表达方式,使幼儿图画其所图画,图画其所想要,并使幼儿按自己的兴趣由感而播发,由情所画,著重鼓励幼儿的情感因素,只有情感就可以快乐画画,就可以存有激情,就可以充分发挥想象,创作出来不好作品.第9篇教案活动目标1、 给纸杯涂色，锻炼身体幼儿的涂色能力。2、 按规律给纸杯抠"花瓣"，锻炼身体幼儿的动手操作能力。3、 粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。4、 培育幼儿废物利用的意识。5、 培育幼儿的技巧和艺术气质。活动准备工作纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，即可张贴(眼睛、嘴巴若干) ，音乐磁带我就是一朵小花，"太阳花" 作品一幅 ，背景图画一幅。活动过程一、 活动引入：恳请幼儿观赏作品，唤起幼儿活动兴趣。画面内容：花园里盛开了五颜六色的"太阳花"，存有白的、存有徐的、存有黑的、除了粉的。回答：花朵漂亮吗?你们晓得那么可爱花朵就是怎么做的吗?小结：我们必须擅于辨认出周围许多废物都存有再利用的价值。二、幼儿操作方式，教师传授示范点。1、 小朋友任一挑选出自己讨厌的纸杯给它涂抹上颜色。2、 在纸杯上做成各种有规律的图案。例如：长条、细长条、圆条等。3、 把抠不好的纸杯放到桌上关上就变为一朵美丽的"太阳花"了。4、 给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变为调皮的"太阳花娃娃"了。小结：特别注意不要剪斜、刺穿，必须按照一定的规律抠。剪下的材料必须及时安顿清扫。三、展现背景图画，恳请幼儿把搞好的"太阳花"黏在上面。1、幼儿共同观赏，相互评价。2、教师和幼儿一起演出舞蹈我就是一朵小花。小结：恳请大朋友们思索，生活中除了哪些可以利用的废物。例如：纸盒、饮料瓶、塑料袋等。活动完结大家把美丽的"太阳花"作品张贴至墙上展出，装饰班级，共同迎新年的到来!第10篇教案活动目标：1、 给纸杯涂色，锻炼身体幼儿的涂色能力。2、 按规律给纸杯抠"花瓣"，锻炼身体幼儿的动手操作能力。3、 粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。4、 培育幼儿废物利用的意识。活动准备工作：纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，即可张贴(眼睛、嘴巴若干) ，音乐磁带我就是一朵小花，"太阳花" 作品一幅 ，背景图画一幅。活动过程：一、 活动引入：恳请幼儿观赏作品，唤起幼儿活动兴趣。画面内容：花园里盛开了五颜六色的"太阳花"，存有白的、存有徐的、存有黑的、除了粉的。回答：花朵漂亮吗?你们晓得那么可爱花朵就是怎么做的吗?小结：我们必须擅于辨认出周围许多废物都存有再利用的价值。二、幼儿操作方式，教师传授示范点。1、 小朋友任一挑选出自己讨厌的纸杯给它涂抹上颜色。2、 在纸杯上做成各种有规律的图案。例如：长条、细长条、圆条等。3、 把抠不好的纸杯放到桌上关上就变为一朵美丽的"太阳花"了。4、 给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变为调皮的"太阳花娃娃"了。小结：特别注意不要剪斜、刺穿，必须按照一定的规律抠。剪下的材料必须及时安顿清扫。三、展现背景图画，恳请幼儿把搞好的"太阳花"黏在上面。1、幼儿共同观赏，相互评价。2、教师和幼儿一起演出舞蹈我就是一朵小花。小结：恳请大朋友们思索，生活中除了哪些可以利用的废物。例如：纸盒、饮料瓶、塑料袋等。