做幼儿园教师心得体会(共22页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 做幼儿园教师心得体会篇一：幼儿园教师工作心得体会 近期工作心得体会总结 时光飞逝，转眼我来到弗拉芒特已经一个多月了，在这近两个月的工作中我感受到了家庭般的温暖，同事们对我态度很友好，领导对我也很宽容，使我很快的融入了新的工作环境中。大学毕业，我选择了幼师这个职业，因为我喜欢小孩子，并且喜欢幼师这个工作，所以我来到了弗拉芒特，希望能照顾好小朋友们，让他们在弗拉芒特度过美好的童年时光，并且健康快乐的成长。同时也希望我自己能跟着孩子们成长，不断的累积教育经验和完善自己，使自己成为一名优秀的幼师！ 通过我这段时间的了解，月亮班是一个大班和学前班组合的一个班级，我来到月亮班的时候大家都已经融入这个新大家庭，孩子们上课的时候能够共同商讨、互相配合的一起游戏和一起学习。我来弗拉芒特之前，领导告诉我咱们幼儿园是以教育孩子为重心的，我看到的这一点就使我非常的开心，因为这正是我想要的工作环境，所以我觉得我选择弗拉芒特是最正确的。因此我更加努力的干好自己的工作，希望在工作中发挥自己的作用，同时不虚度美好的青春时光。通过大学时期在幼儿园的实习，使我深深感到了社会、家长赋予幼师的责任幼师是孩子人生旅途的启蒙人。幼师在教育中的一点一滴将直接影响到孩子们的未来，创设各种幼儿喜闻乐见的教学情境，才会使每一个孩子得到充分的展示，开心学习，快乐成长。作为幼师的我，只有不断反思，审视自己的教育言行，不断更新自己的教育观念，才能成为一名合格的教育工作者。这一个多月的时间，我对作为副班老师的工作已经掌握的比较好了，对月亮班的孩子们的各个方面也有了一定的了解，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将幼儿日常规范贯彻到日常生活中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将近期工作心得体会总结如下： 一、要遵守幼儿园里的规章制度，工作细致，抓好幼儿常规。 在我刚来到弗拉芒特的时候，我对咱们幼儿园的规章制度还不太了解，通过同事们的帮助以及领导在开会时候的指导，我在工作中更加明确的知道了自己该做什么，什么该怎么做，从而使我的工作进行的更加的顺利，并且通过园里的规章制度提高了我的教育责任心，提高我自身的素质和教学本领。所以在工作中，我都时刻警醒自己，要严格按照园规来做事，做一个值得领导信任的合格的员工。同时，我深刻的明白做一名幼儿园教师应该有责任心、有耐心、有爱心，正是因为我现在的工作是自己喜欢的职业，我更加应该珍惜弗拉芒特给我的这个工作机会，努力的做一名合格的幼儿园教师，为弗拉芒特作出自己力所能及的贡献从而实现自己的自身价值。并且在未来的时间里，根据在幼儿园的工作中的经验以及自己平时的学习，努力考取幼师资格证，从而完善自己。在日常工作中，做到细致，如保持教室内清洁卫生，教学用品整理有序，按时给小朋友喝水，按时让小朋友吃饭等等。在这一个月中，我也积极参加学校各个会议，通过和老师分享教学经验以及领导的相关知识培训（如抓好幼儿常规小窍门），坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。