小班室内体育教案20篇.docx

小班室内体育教案20篇 第1篇教案活动目的：1、 使幼儿练听到信号快速反应，锻炼身体幼儿动作灵敏、协同。2、 幼儿在活动中体验游戏的欢乐，培育幼儿对缎精的兴趣及活泼开朗的性格，培育团队精神。3、 教育幼儿必须爱惜小树。活动准备工作与环境创设：1、 制作小树一棵。2、 场地布置例如右图。活动过程（一）已经开始部分 。搞准备工作运动，活动身体。师：大朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟著我活动一下身体，等之下就可以整体表现的更好。小鸟飞，飘啊飞，回前翅膀飘啊飞。（上肢运动）小鸭跑，走啊走，晃晃悠悠走啊走。（下躺运动）小象跑，走啊走，打翻打翻鼻子走啊走。（俯背运动）小马走，走啊走，嗒嗒嗒嗒走啊走。（弹跳运动）（二）基本部分1、 出具小树，带出游戏。师：小朋友，你们看一看这就是什么？（小树）哪个小朋友能够说老师和小朋友，一棵存有什么好处？（能够玩耍、小鸟可以住在树上）所以我们必须维护小树。今天我们玩玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫做"爱惜小树"。在我们旁边，地上图画了个什么图形？（圆圈）大朋友们先扎不好小手，东站在线上，围起一个小圆圈。2、 老师交代游戏规则师：老师把小树放到圆的中间，因为风不好小，小树慢被刮倒了。所以我们先恳请一位小朋友东站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边读："小树，小树，我们都爱惜。"这时，扶树的小朋友可以随便叫做一个小朋友的名字，比如说："XX，恳请你去护树。一、二、三！"笑了笑就抬起手，丰唐至的小朋友就要马上走上去抱住小树，两人互换边线。如果丰唐的小朋友在叫做他的小朋友至他边线前没抬到树，就是接着扶树。老师必须看一看，哪个小朋友反应最快，最特别注意。3、 教师加建议师：（1）扶树的小朋友叫做名字时，声音必须大声，确切，使大家都需使。（2）扶树的小朋友必须在数完"一、二、三"后就可以抬起小树。（3）圈上的小朋友无法拉扯。4、 已经开始游戏教师与幼儿一起游戏，在游戏中对发生的问题展开告诫，使幼儿更确切游戏的.规则。5、 分组展开游戏幼儿人数较多，可以使幼儿分组游戏，并使幼儿人人都存有参予的机会。（三）完结部分1、 教师对活动情况展开评价。师：小朋友今天玩玩的高兴么？大家整体表现的都较好，都能够严格遵守游戏的规则。（找到没能抱住小树的原因）我必须表彰XXX。他反应很快，注意力很分散，跑得也很快，小树被他很快的抱住，就不怕大风吹。小朋友为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，因为你们也很酷2、 罢了收紧运动师：小朋友也都辛苦了吧？现在和老师罢了收紧活动，樱木脚，樱木手（舒展运动），然后回去教室，小朋友口渴了为回忆起回去洗澡。第2篇教案目标培育幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。使幼儿体会游戏的快感，发展幼儿开朗，悲观的性格。幼儿可以用完备的普通话展开交流。过程一、揪小鸡接龙：游戏规则：首先挑选出一个老鹰，然后已经开始搞游戏，老鹰拚命地回去冲其他的人，其他人四散逃走。凡是被老鹰抓著的人立刻和老鹰手拉手回去冲其他人。追人的老鹰达至了4个后，可以分为两组继续做游戏。而在"梯子游戏(又称围困游戏)"中老鹰就无法分组，老鹰们必须手拉手地围困逃亡的小鸡，并把握住他。二、开火车(1)全班幼儿围坐在一圈，教师恳请6个幼儿(3男3女)至中间，按一男一女的顺序站好，鼓励幼儿观测这列于火车就是按什么顺序排列的?男孩和女孩谁多谁少还是一样多?幼儿提问恰当后，恳请大家按照这列于火车排序的顺序接着往后东站，站好后，火车停下(大家并作停下动作"呜、轰隆隆、轰隆隆)(2)教师恳请5个幼儿至中间，按一个挤，一个东站，一个挤，一个东站的顺序排在不好，鼓励幼儿观测这列于火车就是按什么顺序排列的?坐着和东站着的比，谁多?谁小?还是一样多?幼儿提问恰当后，恳请大家按照这列于火车排序的顺序接着往后东站，站好后，火车停下。