活动完结大家把美丽的"太阳花"作品张贴至墙上展出，装饰班级，共同迎新年的到来!活动思考：中班孩子年龄较小，动手能力差，轻松的整体表现一件作品比较困难。为了能够使中班的孩子在美术活动中体会至顺利与欢乐，一次，我辨认出纸杯可以制成各种可爱的纸杯花掉，因样子很像是太阳，我为它取名“太阳花”。它不但美观可爱而且直观易学，非常适合中班孩子自学。中班时期的幼儿审美能力存有一定的发展，本班孩子在老师的鼓励下对艺术活动存有了非常大的兴趣，能够在活动中用自己讨厌的方式大胆的整体表现。在动手能力方面较之前也有所进步，我们在稳步培育幼儿辨认出美、体会美、整体表现美的同时，也在进一步培育幼儿通过利用身边物品去缔造的环保意识。第11篇教案崭新纲要在艺术领域中表示:"认同每个幼儿的见解和缔造,确实和采纳他们独有的审美感受和整体表现方法,互动他们缔造的欢乐。"孩子们在美工活动中经常碰触各种相同形状、性能、颜色的材料，对这些材料的形状、性能、功用逐步熟识，不但不断扩大了孩子的知识面，而且还有助于发展孩子的想象缔造能力，并使赢得的科学知识获得搬迁应用领域。孩子们创造性思维通过手工操作变为了形象的实物，这些朴拙的美工作品可说是孩子智慧的结晶。一、活动目标：1、培育幼儿动手操作能力，发展手指大肌肉灵活性，能够恰当采用多种手工工具和材料，讨厌用八折、抠、黏、比拼、揉、穿、图画等手工方法展开直观的艺术缔造。2、通过观赏各种各样的美术作品，唤起幼儿对手工制作的兴趣，懂回收物品的再利用，体验搞中学、研习中玩玩的欢乐。3、能够在各种材料的迎合下积极主动出席活动，和同伴共同协商化解活动中发生的问题。学会与人友好相处，相互合作，懂宽慰别人，不抢夺玩具，不影响他人，严格遵守活动规则。4、展现幼儿的作品，引导幼儿用自己的制作的美术作品布置环境，美化生活，大胆评价，提升语言表达能力。二、活动内容及材料：1、纸工组：提供更多彩色手工纸、剪刀、纸杯、浆糊、双面胶等;2、泥工组：提供更多橡皮泥、粘土等;3、积木组：提供更多各种几何图形等;4、绘画组：提供更多画笔、画纸、颜料、纸盘等;5、编织组：提供更多各种编织水果和编织鱼以及编织长条等;6、系带组：提供更多拖鞋、纸绳等。三、活动过程：(一)谈话导入，唤起兴趣。1、师：孩子们，今天我们的"赖草刺绣美工坊"正式宣布动工啦!我们"赖草刺绣美工坊"共计纸工、泥工、积木、绘画、编织、系带六个小组，须要大量心灵手巧的美工师，热烈欢迎大家积极主动出席。我们的口号就是：赖草刺绣，手儿巧，搞美工，真的不好，Pesnel，卖露天。2、引导幼儿独立自主挑选小组活动。师：你今天想要回去什么小组?怎么玩玩?(二)师幼共同明确提出游戏建议。1、根据小组人数独立自主挑选小组活动，每组最多不少于4人。2、活动时专心操作方式、积极探索，碰到问题必须自己先想要办法化解，如果稀奇古怪再向其他小朋友或老师求教。3、活动的时候不争、不抢夺玩具，不影响他人，爱惜玩具。(三)幼儿独立自主活动，教师个别指导。1、幼儿按自己的兴趣和意愿步入各小组活动。2、教师观测幼儿的活动，对个别幼儿并作尽早的指导。3、引导幼儿大胆尝试、积极探索，及时抓取幼儿的缔造整体表现，给与确实。4、辨认出幼儿遇到困难想要退出时，给与尽早指导，谋求取得成功。(四)展现幼儿作品，师生评价交流。1、展现幼儿作品，建议幼儿分组展现，放置整齐。2、师生共同评价幼儿作品。师：你最喜欢哪副作品，为什么?教师小结鞭策。3、用幼儿的作品布置美工区赖草刺绣。第12篇教案目标：1，通过活动，进一步唤起幼儿爱家、快乐妈妈的情感。鼓励幼儿晓得必须搞个关心家里、关心大人的小帮手。