以生为本-以师为基-营造幸福校园(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上以生为本 以师为基 营造幸福校园姜山镇朝阳小学2011学年第二学期学校工作计划一、指导思想以全国教育工作会议精神和科学发展观为指导，以区教育局2012年教育工作思路为抓手，立足学校实际，进一步深化“为孩子的幸福成长服务，为孩子的终身发展奠基”的办学理念，夯实管理机制，提升教学质量，深化办学特色，全面建设人文校园，活力校园，幸福校园，促进学校、教师、学生的持续和谐发展。二、工作思路围绕一个中心：提高教育教学质量；抓住两个关键：一是加强学校教育教学管理，二是提高师资队伍建设实效；突破三个重点：精心打造幸福课堂，培养个性特色；努力创设社团活动，培养全面加特长学生；精心梳理校园文化，推进科技书香校园建设。三、主要工作和措施（一）以生为本，创设健康发展的平台。1、构建三维培训，为学生发展奠基。（1）加强班主任培训。继续组织主题班会观摩；班主任主题论坛，拓展班主任的工作思路；建立一月一次的班主任例会制，学习先进理论。（2）加强学生干部培训。规范大队部各委员及值周队员的职责，加强对值周生及大队干部工作的管理和指导。开展“文明之星”评比，用身边的典型开展教育，让更多的文明学生带动学生品德的形成。（3）加强学生家长培训。重视一年级家长学校、母亲素养工程的建设；26年级家长会的落实与管理；教师家访工作的组织管理；规范家校联系平台，办好七彩家校，提高校信通的“使用率”，家校联系率。2、丰富德育活动，展现学生自我。继续开展“行为习惯养成教育强化月、展评月”系列专题活动，利用晨间管理、班队课开展每天记诵一个励志警句，每周讲述一个励志故事，每月训练一个好习惯活动。积极争创“文明礼仪示范班级”、“文明之星”、“个性化班级”活动。继续做好主题教育活动，利用传统节日、校园文化阵地，开展民族教育，感受民族精神。3、落实学科竞赛，提高学生素质。每学期的学科竞赛已形成制度化、序列化。这学期在进一步规范一月一次小型体育竞赛基础上，重视对科学实验课、校本教材、美术课的教学，重视对学生动手操作能力、审美能力的培养，开展相关的竞赛活动。同时积极参与区镇活动，精心组织相关学科竞赛。 4、做强社团活动，打造特色品牌。学校继续组建航模队、田径队、合唱队、体操队、跆拳道队、鼓号队、书画班、国旗班、园艺班等社团活动，每星期定时、定人、定点、定内容进行训练，每月策划、组织主题性社团活动，每学期举行一次全校性社团展示活动。（二）以师为基，营造专业成长的生态环境。1、修师德，铸师魂。通过教师大会或专题会议对教师们进行敬业、奉献、爱生等师德教育，端正师风，弘扬正气。继续严格学校的考勤请假等相关制度。积极倡导把时间用在教育学生、管理班级及学习提高上，充实每天的教育生活，努力使自己成为学生喜爱、家长欢迎、社会认可的好教师。2、落实“上学、中联、下送”工程。“上学”：学校统筹安排培训时间和培训对象，努力让每位在职教师在周期内参加专业发展培训，学习教育教学先进技能及方法；“中联”：通过校际联谊，共同研讨，共同提高；“下送”：学校做好“一人学习，众人受益”式培训，利用集体备课时间对教师们传达学习精神。培训可采用专题讲座、经验交流、上汇报课、汇总资料等形式。3、继续推进“朝阳工程”。 （1） 加大师傅指导力度。对徒弟的教学展示，师傅要从“说课议课上课评课改课反思”六个环节对徒弟进行一一指导。在其他教学常规落实中，也组织师傅一月一次进行检查指导，使更多的青年教师能脱颖而出。（2）建立、健全教师业务成长档案。校长室、教导处将做好对教师自主发展规划指导工作。对教师业务成长档案每学期进行一次归档和评定工作，以此达到个人自主发展规划促进教师成长的作用。同时举办青年教师说课比赛、“三笔字”练习，进一步促使青年教师专业成长。（三）以质为要，探索质量提升的多种途径。1、规范办学行为。第一严格执行课程计划。按浙江省义务教育课程设置及课时安排，科学安排，合理设置，开齐、开足、开好课程。第二严格落实学生在校学习和活动时间。调整作息时间表，安排学生8点到校，下午3点半离校。同时结合农村学校实际情况，对早到的学生自主安排读书活动和体育锻炼活动。继续开展阳光体育运动，严格落实“两课两操活动”的要求，保证学生每天至少进行1小时的体育锻炼（不含午休时间），提高体育课和课外活动的质量，认真组织实施学生体质健康标准。第三严格控制学生作业量。要求教师做到精选精讲、批语使用，规范批改。