(3)教师可以不断发生改变火车的排序规则例如：一个东站、一个躺、一个东站、一个躺或一个四肢双手弯曲，一个四肢双手前握，一个四肢双手弯曲，一个四肢双手前握等等)三、袋鼠妈妈目标：1、通过游戏恶搞分娩时的妈妈，发展幼儿冲的动作;2、讨厌参予游戏，能够与同伴轮休玩具玩游戏;准备工作：4个相同颜色的大布口袋(里面上装着沙子)、平衡木、过程：1、准备工作活动：动物恶搞动作玩法：幼儿分为人数相同的四队，每一队马头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走到平衡木，冲至呼拉圈里，再跳回来把口袋交予下一名幼儿;规则：当袋鼠妈妈必须必须冲着顺利完成游戏;没跳的幼儿必须再次已经开始。集中活动：提供更多小口袋，指导幼儿带着小口袋恶搞袋鼠妈妈的动作，饰演角色展开袋鼠妈妈Cheese冲的游戏。四、张贴鼻子1.游戏名称：张贴鼻子2.游戏玩法：将家长的眼睛塞上，原地转回三圈，恳请小朋友用语言统一指挥家长将鼻子张贴至动物的精确边线即为荣获顺利。3.游戏规则：家长必须将眼睛塞不好无法偷窥。幼儿就可以用语言统一指挥。穿珠比赛五、游戏名称：穿珠比赛1.游戏玩法：出席游戏的小朋友每人挑一根绳子，三十秒之内谁穿着的珠子在八个以上即为为获得胜利。2.游戏规则：游戏过程中，家长不可以协助幼儿。游戏每组四人同时展开。六、赶着小猪游戏名称：赶着小猪游戏玩法：幼儿拿著球拍从起点将皮球赶至门内即为为获得胜利。游戏规则：幼儿严禁用手碰触皮球。家长就可以用语言指导严禁参予。七、挑水目的：练在椅子边侧跑，锻炼身体协同能力和均衡能力。引起幼儿对体育游戏的兴趣。准备工作：九把小椅子，小棒，大水桶若干。场地布置例如图示。玩法：把九把小椅子排成左右交叠的两排。幼儿用小棒放着大水桶，在两排椅子边上交叠行进，从一端迈向另一端。游戏可以反反复复展开。建议：在游戏前，告诫幼儿注意安全;游戏过程中特别注意搞好维护工作。八、运苹果目的：练拖障碍走，培育障碍走的能力。准备工作：把苹果卡片上装在小塑料筐里，数把椅子横向间隔放置。玩法：幼儿拖椅子成"S"形跑到终点，从小筐里抽出一个苹果卡片，直线走回去。游戏可以反反复复展开。建议：椅子的间隔可以根据幼儿的实际能力确认。幼儿熟识游戏的玩法以后，可以减少椅子的数量，提升难度。九、大刺猬运水果目的：练蹲着跑，发展下肢肌肉的力量。培育四肢的协同能力。准备工作：四把椅子，一盒水果图片，自造丝带编织网，刺猬头饰若干。场地布置例如图示。玩法：用四把椅子搭起丝带网，网的一端为起点、一端摆一盒水果图片。幼儿带刺猬头饰，从起点已经开始，在丝带网下负面蹲着跑，去拿水果图片。游戏可以反反复复展开。建议：可以根据幼儿的能力调节丝带网的高第3篇教案活动目标：1.练双脚已连续向前冲，提升腿部肌肉力量及均衡能力。2.体验集体游戏的快感。3.通过活动锻炼身体幼儿的弹跳能力，使他们的身体获得锻炼身体。4.提升动作的协调性与灵敏性。5.培育幼儿对体育运动的爱好。活动准备工作：呼啦圈、自造小兔图片若干张。指导要点：1.活动重难点：练双脚已连续向前冲。2.指导要点：通过游戏练双脚已连续向前冲，告诫幼儿冲时特别注意维持身体均衡。活动过程：1.热身活动教师与幼儿一起来听音乐搞热身活动：今天老师给你们增添了一个有趣的游戏。在玩游戏之前，恳请大朋友们跟著老师一起来跟著音乐活动一下我们的小身体。2.基本活动教师引入：今天老师增添的这个游戏，叫作"打听小兔"。小兔太胆小了，跑到外面没有回去，兔妈妈可以心急了，期望大朋友们帮忙它把小兔打听回去。但是打听小兔之前必须必须学会小兔走路，不然小兔就是不能愿跟著我们回去的。谁晓得小兔就是怎样走路的?(恳请一个小朋友上来模拟。)(1)民主自由练双脚已连续向前冲a.利用呼啦圈使幼儿练冲，告诫幼儿每冲一个圈必须特别注意维持身体均衡。师：原来呀，小兔走路就是双脚按住一起往前冲的。大朋友们真难受。现在我们就一起至呼啦圈搞的石头小路上去练一下小兔冲吧。特别注意冲的时候，身体必须保持平衡，别摔倒着了。b.教师小结：老师辨认出存有很多小朋友都学会了小兔走路，可是呀，除了个别小朋友研习得不对，小兔走路就是双脚往前冲，那要是我们一只脚一只脚的冲，对无所谓呀?(不对)现在恳请大朋友们去深入细致看看老师学小兔冲，看看老师自通对不对。(2)游戏：打听小兔师：大朋友们都懂了小兔走路的方式，现在就要我们一起启程回去把小兔打听回去吧。