小班中秋安全教案20篇.docx

小班中秋安全教案20篇 第1篇教案设计思路：一年一度的中秋即将来临，在漫长的中秋里，孩子们必须特别注意哪些安全问题呢？为了使孩子们过一个安全、开心的中秋节，特此设计此活动。活动目标：1、 并使幼儿介绍中秋节中应当特别注意的安全和卫生，进一步增强幼儿的自我保护意识。2、 通过探讨，唤起幼儿过新年的情感，教育幼儿开心、合理地试过中秋。3、 培育幼儿完备、连贯地表达能力和对事物的判断能力。4、 体验显著的季节特征。5、 使幼儿介绍节日的由来，体会节日快乐的气氛，一起欢度节日。活动准备工作：安全图片。活动过程：一、 并使幼儿介绍中秋的含义，多样幼儿的科学知识经验，唤起幼儿过新年的兴趣。1、 教师：“大朋友们，再过几天我们幼儿园就要放暑假了，这个假期叫作中秋。晓得为什么吗？鼓舞幼儿动脑筋想要问题。2、 幼儿七嘴八舌地通卓林了自己相同的看法和见解。3、 教师总结中秋的含义：二、 非政府幼儿探讨怎样安全、开心、合理地试过中秋，培育幼儿完备的表达能力和想象、判断能力。1、 教师鼓励幼儿：“中秋里你们想要搞些什么事情呢？”2、 幼儿互相讲出自己想要搞的或是讨厌搞的事情。培育幼儿的表达能力、想象能力。3、 那么在中秋里，存有哪些事情就是不可以搞的呢？鼓励幼儿讲出有关安全科学知识的内容。同时也锻炼身体幼儿的判断能力。师：小朋友大意在中秋里存有这么多多样多才的活动，那我们在玩这些活动的时候必须特别注意什么呢？（恳请个别小朋友去提问）。4、 出具安全科学知识，回答幼儿：可以这样搞吗？不可以搞这些事情吗？运用安全卫士的话语去协助提升幼儿的兴趣，使幼儿更加深入细致、资金投入地参予活动。师：当我们在和妈妈回去逛时，街上很多的行人，一不小心妈妈不见踪影了，那你应当美感怎么做呢？（恳请个别幼儿去提问）。师：对了，首先必须无法返回妈妈，返回大人，必须斩断妈妈的手，如果不小心妈妈不见踪影了，无法跟陌生人跑，就在原来的边线等妈妈回去打听你，看见看看军服的警员叔叔可以恳请他帮。也可以拨通110。师：假期的时候，很多地方都会放烟花，鞭炮，你们真的这样危险吗？（危险。）小结：小朋友都晓得必须注意安全，那除了这些，我们还要特别注意哪些方面的安全呢？我们一起来忘记。三、教师总结中秋里必须特别注意的安全事项。1、如果回老家的小朋友，无法一个人或和小伙伴至河里回去玩玩。2、无法玩火、玩电、玩玩锋利的物体。3、天气炎热，无法长时间至室外嬉戏。4、 必须太少喝生冷食物，无法喝三无食品，否则，可以引发肚子痛，影响身体健康。也无法喝陌生人给你的食物。5、 独自在家时不要使陌生人进去，不要说陌生人只有你一个人在家。6、 外出与家人失散了，必须懂打电话110报警，不要跟陌生人跑等。四、幼儿看看安全图片。恳请幼儿去推论对与错，并说道弄错在哪里，必须怎么做。1、出具图片，鼓励小朋友去看一看，说道说道。2、小结：使我们欢乐度中秋 ，安全在我心。小朋友一定样忘记今天我们教给的安全科学知识，回来恳请你们一定说爸爸妈妈必须特别注意那些安全，必须怎么做，不必须怎么做。你去当他们的小老师。第2篇教案活动目标：1、使幼儿介绍在家庭环境中活动时的安全注意事项。2、培育幼儿灵敏的观测能力。3、强化幼儿的安全意识。活动准备工作：家庭环境中各处的图片活动过程：一、已到家做客带出活动内容，唤起幼儿的自学兴趣。教师：今天老师必须拎大朋友们回去一个小朋友家做客，你们想要回去吗?二、观测图片，介绍介绍家庭环境中各处的安全特别注意点。(1)观测客厅，熟识客厅中的放置。教师：这就是客厅，如果小朋友在客厅玩玩须要特别注意什么?哪里比较存有危险?教师总结：客厅中的茶几和电视柜的边缘存有棱角，小朋友在玩玩的时候一定必须特别注意不要遇到上面。(2)鼓励幼儿观测餐厅，晓得在餐厅中的安全特别注意点。教师回答：这就是什么地方?它的危险在哪里?(教案出自于：)教师总结：餐厅里存有坚硬的刀具，咬人的剪刀，洗衣服时须要的红彤彤的火，这些东小朋友可以无法随便触碰，等长大后存有能力了再去协助妈妈，分摊妈妈的艰辛。(3)鼓励幼儿观测卧室，晓得在卧室中的安全特别注意点。卧室就是可供主人歇息的地方，那里可以存有危险呢?教师总结：床头柜就是最须要特别注意的地方，不要遇到上面，盘子的边角回不客气的危害至小朋友。完结部分：教师：今天我们回去做客，辨认出了各地方的危险，以后我们在家的时候一定必须特别注意哦，维护自己的身体不受危害。