2，通过活动，稳固绘画、棉签、折纸、剪纸、粘贴和串编等美工技能，体会美，整体表现美。准备工作：玩具娃娃一个，场景布置。折纸范例步骤，各色纸工纸若干。“装饰挂毯”若干幅。水彩笔、蜡笔、棉签若干。颜料若干盒。铅画纸、书面纸、串编纸条若干。糨糊，剪刀若干，过程：一，游戏：“听音乐传娃娃”。1，师：小朋友，上个星期六就是什么节日?你们对她们说道过什么祝福的话了吗?你们说道得真好，坚信你们的外婆、奶奶、妈妈确实在这天过得很高兴。对的，我们的外婆、奶奶、妈妈都很疼爱我们，我们也非常爱好她们，我们都生活在一个温暖、美好的家里。为了则表示我们对妈妈的非常感谢，现在我们一起来演唱一首世上只有妈妈不好。2，师：现在，我们就去玩玩个关于家的游戏，必须吴际顺我们小朋友是不是关心我们自己的家。等会儿，边摆音乐边传娃娃，音乐一停在，娃娃传至谁的手里，就恳请他提问一个问题，如果他关心自己的家，那么他确实讲得出。(游戏展开。)师：刚才我们玩玩了传娃娃的游戏，我们很多小朋友都就是关心家里、关心大人的孩好子，那么，你们想要不敢再去打声搞个妈妈的小帮手?帮忙大人把家里装扮得更好看看?现在我们的教室就如同我们的家，我们去参观参观我们的家。二，美工活动。1， 了解场景。1)，这儿就是家里的什么地方。客厅里有些什么?等会儿我们可以多搞些花，多拼法挂毯，或者折架钢琴，把客厅装扮得更可爱些。还可以尝试着搞架电话，存有了电话真便利，不能的话，你可以自己动脑筋看看一步一步怎么变小出的。2)，这儿就是家里的什么地方。平时，家里谁做饭做菜?平时，大人做饭做菜真艰辛，今天，我们去帮忙大人做菜。想想看，你今天准备工作烧什菜?就是什么颜色?然后，把菜搞在盘子里，过会儿给我们了解你火烧的菜。3)，这儿就是家里的什么地方。床上太少什么了?今天恳请你们去帮忙妈妈设计条美丽的被子。可以打声用抠不好的窗花张贴在上面，也可以用蜡笔、水彩笔、棉签去图画，还可以用纸条串编。现在，我们就回去试试看，看一看哪个小帮手真能干。2， 幼儿动手操作方式，老师尽早指导。1)，鼓励幼儿采用适当颜色的纸去搞“菜”。2)，鼓励幼儿想象、设计。3)，鼓励幼儿恰当采用工具。3， 小结。了解自己的作品。4， 师：今天，我们真能干，都去研习搞了妈妈的小帮手，因为我们长大了，听话了，晓得自己的事自己搞，不能的事情研习着搞，不再麻烦大人了。现在，我们就去演唱一首不再麻烦好妈妈。教学思考：恰巧这阶段我们中班教研展开了有关“快乐妈妈”、“我快乐我家”的主题活动，那么做为这次主题活动的延展，我设计了这样一个“研习搞妈妈小帮手”的活动，使幼儿在体验快乐妈妈的情感下，爱屋及乌地回去快乐自己的家，并尝试搞个妈妈的小帮手。那么，研习搞妈妈的小帮手，具体内容可以使幼儿动手尝试什么呢?在已经开始部分，使幼儿通过游戏的形式去进一步熟识、介绍关于家里、父母长辈的一些情况，稳固快乐父母、爱家的情感教育。并根据前段时间的一次幼儿集体做客所给我的救赎，我将教室分为三个区域，分别布置成家中的客厅、卧室和厨房，使幼儿在情景中较真实的体验怎么帮忙妈妈搞个小帮手，而且将美工技能加插于活动内容中，多材料、多形式的导入活动用具，考虑到合乎中班幼儿的年龄特点。通过活动的积极开展，我深感存有几点体会。第一点，在活动的内容上还要进一步资源整合，过去总指出课程的资源整合就是形式上的资源整合，其实，更高层次的资源整合就是内容上的资源整合。第二点，这次尝试将整体表现抒发与社会情感展开某些融合，但还是著重了美术方面，其实也可以尝试其它方面的糅合。第三点，在情感唤起过程中，还要强化力度，必须充分调动幼儿的情绪，使幼儿在感情的助推下只回去付之于操作方式活动。