教师传授规则：去找小兔的过程中，我们必须用双脚冲的方式走到那条石头小路，至那边把小兔打听回去，放在篮筐里(.教案源自:慢思教.案网)，然后交卷队。忘记每人就可以去找一次，而且一人一次就可以打听一只小兔。第一次游戏：幼儿民主自由练，告诫幼儿严格遵守游戏规则，每人每次就可以打听一只"小兔"。小结：教师对幼儿展开评价，引导幼儿按照游戏规则去展开游戏第二次游戏：分组比赛师：现在我们去展开比赛，看一看哪一组的小朋友最厉害。教师先传授并示范点玩法：幼儿分成两组，各组第一个小朋友听见老师的口令后，双脚已连续向前冲，冲至对面去找一只小兔，然后走回去把小兔放在篮筐里后拍摄第二个小朋友的手，第二个小朋友才可以启程，其他幼儿以此类推，最先跳完的一组为胜利者。第三次游戏：提高幼儿动作，适度减少游戏难度。教师转换呼啦圈的排序形式，适度减少游戏难度，使幼儿的动作获得提高。3.完结部分教师小结：这次比赛四组的小朋友赢得了胜利，但是老师真的呀，每个小朋友今天都很酷，把胆小的小兔都打听回去了，都应该表彰。一起来表彰一下自己。我们玩玩了这么久得游戏了，每个人都辛苦了，我们去收紧收紧一下自己，晃一下小腿，回前大腿、小腿。活动思考：在本次活动中，幼儿的兴趣极为浓郁，课堂气氛也很活跃。从目标来说，我真的整个活动下来已经达至了我所预测的目标。在热身活动这一环节中，所有的热身动作我都就是存有针对性的根据本次目标中所要发展幼儿的基本动作去展开的。而在基本活动这一环节，我首先就是使幼儿先民主自由练小兔双脚冲，然后再在此基础上使幼儿展开游戏，再接着就是使他们展开分组比赛，使他们大力推进双脚已连续冲的速度。而在本次活动中严重不足的地方是：游戏难度比较，须要强化难度，使幼儿的动作能够获得提高。第4篇教案【活动目标】1、练手膝着地向前跳跃，发展身体的协同能力和灵敏性。2、体会阳光的温暖。3、幼儿能够独立自主结队展开游戏，学会与他人协作，提升团结一致协作能力。4、培育幼儿团结合作的观念。【活动准备工作】1、小乌龟头饰每人一个，垫子68块，包装箱两只，长绳一根，人手一把椅子。2、场地布置：垫子分后两组连接成小桥，馐箱回去砌并作山洞，长绳横拉紧固并作篱笆(返回地面65厘米)【活动过程】一、小乌龟睡着了。幼儿扮成小乌龟，教师扮成龟妈妈率领幼儿活动四肢，搞苏醒、伸肢、摇头、伸手等动作。二、小乌龟旅行。1、了解“小乌龟”的旅程：扣过篱笆(长绳)，爬过小桥(垫子)，再扣过山洞(包装箱)，挤至山坡(椅子)上晒太阳。2、建议“小乌龟”分后两队一个跟著一个向前、爬到，提示信息幼儿将两手两膝牵在垫子上向前跳跃，扣时必须低头、伸手、弯膝。三、小乌龟晒太阳。1、鼓舞幼儿听到指令恶搞乌龟搞晒太阳腰、晒太阳四脚、晒太阳肚皮等动作，体会阳光的温暖，特别注意维护不好眼睛，不要看看强光。2、以“太阳下山”的情节完结游戏。教学思考：从效力的情况来看，我真的自己在课堂上的非政府语言除了等待强化，如何使孩子对你的回答或是小结能够更好的明白、认知，就是自己在以后的教学中须要高度关注的一个关键方面。第5篇教案活动意图“推小车”就是一项传统的体育游戏，也就是幼儿非常讨厌的一项体育游戏活动。“推小车”可以练幼儿的手臂肌肉力量，提升幼儿全身的协调性;使幼儿讨厌与同伴玩游戏，体验合作游戏的欢乐。活动目标1、练幼儿的手臂肌肉力量，提升幼儿全身的协调性。2、使幼儿讨厌与同伴玩游戏，体验合作游戏的欢乐。3、提升动作的协调性与灵敏性。4、培育幼儿的合作意识，学会团结一致、恭敬。5、乐意参予体育游戏，体验游戏的快感。活动过程一、热身运动。适度重新加入了一些恶搞驾车、手推车的动作，这样不仅可以很快的将幼儿带进欢乐的运动状态，也大大提高了幼儿参予活动的兴趣。二、热身完结后，分散幼儿整理队形队列，将幼儿的队伍由四横队转变成一个小圆圈站好。通过引入谈话，使幼儿民主自由探讨积极探索如何推小车。文.章出自于慢思教.案网根据幼儿积极探索情况，我在圆圈内恳请一名幼儿进去协调，边传授边示范点：前面的小朋友两手提振地面，后面的小朋友抱著起至前面小朋友的双腿缠在腋下，前面的小朋友的双手学脚走路，与后面的小朋友同时向行进。三、传授回去后恳请小朋友自由选择自己的好朋友，两人一组，在空地上尝试练。四、“推小车”接力比赛。首先我还是恳请一名幼儿上来协调，边了解边示范点“推小车”的游戏规则，每队第一组小朋友从起点启程，(在比赛的路途中我给他们设置了两道障碍物，阔20厘米的“小河”和凳子饰演的“假山”)，幼儿推小车越过“小河”，绕开“假山”，下一组小朋友按他们的方法重复展开。