在我工作期间，做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，做好班级的各项工作。现在月亮班的小朋友们在这一年的学习中已经养成了较好的生活习惯，如饭前便后要洗手、饭后要漱口、去小便要排队一起去，上下楼梯安静有秩序等等。但是由于月亮班的孩子们已经快要步入小学，仍需要不断提高自理能力，在穿衣服，吃饭等方面还是有许多的问题，还有个别的小朋友的常规跟班级的平均水平有一定差距，所以我会根据月亮班的实际情况，在狠抓班级常规中，抓住重要的点，不断的提高月亮班小朋友们的自立自理自控能力，使他们共同成长。 二、要以幼儿为本，重健康，安全第一 幼儿园教师的工作就是要照顾好孩子，是孩子健康快乐的成长。所以要以孩子为本，和孩子成为亲密的朋友，时刻关注孩子的发展，什么事都要以孩子的利益为第一位，把最好的都留给幼儿，让他们感觉自己是被需要、被关爱的，给他们家一般的温暖，从而使他们爱上弗拉芒特。孩子是被动的，他们对外界是在摸索的阶段，在一步一行的路途中，受伤是在所难免的，我们所要做的就是增强孩子的安全意识，这是非常重要的，这也是领导开会所强调的问题。为了保证小朋友在园内的安全，我会更加细心的关注他们，我们月亮班的孩子虽然是年龄较大的孩子，但是多数的小朋友都非常的活泼，很喜欢到处跑、跳甚至互相追赶，所以我会应学校要求，更加重视对他们的安全教育，提高他们的安全意识及自我保护的能力，并深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。同时更加关注月亮班孩子内在的生命发展需要，并据此开展孩子生命成长的教育，从而在孩子成长的历程中不断激发其生命意识的觉醒。让孩子能够辨别危险，掌握自救方法，学会自我保护。同时，把班级内的清洁卫生做到位，利用消毒水对小朋友经常接触的地方进行消毒，从而减少幼儿生病的情况，同时达到幼儿园要求的班级出勤率。 三、要平等的爱孩子，尊重孩子，树立师德形象 每个孩子都是我们的责任，在教育上我们一直都说一视同仁，无关孩子的美丑、智商高低、行为偏差、听话、调皮、与否，的确我们最要做的就是平等的对待每个孩子，我们教师在其中是一个合作者、倾听者的角色，而不是一个决策者的身份。月亮班的孩子都是大孩子了，他们有一定的判断能力，所以我更应该尊重信任他们，与他们平等交往，关注不同孩子的不同需要，及时给予应答，由居高临下的权威者转化为孩子学习活动的合作者。对于孩子的一言一语都要仔细的关注和应答，纠正不好的说话方式以及教给他们基本的礼貌。让他们觉得自己是被尊重的同时，也学会尊重他人，从中建立月亮班孩子们的自信心并帮助他们成为有礼貌的好孩子。另外在一日生活的各个环节，我需要更加注意自己的言行举止，做好孩子们的榜样，但有时候，也会对个别调皮捣蛋的孩子生气，语气不是很好，多亏了王老师对我的支持和协助，才能控制和及时调节自己的情绪，在这一方面，自己还要不断地进步！ 四、要积极响应领导，完成各项任务 在这一个多月中，我有幸第一次参加学校的圣诞节活动，这应该是我们园在本学期我园的几项重大任务之一，这次活动对家长半日开放，我的任务是做好班级卫生，管理好班级的常规，协助王老师给孩子们上一堂公开课。当然第一次面对月亮班的家长们，由于我来咱们园时间不久，对孩子们的家长还不太熟悉，所以活动刚开始的时候可能表现的比较拘谨，但是渐渐的被节日气氛所融化，还是和孩子们融入了这个活动中。这给我以后的工作打下了良好的基础，我相信我会成为一个值得领导和家长信任的好教师。