活动思考：现在的生活中存有的不能安全的因素很多，有时候孩子和家长会忽略一些安全问题，对孩子在家时的安全没严防意识，必须知会孩子们在家里嬉戏时必须特别注意的和要晓得的科学知识，强化孩子对安全的意识。第3篇教案活动目标1、介绍元旦中应当特别注意的安全和卫生，进一步增强自我维护的意识。2、通过探讨，唤起过元旦的情感，晓得必须开心、合理地试过元旦。3、完备、连贯地表达能力和对事物的判断能力。4、愿积极主动出席活动，体会节日的欢乐。5、介绍节日的出处，晓得节日的日子及习俗，乐意参予节日的活动。活动准备工作元旦安全科学知识调查表、安全图片每人一套;蜡笔每人一盒活动过程1、使幼儿介绍元旦的含义，多样幼儿的科学知识经验，唤起幼儿过元旦的兴趣。教师：大朋友们，再过几天我们幼儿园就要放暑假了，这个假期叫作元旦。晓得为什么吗?鼓舞幼儿动脑筋想要问题教师总结元旦的含义：这个寒期就是在一年中最热的时间摆的，我们叫做它元旦，寒：就是热的意思。2、非政府幼儿探讨怎样安全、开心、合理地试过元旦，培育幼儿完备的表达能力和想象、判断能力。(1)教师鼓励幼儿：元旦里你们想要搞些什么事情呢?幼儿互相讲出自己想要搞的或是讨厌搞的事情。培育幼儿的表达能力、想象能力。(2)那么在元旦里，存有哪些事情就是不可以搞的呢?鼓励幼儿讲出有关安全科学知识的内容。同时也锻炼身体幼儿的判断能力。3、出具各个家长核对的元旦安全科学知识调查表，挑选出几个家长写给的暑假安全科学知识，回答幼儿：可以这样搞吗?不可以搞这些事情吗?运用家长的话语去协助提升幼儿的兴趣，使幼儿更加深入细致、资金投入地参予活动。4、教师总结元旦里必须特别注意的安全事项。(1)如果回老家的小朋友，无法一个人或和小伙伴至河里回去玩玩。(2)无法玩火、玩电、玩玩锋利的物体。(3)冬天天气炎热，无法长时间至室外嬉戏，必须维护自己的皮肤，以免灼伤。(4)必须太少喝生冷食物，否则，可以引发肚子痛，影响身体健康。(5)独自在家时不要使陌生人进去，不要说陌生人只有你一个人在家。(6)外出与家人失散了，必须懂打电话报警，不要跟陌生人跑等。5、恳请幼儿看看安全图片操作方式。每个幼儿一套安全图片，恳请幼儿在恰当的图片上贴上对号，错的图片踢上错号。教学思考：主题教育活动也好，生活中有机扩散也好，目的只有一个，使孩子们践行安全意识，确保幼儿的安全和身心健康，因为这不仅关系到幼儿的安全和身心健康，也关系到每个家庭的美好和欢乐。第4篇教案活动目标：1、介绍日常生活中的一些安全科学知识。2、初步创建自我保护意识。3、培育幼儿完备、连贯地表达能力和对事物的判断能力。4、考验大朋友们的反应能力，锻炼身体他们的个人能力。5、强化幼儿的安全意识。活动准备工作：1、课件;2、实物：鞭炮、气球3、录音机、图片、方向盘活动过程：一、引入活动，唤起兴趣。今天，大班哥哥姐姐至我们这去玩玩，看看!他们在干什么?(大班幼儿演出放鞭炮不小心炸伤手的事情)老师问：大班哥哥姐姐这样搞安全吗?为什么?我们能够无法这样搞?二、基本部分：观赏视频，探讨娃娃丫丫的犯罪行为哪些就是恰当的，哪些就是错误的。1、“娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们搞了许多不安全的事，恳请小朋友认真看看，他们搞 了哪此错事，这样搞好不好，为什么?我们必须怎样回去搞?”无法穿大人的眼镜;无法玩玩煤气;无法玩玩插头;无法玩刀。手溃了无法用脏毛巾擦拭;无法乱服药;洗澡前要试试水温;无法用手扔碎玻璃。无法在玩游戏时离电视太将近;无法给陌生人进门;无法玩玩锤子;无法乱掏耳朵、眼、鼻。2、平时在幼儿园除了哪些地方必须注意安全，恳请幼儿讲诉。三、完结部分电话铃响，原来就是应邀小朋友回去看看身心健康安全图片展(征询小朋友的同意)幼儿推论图片上安全犯罪行为的对与错，并讲出原因。当幼儿写到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起演唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后完结。第5篇教案活动目标：1、介绍桌椅使用不当可以存有哪些危险。2、自学恰当搬放桌椅的方法。3、考验大朋友们的反应能力，锻炼身体他们的个人能力。4、培育幼儿灵敏的观测能力。