小班美术教案糖果教案.docx

小班美术教案糖果教案 1.小班美术教案糖果教案活动目标：1.能够根据自己的意愿展开绘画。2.体验美术活动的欢乐。3.大胆尝试绘画，用等距的方法展开装饰。4.在创作时体验色彩和图案等距增添的平衡美感。5.培育幼儿的技巧和艺术气质。活动准备工作：糖果若干、画画玩玩P10"糖果"、油画棒人手一份。活动过程：1.出具糖果，观测糖果的外形。T：啊!这就是什么?就是什么样子的?(鼓励幼儿观测多种糖果的外形特征、色彩等)2.教师示范点。教师传授示范点用一种颜色画糖果，用另一中颜色涂色，传授涂色的特别注意点：3.幼儿绘画，教师指导。提示信息幼儿采用油画厉害的特别注意点。4.展现评价。2.小班美术活动教案：糖果教案活动目标：1.能够根据自己的意愿展开绘画。2.体验美术活动的欢乐。3.大胆尝试绘画，用等距的方法展开装饰。4.在创作时体验色彩和图案等距增添的平衡美感。5.培育幼儿的技巧和艺术气质。活动准备工作：糖果若干、画画玩玩P10"糖果"、油画棒人手一份。活动过程：1.出具糖果，观测糖果的外形。T：啊!这就是什么?就是什么样子的?(鼓励幼儿观测多种糖果的外形特征、色彩等)2.教师示范点。教师传授示范点用一种颜色画糖果，用另一中颜色涂色，传授涂色的特别注意点：3.幼儿绘画，教师指导。提示信息幼儿采用油画厉害的特别注意点。4.展现评价。3.小班美术活动教案：有意思的糖果纸小人教案(附于教学思考)设计背景新年刚过回去，大朋友们的家里一定除了一些没剩饭剩菜的糖果，看著这些花花绿绿的可爱的糖果纸，总真的把它轻易失掉很可是，它还必须有些别的用途，那些颜色艳丽的糖果纸可以八折出来很多调皮的造型，比如说小动物、小人、植物······教会孩子们有些东西不一定必须失掉，它们除了一些其他的用途，初步教会他们回收材料的再利用。活动目标1、教育幼儿回收材料还可以再利用的科学知识。2、利用五颜六色的糖果纸可以自己顺利完成卷曲小人的工作。3、在卷曲的过程中能初步掌控卷曲的技巧。4、能较熟料的掌控卷曲糖果小人的步骤。5、培育幼儿动手操作方式的能力，并能够根据所观测至得现象大胆地在同伴之间交流。重点难点1、初步掌控卷曲的技巧。2、能较熟练掌握卷曲糖果小人的步骤。3、晓得哪些回收材料还可以再利用。活动准备工作果盘、糖果(具有艳丽颜色的糖纸)、手工抠、图画纸一张、胶棒活动过程一、已经开始环节1、问幼儿过年的时候讨厌喝什么?2、教师把准备好的果盘端出来，里面装有五颜六色的糖果。3、互动糖果，说幼儿糖果纸不要丢，它还可以制成小人。(引发幼儿兴趣)4、掏出搞好的糖果纸小人给幼儿展现，引发幼儿想学搞的兴趣。二、基本环节1、教师先完备的模拟一遍卷曲的过程。2、分步教会幼儿卷曲的过程，在此期间学会并掌控基本卷曲技巧。把糖纸展平，像是叠纸扇子或者百褶裙那样，E6B。就是，先折一道。翻过来再八折一道。直至全部折回去，关上的样子有点儿像是百褶裙。聚拢出来，就是一长条了。踢个结。伸长的时候，特别注意吴厝庄的两端呢，须要弄得一端短点儿一端长点儿。把长的那端的劈成三份，分别就是胳膊和脑袋。(戳未成的用剪子抠一个大口，再戳)短的那端的，进行，就像是一条裙子，小人就可以东站出来了。3、在幼儿卷曲的过程中，教师必须给与一定的协助和指导。4、存有能力的幼儿还想要八折，教师必须发给糖果纸，并给与引导。三、完结环节比比谁的糖果小人最可爱。四、延展环节发给幼儿图画纸一张，胶棒一个，把自己卷曲的糖果纸小人两个或者三个排成各种造型，比如说：唱歌的造型，拿起用胶棒紧固在图画纸上，制成一幅作品，名字叫做可以唱歌的糖果纸小人。说幼儿除了哪些回收材料还可以再利用，比如说：饮料瓶、废为布头······教学思考当糖果拎出的时候，幼儿看到了，都想，这时候我会适度告诫幼儿，存有不好东西的时候必须拎出和小朋友们互动，使幼儿体会互动的欢乐。在展现糖果纸小人的时候，幼儿特别有兴趣，有的幼儿还主动反问我这就是怎么做的，使我看见了幼儿爱学的一面。在教导卷曲的过程中，反反复复折就是一个难点，由于幼儿的个体差异，有的幼儿八折得宽度过小，有的幼儿八折得不齐， 中间伸长处须要教师的协助，我真的幼儿的动手能力方面还是必须必须加强锻炼。