年前接下来的时间里，还有家长会，以及一个汇报演出，我已经响应领导的要求，积极参加老师的节目并认真排练，同时在给月亮班的小朋友排练节目的时候认真去指导孩子们。这每一项都是展示自己，表现幼儿的机会，我和王老师互相配合，认真的完成好每一项任务。 五、配合王老师，细心的记录孩子的日常，帮助她做好家长工作 我要时刻的关注月亮班的孩子的身体情况以及精神面貌，细心的记录幼儿的吃饭情况以及了解大小便是否正常，把月亮班的小朋友在园里的各种表现及时的反映给王老师，对个别幼儿出现特殊情况时，提醒她及时打电话向家长询问、了解幼儿情况，及早掌握幼儿情况的第一手资料。我相信只要我们用心去关爱月亮班的小朋友，家长们和领导们一定会更加认可和肯定我们的工作。 六、存在的不足和今后工作方向 一直以来，人们总是将教师比做“”红烛“春蚕”。然而，新时代的教师不应该是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的悲凉形象，教师也不仅是传道、授业、解惑者，教师的生命在于创造。面对日新月异的课改新形势，我知道，只有不断地学习和充实，不断地更新观念，不断创新才能适应改革的需要。我认为，提高自身专业素质的主要途径是对幼儿教育教学实践进行不断的反思。找出自己工作中的优缺点，发扬优点，改正缺点，多思考自己该怎样做更好。树立反思的意识，养成反思的习惯，使自己的工作做得更好。这一个多月中，月亮班孩子的出勤率较好，自理能力在不断提高，刚开始我来的时候他们睡午觉都比较吵，多数孩子需要老师哄着睡觉，通过我和他们的不断沟通，现在孩子们午睡的时候都能做到自觉休息。在看到成绩的同时，我也注意到了自身的不足，如：现在有个别的孩子吃饭还不如旁边中班的孩子，可能是家庭教育的关系，个别孩子吃饭比较挑食，幼儿吃饭情况有待进一步的提高，同时他们自己在穿衣服整理衣物方面还有不足之处，我会鼓励他们学会自己穿衣服，多自己动手整理衣物，提高他们的自理能力。还有个别孩子喜欢追赶，易出事故，我会加强常规的调整，对他们进行安全教育，时刻关注他们，防止他们受伤。对此我进行了认真地总结，以便于以后更好地开展工作。在以后的日子里我们会更加努力，争取把工作做得更细致，取得更大的进步。 总结到最后我也深知，要当好幼儿教师，不是一件容易的事儿，它既要有严父的教诲，更要有慈母般的温柔、耐性、爱心，要时刻注意观察生活，发现生活中的每一个闪光点，然后用自己的感悟，胆大心细地去雕刻每一块璞玉，用爱的阳光雨露伴随孩子一起成长?我将本着富有爱心、责任心、耐心和细心的理念，继续向“爱”出发！现在我感到我们身上更多了一份责任的承担，一份良心的承诺！加油，徐丹！加油,弗拉芒特！篇二：幼儿教育心得体会：做一名孩子们喜欢的老师。 做一名孩子们喜爱的老师 “十年树木，百年树人”，选择了幼儿教师，就选择了做教师的责任；选择了“以身作则”“为人师表”，也就选择了以高尚的行为示范于幼儿，以优雅的志趣感染幼儿，而要做到这些，就需要幼儿教师有高度的责任心、爱心和耐心，要怀着一颗爱心对孩子负责，对家长负责，对社会的未来负责。乐观是一种积极向上的人生态度，是一种健康的心态，是人生快乐的源泉，它像温暖的阳光，充满了神圣的力量。一个热爱生活、乐观积极的幼儿教师，一定是一个始终微笑、特别受孩子们喜爱的老师。 同时，幼儿教师积极的工作态度，不仅能带动孩子们的情绪，有利于他们阳光性格的形成，也会促进教育效果不断提高从而使幼儿教育就得更加有意义。 