5、培育幼儿完备、连贯地表达能力和对事物的判断能力。活动准备工作：1、多媒体教学资源：故事大桌椅的对话。2、幼儿用书第1819页。活动过程：1、 讲故事大桌椅的对话。(1)播出多媒体教学资源故事大桌椅的对话讲诉故事。回答：小椅子对小桌子说道了些什么?小桌子又对小椅子说道了些什么?(2)教师小结：小猴拖拉桌椅、爬桌椅、搞出恶作剧等，不仅自己跌倒伤势，还使小伙伴也受危害。2、鼓励幼儿融合生活经验说一说：日常生活中，如果我们不爱惜桌椅，不小心采用，可以存有哪些危险?3、鼓励幼儿自学如何恰当的采用桌椅。(1)非政府幼儿谈话，探讨：我们必须怎样采用桌子和椅子?(重弄钳子，不爬桌椅，不拖拉桌椅，辨认出桌椅糟了及时说老师维修，阻止毁坏桌椅的犯罪行为等)怎样拖动椅子最安全?怎样搞才不能遇到其他小朋友?(椅子腿向上，双手紧握椅子腰，重弄钳子)(2)教师示范点恰当拖动椅子的方法，恳请幼儿练。活动延展：1、在日常生活中随时告诫幼儿爱惜桌椅，重弄钳子，用餐、活动完结后及时安顿，整理不好桌椅、操作方式工具和材料。2、教育幼儿在家中不爬桌椅，不拖拉桌椅。第6篇教案活动目标：1、通过自学乘车小常识，进一步增强幼儿的交通安全意识。2、唤起幼儿主动关心别人，愿搞一名文明大乘客。3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地严格遵守交通规则。4、强化幼儿的安全意识。5、培育幼儿完备、连贯地表达能力和对事物的判断能力。活动准备工作：教学图片、音乐叭叭叭、汽车开去了、A4白纸若干、油画棒每人一盒活动过程：一、摆音乐率领幼儿玩开汽车的游戏，带出主题。在音乐声中，幼儿与教师一起上开汽车步入课室。“小朋友，刚刚我们一起上开着我们的小汽车走进了我们的课室，那你们是不是和爸爸、妈妈搭乘过公交车?“公交车就是什么样子的，和其他车子哪里不一样?“公交车前排座位就是还给谁搞的?“我们在乘车时须要特别注意什么呢?二、教师出具教学图片与幼儿一起探讨图片上的幼儿搞得对不对?为什么?我们怎样搞就可以沦为一名文明大乘客呢?1、出具图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声大吵大闹，走来走去的。教师：这样的小乘客能够搞文明大乘客吗?为什么?他该怎么做?2、出具图2：有个小朋友将头晃至窗外东张西望，而且把头张开回去。教师：这样的小乘客能够搞文明大乘客吗?为什么?他该怎么做?3、出具图3：有个小朋友在公交车上喝东西，而且把垃圾乱扔。教师：这样的小乘客能够搞文明大乘客吗?为什么?他该怎么做?三、教师小结我们在搭乘公交车时都必须搞一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，无法像是图中的小朋友那样不特别注意乘车安全，不谈文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你可以怎么做?恳请个别小朋友讲诉恰当的乘车方法，然后使全班小朋友用绘画的形式，整体表现自己乘车的犯罪行为。四、幼儿绘画，教师指导。鼓励幼儿充分发挥想象把自己的见解画出。教师引导、鼓舞幼儿根据自己的见解，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，多样内容。活动延展：1、展现幼儿作品，讲诉作品内容。2、在交通安全演示城，非政府幼儿玩玩“文明大乘客”的模拟游戏。活动思考：首先，我通过回答，介绍孩子们平时搭乘公交车的经验，使幼儿说道说道他们在车上看见什么?都挤过哪路车?公交车就是什么样子的?车里的前排座位就是还给谁挤的，引导孩子们能够大胆、积极主动讲出自己的经历和见解。在废话讲诉的过程中，孩子们都能够积极主动讲诉图中所出现的事，并能够恰当推论图中的小朋友的犯罪行为对不对，为什么搞得不对，这样一般来讲哪些危险，从而介绍恰当的乘车规则。活动小结时，我恳请幼儿说道说道自己搭乘公交车是不是特别注意礼貌，严格遵守交通安全守则，大部分小朋友都能够积极主动提问，有的幼儿还说道：“以后我必须主动为老爷爷、老奶奶、除了奔跑不方便的人下跪。”在绘画的过程中大部分幼儿都能够将自己的见解用绘画的方式整体表现出，但有些幼儿的图画较空洞，没图画出来具体内容的内容，还须要更多的鼓舞、鼓励。通过这次活动，我班幼儿对安全乘车存有了一定的重新认识和介绍，晓得搭乘交通工具时应严格遵守的交通规则。