小班假期教育教案20篇.docx

小班假期教育教案20篇 第1篇教案活动目标：1、介绍暑假里的安全科学知识，晓得严防溺亡和严防雷电的方法。2、进一步增强在生活中的自我保护意识。3、强化幼儿的安全意识。4、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。5、严格遵守社会犯罪行为规则，不搞“严禁”的事。活动重点难点：活动重点：介绍暑假里的安全科学知识，晓得严防溺亡和严防雷电的方法。活动难点：进一步增强在生活中的自我保护意识。活动准备工作：各种安全图片。活动过程：一、引入活动教师：大朋友们，再过几天，小朋友就要放暑假了，放暑假期间小朋友就在家里歇息，那么在暑假里你们可以怎么维护自己呢？二、自学严防溺亡、严防雷电科学知识。1、严防溺亡教师：暑假里就是寒冷的天气，好多小朋友就讨厌回去游泳，我们研习了很多严防溺亡的科学知识，我想要恳请小朋友来说一说道，谁晓得怎样去维护自己才不能出现溺亡事件。我们去看一看这些图片上的小朋友作法对不对。图片一：几个小朋友一起在河里玩水，这样对吗？图片二：玩具掉下来至了河、湖、池塘里，必须怎么做呢？图片三：小朋友在河、湖、池塘、海边玩玩，必须特别注意什么呢？教师小结：我们晓得不正确地玩水可以增添危险，我们无法在没大人的护送下和小朋友回去玩水，也不能自己回去扔河里的东西，如果小朋友在海边或者游泳池上玩玩，一定必须和大人在一起，维护不好自己。2、严防雷电教师：在暑假里，还经常下大雨呢，而且夏天下雪时经常不下雨，如果就是雷雨天气我们必须怎么维护自己呢？鼓励幼儿根据自己的经验来说一说道一些适当的作法和措施。图片一：不下雨时闪光难打中电线，如果出现这样的事必须怎么办呢？图片二：大树湿湿的，也难被雷电打中，下雨天我们能够躲藏在大树下面吗？图片三：外面在不下雨下雪时，我们在家里必须怎样特别注意用电安全呢？教师小结：暑假难下大雨，小朋友一定必须特别注意无法躲进大树的底下，大树下很不安全。小朋友也无法躲进电线杆旁边或者电线杆底下，这些地方非常的不能安全。下了大雨一定必须把窗户关上，也必须告诫自己的爸爸妈妈无法直奔打电话，尽量不要用电器，这些也不安全。三、小结活动1、暑假里小朋友在家必须特别注意许多的安全，今天我们自学了在暑假里严防溺亡和严防雷电的安全，老师恳请小朋友自己说一说，你在家里可以怎样维护自己。2、大朋友们在家里过暑假的时间很长，大朋友们必须学会维护自己，每天都必须自己的事情自己搞，在家里开开心心地生活，可以协助爸爸妈妈搞一些你们可以搞的事情，至下个学期回去你们就是中班的哥哥姐姐啦。第2篇教案活动目标：1、介绍暑假里的安全科学知识，晓得严防溺亡和严防雷电的方法。2、进一步增强在生活中的自我保护意识。3、强化幼儿的安全意识。4、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。5、严格遵守社会犯罪行为规则，不搞“严禁”的事。活动重点难点：活动重点：介绍暑假里的安全科学知识，晓得严防溺亡和严防雷电的方法。活动难点：进一步增强在生活中的自我保护意识。活动准备工作：各种安全图片。活动过程：一、引入活动教师：大朋友们，再过几天，小朋友就要放暑假了，放暑假期间小朋友就在家里歇息，那么在暑假里你们可以怎么维护自己呢?二、自学严防溺亡、严防雷电科学知识。1、严防溺亡教师：暑假里就是寒冷的天气，好多小朋友就讨厌回去游泳，我们研习了很多严防溺亡的科学知识，我想要恳请小朋友来说一说道，谁晓得怎样去维护自己才不能出现溺亡事件。我们去看一看这些图片上的小朋友作法对不对。出具图片一：几个小朋友一起在河里玩水，这样对吗?小班安全教案：假期里的安全出具图片二：玩具掉下来至了河、湖、池塘里，必须怎么做呢?小班安全教案：假期里的安全出具图片三：小朋友在河、湖、池塘、海边玩玩，必须特别注意什么呢?小班安全教案：假期里的安全教师小结：我们晓得不正确地玩水可以增添危险，我们无法在没大人的护送下和小朋友回去玩水，也不能自己回去扔河里的东西，如果小朋友在海边或者游泳池上玩玩，一定必须和大人在一起，维护不好自己。2、严防雷电教师：在暑假里，还经常下大雨呢，而且夏天下雪时经常不下雨，如果就是雷雨天气我们必须怎么维护自己呢?