要做孩子喜欢的老师，必须要和孩子打成一片，这样，孩子才会亲近你，才会愿意和你交流。例如：幼儿入园时，要热情的与幼儿打招呼，并适当的询问他们一些事情。比如：“小朋友，今天早上你吃的什么饭？好吃吗？”或者说：“你今天真漂亮！你的衣服真好看！”等等。当幼儿与老师说话时，老师应充满热情地与幼儿沟通。对于幼儿的话一定要耐心倾听，并机智地回答幼儿的问题。另外，老师的耐心是与爱心息息相通的。应放下老师的心态，和孩子平等的交流，自由活动的时候和孩子聊聊天，关注一下孩子喜欢的卡通频道，一起说说他们心中的“偶像”；游戏的时候，不再是个旁观者，而是和孩子一起无忧无虑地游戏，有时输了又何妨？讨论问题的时候，多听听孩子的意见，接受孩子合理的建议，而不是用老师的称谓来压制他们。其实孩子的内心世界非常的丰富，有时候他们知道的东西，我们也许没听过，他们说出的话我们也许会震惊，不相信是从一个孩子嘴中说出来的。交流不但可以发展幼儿的语言表达能力，还可以很好的增加幼儿和老师之间的和谐，如果我们经常和孩子沟通，聊天，孩子会把我们当作是朋友，而不是老师。久而久之，会和我们走得很近，遇到什么事也愿意和老师一起说。这样，我们就成为了孩子不可缺少的伙伴。 所以，要当好一名幼儿教师，做一名孩子喜爱的老师，就要有爱心、耐心、责任心；喜欢和孩子在一起，更要爱自己的工作，只有这样，工作起来才有动力，才会甘愿无私的付出，才能把工作做好。因为孩子们的健康快乐成长是我最欣慰的收获，也是最大的幸福和快乐。 我相信我一定能成为一名孩子们喜爱的老师。篇三：幼儿园公开课心得体会 篇一：幼儿园公开课心得 公开 课观感 很高兴能和小苹果一起参加幼儿园的公开课，到达教室时，好多小朋友和家长都到了， 小朋友们都各自摆弄着自己喜欢的玩具，小苹果也找了陀螺玩具玩起来，哈，小朋友在一起 玩玩具，真是开心啊！ 今天上午的公开课主要有三个内容，第一个活动是早操、分组游戏， 第二个内容是观察线的不同，第三个内容是分组手工课。给我印象最深的是公开课的主题活 动观察线的不同，这是启发孩子动脑、发挥创造性思维的体验课。孩子座位的周围课桌 上放满了各种线，有电线、毛线、缝衣线、绑螃蟹的绳子、鱼线等等。当唐老师向孩子提出 这些都有哪些线的问题时，原本安静的教室立马沸腾了，小朋友都争先恐后的高高举起自己 的小手，都想老师先喊自己回答。看的出来小朋友回答老师提问的主动性都很强。回答问题 的孩子都很有自己的见解，没有被叫到回答问题的小朋友也没有气馁，总是在下轮问题提出 的时候高举小手期待得到唐老师的钦点。哈，老师们除了真实的线，还为孩子准备了ppt， 让孩子们观察各种有趣的图片，发挥自己的想象力找出隐藏在图片中的线，比如老奶奶头上 的皱纹，钓鱼竿上的鱼线、渔上的线，等等。不过这些丝毫难不倒聪明的小朋友，每一组 图片刚出现，小朋友都急得在下面说出自己的发现，家长们看到自己孩子的优异表现也禁不 住都乐起来了，寒冷的冬天却在教室里面感受到了春天的温暖！ 最后亲子互动完成一个手工 作品，孩子和家长都使出了十八般武艺，利用废旧材料做出了各自的创意作品。为这次公开 课画上了完 美的句号。 今天我最深的体会 就是老师工作的辛苦，而且是真正做到了对孩子用心，让家长放心。孩子们能在这样的环境 下，在这么好的老师的引导下迈出人生的第一步，是他们的幸运，也是家长的幸运，同时家 长也会更积极地配合老师做好家园共进的工作。