第7篇教案活动目标：1.晓得荡秋千的注意事项，从中累积安全生活经验。2.能够恰当推论多种犯罪行为，逐步进一步增强自我保护意识。3.愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。4.考验大朋友们的反应能力，锻炼身体他们的个人能力。5.培育幼儿完备、连贯地表达能力和对事物的判断能力。活动准备工作：电视机，电脑，视频荡秋千必须小心活动过程：一、谈话引入，唤起兴趣师：(出具秋千图片)大朋友们，你们晓得这就是什么吗?你们平时讨厌荡秋千吗?你们晓得在荡秋千时必须特别注意些什么吗?二、观赏视频，交流探讨1.播出视频2.回答：1)为什么智慧一棵就是森林里最畅销的树?2)为什么小老虎可以摔倒在地上?3)皮皮猴为什么和小老虎一样摔倒了下来?4)大象老师对小动物们说道了什么?你获得了哪些救赎?师幼小结：1)荡秋千时应趴在秋千中荡，而不是东站着或跪下着。2)双手必须紧紧抓住秋千绳索，不容张开手。3)一次就可以一个人玩玩，无法再分着玩玩。4)不要在秋千周围嬉戏，更不要下来后在原地说道苦笑玩耍，以免被秋千翻倒。5)秋千无法南宫的太高。南宫回去后，等秋千全然停下再下来。三、出具各种荡秋千姿势，使幼儿推论高下。四、学念儿歌荡秋千小结：今天我们小朋友教给了很多荡秋千的科学知识，下次荡秋千时一定必须忘记哦。第8篇教案活动目标：1.通过故事，初步介绍严防溺亡安全的有关内容。2.晓得当自己获得别人的协助时，必须学会敬佩别人。3.协助幼儿初步创建自我严防和自我维护的意识。4.能够讲出难于嬉戏的地方存有什么样的安全隐患。活动准备工作：故事小猫救人、小猫图片、已图画不好的故事背景图活动过程：一、师幼谈话步入本次活动的主题。-师："大朋友们，现在就是什么季节?(夏季)，天气就是冷的还是热的呢?(冷的)，那天气一冷你们想干什么呢?(幼儿民主自由提问)-师："存有一只小猫，至了夏天它也很怕冷，所以呀，它就(教师停下来，使幼儿自己猜测。)，听到回去接下来的故事，你们就晓得它怎么样了。二、教师出具小猫图片，讲诉故事小猫救人。教师讲诉故事，鼓励幼儿认真聆听故事。-师：小猫很怕冷，它回去干什么了?(幼儿提问)教师小结：小猫很怕冷，它趁着爸爸妈妈不特别注意，就跑到回去河里下河了。-师：小猫为什么可以救人呢?(幼儿提问)教师小结：它在下河的时候，脚扑腾不小心掉下来了下去。-师："小猫救人后就是谁救回了它?(幼儿提问)如果没有人救回它可以怎么样?(幼儿提问)教师小结：就是小鸭子救回了它，如果没小鸭子小猫就溺死了。-师："如果你就是小猫，小鸭子救回了你你可以怎么对小鸭子说道呢?怎么做就可以不掉下来至水里面呢?"教师鼓励幼儿提问问题，初步介绍当自己获得别人协助的时候，必须学会非常感谢别人。三、师幼共同探讨有关严防溺亡的安全科学知识。师总结：当没大人在自己身边的时候，大朋友们无法独自至存有很多水的地方嬉戏，即使天气再冷也无法把头和脚伸向水里面，如果遇到有人掉下来至水里，必须回忆起大声的叫做救命，不然你就可以像是小猫一样掉下来至水里。恳请小朋友说一说"如果不小心掉下来至水里了，你可以怎么做。"故事：小猫救人夏天至了，天气很热，小猫的爸爸和妈妈正忙着洗衣服，小猫趁着爸爸妈妈不特别注意一溜烟地走出，他走啊走啊，走进了一条小河边。小河的水一阵阵地流，里面除了许多小鱼。小猫也将小手伸向水里，他多么想捉一条小鱼啊，可是抗拒他再一次将手伸向小河里时，他的脚下一滚，不好小猫掉下来至水里了。小猫在水里拚命绝望，喊"救命"，恰巧小鸭子跑过来，听到小猫的呼救声，急忙冲到水里，将小猫救上来了。小猫再也不敢自己至水边回去玩玩了。教学思考：从这堂课，我们也窥见一堂教学活动就是必须充分发挥教师的主导性，不放任自流，还是必须认同孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占到主导，都必须处置好教的方式，使孩子们感觉没被教，一切像是一场游戏活动。教导无定法，无论使用哪种教学方式，都必须促进作用于人的感官就可以发挥作用。教学方式实质上就是一种提振手段。第9篇教案活动目标：1.通过故事，初步介绍严防溺亡安全的有关内容。2.晓得当自己获得别人的协助时，必须学会敬佩别人。3.晓得哪些地方存有危险，无法回去嬉戏。4协助幼儿初步创建自我严防和自我维护的意识。