鼓励幼儿根据自己的经验来说一说道一些适当的作法和措施。出具图片一：不下雨时闪光难打中电线，如果出现这样的事必须怎么办呢?小班安全教案：假期里的安全(2)出具图片二：大树湿湿的，也难被雷电打中，下雨天我们能够躲藏在大树下面吗?小班安全教案：假期里的安全(2)出具图片三：外面在不下雨下雪时，我们在家里必须怎样特别注意用电安全呢?小班安全教案：假期里的安全(2)教师小结：暑假难下大雨，小朋友一定必须特别注意无法躲进大树的底下，大树下很不安全。小朋友也无法躲进电线杆旁边或者电线杆底下，这些地方非常的不能安全。下了大雨一定必须把窗户关上，也必须告诫自己的爸爸妈妈无法直奔打电话，尽量不要用电器，这些也不安全。三、小结活动1、暑假里小朋友在家必须特别注意许多的安全，今天我们自学了在暑假里严防溺亡和严防雷电的安全，老师恳请小朋友自己说一说，你在家里可以怎样维护自己。2、大朋友们在家里过暑假的时间很长，大朋友们必须学会维护自己，每天都必须自己的事情自己搞，在家里开开心心地生活，可以协助爸爸妈妈搞一些你们可以搞的事情，至下个学期回去你们就是中班的哥哥姐姐啦。第3篇教案活动目标：1、介绍暑假里的安全科学知识，晓得严防溺亡和严防雷电的方法。2、进一步增强在生活中的自我保护意识。3、培育幼儿灵敏的观测能力。4、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。5、强化幼儿的安全意识。活动重点难点：活动重点：介绍暑假里的安全科学知识，晓得严防溺亡和严防雷电的方法。活动难点：进一步增强在生活中的自我保护意识。活动准备工作：各种安全图片。活动过程：一、引入活动教师：大朋友们，再过几天，小朋友就要放暑假了，放暑假期间小朋友就在家里歇息，那么在暑假里你们可以怎么维护自己呢?二、自学严防溺亡、严防雷电科学知识。1、严防溺亡教师：暑假里就是寒冷的天气，好多小朋友就讨厌回去游泳，我们研习了很多严防溺亡的科学知识，我想要恳请小朋友来说一说道，谁晓得怎样去维护自己才不能出现溺亡事件。我们去看一看这些图片上的小朋友作法对不对。出具图片一：几个小朋友一起在河里玩水，这样对吗?小班安全教案：假期里的安全出具图片二：玩具掉下来至了河、湖、池塘里，必须怎么做呢?小班安全教案：假期里的安全出具图片三：小朋友在河、湖、池塘、海边玩玩，必须特别注意什么呢?小班安全教案：假期里的安全教师小结：我们晓得不正确地玩水可以增添危险，我们无法在没大人的护送下和小朋友回去玩水，也不能自己回去扔河里的东西，如果小朋友在海边或者游泳池上玩玩，一定必须和大人在一起，维护不好自己。2、严防雷电教师：在暑假里，还经常下大雨呢，而且夏天下雪时经常不下雨，如果就是雷雨天气我们必须怎么维护自己呢?鼓励幼儿根据自己的经验来说一说道一些适当的作法和措施。出具图片一：不下雨时闪光难打中电线，如果出现这样的事必须怎么办呢?小班安全教案：假期里的安全(2)出具图片二：大树湿湿的，也难被雷电打中，下雨天我们能够躲藏在大树下面吗?小班安全教案：假期里的安全(2)出具图片三：外面在不下雨下雪时，我们在家里必须怎样特别注意用电安全呢?小班安全教案：假期里的安全(2)教师小结：暑假难下大雨，小朋友一定必须特别注意无法躲进大树的底下，大树下很不安全。小朋友也无法躲进电线杆旁边或者电线杆底下，这些地方非常的不能安全。下了大雨一定必须把窗户关上，也必须告诫自己的爸爸妈妈无法直奔打电话，尽量不要用电器，这些也不安全。三、小结活动1、暑假里小朋友在家必须特别注意许多的安全，今天我们自学了在暑假里严防溺亡和严防雷电的安全，老师恳请小朋友自己说一说，你在家里可以怎样维护自己。2、大朋友们在家里过暑假的时间很长，大朋友们必须学会维护自己，每天都必须自己的事情自己搞，在家里开开心心地生活，可以协助爸爸妈妈搞一些你们可以搞的事情，至下个学期回去你们就是中班的哥哥姐姐啦。第4篇教案设计意图：放暑假的时候，孩子们一个个像是回潮的小鸟;要到回去幼儿园的时候经常有的孩子"伤痕累累"为此，我设计了本节活动。活动目标：1.并使幼儿介绍五一假期中应当特别注意的安全和卫生，进一步增强幼儿的自我保护意识。2.通过探讨，唤起幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爱劳动，秉持自己的事情自己搞。