活动思考这个活动的氛围始终很随心所欲、开朗，每一名幼儿都很深入细致资金投入，并体会至与同伴合作游戏的欢乐。第6篇教案活动目标：1.利用现有资源积极开展户外体育活动，培育幼儿参予体育活动兴趣。2.锻炼身体幼儿的"扣"的能力为重点，包含蜷身负面的扣和并排扣。3.体会运动的欢乐，惬意身心。4.讨厌与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。活动准备工作：粉笔 宽广的场地 课桌两张 软垫 6 块 易拉罐若干 软绳 2 根 轮胎 4 个 糖果若干 音乐 筐子 4 个 小蜜蜂卡片 40 张活动重点(难点)：训练幼儿"扣"的能力活动过程：一、热身运动1、导入：电话响了，老师接电话后对小朋友说道："小蜜蜂踢去电话说道找出了妈妈她很高兴，应邀我们所有的小朋友至她家里回去嬉戏。"2、听音乐热身。老师："赶快挤上我们的大巴一起回去小蜜蜂家吧!"二、跑迷宫1、(事先到场地上用粉笔画不好两条迷宫路线图)老师："坏了，我忘了问小蜜蜂她家的地址了!咦，这里有个路标，原来小蜜蜂家就是朝这个方向跑,但要要去小蜜蜂家必须先通过前面的迷宫。"2、"我们快一点想要办法踏进迷宫，小蜜蜂等没我们一定会很着急!""哦!我去看一看怎么走这个迷宫。"老师摆事实跑迷宫规则：线条为跑，圆圈为冲。率领幼儿分后两组踏进迷宫。三、过关挽救小蜜蜂1、教师摆事实过关规则老师："咦，这里除了一个路标，路标上写下着：必须想要抵达小蜜蜂家必须按如下方法通过此关卡"老师谈如何通关，重点谈扣的动作诀窍。2、恳请一名幼儿示范点过关方法电话响了，老师接电话后心急的说道："不好了!小蜜蜂家起火了，你们在这里等等我，我回去救回她们"老师恳请一名幼儿示范点挽救小蜜蜂，同时谈闯关建议。3、幼儿分后两组过关老师问刚才过关的小朋友："小蜜蜂都被救完了吗?""除了很多很多小蜜蜂都伤势了等着我们回去救回他们，我们慢回去帮忙他们吧!""但是由于回去小蜜蜂家的两条路都太较窄每次就可以一个人通过，所以小朋友一定必须拍摄不好队听到老师口令这样就可以将小蜜蜂安全的就回去!"幼儿分后两组过关四、糖果欢庆party老师："小蜜蜂们都被顺利挽救回去了，你们高兴吗?""我们一起来上开个糖果party欢庆一下吧!""老师数1、2、3你们就并脚冲出来就可以摘绳子上美味的糖果了!"恳请两名老师帮拖绳子，根据幼儿远近调整绳子高度。五、随其音乐活动完结，幼儿回去教室享用糖果老师："大家都存有糖果了，小蜜蜂也被挽救了，真高兴，我们和小蜜蜂我爱你挤上大巴一起回家吧!"教师将幼儿送回教室享用胜利果实，活动完结。活动思考：本次活动设计意图以锻炼身体幼儿的"扣"的能力为重点，包含蜷身负面的扣和并排扣。以"挽救小蜜蜂"的游戏情境居多线，将幼儿参予活动的兴趣放到首要边线。活动中牵涉至的用以锻炼身体幼儿"扣"的现有材料存有幼儿用的课桌、铺区角用的垫子、易拉罐、轮胎、软绳等。期望通过本次活动去提升幼儿参予体育活动兴趣，提升幼儿"扣"的能力。首先活动利用现有的资源积极开展户外体育活动的目标达至了，我们利用了幼儿园非常有限的资源积极开展了多样的体育活动。另外，活动中幼儿对这样的游戏情境非常感兴趣，参予的积极性低，尤其就是"跑迷宫"和"过关"的这两个环节，都就是小朋友非常感兴趣的。小朋友在活动中高兴资金投入，第二个环节中很多小朋友很激动的说道："好好玩呀!"第二个环节中，肖嘉畅小朋友因资金投入而害怕的大声说道："大家快点!小蜜蜂别怕，我们马上就去救回你!"最后一个环节，小朋友充份的体验了挽救小蜜蜂顺利的快感，活动以高兴浪漫收场。但是，本次活动的另外一个目标锻炼身体幼儿扣的能力达成一致不是较好，活动中虽然牵涉至负面扣，并排扣等环节，但是给与幼儿的时间太太少，每个幼儿只有一次"过关"机会，匆匆忙忙，幼儿对"扣"的动作诀窍掌控不确切。在以后这样的活动，应先开展活动去单独训练幼儿"扣"的能力，等幼儿掌控"扣"的诀窍，"扣"的能力基本上提升后再去积极开展相似的游戏活动，这样活动效果可以更好。本次活动设计意图以锻炼身体幼儿的"扣"的能力为重点，包含蜷身负面的扣和并排扣。以"挽救小蜜蜂"的游戏情境居多线，将幼儿参予活动的兴趣放到首要边线。