在此，我代表所有的家长，感谢唐老师、侯 老师、周老师对小朋友倾注的深深关爱，道声：你们辛苦了！ 中（五）班 赵津 妈妈 篇二：幼儿园公开课感想 幼儿 园公开课感想 今天是小一班的公开课的日子，时间过得真快一个月的时间又过去了，孩子的变化真是一天 一个样！这次的公开课看完可以说很震惊，首先是想不到孩子们的英语说的很棒，可以想到 老师们是多么的辛苦，是需要耗费巨大精神的；其次是老师安排课程的充实、活泼及英语课 的生动、对孩子所表现出的巨大的吸引力；其三便是被自己的孩子所表现出来的优秀所感动。 这次英语课，让我 对小一班的老师有了新的认识。原先我认为她们是美女老师，现在我认为她们更是才女老师！ 在整节英语课上，老师几乎没有使用汉语和幼儿交流，也就是说，幼儿必须听懂、运用英语 才可以融入课堂。能够让34岁的幼儿做到这些真的很不容易，说明老师掌握了幼儿学习语 言的规律、特点。老师流利纯正的发音深深吸引着她们的学生，也倾倒了在场的全体家长。 这次英语课，也引起家长的热议。有些在课堂表现不尽如人意的幼儿的家长，在下课后都表 示要加强幼儿在家庭的英语辅导，以其更快的融入课堂，融入集体。与其说是老师给幼儿上 了一节英语课，到不如说是老师给家长上了一节 育儿课！ 这次英语课，我也看出，幼儿虽小，已有差距。比如有的小朋友，表现欲强、英语娴熟、专心听讲、参与游戏， 可谓是“明星学员”。 看来，我家也要加强孩子的家庭辅导了。 送孩子上幼儿园后， 其实我们对于孩子一天到晚将近10 小时，在幼儿园里在干吗，能干吗，确实很好奇，也很迷茫，压根就想不到老师会怎么安排， 或者说怎么帮孩子打发这漫长的一天，又都是些低龄的幼儿，组织纪律性那不叫差，直接可 以认定为无。李可昕回来从还来不说她在幼儿园学什么了，干什么了，问也问不出来，偶尔 透漏的只言片语把人听的确实心痒痒，很不解馋的感觉。通过这几个月公开课一上，我们心 里就有底了，课程安排的很充实、很紧凑，又注重了劳逸结合。以前，我们对于孩子上幼儿 园只要求她不哭不闹，能吃饱睡好就行，但现在她的生活习惯很好，吃饭能专心，乱仍东西 的坏习惯也改了，坏脾气也有所改善，虽然有时还会瞎胡闹，但我想经过老师们和家长的培 养会有一天变好的！ 感谢刘老师、王老 师、武老师对于李可昕小朋友生活上的照顾以及良好习惯的培育。作为家长，我们对各位老 师心存感激！ 小一班李可昕家长 篇三：幼儿园公开课听课体会(2014年) 幼儿 园公开课听课体会 刚刚过去的两周是 紧张的，也是惊喜的，紧张是因为有压力，惊喜是因为经过这一次的锻炼，我又成长了，收 获了。不仅如此，从每位老师的公开课中，我感受到了一种上进的精神，同时也鼓励着我， 让我更加努力。听完了这两周的课，我有一个很大的感触，那就是每位老师都是最棒的，因 为每位老师身上都有着不同的闪光点。 先拿李利杰老师讲 的大班科学空气的秘密来说吧，她用可亲的表情，多变的声音，让每一位幼儿都安静下 来，像小花猫一样，认真听老师讲课；老师让孩子们自己做实验，充分给孩子自由探索、发 现的空间，虽然有的孩子试验结果是错误的，但是，经过老师在验证以后，孩子们对正确的 结果更加记忆深刻，有了这样的活动经验，孩子们也会对自己充满信心，动手能力就是这样 培养起来的。因此，在我们的日常活动中，要多给孩子创造动手操作的机会，让孩子在不断 探索中观察，在观察中发现，充分发挥孩子的想象力和动手能力，让每次活动都使孩子们兴 趣盎然的进行。