第13篇教案活动目标：1、尝试将橡皮泥诗联椭圆形，并尝试用剪刀将黑唇棒剪若干段2、大胆想象，乐意创作，培育对美术制作的兴趣。活动准备工作：橡皮泥、黑唇棒、小眼睛、剪刀、亮片、范例活动过程：一、通过说道说道谈谈看一看，介绍刺猬的外貌特征教师回答：春天去了，很多小动物们都出搞游戏啦，大刺猬也不完全相同。大刺猬问：你们还回忆起我的样子吗?(大刺猬浑身都就是刺及等。)教师出具刺猬图片小结：大刺猬的身体圆滚滚的，除了它的肚子，它的背上都就是刺及。二、用搓搓揉剪剪的方式制作大刺猬师：今天我们一起来搞一只调皮的小刺猬吧。教师出具范例回答一：你们看看，我今天使用了哪些材料?(橡皮泥、黑唇棒)回答二：这黑唇棒好象跟我们平时看见的不太一样呢!(它被剪一小段一小段的了。)回答三：那它的身体就是怎么做出的呀?(就是用橡皮泥搓成椭圆形的。)师：对，今天我们必须用橡皮泥，黑唇棒一起来制作一只调皮的小刺猬。步骤：1、将橡皮泥搓成圆形后再往复揉两下，橡皮泥就变为椭圆形了。2、将橡皮泥放到一边，用剪刀将黑唇棒剪一小段一小段。(备注：抠的时候两只手都必须用力。)3、将大刺猬的刺插至他身体的背上。4、为小刺猬黏上小眼睛。5、可以用一些其他的材料装饰大刺猬。小结：调皮的小刺猬搞好了，它的背上布满了刺及。三、展现恳请幼儿将自己制作的小刺猬展现至前面的桌子上。师：恳请大朋友们为自己的小刺猬起至个动听的名字。恳请个别幼儿上来了解自己的刺猬。(这就是刺猬妈妈带着自己的宝宝等。)小结：春天，大刺猬们好久没见面啦，它们聚在一起聊天啦。第14篇教案活动目标：1. 自学运用手部大肌肉力量，用彩纸撕出叶子打扮大树。2. 在儿歌的协助下，自学撕贴的方法。3. 边轻声演唱儿歌边展开撕贴，开心地顺利完成作品。活动准备工作：1. 活动前几天，使幼儿特别注意周围大树的变化。2. 范例一份。3. 图画存有大树树干的作业纸，各色彩纸条(规格1.5cm)、胶棒和材料筐，人手一份。活动过程：一、展开对大树观测后的谈话，回忆起秋天大树的季节特征。1. 教师：现在就是什么季节?(秋天)2. 教师：我们看完了大树，现在的大树就是什么样子的?什么颜色的?(大树上存有许多可爱的叶子，树叶的颜色存有绿色、红色、黄色、紫色、除了橘红色，存有很多颜色。)3. 小结：秋天了，大树穿上了五颜六色的衣裳，存有绿色、红色、黄色、紫色、除了橘红色，秋天的大树真可爱!二、教师鼓励幼儿撕贴的方法。1. 教师出具光秃秃的树干图：可是存有一棵大树妈妈并不可爱，我们怎么把它装扮的可爱一些呢?(幼儿根据自己的经验展开提问)2.教师出来材料：今天我们必须用各种颜色的纸条去装扮大树妈妈。教师边念儿歌边展开示范点传授撕贴的方法。儿歌 动作大纸条，手中拎， (从材料筐里掏出一根纸条)短长尾巴手中藏。 (将纸条放到手心里，遮住一摇头)扔掉头来变树叶， (将纸条遮住的头撕下来)戳呀戳，变小呀变小， (已连续将手中的纸条一下一下全部撕完)左红亚鲁，右红亚鲁， (用胶棒将大树张贴树叶的地方都涂上胶)树叶装扮一棵妈妈。 (将扔掉的树叶张贴在大树上)三、幼儿展开民主自由撕贴，教师展开指导。1. 教师鼓励幼儿回忆起刚才的儿歌。教师：刚才老师把大树妈妈装扮了一下，真可爱!装扮大树妈妈的儿歌动听吗? 恳请你说说看。(引导幼儿回忆起儿歌的内容)教师：恳请你们也去打扮大树妈妈。小朋友，必须多戳一些树叶，用很多可爱的颜色打扮大树妈妈，一棵妈妈才可以更可爱。先将扔掉的树叶放到材料框里，等涂不好了胶以后一起张贴。2. 幼儿绘画，教师指导幼儿顺利完成作品。教师指导幼儿一起搞好准备工作，已经开始边轻声念边展开撕贴，引导幼儿将每种颜色多扔掉一些，多张贴一些;提示信息幼儿反反复复读“戳呀戳”，“变小呀变小”这一句，这样可以多斯下许多“树叶”，再展开粘贴。