活动准备工作：安全教育折页。活动过程：一、使幼儿晓得五月一日就是国际劳动节，多样幼儿的科学知识经验，唤起幼儿过节的兴趣。1.教师："大朋友们，明天我们幼儿园就要放暑假了，晓得为什么吗?鼓舞幼儿动脑筋想要问题。2.教师讲诉"五一"国际劳动节的出处，使幼儿介绍。二、非政府幼儿探讨怎样安全、开心的过好这三天的假期。1.教师鼓励幼儿："放暑假后你想要搞些什么事情呢?"2.存有哪些事情就是不可以搞的呢?鼓励幼儿讲出有关安全科学知识的内容。3.创设情境，回答幼儿：可以这样搞吗?为什么无法这样搞呢?三、教师总结假期里必须特别注意的安全事项。(一)安全教育1.无法玩家中的插座、控制器、打火机、锋利或极易注射的物品。2.特别注意交通安全，不单独踏进家门。若出外游玩时，不返回必须圆胖大人的手，不随便与陌生人骂人，不要陌生人的东西。3.独自在家时，不爬到阳台、门窗或其他高处，把门第一关不好，不给家长以外的人进门。4.无法捏家中的药品，没厨房回去嬉戏。5.无法在危险地带嬉戏，不搞危险游戏;6.熟识三个特定电话号码的用法。(二)卫生保健1.教育孩子必须太少吃零食，多喝蔬菜水果，喝食店，培养按时用餐和自己用餐的好习惯。2.多喝白开水，吃雪糕、不喝冷饮。喝东西以前必须刷牙。3.诚泡澡洗澡，诚剪指甲。四、活动延展：恳请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，有条件的可以率领幼儿回去旅游等，多样孩子的生活内容。第5篇教案活动目标：1、通过独立自主积极探索、恶搞自学毛毛虫爬到(并手并膝爬到)的方法，掌控并手并膝爬到的动作诀窍。2、严格遵守游戏活动的规则，体验跳跃的快感。3、培育幼儿团结合作的观念。4、培育幼儿健康活泼的性格。活动重点：目标1活动难点：目标1活动准备工作：1、尚无经验：幼儿尚无手膝着地爬到的经验、重新认识毛毛虫2、材料准备工作：毛毛虫头饰、菜叶若干、泡沫垫若干拱形门4个、圈12个，筐4个、音乐活动过程：一、已经开始部分1、创设情境，引发幼儿的兴趣师：我就是毛毛虫妈妈，今天我必须带着宝宝们一起回去菜地里打听食物，你们想要和妈妈一起回去吗?但是我们必须先去活动一下身体哦。2、队列练：一个大圆跑。3、准备工作活动：头部上肢体侧脚尖腹背弹跳整理。二、基本部分。1、幼儿积极探索毛毛虫爬到的方法。(1)师：回去菜地的路上必须经过一片小山坡，妈妈必须恳请毛毛虫自己想要办法爬到过去，回忆起回去的时候必须从旁边回去。(2)幼儿在垫子上民主自由积极探索毛毛虫的爬法。(3)恳请个别幼儿示范点爬过小山坡的方法。师：你就是怎么爬过小山坡的?2、幼儿自学崭新动作：毛毛虫爬到(并手并膝爬到)。(1)教师示范点、传授动作诀窍。师：我的宝宝们可以真能干，都学会了爬到，可是，我们毛毛虫存有一种和别人不一样的爬法，叫作毛毛虫爬到。师：毛毛虫们先轻轻地坐在垫子上，前面的小“脚”放到身体的前方，爬到的时候，前面的小“脚”先向前，后面的小脚快速地向前打听前面的小“脚”。(幼儿观测并追随教师一起搞动作)(2)幼儿独立自主练，教师展开指导师：你们想要自学这个崭新本领吗?我们一起来练一下。教师观测幼儿的动作，及时纠正错误的爬法，小结幼儿的练情况。师：刚刚我看见有些大毛毛虫爬到的不太恰当，爬到的时候小手必须同时向前张开回去，小脚必须快速地向前。(可以再使幼儿展开一次练)3、游戏：毛毛虫打听食物。(1)了解游戏玩法。师：刚刚我们学会了崭新本领，宝宝们都馋了，我们一起去找食物吃吧。毛毛虫们必须先爬过小山坡，扣过山洞，UX21LI2677E大丛林，找出我们的食物甜叶子，再从旁边回去，放在筐子里。(应邀个别幼儿展开示范点。)(2)明确提出活动建议。师：这里存有4条小路，毛毛虫可以挑选相同的小路去找食物，找出食物后必须从旁边回去。把菜叶放入筐子里，可以再再加一条小路去找食物。交卷队，特别注意不要距前面小朋友太将近，难被踢到。(3)幼儿游戏，教师巡回演出指导。鼓励幼儿用正确地方式跳跃，告诫幼儿严格遵守游戏规则。(4)小结幼儿游戏活动。师：许多毛毛虫都找出了自己的食物，还能够挑选相同的路线去找食物，你们真难受。三、完结部分。1、收紧运动。师：毛毛虫挨饿了吗?我们必须去活动活动身体了，轻拍圆滚滚的肚子，回前自己的小脚。