使幼儿体会顺利的欢乐。4.小班美术糖果爸爸教案思考活动目标：1. 尝试用报纸纸盒回收纸盒、易拉罐等盛满大糖果，用手指点印画的方式装饰糖果。2. 介绍回收物品可以做成美丽的物品，存有初步的环保意识。3. 体验制作小糖果的快感。4. 能够进行多样的想象，大胆自信心地向同伴了解自己的作品。5 引导幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的快感。活动准备工作：1. 经验准备工作：幼儿在区域里用小糖纸包过糖果。2. 糖果实物若干、糖果图片PPT、背景音乐。3. 幼儿搜集搞糖果用的易拉罐，足够多的废报纸、颜料、毛巾等。4. 用以摆糖果的绳子、夹子。活动过程：一、魔术盒盛满糖果宝宝，引发幼儿对糖果的兴趣。师：大糖果们想有个糖果爸爸，这个糖果爸爸比别的糖果都必须小，都必须精神，我们一起来搞超级小的糖果爸爸吧!2.出具装饰材料，积极探索制作糖果爸爸的方法。(1)了解报纸、易拉罐等，引发幼儿包覆的兴趣。(2)鼓舞幼儿积极探索将"糖果" (罐子)拌入"糖纸"(报纸)，握住中间，两头松开的方法。(3)恳请个别幼儿示范点操作方式，教师传授外包装的要点。小报纸，睡前平，小糖果，摆一边，向前卷，向前卷，左捏捏，右捏捏，大唐果，搞好了。(4)出具颜料，鼓励幼儿用手指点画的方式装饰。师：糖果爸爸还要穿着上可爱的衣服呢!使我们给它图画上吧!谁去试试看?3.师幼共同制作、装饰糖果爸爸，教师指导。4.展现幼儿作品，观赏各种各样的"糖果爸爸"。(1)将幼儿制作不好的"糖果爸爸"放到阴凉通风处晒干。(2)鼓励幼儿相互观赏，直观评价。5.播出糖果PPT观赏各种各样的糖果，鼓励幼儿观赏外形各有不同的糖果以及糖纸上的可爱图案。建议：1.包覆糖果的过程对于小班幼儿来说存有难度，在幼儿操作方式时，教师可以一起参予，提升幼儿创作的积极性，也同时给与幼儿创作的启发与救赎。2.可以将晒干的"糖果爸爸"用鱼线一个一个地串出来，装设在活动室内，可供幼儿观赏，赢得成功感。教学思考：孩子们自学积极性低。但在已经开始作画时，相当一部分孩子不敢文辞，在老师的引导和助推后才纷纷颤抖笔画。分析原因，平时锻炼身体机会严重不足，缺少自信心所致，大家指出，活动时间太短，在这次活动中，教师的活动程序准确有序，过程生动、有意思，方法得宜。富有启发性、探究性，更关键的就是教师的教态、语言、语气始终充满著感染力，深深迎合着孩子们情绪开心地积极主动、主动参予至活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。5.小班美术糖果朋友教案思考【活动目标】1、情感目标：乐意重新认识并广交新朋友。(难点)2、科学知识目标：尝试用女团图形整体表现糖果。(重点)3、能力目标：培育孩子深入细致观测事物的能力。(难点)4、唤起幼儿体会相同的艺术美，体验作画的快感。5、根据色彩展开大胆合理的想象。【活动准备工作】1、教师准备工作：糖宝宝模型、黑板。2、幼儿准备工作：油画棒每组一盒、白纸若干。【活动过程】一、了解糖宝宝朋友引入活动。1、小朋友，今天老师给你们找来了一位新朋友，你们想要重新认识它吗?2、教师以糖宝宝的口吻说道：“大家不好，我就是糖宝宝，我想要和大家缴个朋友，大家讨厌我吗?谁先忘记我的样子，我就和谁先交朋友。现在就恳请大家好好地看一看我，看一看我就是什么样子的?”3、糖宝宝和能够讲出样子的小朋友击掌。4、教师以糖宝宝的口吻说道：“大家把我观测得真认真。我短着圆圆的身子和两个尖尖的翅膀。(教师空中画，幼儿跟学。)大家都重新认识我了，我就和每位小朋友都缴好朋友好不好?”二、教师示范点画“糖宝宝”，鼓励幼儿学画大圆和两个三角形的女团图形。1、教师以糖宝宝的口吻说道：“现在只要小朋友拎文字描述跟我一起搞，我就跑到你身边回去了。”2、教师示范点，幼儿跟学。A、我存有圆圆的小身子。(画圆形)B、除了两个尖尖的小翅膀。(两个三角形)C、还穿着了一件可爱的花衣服。(涂色)三、游戏找朋友，观赏作品。师：小朋友，糖宝宝跑到你身边回去了吗?我们和它一起来玩玩个游戏好不好?