四、展现幼儿撕贴作品，教师展开小结。教师：一棵妈妈非常感谢我们把它装扮得那么可爱，夸赞我们的小手能干，能够撕出这么多可爱的叶子。教学思考：我真的整个活动下来，还是比较简洁的，因为以指南指导活动，因此，小朋友对本节活动很感兴趣，动手操作性比较弱，提供更多的材料(例如胶棒)适宜中班幼儿的年龄特点和能力。当然也存有严重不足，班级幼儿的常规须要强化，比如说在教师示范点操作方式时，幼儿存有看不下去的情况，但是我也存有及时的表彰，和恳请小朋友帮忙老师一起顺利完成示范点的方法，保住孩子的情绪。但是，幼儿操作方式的时候班级整体常规较好。以后特别注意：在幼儿操作方式的时候一定必须交代操作方式的常规。第15篇教案教学活动目标：1使幼儿学会绕圈黏毛线2使幼儿在粘贴中体会手工活动的快感，讨厌和乐意参予其中3使幼儿在活动中重新认识小自然，讨厌小动物活动准备工作：素描纸、记号笔、胶棒、毛线等活动过程：一、已经开始部分播出大蜗牛动画片，引发幼儿特别注意回答：你在动画片中都看见了什么?它们在哪儿?在干什么?二、基本部分1教师出具相同的范画说道：大朋友们看一看这几幅图画存有什么不一样的地方?(幼儿通过观察提问)2那现在我们必须给这些大蜗牛搞一些新朋友，它们讨厌背著毛线房子的小蜗牛我们认真看一看这些大蜗牛吧3教师示范点毛线黏蜗牛的方法，从里到外，一圈一圈的紧挨黏4幼儿作画，教师指导三、完结部分现在我们必须把搞好的小蜗牛赠送给它们的朋友了，恳请小朋友把你的小蜗牛也送过来吧活动思考：这节在活动的重点是使幼儿学会绕圈黏，已经开始的动画片挺迎合孩子的,孩子的见解在没已经开始搞的时候很多，可是实际搞的过程比较容易，以至于有些孩子退出了自己的见解，改成较直观的作法了。不过幼儿的参予情况挺好的，大部分幼儿都自己动手做了，虽然作品存有差别，但每个幼儿都存有相同程度的进步，应该引导。第16篇教案课前预设思路;介绍传统民间艺术，并动手制作红色饰品装扮周围环境，抒发自己喜庆欢乐的情感。记述着中国人的心路历程，经过世代承启、结晶、深化和摈弃，传统精髓逐渐质变为中国文化的底色，弥漫着淡飘渺不行的积极主动入世情结，寓意着热忱、锐意进取、团结一致的民族品格。活动目标：1、体会中国白简练鲜艳的色调并大胆抒发自己的体会，2、尝试制作各类红色的民间装饰品，提升幼儿对民间艺术的兴趣。活动准备工作：共同搜集红色的吉祥物，例如：红包、中国结、窗花等。多媒体课件“中国白”。传统乐曲“生日快乐生日快乐”和录音机。 剪刀、胶水、红纸、彩笔、列印不好的福字若干。活动过程：1、 观赏传统乐曲“生日快乐生日快乐”，恳请幼儿谈谈自己的体会。回答：“这首乐曲给你们的体会就是怎样的?”(喜庆、冷清、红火)2、 出具四种颜色“白、蓝、紫、蓝”，挑选出一种和乐曲给你的体会相同的颜色。3、 红色寓意喜庆、热切、吉祥，世界上再没哪个国家可以像是我们中国人那样讨厌红色了。最近我们小朋友也搜集了一些红色的物品，今天恳请他们去了解一下。(红包、福字)回答：你搜集的红色的东西就是什么?就是用以干什么的?4、大赏课件,体会“喜庆、吉祥”的寓意，体验中国白简练的色彩5、再来看一看看、打听一打听、猜一猜，除了哪些中国特有的红色物品。(中国结、剪纸、灯笼、鞭炮、国旗)6、教师小结;红色代表“喜庆，吉祥”。过年，过节的时候，人们讨厌穿着上红色衣服，抒发高兴欢乐的心情。用许多红色的饰物去打扮周围的环境，抒发祝福。第17篇教案目标：1、自学将蜡光纸粘贴在“绳子”上的技能。2、在粘贴时，能够将各种颜色间隔开去，恰当采用浆糊。