2、幼儿离场。师：毛毛虫辛苦极了，准备工作好好睡一觉，呼噜噜呼噜噜。很长时间毛毛虫都没颤抖，忽然，他晃了一个俯卧撑，毛毛虫发现自己短了一对可爱的翅膀，一下子飞出来了，变为了美丽的蝴蝶，轻轻地飞走了。教学思考：教学过程中，幼儿积极主动协调，深入细致尝试，在独立自主练里以获取了经验，又在集体练里感受到了欢乐和欢欣，达至寓教于乐的目的，教学目标也获得了完满的顺利完成。第6篇教案活动目标：1、对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈。2、练扣、冲、均衡等基本技能。3、通过活动锻炼身体幼儿的弹跳能力，使他们的身体获得锻炼身体。4、能够根据指令搞适当的动作。活动准备工作：1、幼儿用的小圈若干、平衡木两组、椅子2、悠扬的背景音乐活动过程：一、师幼共同搞热身活动：呼啦圈操师:今天,杨老师必须和小朋友一起来自学崭新本领,现在使我们听到着音乐去活动活动我们的身体吧!鼓励幼儿随其音乐一起做操，活动身体各关节。二、指导幼儿玩圈。(1)恳请幼儿民主自由玩圈，积极探索圈的多种玩法。师:刚才,我们用呼啦圈搞了壮,可是呼啦圈还想要跟小朋友一起来搞游戏.现在小朋友自己去玩玩一玩玩,看一看呼啦圈能够怎样玩玩。恳请幼儿说一说就是怎样玩圈的?并模拟玩法，鼓励幼儿互相学习。(2)鼓励幼儿合作玩圈。师:刚才就是小朋友自己在玩圈,现在打听一个好朋友玩玩一玩玩,想一想跟好朋友可以怎么玩玩?(3)指导幼儿冲单圈、冲双圈、钻圈。师:现在我们使呼啦圈躺在地上歇息一会,看一看,呼啦圈躺在地上我们可以怎么玩玩?师:现在老师必须加建议了,我们必须把呼啦圈一个靠着一个放到一起,排好一排,谁能够说我这样可以怎么玩玩? (单圈)恳请幼儿示范点,集体学一学师:不好,老师必须减少难度了,我必须帮忙呼啦圈找朋友,两个两个手拉手,看看,老师就是怎样显得?师:呼啦圈找出好朋友了,现在想一想可以怎样玩玩?(双圈)恳请个别幼儿示范点,集体自学师:现在,老师必须使呼啦圈东站在地上歇息,想一想呼啦圈立在地上可以玩玩专给呢?(钻圈)恳请幼儿示范点,集体练(4)创设情境非政府幼儿玩游戏。师:今天,老师和小朋友们玩玩了冲、扣，大朋友们教给了很多本领，老师晓得我们小朋友都非常精明、能干。现在，老师必须和小朋友们玩玩一个过关的游戏。了解游戏规则：建议幼儿依次UX21LI2677E呼啦圈、走到平衡木、扣过呼啦圈快速回到，将接力棒托付给下一位小朋友，另一位小朋友就可以启程，以最快一组为胜。(5)收紧环节生日快乐小朋友过关顺利，我们一起来冲个欢庆歌舞吧。听音乐搞收紧运动，活动完结。教学思考：新课程的理念就是使每个幼儿都能够在旧有的基础上获得发展。活动中，我紧紧把握住这个理念，并使幼儿在积极主动开心的气氛中以游戏的形式，使幼儿随心所欲地重新认识、认知了自学内容。课上的气氛也就是很活跃的，讲话也很积极主动，较好地达至了预期设计的活动目标。第7篇教案【活动目标】1、练在一定范围内四散走，发展腿部力量及闪避能力。2、进一步认知“雪受热融化”的特征。3、体验冬季运动增添温暖。4、锻炼身体均衡能力及快速反应能力。5、乐意参予体育游戏，体验游戏的快感。【活动准备工作】小雪娃头饰。【活动过程】一、准备工作活动。师：我们先去暖暖身体，搞一些准备工作活动。动动脖子一二一，伸伸手臂一二一，黑唇身体一二一，抬抬小腿一二一，搓搓膝盖一二一。重复两次。二、重新认识小雪娃。师：我们都活动已经开始了，存有新朋友也必须重新加入我们的游戏呢。我们先去看一看就是谁去了呀?你们重新认识它么?(出具小雪娃的头饰)幼：雪娃娃。师：恩，他呀就叫做小雪娃。他的脑袋呀就是圆圆的。他还是冰冷冰冷的，遇到他的时候就是什么感觉呀?幼：热，很冷。师：恩，遇到他，可以真的很冷，冷得都必须拉断了，那样就无法颤抖了。这么调皮有意思的小雪娃，我去给他编首儿歌，恳请听到：小雪娃，小雪娃，圆圆脑袋真可爱。他必须去打听好朋友，找出你呀就博纳县。去，我们一起研习着说说看。三、已经开始游戏。1、表明游戏规则。师：我们呀，已经重新认识了小雪娃。那接下来呀，他就要和我们一起搞游戏了。怎么做游戏呢?我们必须先一起读我们刚刚学会的儿歌。儿歌读完之后，小雪娃就要已经开始找朋友了。然后，大朋友们就要已经开始走。