小班音乐五官歌教案反思.docx

小班音乐五官歌教案反思 1、小班音乐五官歌教案思考【游戏目标】1、熟识音乐旋律，能够协调音乐指证五官的边线。2、自学存有节奏地唱准歌曲，讨厌和老师一起搞音乐猜谜游戏。3、愿追随教师和音乐在老师的鼓励下以自然、连贯的声音唱歌，情绪开心地出席音乐活动。4、在自学歌演出的基础上，融合游戏情节，特别注意随着音乐的变化而转换动作。【游戏准备工作】1、音乐录音磁带。2、恳请一名大班幼儿与教师协调合唱并演出。【游戏过程】1、备考游戏，听到口令指五官：教师即兴讲出五官的名称，并不断地转换口令，逐步加快速度，幼儿听到回去口令立即用手指点五官，例如：教师说道"眼睛"，幼儿就用手指自己的眼睛。2、幼儿观赏教师和大班幼儿演出的游戏：(1)在音乐得演奏下，(教案出自于：慢思教案网)教师和大班幼儿演出游戏："我们现在搞的游戏和刚才大家一起搞的游戏一样吗?哪里不一样?"(2)再次观赏演出，幼儿抬起节奏。3、幼儿自学音乐游戏：(1)恳请全班幼儿跟著大班幼儿和教师合唱，边演唱边拍掌，手口同步。(2)师生一起搞音乐游戏，演唱至"在这里"时，用手指点五官的边线。(3)告诫幼儿特别注意唱准3 3 2 2 1- - 0 教学思考通过本节课的自学，大部分幼儿已经能够基本用汉语流利讲出五官，少数幼儿还须要强化练。