3、将搞好的项链赠送给妈妈，培育幼儿快乐妈妈的情感。活动准备工作：各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊、毛巾活动过程：一、谈话导入今天就是3月8日，你们晓得就是谁的节日吗?妈妈平时又必须下班又必须照料宝宝，真艰辛，那我们送来什么礼物给妈妈呢?二、出来示范点样，鼓励幼儿观测这就是我给妈妈准备工作的礼物，你们看一看这就是什么?你们晓得它就是怎么做的吗?三、教师示范点制作方法：先拎一张彩条，涂上浆糊，将彩条黏在绳子上。再再加一种相同颜色的彩条黏在绳子上，一个弄一个地粘，一直将绳子粘满。四、明确提出制作建议：轻轻地煮浆糊，不要涂得太多，全部粘好后，将手在毛巾上擦干净。五、幼儿操作方式，教师指导及小结师;小朋友想一想赠送给妈妈项链时 准备工作跟妈妈说一句什么话?六、相互观赏自己制作不好的项链。活动延展：1、提供更多材料。在美工区中引导幼儿制作项链赠送给好朋友 并说一句悄悄话。2、交流探讨：妈妈接到项链以后教学思考：本次活动的积极开展，以“快乐”为情感线使孩子通过各种形式的活动去重新认识了“三八妇女节”这一节日，如何培育幼儿体会快乐、学会爱、表达爱，鼓励他们晓得：快乐也可以通过另一种方式去展开抒发，而不单单是只是语言，这就是我们须要思索的。因此，我挑选通过利用“给妈妈搞项链”这一生活化情景化后的方式，去知会幼儿另一种抒发情感的方式。在这次活动中，我真的运用给妈妈搞项链这一活动充分调动了幼儿活动的积极性，在活动的过程中幼儿充份资金投入，每一个幼儿都能够自己动手操作方式，体验欢乐;活动后，将自己搞好的项链赠送给妈妈，而且进一步感受到与妈妈之间浓浓的快乐，并使幼儿尚无经验、重新认识都获得了进一步的提高。第18篇教案活动目标1、乐意尝试制作裙子，并大方地展现裙子的美。2、观赏相同类型的裙子，并创造性地采用各种材料制作裙子。3、自学运用抠、戳、张贴、卷等相同方法展开裙子制作。活动准备工作1、教师准备工作：浴帽、报纸、暗纸条、毛线、彩带、滚木花等材料若干，双面胶、剪刀，“裙子世界”多媒体课件。2、幼儿经验准备工作：对裙子存有初步的介绍，具有一定的戳、张贴等手工操作经验。活动过程1、谈话，恳请一位穿了裙子的幼儿上前展现自己的裙子。指导语：今天老师辨认出有个小朋友特别可爱，她的装扮和别的小朋友不一样，你们看一看她就是谁?她哪里和别人不一样?(鼓励幼儿观测其裙子造型和装饰)2、观赏幻灯片，观赏相同颜色、相同造型的裙子。指导语：今天老师给你们增添了很多可爱的裙子，我们一起看一看吧!3、幼儿操作方式，自由选择相同材料制作裙子。(1)教师了解材料名称及制作裙子的方法。(2)幼儿挑选自己讨厌的材料展开操作方式，教师随机指导。4、幼儿了解自己制作的裙子并相互观赏。回答：你用了什么材料搞裙子?你就是怎么做的?5、在音乐演奏下，幼儿穿上自己搞的裙子与同伴一起走秀展现，体验顺利的欢欣。思考思考这个活动，我指出存有以下几点搞的还比较：1、我设计这个活动的时候就是中班下学期，现在将活动放在中班上学期去展开，我及时对活动展开了调整，减少了难度，课件也展开了转换。我们可以看见今天所采用至的这个课件里面大部分的裙子图片都就是老师自己制作的，它的促进作用存有2个：1、这些图片直观地呈现出了制作裙子的材料，难并使孩子产生亲近感，并在裙子与自身经验之间建立联系;2、这些图片能够直观展现制作方法，这也就是我鼓励孩子观赏课件的重点。但是在这个环节上，我没把握住不好，语言的比较细密对方法的剖析和传授不准确。2、在裙子制作回去以后，我和孩子的情绪都比较激动，在个别展现与交流环节时都晴不出苦心，所以没将孩子更多存有新意、存有创意设计的方法发掘出。