但是，大朋友们走的时候呢，就可以在这一个地方，无法跑出去，不然小雪娃就无法和他搞朋友了呢。小雪娃就回去冲小朋友，冲至你们的时候就胸口拍摄一下。被撞见的小朋友就要脚跟，无法颤抖了。因为他呀，被小雪娃拉断了。要到太阳出的时候，小雪娃就要融化了。这时，小雪娃就要抓细。被小雪娃撞见的小朋友也可以颤抖了。师：大朋友们什么时候已经开始走呀?走的时候就可以在哪里走呀?被小雪娃撞见的小朋友必须必须怎么样?还能够无法走啊?那什么时候可以颤抖呢?2、已经开始游戏。师：那现在我去饰演小雪娃，你们都就是小朋友。不好，现在我们的游戏已经开始，我们一起读：小雪娃，小雪娃，圆圆脑袋真可爱。他必须去打听好朋友，找出你呀就博纳县。(大家手拉手绕圈跑，教师东站在圆圈中间)游戏展开两次。3、恳请一名幼儿饰演小雪娃。四、整理活动。师：我们和小雪娃玩玩得开不高兴呀?只是呀，太阳公公出了，把小雪娃大喊跑了，叫做他回去歇息了。那我们也收紧收紧。我们自学小鸟一样飞一飞。再轻轻踢踢我们的小腿。教学思考：教学过程中，幼儿积极主动协调，深入细致尝试，在独立自主练里以获取了经验，又在集体练里感受到了欢乐和欢欣，达至寓教于乐的目的，教学目标也获得了完满的顺利完成。第8篇教案【活动目标】1.自学双脚向上弹跳的动作，发展空间方位知觉。2.讨厌想象、恶搞小海豚动作搞游戏。3.使孩子们认识到，跟同伴合作就是一种精神。有的时候一个人的力量就是非常有限的，跟同伴合作可以获得更多的协助，更多的快感。4.提升幼儿身体的协同能力，体验玩游戏的快感。【活动准备工作】1.电脑、两只小海豚音乐。2.小海豚顶球图片、自造体育玩具。3.小海豚顶球的活动场地。【活动过程】一、出具图片小海豚，引入活动。师：今天我们大四班去了位崭新客人，就是谁啊?师：小眼睛看一看，小海豚在干什么呀?师：小海豚就是怎么顶球的呢?谁愿去学学小海豚。(恳请个别能力弱的幼儿去演出)小结：我们学小海豚冲出来的时候，两只小脚并按住，屈膝向上冲，落地的时候就是前脚掌先落地，轻轻的。二、摆音乐恶搞演出。师：我们一起来学一学小海豚，精明的小海豚先去找个空地，小脚按住准备好。冲出来罗，看一看哪知小海豚冲的高，落地的时候还是轻轻的。(幼儿集体恶搞练冲)三、小海豚游泳。师：小海豚必须回去玩球了，可是小球在海的另一头，我们呀先必须游过去，谁晓得小海豚就是怎么游过去的呀?谁愿去试试看?师：我们一起来学一学小海豚游泳。四、小海豚顶球。1.师：小海豚真可爱，我们一起来学小海豚，游等过大海回去顶球，不好吗?2.游戏规则：幼儿分为四组。每组的小朋友必须在起跑点后站好，游戏已经开始，老师收到口令，每队的马头恶搞海豚游泳，“游等”至摆不好的球下边四纵冲，用头顶起球;然后，再“游等”至对面终点线站好。其他小朋友依次展开，先略过的队为胜。3.幼儿游戏4.根据幼儿游戏情况明确提出建议，展开二次游戏。五、收紧活动。师：小海豚玩玩得她俩啊，我们一起学小海豚游到班级里歇息吧。教学思考：教学过程中，幼儿积极主动协调，深入细致尝试，在独立自主练里以获取了经验，又在集体练里感受到了欢乐和欢欣，达至寓教于乐的目的，教学目标也获得了完满的顺利完成。第9篇教案【活动目标】1、钟爱出席体育活动，体验与同伴共同游戏的欢乐。2、在游戏情境中，初步掌控一定距离内双手滚接皮球的动作技能。3、锻炼身体幼儿的团结一致协作能力。4、体验人多力量小，同伴间必须相互合作的情感。【活动准备工作】1、皮球若干、活动音乐、“山洞”若干、球筐两个。2、熊妈妈和小熊哥哥、小熊妹妹胸饰若干。【活动过程】一、随其音乐搞热身运动1、教师饰演熊妈妈，幼儿饰演小熊，东站在圆圈上。师：今天天气真不好，大熊宝宝们快来和妈妈锻炼身体吧。2、幼儿随其音乐搞热身运动(音乐为三只熊)。教师重点率领孩子们充份活动手腕、手指关节及腿部肌肉力量。(评析：小班幼儿年龄大，讨厌小动物的形象，因此创设了熊妈妈和小熊宝宝的角色情境，唤起幼儿参予本次活动的兴趣，另外滑接球的技能有助于肘、腕、指关节肌肉的发展，所以在热身运动时，重点活动有关部位，为活动的积极开展搞好铺垫。)二、引导幼儿自由组合，一起积极探索合作玩球，唤起幼儿活动的兴趣。1、师：“今天妈妈给小熊宝宝们增添了许多皮球，恳请熊哥哥打听一个熊妹妹搞好朋友，一起拎一个球，两个熊宝宝一起玩球，看一看可以怎么玩玩?”2、幼儿尝试两人一起合作玩球的方法，体验玩球的快感。