配班教师把幼儿作品放在3张桌子上，教师率领幼儿围著桌子演唱找朋友的歌曲，演唱至“找出一个好朋友”时，就拎起至身边的一幅画，和它敬礼、击掌、我爱你等。如此重复23不下。挑选依据：这就是小班的一节美术课，根据小班的孩子注意力不分散，讨厌新奇的东西，我挑选孩子讨厌的糖果，使用孩子讨厌重新认识新朋友的特点非政府了这文言。效果分析：本次活动我以“糖宝宝”找朋友的游戏横跨始终，已经开始以“糖宝宝”和大家招呼的方式引入活动，孩子很新奇，一下就吸引住了孩子的注意力。接着说道恳请小朋友忘记它的样子就和它交朋友，孩子就可以深入细致的观测“糖宝宝”的形状，从而为画图形搞好准备工作。接下来我以和老师一起搞“糖宝宝”就可以跑到身边去迎合孩子按老师的建议去图画图形，最后以找朋友的游戏观赏作品，使孩子在游戏中体验交朋友的欢乐。教学思考：做为教师必须擅于辨认出幼儿的相同特点，给与每一位幼儿以激励性的评价，充份发掘作品中顺利的东西，给与积极主动的确实，并使他们获得成功的体验，感受到手工活动的快感，从而进一步增强自信心。6.小班美术糖果一家教案思考活动目标：1、观测、介绍糖果的形状，晓得糖果的种类很多样。2、自学包糖(用报纸纸盒物品)的方法，能够用颜料涂抹、装饰糖果。3、晓得不乱扔糖纸。4、作画时细心地煮色，维持桌面和画面的整洁，体验相同形式美术活动的快感。5、尝试将观测对象基本部分概括为图形的方法，大胆整体表现它们各不相同的特征。活动准备工作：1、幼儿从家中拎2-3种相同的糖。2、搞“糖果”用的牛奶罐、薯片罐，饰品盒、药品盒等，足够多的废报纸、颜料、画笔、桌布。3、布置糖果小屋。活动过程：(一)重新认识各种各样的糖果。1、糖果宝宝有个家，恳请你们切开自己增添的糖果的糖纸，为糖果挑选一个自己讨厌的家，放进糖果小屋。2、糖果家的宝宝可真多呀!看一看存有哪些不一样的糖宝宝?3、鼓励幼儿说道说道自己的辨认出与体会：存有各种各样的糖，例如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖等，绒毛的stood的，再有的Etah的，存有相同颜色的，存有相同图案的糖纸等等。(二)产生兴趣。大糖果们想个糖果爸爸，这个糖果爸爸呀，比别的糖果都小，比别的糖果都辣，比别的糖果都精神!我们一起来搞超级小的糖果爸爸吧!(三)制作“糖果爸爸”。1、教师模拟用报纸卷纸盒罐子：将“糖果”(罐子)拌入“糖纸”(报纸)，然后握住中间，将两头松开。2、幼儿自己尝试把“糖果”纸盒出来，尽量纸盒的严严实实。3、幼儿大胆的在自己搞的“糖果爸爸”的“衣服”上涂抹颜料，特别注意较好作画习惯的培育。4、建议幼儿把制作不好的“糖果爸爸”晒干，观测周围环境，想一想放到哪儿比较难干活。(四)试试甜甜的糖果。1、大家一起来噢。尝尝辣不辣，闻一闻茶不茶。2、嘴巴里的糖果存有什么变化吗?(变大了)3、教师和幼儿一起读儿歌：花掉纸包里，有个宝宝，切开试试，宝宝变大。(五)给糖果穿花衣裳。1、恳请幼儿将剩饭剩菜的糖纸张贴在桌上的“糖果小屋”内。2、幼儿与教师一同把糖果小屋“弄”入墙上大屋。教学思考：做为教师必须擅于辨认出幼儿的相同特点，给与每一位幼儿以激励性的评价，充份发掘作品中顺利的东西，给与积极主动的确实，并使他们获得成功的体验，感受到手工活动的快感，从而进一步增强自信心。7.小班美术糖果教案思考活动目标：1.能够根据自己的意愿展开绘画。2.体验美术活动的欢乐。3.大胆尝试绘画，用等距的方法展开装饰。4.在创作时体验色彩和图案等距增添的平衡美感。5.培育幼儿的技巧和艺术气质。活动准备工作：糖果若干、画画玩玩P10"糖果"、油画棒人手一份。活动过程：1.出具糖果，观测糖果的外形。T：啊!这就是什么?就是什么样子的?(鼓励幼儿观测多种糖果的外形特征、色彩等)2.教师示范点。教师传授示范点用一种颜色画糖果，用另一中颜色涂色，传授涂色的特别注意点：3.幼儿绘画，教师指导。提示信息幼儿采用油画厉害的特别注意点。4.展现评价。教学思考：做为教师必须擅于辨认出幼儿的相同特点，给与每一位幼儿以激励性的评价，充份发掘作品中顺利的东西，给与积极主动的确实，并使他们获得成功的体验，感受到手工活动的快感，从而进一步增强自信心。