这就是我第一次直面这么多同行对外开放教学活动，存有紧绷、也存有激动，当然更多的就是细节上的处置不周，但是在这里我想要借予一句广告语“年长没失利”，我今天的尝试也斩获了惊艳、斩获了经验、更斩获了信心，坚信在大家的高度关注和指导下我会增添更多精彩的教学活动。第19篇教案活动目标：1、能够仔细观察手的外形特征，用直观的语言讲诉。2、能够根据手的外形大胆想象，绘画。3、培育幼儿动手操作方式的能力，并能够根据所观测至得现象大胆地在同伴之间交流。4、体会作品“手”的美感。活动准备工作1、绘画材料：图画纸，勾线笔。2、绘画前非政府幼儿搞各种手影游戏，多样幼儿的想象。活动过程：1、张开自己的手，通过仔细观察介绍自己的手，说道说道自己的手的什么样的，介绍各部位的名称(先民主自由观测讲诉，再集体交流)。例如：10个手指、手掌、手背。2、非政府幼儿搞“手指游戏“和“小手变变变”，鼓励幼儿用手作出各种造型，并鼓舞他们想要一想象什么，建议想要的越多越好，并且与别人的不能一样。3、鼓励幼儿观赏“小手变变变”作品，并KMH的基础上展开添画活动。(1)非政府幼儿展开“手的M18x画”图片观赏。(2)指导幼儿用勾线笔沿手的边缘描摹(可以放置相同的手形)。(3)鼓励幼儿在此基础上想象、添画。适度搞一些示范点。(4)指导个别幼儿展开绘画。4、非政府幼儿相互观赏作品，交流体会幼儿相互了解自己的“手”都变为了什么。请画的和别人不一样的小朋友自己了解作品。引导恶搞老师作品的小朋友。协助图画的有所缺乏的幼儿自学必须怎么画。观赏每个小朋友的作品，活动完结。活动延展：使幼儿描摹自己张开的手，并沿轮廓剪成，将自己可以搞的事情，恳请爸爸、妈妈帮写下在纸上，并使幼儿晓得自己的手很能干，可以搞许多事情。活动思考：1.由于中班幼儿在美术绘画方面，更多的还是擅于恶搞，所以活动过程中应当多搞示范点画，如果一味的建议幼儿自己想象并图画出来作品，其效果可能会适得其反。2.在活动时间的把握住上面，应当更多的侧重于实际操作过程，给幼儿充裕的时间展开动手活动，这一点就是很关键的。3.对于活动的重点内容应当多强化阳入，活动设计的内容须要与本节课的活动目标密切相连。4.在对幼儿的作品展开评价的过程中，多引导幼儿讲诉自己的作品，给与存有创意设计的幼儿，恶搞得较好的幼儿适度的确实与称赞，同时一定无法忽略没顺利完成作品的幼儿，强化对这些幼儿作品的指导工作。第20篇教案活动目标1. 自学用确切，自然的声音献唱歌曲。2. 利用情境，尝试按乐句编创蜜蜂飞舞的动作。3. 在角色游戏中，大胆的用眼神和面部表情与同伴交流。4. 培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5. 能唱准曲调，吐字准确，并能够大胆的在集体面前献唱。教学重点、难点幼儿能够完备大方的拎动作演出。活动准备工作1.幼儿熟识蜜蜂桑叶蜜的场景。2. 黑板，粉笔或者蜜蜂图案。3. 幼儿用书。活动过程1. 教师出具蜜蜂图片或在黑板上现场勾画几只蜜蜂，使幼儿民主自由探讨蜜蜂。回答：它就是谁?他飘的时候可以收到什么样的声音?他每天飞来飞去在干什么?2. 教导师范唱歌曲，协助幼儿初步熟识音乐的旋律，节奏。3. 教师恳请幼儿掏出幼儿用书，建议他们一边听到自己献唱，一边张开手指在幼儿用书上跟著移动。借由手指移动的波形体会音乐旋律的多寡曲折。4. 教师恳请幼儿按乐句编创蜜蜂飞舞的动作。回答：蜜蜂采蜜的时候，上下飞舞的很漂亮，我们也去学学。小朋友想一想，可以怎么飘呢?5. 教师恳请幼儿一边跟著唱歌曲，一边率领他们搞动作。6. 教师恳请幼儿随着