活动准备工作：故事小猫救人、小猫图片、已图画不好的故事背景图活动过程：一、师幼谈话步入本次活动的主题。-师："大朋友们，现在就是什么季节?(夏季)，天气就是冷的还是热的呢?(冷的)，那天气一冷你们想干什么呢?(幼儿民主自由提问)-师："存有一只小猫，至了夏天它也很怕冷，所以呀，它就(教师停下来，使幼儿自己猜测。)，听到回去接下来的故事，你们就晓得它怎么样了。二、教师出具小猫图片，讲诉故事小猫救人。o 教师讲诉故事，鼓励幼儿认真聆听故事。-师：小猫很怕冷，它回去干什么了?(幼儿提问)教师小结：小猫很怕冷，它趁着爸爸妈妈不特别注意，就跑到回去河里下河了。-师：小猫为什么可以救人呢?(幼儿提问)教师小结：它在下河的时候，脚扑腾不小心掉下来了下去。-师："小猫救人后就是谁救回了它?(幼儿提问)如果没有人救回它可以怎么样?(幼儿提问)教师小结：就是小鸭子救回了它，如果没小鸭子小猫就溺死了。-师："如果你就是小猫，小鸭子救回了你你可以怎么对小鸭子说道呢?怎么做就可以不掉下来至水里面呢?"o 教师鼓励幼儿提问问题，初步介绍当自己获得别人协助的时候，必须学会非常感谢别人。三、师幼共同探讨有关严防溺亡的安全科学知识。o 师总结：当没大人在自己身边的时候，大朋友们无法独自至存有很多水的地方嬉戏，即使天气再冷也无法把头和脚伸向水里面，如果遇到有人掉下来至水里，必须回忆起大声的叫做救命，不然你就可以像是小猫一样掉下来至水里。o 恳请小朋友说一说"如果不小心掉下来至水里了，你可以怎么做。"故事：小猫救人夏天至了，天气很热，小猫的爸爸和妈妈正忙着洗衣服，小猫趁着爸爸妈妈不特别注意一溜烟地走出，他走啊走啊，走进了一条小河边。小河的水一阵阵地流，里面除了许多小鱼。小猫也将小手伸向水里，他多么想捉一条小鱼啊，可是抗拒他再一次将手伸向小河里时，他的脚下一滚，不好小猫掉下来至水里了。小猫在水里拚命绝望，喊"救命"，恰巧小鸭子跑过来，听到小猫的呼救声，急忙冲到水里，将小猫救上来了。小猫再也不敢自己至水边回去玩玩了。活动思考：做为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺少维护自己的能力，老师就要将工作努力做到最细微处。在今后的工作中我必须多自学，累积，调整。我想要，随着教育改革的深入细致，我们一定会存有越来越多的不好方法，那时，幼儿的安全问题不能再沦为所苦我们的一个难题。第10篇教案活动目标：1、初步晓得在生活、活动中难出现危险的事，懂防止的危险的直观方法。2、晓得不搞危险的事情，存有初步的安全科学知识。活动准备工作：1、教学折页：十只小猫咪。2、卡纸，水彩笔若干。活动过程：1、听到十只小猫咪的故事，初步晓得在生活、活动中难出现的事情。 教师出具折页讲故事。 教师：这些小猫都搞了些什么事情?结果怎么样?2、说道说道自己在生活、活动中出现或碰到过的危险的事情，探讨防止这些危险事情的直观的方法。 教师：你曾经受过伤吗?教师：在我们生活和活动中除了没不安全的东西和事情?小朋友必须怎么做就可以防止这些事情出现?例如：那着小刀在玩耍可以怎么样呢?走的时候鞋带贫了可以怎么样呢?等等找寻危险的东西 教师和幼儿一起找找班上或者活动区存有危险的东西，例如插座、电源开关-。鼓励幼儿怎么样回去比上开它们，不想自己伤势。为危险的地方帖标志。探讨：存有什么办法能够告诫我们大家在这些地方必须特别注意呢?奠定制作标志的内容，例如红点、小红叉叉等。 幼儿制作标志。 教师和幼儿一起在难危险的地方帖上搞的标志。教学思考：课堂环节紧凑型，幼儿在随心所欲的环境下享用，由于在游戏过程中，我谈游戏规则不妥当，引致幼儿在游戏过程有的打架，气氛太过度的活跃，引致我掌控不了场面。今后我必须强化本班的游戏规则的培育，就是幼儿开心、亲善的互动游戏快感。第11篇教案活动目标1.介绍相同的交通工具高速行驶的相同地方.2晓得候车时的注意事项3自学按照一定的顺序讲诉图画内容4.发展幼儿的观测、分析能力、动手能力。5.能够在集体面前大胆讲话，积极主动想象，提升语言表达能力。活动准备工作:1候车小常识折页及幼儿用书2有关汽车、火车站、机场、码头等场所的图片活动过程:1掏出各种交通工具及其经停场所(例如汽车、火车站、机场、码头等)的图片,恳请幼儿说一说:-是不是至过这些地方?-为什么回去这些地方?-在这些地方存有什么辨认出呢?