万秋菊老师的语言课小雨点沙沙沙，活动设计丰富，吸引小朋友的眼球， 小朋友愿意跟老师互动，开心学儿歌。这节语言课的素材有趣、贴近幼儿生活；教师调控课 堂能力强，能很好的抓住关键性提问，缓解设置合理，过度自然，深受幼儿的喜爱。同时， 激发了幼儿学习的兴趣，让幼儿的语言表达能力在愉快的体验中得到发展。整节活动，幼儿 能够大胆的发挥自己的想象，培养了幼儿语言的完整性，发展幼儿的观察力及口语表达能力。 听了这么多优秀的课例，我不断地反思自己的教学，感到自己在设计活动的时候还存在着许 多不足，我愿向他们学习，在今后的教学中努力做到： 一、必须要有一定的教学经验和教学方法，还要具备扎实的教学基本功，调控课堂的能力要强，这样才能更好 地把握课堂事态的发展，更好地完成教学任务。 二、 必须要有对教 材的充分理解。对教材进行深入细致的钻研与分析，理解教材，把握教材的重点、难点才能 更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的准备，教师只有知道上什么，怎么 上，什么是重点、难点才能上好课。 三、 必须作好充分 的课前准备。课前准备包括备学生、备教材。作好充分、足够的准备，教师才能在课堂上游 刃有余，挥洒自如。在听课中我发现上课的老师都对教学的内容都进行了充分准备，有的还 制作了精美的教学课件。 幼儿教师是孩子的 朋友，是幼儿的引导者、帮助者、合作者，而不是拘束者，我愿把自己也变成孩子，走进孩 子的内心世界，同孩子一起玩，一起学，一起成长。把自己儿童化，把活动游戏化，激发孩 子的动力，让孩子愿意学，主动学，举一反三，学以致用。 篇四：参加幼儿园公开课教学后感想 参加 幼儿园公开课教学后感想！ 本次参加幼儿园安 排的公开课教学，在一方面来说，老师们在课堂上确实说够辛苦了，教学方法很有创新意识， 在活动内容的设计上，能够结合幼儿的特点，尽可能地引发幼儿的兴趣，寓教于乐，可谓是 独具匠心，老师们为此付出了许多辛苦，作为家长在感到欣慰的同时，更由衷地感谢老师们 为此而在脑力和体力方面的付出。 第一节课:音乐活 动捕鱼给我留下了深刻的印象，整个活动孩子们是在快乐中学习。活动中曾老师注重全 面调动幼儿的多种感官参与活动和满足幼儿发展需要，给幼儿创造宽松的音乐环境，放开幼 儿的手脚，让每个幼儿全身心地投入对音乐的感受之中，她在活动将音乐教学与现实生活相 结合，再加图谱的演示，帮助幼儿理解了乐曲的旋律，最后在家长和孩子配合的情节中将活 动推向高潮。她的教学活动充分体现了以孩子为主体的思想，孩子兴趣浓厚，曾老师这个“领 路人“做的非常出色。通过这次观摩活动，结合我们儿园教师在实际教学中的情况，觉得感 慨颇深。要上好一节课，首先，要转变教育理念。因为先进的教育理念是我们教师必须思考 的问题。其次，在活动中应尊 第二节课:是菲菲 老师的语文课弟子规每个人大部分都耳熟弟子规或三字经,但在孩子们的口中念出是 又出另一番风味,课堂中睿睿和同学们都认真听课和举手回答问题,俗话说:种树者必培其根, 种德者必美其心.学习仁孝之道,把中华美德输入孩子们的心中,在其心中筑起一道坚固的道 德之墙,在物欲横流的今天显得更加迫切!希望孩子们既能熟背更能践行,这也是我们做父母 的一大心愿也. 