(评析：此环节能够给幼儿营造民主自由、随心所欲的氛围，使幼儿主动积极探索双人合作玩球的方法。)三、自学双手滑接球技能1、幼儿示范点双手滑接球。师：宝宝们，妈妈辨认出刚才存有两个熊宝宝的玩法BUICK，他们就是怎么玩玩的呢，使我们去看一看。2、鼓励幼儿探讨滑接球的方法。师：宝宝，他们就是怎么玩玩的呀?3、教师示范点并传授滑接球动作诀窍。师：妈妈去试试。(指导语：宝宝必须忘记哦：滑皮球的时候必须冲上去，两手分离放到球上，双手用力向前发推皮球;直奔皮球的时候，也必须冲上去，眼睛看著球去的方向，用双手回去救下滚来的皮球。)4、幼儿双人合作练滑接球，教师观测指导。师：BUICK呀，宝宝们慢和你的好朋友一起试试看(教师观测指导，小结游戏情况)(评析：教师给与幼儿足够多的空间，通过积极探索、观测、探讨、练等多种形式使幼儿在随心所欲、开心的氛围中，自然掌控双手滚接皮球的动作技能。)四、运用游戏“大皮球过山洞”，练相同距离内幼儿双手滚接皮球。1、教师以游戏的口吻交代游戏的玩法。师：宝宝你们看看，那边是不是存有许多“山洞”?大皮球想要回去山洞玩玩一玩玩。它想要恳请熊弟弟把它们发推过山洞，使熊妹妹在山洞那边用手救下它们再把它们推回来。2、幼儿示范点，教师告诫幼儿必须躺在规定的线上展开游戏。师：谁愿去试试?(幼儿示范点)教师小结幼儿示范点情况，告诫幼儿必须躺在规定的线上展开游戏并再次特别强调滑接球诀窍。3、集体玩游戏：大皮球过山洞。(1)师：你们都想要帮忙大皮球过山洞，就是吗?不好，妈妈去帮忙你们分组，使你们带着大皮球轮流过每个山洞(活动场地上布置若干距离左右的“山洞”)。(2)幼儿游戏，教师告诫幼儿将球带进场地上的每个“山洞”展开游戏，体验相同距离内的双手滚接皮球。(3)教师小结每组游戏情况，制止发生的问题。(评析：幼儿掌控了滚接球的技能后，为幼儿创设富于童趣的、幼儿钟爱的游戏情境，去提高练相同距离内的目标滑接球，从而并使相同能力、相同层次的孩子都能够赢得锻炼身体和提高，彰显孩子的个体差异。并通过相同的山洞减少幼儿游戏的性欲，进一步唤起幼儿参予活动的兴趣。)五、随其音乐收紧身体，完结活动。1、师：宝贝们，你们真棒，使大皮球玩玩得很高兴。妈妈把大拇指赠送给你们!辛苦了吧，慢和妈妈洗脸个澡，回家歇息吧!2、随乐收紧。3、师：宝宝们洗脸整洁了，回家歇息吧!完结活动。教学思考：总观这堂课，我个人真的我把握住了本课的教学目标，对教材内容也搞了正确处理，教学设计板块准确，充分发挥了小组合作的有效性，但还存有很多细节问题。第10篇教案活动目标1.练扣、爬到的基本动作，能手膝着地自然协同地向前爬到。2.体会在阳光隧道中扣爬到的快感。3.培育幼儿团结合作的观念。4.培育幼儿健康活泼的性格。活动准备工作阳光隧道一条(一种枕头、塑料凳制作的小巧的小“隧道”)、平衡木。活动过程1.热身活动：森林里的小动物。教师率领幼儿恶搞各种小动物的动作，顺利完成热身。2.教师向幼儿了解阳光隧道，唤起幼儿的活动兴趣。(1)热身后，教师率领幼儿玩玩扣山洞的游戏(教师与一名幼儿双手架起当山洞，其他的幼儿用负面扣的方式扣过山洞)，练负面扣。(2)教师了解阳光隧道：森林里崭新修成了一条阳光隧道，非常有趣，小动物们只要走到小桥就能够找出它。3.找寻阳光隧道，尝试扣爬到。(1)教师率领幼儿走到小桥，找出阳光隧道。(2)恳请幼儿探讨必须怎样爬过阳光隧道才可以又慢存有安全。(手膝着地)(3)幼儿尝试爬过阳光隧道。4.多次游戏，熟识动作。(1)幼儿饰演小动物多次游戏，走到小桥、扣过阳光隧道，熟识动作。(2)教师可以通过阳光隧道口迎、轻轻敲打阳光隧道周边等方式减少游戏的快感，协助幼儿体验阳光隧道中扣爬到的快感。5.收紧活动。教学思考：从这堂课，我们也窥见一堂教学活动就是必须充分发挥教师的主导性，不放任自流，还是必须认同孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占到主导，都必须处置好教的方式，使孩子们感觉没被教，一切像是一场游戏活动。教导无定法，无论使用哪种教学方式，都必须促进作用于人的感官就可以发挥作用。第11篇教案活动目标1.讨厌出席体育活动，体会运动游戏增添的欢乐。