-火车就是在什么地方高速行驶呢?-轮船在哪里高速行驶呢?2指导幼儿观测折页或幼儿用书候车小常识的画面,恳请幼儿想一想,说一说:-你是不是等过车?-你晓得等车时必须特别注意什么吗?-在路边站台等公交车时,不要挤迫玩耍,不要跑到马路上去.-回去候车大厅等车,不要拎气球或其他难蜂拥而至踩碎的玩具.-挤自动扶梯出入候车大厅时,必须依靠扶梯右边俯卧,把左边领出,给着急着上车的人慢行.-不要抽搐乱玩玩候车大厅里的设备和按钮.-趴在大厅里等车时,不要把脚放到论座位上或伸在过道里,以免给其他的乘客增添不便.-不要在等候的地方投掷垃圾,维持环境卫生和干净.-在火车地铁站台等车时,不要东站至黄色安全线外面,以免出现危险.3恳请幼儿两两一组,互相看看图讲诉候车小常识,特别注意告诫幼儿按照一定顺序展开讲诉.【活动思考】首先，我通过回答，介绍孩子们平时搭乘公交车的经验，使幼儿说道说道他们在车上看见什么?公交车就是什么样子的?车里的前排座位就是还给谁挤的?还挤过哪些车?这些车中哪种车搭乘安全宽敞?引导孩子们能够大胆、积极主动讲出自己的经历和见解。在废话讲诉的过程中，孩子们都能够积极主动讲诉图中所出现的事，并能够恰当推论图中的小朋友的犯罪行为对不对，为什么搞得不对，这样一般来讲哪些危险，从而介绍恰当的乘车规则。活动小结时，我恳请幼儿说道说道自己搭乘公交车是不是特别注意礼貌，严格遵守交通安全守则，大部分小朋友都能够积极主动提问，(教案出自于：幼儿园学习网教案网)有的幼儿还说道："以后我必须主动为老爷爷、老奶奶、除了奔跑不方便的人下跪。"在绘画的过程中大部分幼儿都能够将自己的见解用绘画的方式整体表现出，但有些幼儿的图画较空洞，没图画出来具体内容的内容，还须要更多的鼓舞、鼓励。通过这次活动，我班幼儿对安全乘车存有了一定的重新认识和介绍，晓得搭乘交通工具时应严格遵守的交通规则。第12篇教案活动目标1.晓得不招来抓取小蜜蜂。直观介绍被哲后的救护方法。2.介绍几种常用的存有危险的小虫子，晓得避开它们。3.晓得在出现危险时如何打火。4.培育幼儿对事物的判断能力。活动准备工作图片-蜜蜂、马峰、黄蜂、蜘蛛、蜈蚣，蜂巢。活动过程一、引入1.出具图片，带出小蜜蜂。教师：小朋友，春天至了，美丽的小花慢上开了。勤奋的小蜜蜂已经开始采蜜了。今天我们去听到一个关于小蜜蜂的故事好不好?2.故事：生气的小蜜蜂恳请幼儿介绍招来蜜蜂增添的危险。二、进行1.讲诉故事的前半段。(1)小蜜蜂为什么必须哲三个小朋友?(2)看见小蜜蜂必须怎么办。(3)碰到成群的蜜蜂追过来怎么办?小结：说孩子们看到蜜蜂必须尽量躲避，千万别回去招来，碰到成群的蜜蜂必须赶快跑开避开，如果顾不上就用衣服或者其他东西盖住头、脸等外须要部位，并快速站著千万不要大喊大叫溅得蜜蜂这样可以惹怒蜜蜂，惹来更强烈的迎击。2.探讨：如果被蜜蜂哲至了必须怎么办?3.总结作法：如果被蜜蜂哲了一定必须赶快取下毒刺。用肥皂水冲洗伤口。必要时回去医院化疗4.介绍几种常用的会增添危险的小虫子分别融合画面了解蜜蜂，黄蜂。马峰。蜘蛛，蜈蚣。三、延展使孩子们介绍各种蜂哲人时毒液就可以被转化成人体内，并使人皮肤红肿，产生水泡，甚至中毒丧生。蜂哲人后自己也可以马上死。所以它们不能轻而易举林羚，马峰。黄蜂攻击能力很强被它们蛰到很危险千万不要回去刺痛它们的蜂巢。很多蜘蛛蜈蚣等小虫子也可以增添危险，无法用手回去碰要靠近。教学思考：通过各种自学形式将幼儿尚无的安全科学知识经验拓展多样，对幼儿展开安全教育，进一步增强了幼儿的自我保护意识，提升了幼儿应付安全事件的能力。通过真实的案例，我向幼儿展开生动形象的讲诉，幼儿精力分散，记忆深刻，讲话积极主动热情高涨。课件、图片的运用，迎合孩子的注意力，对幼儿展开了深刻的教育。用孩子讨厌的情景演出，挑选孩子身边熟识的生活情景为题材，使幼儿展开热切的探讨，获得较好的效果。第13篇教案目标：1、介绍日常生活中的一些安全科学知识;2、初步创建自我保护意识。准备工作：1、课件;2、实物：鞭炮、气球3、录音机、图片、方向盘过程：1、引入活动，唤起兴趣。今天，大班哥哥姐姐至我们这去玩玩，看看!他们在干什么?(大班幼儿演出放鞭炮不小心炸伤手的事情)老师问：大班哥哥姐姐这样搞安全吗?为什么?我们能够无法这样搞?2、观赏视频，探讨娃娃丫丫的犯罪行为哪些就是恰当的，哪些就是错误的。“娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们搞了许多不安全的事，恳请小朋友认真看看，他们搞了哪此错事，这样搞好不好，为什么?我们必须怎样回去搞?”无法穿大人的眼镜;无法玩玩煤气;无法玩玩插头;无法玩刀.手溃了无法用脏毛巾擦拭;无法乱服药;洗澡前要试试水温;无法用手扔碎玻璃.无法在玩游戏时离电视太将近;无法给陌生人进门;无法玩玩锤子;无法乱掏耳朵、眼、鼻.3、平时在幼儿园除了哪些地方必须注意安全，恳请幼儿讲诉。4、电话铃响，原来就是应邀小朋友回去看看身心健康安全图片展(征询小朋友的同意)幼儿推论图片上安全犯罪行为的对与错，并讲出原因。当幼儿写到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起演唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后完结。延展活动：在滑滑梯过程中再次扩散安全教育;可以将活动中的一些安全科学知识选曲成情景游戏，使幼儿自己比比谁对无动于衷，进一步进一步增强和稳固幼儿的安全意识;融合阶段安全教育的建议，在教室设置“安全大卫士”评选栏，稳固教育的内容.通过亲子活动家园协调,进一步进一步增强和稳固幼儿和家长的安全意识。教学思考：整个活动过程，思路比较准确，教态自然，能根据教案的流程去听课。但是整个活动过程的气氛有点浮，不能彰显幼儿对活动的快感。第14篇教案设计意图：交通工具就是现代人社会生活中不可缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活增添了便捷，也可以给我们人身安全增添危害。于是对幼儿展开交通安全教育，变成了一种必要的活动。为了使幼儿懂严格遵守交通规则的重要性，进一步增强自我保护意识，所以我挑选孩子们生活中最常用和亲身体验过的交通工具“公交车”去设计本次活动，使幼儿介绍交通工具与我们每一个人生活的关系，懂乘车时应严格遵守交通规则。活动目标：1、通过自学乘车小常识，进一步增强幼儿的交通安全意识。2、唤起幼儿主动关心别人，愿搞一名文明大乘客。3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地严格遵守交通规则。4、协助幼儿初步创建自我严防和自我维护的意识。5、能够讲出难于嬉戏的地方存有什么样的安全隐患。活动准备工作：教学图片、音乐叭叭叭、汽车开去了、A4白纸若干、油画棒每人一盒活动过程：一、摆音乐率领幼儿玩开汽车的游戏，带出主题。在音乐声中，幼儿与教师一起上开汽车步入课室。“小朋友，刚刚我们一起上开着我们的小汽车走进了我们的课室，那你们是不是和爸爸、妈妈搭乘过公交车?“公交车就是什么样子的，和其他车子哪里不一样?“公交车前排座位就是还给谁搞的?“我们在乘车时须要特别注意什么呢?二、教师出具教学图片，与幼儿一起探讨图片上的幼儿搞得对不对?为什么?我们怎样搞就可以沦为一名文明大乘客呢?(1)出具图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声大吵大闹，走来走去的。教师：这样的小乘客能够搞文明大乘客吗?为什么?他该怎么做?(2)出具图2：有个小朋友将头晃至窗外东张西望，而且把头张开回去。教师：这样的小乘客能够搞文明大乘客吗?为什么?他该怎么做?(3)出具图3：有个小朋友在公交车上喝东西，而且把垃圾乱扔。教师：这样的小乘客能够搞文明大乘客吗?为什么?他该怎么做?三、教师小结：我们在搭乘公交车时都必须搞一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，无法像是图中的小朋友那样不特别注意乘车安全，不谈文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你可以怎么做?恳请个别小朋友讲诉恰当的乘车方法，然后使全班小朋友用绘画的形式，整体表现自己乘车的犯罪行为。四、幼儿绘画，教师指导。鼓励幼儿充分发挥想象把自己的见解画出。教师引导、鼓舞幼儿根据自己的见解，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，多样内容。活动延展：1、展现幼儿作品，讲诉作品内容。2、在交通安全演示城，非政府幼儿玩玩“文明大乘客”的模拟游戏。