第三节课:体育课 在整个体操活动的过程中，同学们都是非常认真地跟着老师们的节奏走，而且做得非常好， 通过此次公开课， 我对咱们幼儿园更加信任；其次对我家宝贝睿睿也重新认识，原来对她的要求就是跟着幼儿 园玩去，但是看到她在幼儿园跟着老师有板有眼的唱儿歌，做动作，我觉得孩子还是表现出 了非常强的求知欲，所以现在我们会在家花更多的时间陪她看书、做游戏、唱歌、复习幼儿 园学的儿歌唐诗，给她讲故事等等。总之非常感谢老师给家长们提供了一个了解孩子们幼儿园生活的平台，希望有更多机会参加类似的活动。也谢谢三位老师，你们是难得的好老师！ 家长: 陈睿妈妈 篇五：幼儿园公开课观后感 愿孩 子们在快乐中成长 观蒙数课有感 6月17日上午，幼 儿园的公开课如期举行。推开教室门的刹那，孩子们正在老师的带领下走蒙数线。孩子们小 心翼翼地维持着平衡，一边走一边整齐地唱着：“五只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来 了，鳄鱼来了，啊哦，啊哦?”孩子们那专注的神情和简单的喜悦，深深地吸引着我。 走完蒙数线，孩子 们各自回到座位，家长们退到教室两侧和后面。刘老师开始上课。这是一节有关图形分类的 课，刘老师事先准备了颜色不一、大小不等的各种图形。接着，引导孩子们找出其中的规律， 先按颜色分，然后按大小分，并让孩子们大声说出颜色和形状。 每每老师问：“谁愿 意上来给这些图形分类？”语音未落，孩子们都高高举起了右手，并用左手托着右胳膊，姿 势整齐划一。被叫上的孩子都很高兴，孩子们轮流上去排列图形。回答正确的小朋友都会得 到同学们的表扬：hi！hi！wonderful！隆重而真诚的表扬，让受表扬的小朋友非常自豪。 不过，女儿现在举 手已经有所保留了，虽不如以前积极了，但这同样让我欣慰：女儿对知识开始有敬畏之心了。 知之为知之，不知为不知，是知也。 终于轮到孩子们自 己动手了！孩子们兴致勃勃地操作蒙氏数学纸面教具，涂画、剪切、粘贴，无不体现出对数 学的强烈兴趣。虽然孩子们的理解力不一样，有的能自己操作，有的需要老师或家长的提示、 帮助，但每一个孩子都十分快乐。女儿回答问题的时候虽然不太积极，但操作起来却非常迅 速，完全不需要提示。她是第一个完成的，我看到了，但并没有告诉她。这是一个张扬的孩 子，需要的是内敛。 去年的蒙数公开课， 她几乎是最后一个完成的，或者说到最后了都没有完成。那时，我只是觉得好笑：这么骄傲 的孩子，怎么能容忍自己是最后一名？而今天，我却很感动：女儿已经悄然长大了，手脑的 协调性明显增强了。 从个人来说，通过公开课，更多地看到了女儿的一些优缺点。如理解能力和动手能力提高了， 但自尊心见长，害怕批评和失败。这些都有赖于家长和老师们进行针对性的纠正。 关于蒙数公开课， 还有如下需要改进之处： 1.关注学生的个体 差异，给学生留有足够的思维空间，培养学生的动手能力与创新能力。 2.培养孩子们的团 队合作精神。在提问时，既可以让个人抢答，也可以让孩子们分组讨论，提出答案。 3.家长不要过多参 与操作。虽爱子心切，但不可越俎代庖，应培养孩子的独立性和自我动手能力。这样，孩子自己才能体会到学习的快乐。当然，老师也可以公开课中设置家长和孩子共同操作的环节。 4.家长应以表扬为主，批评为辅，多激励孩子。不能过早地对孩子实施“挫折”教育，数落孩子的“落后”与“不是”，而应帮助孩子寻找原因。简单粗暴的教育方式，很难培养出有健全心灵的孩子。 如果孩子们在学习中不再快乐，那么学习也便毫无意义了。专心-专注-专业