2.掌控手膝爬到的动作诀窍，能够上、下肢协同地跳跃。3.游戏后能够把小沙包放在选定的筐里。4.通过活动锻炼身体幼儿的弹跳能力，使他们的身体获得锻炼身体。5.能够根据指令搞适当的动作。活动准备工作1.经验准备工作：能够听音乐搞小动物恶搞壮，并能够掌控恶搞动作的诀窍，自学儿歌小乌龟本领小。2.物质准备工作：榻榻米、拱形门、硬飞盘、轮胎、体操垫、沙包等。3.场地准备工作：见到图。(1)挂满榻榻米的场地，可以可供全体幼儿民主自由跳跃。(2)建有相同路障的场地。重点：掌控手膝爬到的动作诀窍，跳跃时手和膝盖都必须着地。难点：会用手膝爬到的动作，爬过各种大障碍。活动过程1.听音乐搞小动物恶搞壮。播出音乐，鼓励幼儿按照音乐的节奏边说道儿歌边做操。教师用游戏化后的语言指导幼儿充份活动身体各个部位。2.非政府玩游戏“小乌龟本领小”。(1)交代游戏角色。幼儿饰演小乌龟，教师饰演乌龟妈妈。(教案出自于：慢思教案网)教师：“乌龟妈妈必须带着小乌龟回去嬉戏，看一看哪个宝宝本领小?”(2)自学动作诀窍。教师和幼儿一起说道儿歌小乌龟本领小，特别强调手膝爬到的动作诀窍。恳请幼儿说一说小乌龟就是怎样跳跃的，先恳请个别幼儿在榻榻米上尝试恶搞小乌龟跳跃，然后恳请全体小朋友民主自由跳跃。教师重点指导幼儿双手双膝着地，较有效率、协同地跳跃。其次指导幼儿挑选人数太少的场地跳跃，不挤迫，不相互相撞。(3)练与指导。非政府幼儿在游戏中练手膝爬到。教师：“小乌龟必须走到小路(榻榻米)，或是通过小桥(体操枕头和轮胎)，然后扣过小山洞(大纸箱)，就可以回家打听妈妈。每个返回家的小乌龟都能够获得乌龟妈妈的亲吻和亲吻，看一看哪个小乌龟的本领小，能够动作有效率地爬到回家?”恳请幼儿分组有序地展开游戏，教师给与指导。(4)安静游戏。游戏展开几次后，恳请“小乌龟们”运粮食回家。在每个幼儿的背上摆一个沙包或软飞盘减少游戏的难度。将粮食运回家的“小乌龟”，如果真的有点儿辛苦了，还可以在家里享受“美味”后，再继续“工作”。3.收紧活动。播出节奏独特的音乐，恳请幼儿和教师一起追随音乐的节奏，搞樱木手、樱木脚等收紧动作。播出迷人、琴声的音乐，恳请幼儿和教师一起安顿游戏材料。活动延展玩玩亲子游戏“爸爸、妈妈都去爬到”，利用家里的家具摆放，设计安全、有意思的跳跃环境。爸爸、妈妈和孩子一起玩玩跳跃游戏，唤起孩子对跳跃的兴趣，并练手膝跳跃的基本动作，尝试通过各种小型障碍，强化亲子互动。附于儿歌：小动物恶搞壮小猫小猫喵喵喵，走起路来静悄悄。(走路)小兔小兔尾巴大，走起路来黑唇。(弹跳)小马走路呱哒哒，松开脚呀松开脚。(脚尖)小熊小熊快乐睡，晃了一个小俯卧撑。(弯曲)小乌龟本领小小乌龟，本领小，一步一步向前爬到。手和膝盖都着地，爬到呀爬到呀爬到回家。活动评价本次活动以游戏情境横跨整个过程，适宜小班幼儿年龄特点，有效地唤起了幼儿参予体育游戏的兴趣。本活动的重点就是掌控手膝爬到的动作诀窍。教师将其编制成朗朗上口、形象有意思的儿歌，鼓励幼儿边说道儿歌边尝试自学动作。这样，不仅减少了活动的游戏性，更特别强调了动作诀窍，并使儿歌起著了指导动作的促进作用。另外，教师恳请能力较强的幼儿先搞动作示范，充分发挥了伙伴间的自学促进作用，从而较好地顺利完成了活动的重点技能目标。问题与严重不足活动中，虽然存有动静游戏的融合，但关于安静游戏，教师提供更多的材料比较单一。教师还必须在多样材料的同时，创设更有意思的情节，鼓励幼儿开心地安静游戏。活动思考：游戏就是幼儿最感兴趣的活动形式，小班幼儿的年龄特点同意了他们的有意特别注意占优，开朗多样的形式能够唤起他们的活动兴趣。因此活动中我在教幼儿练爬到的动作时就设计了游戏情境通过龟妈妈、小龟的角色演出创设了一种随心所欲开朗/生动有趣的氛围，充分调动了幼儿的积极性与参与性。使幼儿在“玩玩中学、研习中玩玩”，既惬意了幼儿的身心，又达至了活动的目的。使孩子在教师的鼓励下自学“乌龟跳跃”的方法，在不知不觉中学可以了手膝向前爬到、向后爬到的方法，除了发展身体手脚动作协调性，体验体育游戏所增添的欢乐，这就是我这文言的目的。在设计教案的时候，我就想起必须给孩子提供更多轻松愉快的氛围，使他们在各个环节中自然地过渡阶段。