活动中牵涉至的用以锻炼身体幼儿"扣"的现有材料存有幼儿用的课桌、铺区角用的垫子、易拉罐、轮胎、软绳等。期望通过本次活动去提升幼儿参予体育活动兴趣，提升幼儿"扣"的能力。首先活动利用现有的资源积极开展户外体育活动的目标达至了，我们利用了幼儿园非常有限的资源积极开展了多样的体育活动。另外，活动中幼儿对这样的游戏情境非常感兴趣，参予的积极性低，尤其就是"跑迷宫"和"过关"的这两个环节，都就是小朋友非常感兴趣的。小朋友在活动中高兴资金投入，第二个环节中很多小朋友很激动的说道："好好玩呀!"第二个环节中，肖嘉畅小朋友因资金投入而害怕的大声说道："大家快点!小蜜蜂别怕，我们马上就去救回你!"最后一个环节，小朋友充份的体验了挽救小蜜蜂顺利的快感，活动以高兴浪漫收场。但是，本次活动的另外一个目标锻炼身体幼儿扣的能力达成一致不是较好，活动中虽然牵涉至负面扣，并排扣等环节，但是给与幼儿的时间太太少，每个幼儿只有一次"过关"机会，匆匆忙忙，幼儿对"扣"的动作诀窍掌控不确切。在以后这样的活动，应先开展活动去单独训练幼儿"扣"的能力，等幼儿掌控"扣"的诀窍，"扣"的能力基本上提升后再去积极开展相似的游戏活动，这样活动效果可以更好。第7篇教案活动目标:1.推动身体的灵活性,协调性。2.唤起幼儿的集体荣誉感3在游戏中体验开心。3.提升幼儿身体的协同能力，体验玩游戏的快感。4.愿参予体育游戏，体验在游戏中跳跃、追赶的快感。活动准备工作：呼啦圈(幼儿各一)、矿泉水作响桶一个，纾解轻快的音乐活动过程：一.幼儿民主自由玩圈，引导幼儿搞出与别人相同的玩法，唤起幼儿兴趣师：今天我们找来去了圈宝宝他们必须和小朋友们玩玩出来各种相同的花样，你们可以和他们玩玩吗?可以一个人玩玩也可以几个人玩玩1.一个人玩玩，师给与特别的玩法以表彰2.几个人玩玩，师给与技术创新玩法以表彰二.游戏"小鱼逃亡套圈"(一)横排"小鱼逃亡套圈"师说幼儿名称及玩法：幼儿分为若干小组，人数成正比排好竖队，每组外沿一个圈，当听见"踢鱼网去了"，第一名幼儿已经开始将圏由脚已经开始往上套，直到从头部抽出，然后交予下一位。最后揭疮疤的一组算是被搜救的作惩罚-搞怪象。游戏重复。1.从下往上套。2从上往下套(二)圆圈"小鱼逃亡套圈"玩法：幼儿围起一圆圈，听见矿泉水作响桶作响就已经开始传达(套圈由上往下，由下往上快速套回去自己)，传达给下一位。师的响桶停在套牢居住的"小鱼"(幼儿)就奥梅利作祟象，间隔一次回列。游戏反反复复。表彰动作慢的动作协同的一组。活动小结：听音乐并作收紧活动。师：小朋友玩玩的高兴吗?我们的小鱼在去跟鱼妈妈强化练游泳吧。听音乐，绘画鱼游并作收紧活动-小碎步教学思考：基本顺利完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的回答积极响应，与老师的互动较好。老师的有些鼓励还比较妥当，必须多使幼儿抒发，以后听课必须多特别注意对幼儿语言表达能力的培育。第8篇教案活动内容：大青蛙冲荷叶活动目标：1.练单双脚冲，自学单双脚交错冲的基本动作。2.训练幼儿的下肢力量及动作的协调性。3.使幼儿初步具备不怕困难的意志品质，体验身心健康活动的快感。4.培育幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格活动准备工作：场地：无障碍活动场地;材料： 大荷叶垫若干，小荷叶垫若干、小垫子3块、青蛙头饰若干。活动过程：一、准备工作部分(一)拎幼儿搞准备工作活动，重点搞好腿部准备工作动作，单脚跳、双脚冲的动作重新加入至准备工作活动中展开练播出背景音乐：按游戏场景搞动作：青蛙下班踢自慰、动动脑袋、晃母龟、游等游泳(前后转动手臂)、骑骑自行车(双手握拳腰间双腿成自行车状)、化身大弹簧、切水果。二、出具荷叶垫，鼓励幼儿积极探索荷叶枕头的各种玩法。(1)师："小朋友你们今天化身了什么小动物啊?大青蛙讨厌怎么冲?今天我们就要化身大青蛙去玩游戏"。(2)师：恳请大家动脑筋想一想，荷叶垫可以怎么冲?每个小朋友打听一个地方，自己冲一冲荷叶垫。(3)教师恳请小朋友互动相同的跳法;(4)现在恳请两个小朋友、也可以三个小朋友或者更多的小朋友一起积极探索一下，你们的荷叶垫可以怎么冲?(5)恳请个别队伍的幼儿示范点自己的跳法，大家一起学一学。三、教师传授示范点单、双脚冲的动作及诀窍。