开辟每周三为无作业日，鼓励教师为学生布置个性化作业。2、加强校本研修。（1）突出探讨主题。教研组在制订计划时首先要根据教研组实际教育教学情况及教研室内容确定研讨主题，确定两周一次集体备课内容。（2）丰富研修形式。在教师个人理论学习上，要求教师完成“三个一”工程：一篇论文、一篇反思稿、一篇说课稿。“三个二”工程：推荐两个好篇，撰写两篇评课稿，两篇教学设计。教研组层面继续开展“视频研讨、主题评课、有效说课、磨课研究”等活动。同时通过校际交流、与名家面对面、同课异构、师徒同上一堂课、教学开放日等活动形式，充分发挥外聘专家、友好学校骨干教师的专业引领作用，提高教师们的教育教学理论素养和课堂教学水平。（3）追求教研效果。为打造低负担，高效率的“集约型”课堂教学，规范教师教学行为，提高课堂效率。学校尝试运用三种教研模式，开展真实教研。推门诊断式：校长室、教导处联合教研组长，继续对教师的课堂教学进行随堂听课和课堂观察，并进行面对面的交流。这学期，教导处要将推门听课后的问题在大会上进行主题式反馈及学习，以期将此项工作做得更加扎实有效。跟踪互动式：主要是指师傅对徒弟的“五认真”指导。做到有计划、有组织、有检查内容、有反馈、有跟进，以加速新教师成长。精细磨课式：通过年级段老师互助的方式，进行第一次尝试课研究，再通过教研组进行精品课展示评议，真正将“集体备课”、“集体听课”、“集体讨论”融为一体，拓宽集体研究的内涵。3、细化质量管理。（1）落实培优补差制度。全体任课教师都要做到思想重视，时间落实，方法对路，情感投入，重视检测与反馈，不断改进方法。（2）狠抓毕业班教学质量的提高。定期召开毕业班教师工作例会，针对教学现状提出建议、改进方法，并做经验交流，段内做到资源共享、团结协作、培优补差、甘于奉献。同时定期召开毕业班学困生会议，对每个学困生建立跟进档案，分析学生潜力，分类指导，设立激励措施，并定期推进。（3）继续关注起始年级的教学，抓好课堂纪律，培养学生良好的学风，为整个学习阶段打下坚实的基础。（4）关注随班就读学生，量身定制个别化教学计划，定期为他们提供生动有趣、切实有效的个性化教育。同时向资源教师提出“三个一”要求：读一本随班就读或心理健康方面的教育专著或杂志，上一节随班就读研究课，写一篇随班就读方面的案例或论文，不断促进教师教学技艺。4、加大科研力度。（1）加大课题研究力度。教科组重点要做好立项课题阶段性课题成果的搜集整理工作。积极实施“以研促教，以教兴研”的教科研策略，及时收集过程性材料，做好资料的整理存档工作。（2）加大教师论文推荐力度。让更多老师的文章能在区级以上刊物中发表或获奖。（3）加大校本教材落实力度。教科组要做好旭日启航校本教材计划制定的指导工作，要求教师认真领会教材，认真备课，认真指导学生动手操作，陈列学生的精美作品，并进行评比。进一步落实“益智农场”的管理工作。（四）以后勤为保障，扎实提高服务水平。1、争创数字化校园，实现教学条件的现代化。完善校园网络的设备配置，加速推进网络管理平台建设，有计划地上传教育教学优质资源，形成较为完善的教育资源服务体系，构建数字化校园。进一步推进校园文化建设，开辟文化长廊，展示文化内涵。严格管理，规范操作。2、严格财物管理，通过制度建设、细化管理及奖惩措施的落实，做好财物注册登记，尽可能减少支出，杜绝浪费；坚持校务公开，食堂实行统一菜单、统一采购、统一支付，真正体现阳光操作，确保安全卫生。同时做好新食堂的规划设计工作。3、坚守“安全重于泰山”的思想。教导处要利用红领巾广播站、国旗下讲话组织学生开展形式多样的活动，组织安全教育讲座，对学生进行安全实际演练，教会学生掌握预防和应对意外伤害、自然灾害等突发事件的方法和技能。班主任要结合各班实际情况，加强对学生心理健康教育、季节性传染病预防、交通安全、防火、防盗等教育和引导，让学生了解安全常识，预防安全事故的发生。学校行政班子成立安全卫生专项检查小组，每月继续进行专项检查，做好记录备案，提出整改意见，加强反馈，做好师生及校产校舍的安全防护工作。落实门卫保安制度、教师值周安全责任制。加强对门卫人员的业务能力培训，明确值周教师的工作职责。配备必要的防范器材，严格落实门卫询问、登记、追踪制度。同时配合派出所，加强校园周边治安环境的整治工作，确保校园安全。4、加强党、工、妇、团、卫建设。充分发挥党支部的战斗堡垒作用，发挥工会参政、议政的职能，继续加强文明办公室评比，倡导“健康与我同行”的理念，组织丰富多采的活动，活跃教职工的身心。2012年1月30日专心-专注-专业