于是在第一环节中，我化身为乌龟妈妈说必须带着乌龟宝宝们过来搞游戏，伴着音乐在随心所欲环境中努力做到了热身活动，这样既能达至了体育活动建议的准备工作部分，又唤起了孩子们必须参予活动的兴趣。在第二环节中，我通过和孩子一起积极探索、练乌龟走路的方法：手膝着地向前爬到、向后爬到，达至我教案中的第一个活动目标，在“乌龟扔蛋”的游戏中，孩子的体育既能够获得了进一步的练和稳固，并且体验至了体育游戏所增添的欢乐，这也达至了我的第二个活动目标。总之，在本次活动中，我指出孩子的情绪还是比较细腻、积极性低、乐意练，幼儿的跳跃能力、手脚协同能力在活动中获得了发展。做为活动的指导者，我也和孩子融合在一起，和他们一起爬到、一起玩玩。当然也存有严重不足：1.在语言上还不简洁;2.在鼓励孩子“快爬快爬到”环节给与的指令比较准确。如果使幼儿跟著存有快慢乐段音乐搞游戏，效果可能会较佳。3.在 “小乌龟挑蛋”游戏中，没把游戏规则交代确切清了，引致幼儿没按游戏规则“爬到”着回去挑蛋。4.在个别指导的幼儿基本上，没有妥当。第12篇教案教学目的：1、自学追随韵律移动身体2、自学弯曲和卷曲的动作3、进一步增强身体的灵活性4、使幼儿初步具备不怕困难的意志品质，体验身心健康活动的快感。5、培育幼儿团结合作的观念。准备工作：音乐、地毯、各种多寡相同的拱形门过程：一、毛毛虫长大了在活动场地上铺上地毯，并播出轻快、开朗的音乐，和幼儿一同饰演大毛毛虫。1、“春天去了!看看，地上存有许许多多的小毛毛虫。”老师和幼儿一起躺在地上民主自由卷曲身体。2、“大毛毛虫喝树叶，一天一天长大了。”老师与幼儿追随音乐节奏左右移动。3、“最后大毛毛虫长大了，变为了一只美丽的蝴蝶。”幼儿慢慢东站出来，弯曲身体。手脚民主自由向左右上下弯曲，慢慢脚跟距地，几下吸气，手向左右缓缓卸下，脚跟着地，几下呼气。二、蝴蝶的游戏在活动场地上布置各种多寡相同的拱形门，并播出悠扬、节奏感弱的音乐，和幼儿一同饰演大蝴蝶。1、“春天的公园真美，四处就是鲜花和绿叶，大蝴蝶在这里已经开始了捉迷藏。”2、老师用身体、器材构建各种多寡相同的山洞，非政府幼儿展开游戏。3、情景游戏：钓蝴蝶老师饰演钓蝴蝶的人，幼儿饰演大蝴蝶。在音乐演奏下抓取蝴蝶，大蝴蝶则四处闪避。被捕捉到的小蝴蝶三、整理活动幼儿四散东站到场地上，在柔和的音乐演奏下，老师非政府幼儿收紧身体。1、“玩玩了一天老头子呀，大蝴蝶们必须歇息了”。幼儿俯卧，双手自上而下抬起谢泽生身体温，然后挤场地上歇息。2、非政府幼儿探讨活动的快感。下场歇息，并作拉拉队为在场上的小朋友助威。音乐完结后，回到场地上的蝴蝶为“蝴蝶小明星”.教学思考：从效力的情况来看，我真的自己在课堂上的非政府语言除了等待强化，如何使孩子对你的回答或是小结能够更好的明白、认知，就是自己在以后的教学中须要高度关注的一个关键方面。第13篇教案活动名称：欢乐Cheese冲活动目标：1、愿参予身心健康活动，严格遵守集体活动规则，活动中积极主动开心。2、能够按箭头的方向展开双脚冲。3、活动中体验至顺利的欢乐和协助别人的欢乐。4、尝试用线条记录实验结果，并会用恰当的词汇展开叙述。活动重点：能够按箭头的方向展开双脚冲。活动难点：严格遵守集体活动规则，积极参与活动。活动准备工作：动物骰子两个，篮球一个，箭头标贴四个，手套式的箭头牌一个。活动过程：一、热身活动开火车入场，随其音乐搞全身运动。二、积极探索双脚冲运动1、出具篮球，教师拍球，恳请幼儿观测球怎样唱歌。2、跟球唱歌，自学双脚冲。教师传授双脚冲动作诀窍：双脚击球，脚掌轻轻落地，轻轻冲。3、出具箭头，表明箭头所指的方向就是皮球冲的方向。幼儿根据箭头方向展开双脚冲运动。教师拍球前进，幼儿向皮球跳跃的方向展开双脚冲运动。并将箭头张贴至地上展开练游戏。三、游戏稳固：1、游戏一："小小交通警"出具箭头手势牌，转换手势牌孩子根据箭头的方向双脚冲。(教案出自于：慢思教案网)恳请一位小朋友穿手势牌统一指挥游戏。换统一指挥的幼儿，游戏反反复复。2、游戏二：动物骰子游戏(1)先学学兔子、袋鼠、青蛙等几种小动物就是怎样冲的。出具："动物骰子"，知会玩法：下注，最上面就是什么动物，求学什么动物冲。老师示范点一次后，恳请小朋友投掷筛子，游戏重复。(2)出具"拎箭头的动物骰子"。知会玩法：看见筛子上面就是哪种小动物，箭头指向哪里，求学那种小动物向箭头的方向冲。四、随其音乐搞