(1)师：刚才我辨认出有的小朋友冲的方法和别人不一样，我们看一看她就是怎么冲的。(2)恳请幼儿示范点单双脚交错向前冲。(3)恳请幼儿看看教师示范点单、双脚冲。四、集体练单、双脚冲，自学单、双脚交错向前冲。(1)教师拎幼儿反反复复练，展开个别指导。分为3组与，恳请幼儿练。(荷叶枕头成现单个、单个、单个、的依次排序，鼓励幼儿单脚负面、侧面UX21LI2677E;加强难度呈现出双个、双个、双个的排序，(教案出自于：慢思教案网)鼓励幼儿双脚分离已连续向前冲;再次提高难度，呈现出单个、双个、单个的依次排序，鼓励幼儿单脚、双脚冲，也可以双脚伸直、分离冲，也可以实行单个垫子躺，双个垫子东站冲的方式通过)五、积极开展小组抓取害虫的游戏。(1)间隔放置荷叶垫，单脚摔在荷叶垫跨跳上岸。师：现在大朋友们已经学会了单脚、双脚冲荷叶垫，那我们一起来检查下收青蛙们自学的本领怎么样?一起来玩游戏，不好吗?六、教师鼓励幼儿总结本次活动的斩获。(一)在本次活动中，你学会了什么?心情怎样?(二)总结幼儿在活动中的整体表现，表彰深入细致练不贪心的幼儿。七、搞腿部收紧活动完结。教学思考：本次活动展开就是幼儿刚刚开学一个月的时间，因此在设计活动时，并使整个环节设置利用情景，提升幼儿的兴趣，音乐挑选吻合主题，较为完备，活动过程中，幼儿兴趣很高，能积极主动地回去尝试冲荷叶。第9篇教案【活动目标】1、推动身体的灵活性，协调性。2、唤起幼儿的集体荣誉感。3、在游戏中体验开心。4、在活动中，使幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏，体会游戏的快感。【活动准备工作】呼啦圈(幼儿各一)、矿泉水作响桶一个，纾解轻快的音乐。【活动过程】一、幼儿民主自由玩圈，引导幼儿搞出与别人相同的玩法，唤起幼儿兴趣。师：今天我们找来去了圈宝宝他们必须和小朋友们玩玩出来各种相同的花样，你们可以和他们玩玩吗?可以一个人玩玩也可以几个人玩玩。1、一个人玩玩，师给与特别的玩法以表彰。2、几个人玩玩，师给与技术创新玩法以表彰。二、游戏“小鱼逃亡套圈”(一)横排“小鱼逃亡套圈”师说幼儿名称及玩法：幼儿分为若干小组，人数成正比排好竖队，每组外沿一个圈，当听见“踢鱼网去了”，第一名幼儿已经开始将圏由脚已经开始往上套，直到从头部抽出，然后交予下一位。最后揭疮疤的一组算是被搜救的作惩罚搞怪象。游戏重复。1、从下往上套。2、从上往下套。(二)圆圈“小鱼逃亡套圈”玩法：幼儿围起一圆圈，听见矿泉水作响桶作响就已经开始传达(套圈由上往下，由下往上快速套回去自己)，传达给下一位。师的响桶停在套牢居住的“小鱼”(幼儿)就奥梅利作祟象，间隔一次回列。游戏反反复复。表彰动作慢的动作协同的一组。活动小结：听音乐并作收紧活动。师：小朋友玩玩的高兴吗?我们的小鱼在去跟鱼妈妈强化练游泳吧。听音乐，绘画鱼游搞收紧活动小碎步。教学思考：教学过程中，幼儿积极主动协调，深入细致尝试，在独立自主练里以获取了经验，又在集体练里感受到了欢乐和欢欣，达至寓教于乐的目的，教学目标也获得了完满的顺利完成。第10篇教案活动目标：1.自学写作指示牌。2.根据命令搞动作。3.通过活动锻炼身体幼儿的弹跳能力，使他们的身体获得锻炼身体。4.体验人多力量小，同伴间必须相互合作的情感。活动准备工作：自造有意思的指示牌。活动过程：1.事先与幼儿探讨幼儿园的运动设备，并为它们命名。2.走进幼儿园的操场，向幼儿表明游戏规则及放置不好指示牌。3.选首儿歌或童谣，使幼儿在歌声中按照指示牌方向准备工作启程。例如至“圆圆国”拎起至呼啦圈在地上或身上转回一下、用单脚跳至“百花国”闻闻花香、跑至“石头国”Cat石头看得出来多小、“滑梯国”里可以溜滑梯、再至“洞洞国”沿着拱桥、“绳子国”就是冲5次绳才算通过、“昆虫国”则必须学一种昆虫的动作。返回目的地时，便沦为“欢乐国”里的精灵了。活动建议：1.可选择户外或幼儿园里适度的地方，自己制作指示牌。2. 若因雨天无法展开，也可以在教室中展开此活动。教学思考：教学过程中，幼儿积极主动协调，深入细致尝试，在独立自主练里以获取了经验，又在集体练里感受到了欢乐和欢欣，达至寓教于乐的目的，教学目标也获得了完满的顺利完成。第11篇教案活动目标:1.推动身体的灵活性,协调性。2.唤起幼儿的集体荣誉感3在游戏中体验开心。3.提升幼儿身体的协同能力，体验玩游戏的快感。