活动思考：首先，我通过回答，介绍孩子们平时搭乘公交车的经验，使幼儿说道说道他们在车上看见什么?都挤过哪路车?公交车就是什么样子的?车里的前排座位就是还给谁挤的，引导孩子们能够大胆、积极主动讲出自己的经历和见解。在废话讲诉的过程中，孩子们都能够积极主动讲诉图中所出现的事，并能够恰当推论图中的小朋友的犯罪行为对不对，为什么搞得不对，这样一般来讲哪些危险，从而介绍恰当的乘车规则。活动小结时，我恳请幼儿说道说道自己搭乘公交车是不是特别注意礼貌，严格遵守交通安全守则，大部分小朋友都能够积极主动提问，有的幼儿还说道：“以后我必须主动为老爷爷、老奶奶、除了奔跑不方便的人下跪。”在绘画的过程中大部分幼儿都能够将自己的见解用绘画的方式整体表现出，但有些幼儿的图画较空洞，没图画出来具体内容的内容，还须要更多的鼓舞、鼓励。通过这次活动，我班幼儿对安全乘车存有了一定的重新认识和介绍，晓得搭乘交通工具时应严格遵守的交通规则。第15篇教案设计意图桌椅就是幼儿在生活、自学、游戏中不可缺少的关键工具，然而在日常生活中，幼儿损毁桌椅的现象时有发生。原因就是多方面的，存有主观导致的，也存有有意损毁的。通过本活动，使幼儿认识到桌椅对于他们的重要性，应当加倍爱护，充分发挥桌椅的最小促进作用，培育幼儿爱护物品的良好习惯。活动目标1、晓得桌椅的用途和爱惜桌椅的意义。2、培育幼儿爱护物品的习惯。3、进一步增强安全意识，强硬自己的好奇心，不回去危险的地方嬉戏。4、能够讲出难于嬉戏的地方存有什么样的安全隐患。活动准备工作复置小熊家场景：椅子和桌子东倒西歪的躺在地上，大毛巾若干同幼儿人数，幼儿园里好事多音乐拎活动过程1、引入部分师：今天我必须拎咱们班小朋友回去小熊家做客(拎幼儿至布置不好的小熊家场景)师：呀!小熊家怎么了?椅子东倒西歪的，怎么办呢?幼儿民主自由：( 1)我们帮忙它扶起来 (2)我们帮忙它整理不好 这时发生一哭声师：咦?谁在大哭呀，噢，原来就是小椅子在大哭，我去听到一听到，它为什么大哭 假装侧耳聆听状恳请幼儿挤不好，老师说幼儿大哭的原因，步入主题 追还例如图2、进行部分教师存有表情的讲诉故事 故事附于在后面回答：( 1)桌子椅子为什么大哭呀?( 2)恳请小朋友说一说，你都晓得小桌子、椅子存有什么用处呀?( 3)小桌子和小椅子用处可以即至，小椅子天天使我们趴在它身上大怕累，小桌子呢使我们整天在它身上写字、画画、搞游戏，它们就像是我们的好朋友，我们必须怎样爱惜这两个好朋友呢?以上问题恳请幼儿民主自由提问( 4)恳请幼儿说道说道我们脸脏了怎么办?(洗脸一洗脸)那小桌子、小椅子脸脏了也该洗脸一洗脸，对吗?今天，咱们就帮忙小熊家的小椅子、小桌子洗头。摆背景音乐，每幼儿一块毛巾擦拭桌椅，教师 巡回演出指导，使幼儿擦拭的更整洁并及时表彰擦拭的既慢又整洁的幼儿 3、完结部分：师小结：小朋友都晓得了大桌椅必须爱惜不好的道理，小朋友其实除了许多好朋友象水彩笔呀、大本子呀、玩具呀，都必须大家去爱护它们。音乐幼儿里的好事多听到老师与幼儿一起演出教学活动完结附于故事：桌椅的对话我们都就是小熊家的小桌和小椅子，每天夜晚等小熊睡以后，小桌子和小椅子就讲起了悄悄话：小椅子：咱们的主人小熊一点也不讨厌我，整天趴在我身上Bulandshahr晃去的，时间短了慧慧我身体吱吱乱作响，我的骨头慢散架了，难受死去我了，我的一条腿都割断了，变成了一个伤病员了。小桌子：咱们的主人对我也就是一样的，整天在我身上口误乱画，还把小粘贴随变黏在我身上，喝茶掉下来的饭粒也不清扫，有时还趴在我身上可疼了，我真不敢在这个家里了。小椅子和小桌子说道着说道着都大哭了出来。教学思考：做为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺少维护自己的能力，老师就要将工作努力做到最细微处。在今后的工作中我必须多自学，累积，调整。我想要，随着教育改革的深入细致，我们一定会存有越来越多的不好方法，那时，幼儿的安全问题不能再沦为所苦我们的一个难题。第16篇教案一、 设计意图：小班幼儿由于年龄大，缺少安全意识与自我维护能力，为了进一步增强幼儿的安全意识，渡过一个身心健康欢乐的寒假。鼓励幼儿观测并体验什么可以为，什么不容为等，协助幼儿践行严防意识.提升自我维护的能力。为了唤醒幼儿的有关经验，引发幼儿的情感新鲜感，我同意使用看看图讲