4.锻炼身体幼儿的团结一致协作能力。活动准备工作：呼啦圈(幼儿各一)、矿泉水作响桶一个，纾解轻快的音乐活动过程：一.幼儿民主自由玩圈，引导幼儿搞出与别人相同的玩法，唤起幼儿兴趣师：今天我们找来去了圈宝宝他们必须和小朋友们玩玩出来各种相同的花样，你们可以和他们玩玩吗?可以一个人玩玩也可以几个人玩玩1.一个人玩玩，师给与特别的玩法以表彰2.几个人玩玩，师给与技术创新玩法以表彰二.游戏“小鱼逃亡套圈”(一)横排“小鱼逃亡套圈”师说幼儿名称及玩法：幼儿分为若干小组，人数成正比排好竖队，每组外沿一个圈，当听见“踢鱼网去了”，第一名幼儿已经开始将圏由脚已经开始往上套，直到从头部抽出，然后交予下一位。最后揭疮疤的一组算是被搜救的作惩罚搞怪象。游戏重复。1.从下往上套。2从上往下套(二)圆圈“小鱼逃亡套圈”玩法：幼儿围起一圆圈，听见矿泉水作响桶作响就已经开始传达(套圈由上往下，由下往上快速套回去自己)，传达给下一位。师的响桶停在套牢居住的“小鱼”(幼儿)就奥梅利作祟象，间隔一次回列。游戏反反复复。表彰动作慢的动作协同的一组。活动小结：听音乐并作收紧活动。师：小朋友玩玩的高兴吗?我们的小鱼在去跟鱼妈妈强化练游泳吧。听音乐，绘画鱼游并作收紧活动小碎步。教学思考：基本顺利完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的回答积极响应，与老师的互动较好。老师的有些鼓励还比较妥当，必须多使幼儿抒发，以后听课必须多特别注意对幼儿语言表达能力的培育。第12篇教案【活动目标】练立定跨栏和绕圈跨跳，发展幼儿腿部肌肉的力量及动作的协调性。体验人多力量小，同伴间必须相互合作的情感。通过活动锻炼身体幼儿的弹跳能力，使他们的身体获得锻炼身体。【活动准备工作】粉笔、长绳等。【活动过程】1、设置小河教师和幼儿一起，在活动场地上以粉笔和绳子设置出来一条条小河，小河可以排成圆形、曲线等。2、示范点与练先使幼儿自告奋勇，尝试相同的弹跳方法，向大家演出。教师给与指导，并重点示范点和传授立定跨栏和绕圈跨跳的动作诀窍(例如，以前脚掌落地。)然后，使幼儿民主自由练这两种方法。练一定时间后，使幼儿排列成一队，逐个横跨小河。3、横跨小河比赛将幼儿分为两组，先民主自由练，然后两组比赛。建议：立定冲和绕圈冲结合。【活动建议】1、教师必须掌控不好幼儿的活动量;场地必须安全;小河的宽度必须适宜幼儿的弹跳能力。2、活动完结，使幼儿安顿场地，培育幼儿善始善终的良好习惯。【活动评价】大部分幼儿的立定跨栏和绕圈跨跳能力就是可以的，都能够较好的顺利完成动作诀窍。存有个别的幼儿例如邱李洋，何格等能力相对较差，可于老师的协助下顺利完成。教学思考：大部分幼儿的立定跨栏和绕圈跨跳能力就是可以的，都能够较好的顺利完成动作诀窍。存有个别的幼儿例如邱李洋，何格等能力相对较差，可于老师的协助下顺利完成。第13篇教案活动目标练双臂提振奔跑，发展上肢肌肉的力量;提升两人之间的协同协调能力。体验人多力量小，同伴间必须相互合作的情感。通过活动锻炼身体幼儿的弹跳能力，使他们的身体获得锻炼身体。活动准备工作八块地毯、悠扬的音乐。活动过程1.教师鼓励幼儿随着悠扬的音乐搞热身活动，著重对双臂的锻炼身体。2.恳请两名幼儿为一组，练双手提振着地，锻炼身体双臂提振的能力。一名幼儿用双手牵在地面上，另一名幼儿用双手把握住前一名幼儿的脚踝，在原地练均衡提振。两名幼儿可互换练。3.鼓舞幼儿积极探索与同伴一起推小车的方法并相互交流。(1)恳请两名幼儿为一组，一名幼儿在前面用双手牵在地面上搞小车，另一名幼儿在后搞推车人，后面幼儿用双手抓着前一名幼儿的脚踝一起向前移动。(两名幼儿可互换练)(2)鼓舞幼儿相互交流就是怎样推小车的，重点鼓励当小车的幼儿双手必须用力提振，手推车的幼儿步伐必须与前一名幼儿协同协调，无法过慢或过慢。4.搞游戏推小车，进一步练双臂提振奔跑，发展上肢肌肉的力量。幼儿在原地练，熟练地掌控了推小车的方法后，可以指导幼儿根据教师的指令，向相同的方向移动或展开小组比赛。教师一定必须提升幼儿的安全意识，并重点指导能力强的幼儿。提示信息幼儿双手必须用力提振，必须与另一名幼儿协同协调。5.收紧活动。幼儿追随教师的语言提示信息搞伸臂、晃动、转圈等收紧活动。教学思考：本次体育活动幼儿的兴趣非常大，幼儿在分组游戏时辨认出个别幼儿还无法较好的手推车，在集体传授，观赏其他幼儿顺利的秘诀。后面发推的幼儿必须东站在两脚的中间加前面同伴的两脚脚踝处，慢慢向前发推。在最后部分比赛游戏时，建议幼儿在比赛后互相交换边线。使他们更好的获得锻炼身体。第14篇教案【活动目标】1、自学双人合作用身体夹球并排跑，发展幼儿的均衡能力。2、培育幼儿的合作精神，并引导幼儿积极主动出席体育活动。【活动准备工作】1、物质准备工作：标有红、徐、蓝螃蟹图片筐各两个，皮球、草地。2、经验准备工作：幼儿已经观测过大螃蟹走路的特征。【活动过程】一、引入部分。教师以游戏的口吻引入，唤起幼儿活动兴趣。师：“大螃蟹们，春天去了，慢么吧。睡觉了一个冬天了和妈妈一起活动活动吧!”。二、准备工作活动。以故事的形式鼓励幼儿搞准备工作运动。师：春天去了，小燕子飞去了(上肢运动两臂在体侧上下转动)。小燕子飞呀飞，飞至树林里，小树枝被吹得挂呀挂(体转身体左右旋转);小燕子飞呀飞，飞至公园里，小朋友玩玩跷跷板，一上一下，BUICK(下躺运动);小燕子飞呀飞，飞至动物园，大象鼻子短，甩去限制住真有意思(腹背运动身体前屈学长鼻子大象跑)。小燕子飞呀飞，飞至幼儿园，小朋友玩玩皮球(弹跳运动)，跳上跳下。小燕子飞呀飞，飞至广场上，爷爷奶奶搞运动，拳兔唇，小剧场腿、回前屁股，真随心所欲。三、备考螃蟹跑。师：今天天气真不好，和妈妈一起回去散散步吧!想一想我们螃蟹就是怎么走的?教师率领练螃蟹跑。四、自学双人合作用身体运球。1、师：“孩子们，存有这么多圆圆的石头?存有石头我们散步不方便，那该怎么办!石头这么轻，(教案.出自于：慢思.教案网)一只大螃蟹面熟，怎么办?对，我们得打听个朋友一起运，两个大螃蟹合作运输，不过妈妈有个建议：无法用钳子(手)运，必须用你们的身体运。”2、幼儿积极探索双人运球的方法。3、交流双人运球的最佳方法。4、幼儿练双人运球横着跑或走的方法，教师巡回演出指导。(俩人面对面拉住、或两个人背靠背臂挽臂)。5、游戏：大螃蟹运石头(双人身体运球)师：我们去比赛一下看看哪组与螃蟹宝宝运石头天方的最快?将幼儿分为数队，展开比赛，看看哪一队速度最快。探讨：为什么有的螃蟹跑的慢，有的跑的慢?恳请个别幼儿示范点：球不掉下来，且跑的慢的不好方法。再次比赛。五、完结部分：自然完结!师：大螃蟹们，你们可以真棒，安上石头我们散步就便利多了。弄了这么久石头，身体都辛苦了，我们收紧身体，使身体难受一些!听到螃蟹歌演奏，跟著老师搞收紧运动。活动思考：“螃蟹跑”就是大朋友们两两背对背，双臂环扣，快速两端步行跑必须想要玩玩不好也很不难，两个小朋友之间一定必须相互配合,步调一致才行及。通过“螃蟹跑”的练，可以发展幼儿动作的协调性及快速反应能力，练侧面扣的动作，锻炼身体动作的协调性、控制性，萌生合作、恭敬的精神。第15篇教案教学目标1.提升快速动作的反应，提升动作的敏捷性。2.提升身体的协调性，进一步增强上下肢和腰腹部的力量。3.培养听到信号行动的习惯。4.培育幼儿的自信心，正确对待胜负，存有较好的心理素质。5.能够根据指令搞适当的动作。教学准备工作1.小马头饰(人手1个)，老虎头饰(每组1个)，塑料圈和塑料大跳箱若干个，存有节奏变化的音乐磁带，录音机。2.宽大、无障碍的户外小操场。教学过程游戏玩法：在场地一端画一条起点线，另一端画一条终点线。将幼儿6人一组，分为两个小组同时展开游戏。对应小组在起点线 前方场地各放置10个塑料圈，间距80厘米，呈圆形s形。在圈的右 两端平行摆塑料大跳箱，先间距10厘米摆一个，然后间距30厘 米摆一个，接着间距50厘米一个，后面挂塑料大跳箱的距离同前，但高度发生改变。10厘米的上面多摆一个塑料大跳箱，减少高度;30厘米的摆两个;50厘米的摆三个，依此类推。放置10 个左右，摆两列。(见到图3-3)幼儿穿上小马头饰饰演小马，每组先暂选一名幼儿穿上老虎头饰饰演老虎。音乐听到，小马在场地中民主自由跑走。音乐暂停，老虎入场，用先单脚跳后脚冲的方式，UX21LI2677E面前的圈圈，回去追上小马。小马用单脚横跨的方式，UX21LI2677E面前的塑料大跳箱，避开老虎。接着老虎忽左忽右、忽前忽后地冲场地上的小马，小马根据老虎的追赶方向，民主自由地到场地上跳跃避开。注意事项：1.告诫幼儿跳跃时特别注意互相避开，防止出现相撞。2.追赶、避开游戏的时间和节奏必须根据幼儿的实际情况展开调整。