小班美术教案小白牙教案反思.docx

小班美术教案小白牙教案反思 1、小班美术教案大白牙教案思考活动目标：1.用水粉画出来人物生硬的脸部特征，尝试用点彩的方法画嘴巴中的牙齿。2.乐意出席活动，对美术活动感兴趣，并维持画面干净。3.鼓励幼儿能够用辅助材料多样作品，培育他们大胆创新能力。4.使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。5.培育幼儿的技巧和艺术气质。活动过程：一、幼儿在故事情景中观赏范画1、故事引入，幼儿观赏范画2、重点观测范画师：宝宝的照片拍出来了，这个宝宝存有一张圆圆的脸蛋，直直的短短的头发，两只圆溜溜，亮晶晶的眼睛，除了眼睫毛呢!小小的鼻子，嘴巴张的大大的。二、幼儿根据故事情景，初步掌控宝宝小脸的画法三、幼儿尝试作画1、教师明确提出作画建议2、幼儿作画，教师重点指导内容3、教师小结并评测师：图画回去之后恳请你们把宝宝的照片领到前面去，我们一起观赏一下吧!也可以向你们的好朋友了解一下，你的小宝宝喝了什么美味的东西!师：没顺利完成的小朋友别着急哦，再给宝宝喝一点东西。师：这些大白牙可以真可爱，一定喝了好多美味的东西吧!活动思考：活动内容还是比较丰富的，本班的幼儿对于彩绘存有一定的经验，所以顺利完成的效果比较极好，在点画大白牙的时候也很愿边喝美味的东西边长出来一颗大白牙，在最后评测的时候也能根据自己操作过程向同伴了解自己的小宝宝喝了什么美味的东西。2、小班美术活动教案：大白牙教案(附于教学思考)活动目标：1.用水粉画出来人物生硬的脸部特征，尝试用点彩的方法画嘴巴中的牙齿。2.乐意出席活动，对美术活动感兴趣，并维持画面干净。3.鼓励幼儿能够用辅助材料多样作品，培育他们大胆创新能力。4.使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。5.培育幼儿的技巧和艺术气质。活动过程：一、幼儿在故事情景中观赏范画1、故事引入，幼儿观赏范画2、重点观测范画师：宝宝的照片拍出来了，这个宝宝存有一张圆圆的脸蛋，直直的短短的头发，两只圆溜溜，亮晶晶的眼睛，除了眼睫毛呢!小小的鼻子，嘴巴张的大大的。二、幼儿根据故事情景，初步掌控宝宝小脸的画法三、幼儿尝试作画1、教师明确提出作画建议2、幼儿作画，教师重点指导内容3、教师小结并评测师：图画回去之后恳请你们把宝宝的照片领到前面去，我们一起观赏一下吧!也可以向你们的好朋友了解一下，你的小宝宝喝了什么美味的东西!师：没顺利完成的小朋友别着急哦，再给宝宝喝一点东西。师：这些大白牙可以真可爱，一定喝了好多美味的东西吧!活动思考：活动内容还是比较丰富的，本班的幼儿对于彩绘存有一定的经验，所以顺利完成的效果比较极好，在点画大白牙的时候也很愿边喝美味的东西边长出来一颗大白牙，在最后评测的时候也能根据自己操作过程向同伴了解自己的小宝宝喝了什么美味的东西。3、小班美术公开课大白牙教案思考活动目标：1、在故事情境中，运用水粉画出来人物脸部五官，特别就是嘴部形象特征。2、在长牙齿的故事情境下，尝试用点彩的方法图画出来嘴巴中的牙齿。3、乐意参予活动，大胆采用多种颜色作画。活动准备工作：1、材料准备工作：范画、黑色或深色画纸、彩色颜料盒、水粉笔、展现板。2、材料准备工作：幼儿初步可以画人的脸和五官。活动过程：1、幼儿在故事情境中，观赏范画。故事引入，幼儿观测范画。鼓励幼儿重点观测范画中的大嘴巴，并展开讨论。教师：他的嘴巴就是什么样子的?为什么他的嘴巴张那么小呢?宝宝为什么大哭呀?2、幼儿根据故事情境自学画牙齿的方法。教师在情境中示范点用点彩的方法画牙齿。幼儿用手作快速点彩的练。教师多样"牙齿和洗手"的故事情节，顺利完成范画。教师在故事情境中，示范点画泡泡的方法。3、幼儿绘画，教师展开个别指导。绘画前，教师明晰绘画建议。教师对绘画内容展开重点指导。鼓励幼儿尽量把宝宝的脸和嘴巴图画小。鼓励幼儿图画出来牙齿和泡泡。告诫幼儿水粉笔用回去后必须放入颜料杯里，不三叶。教师将幼儿图画不好的作品紧固再展现板上。4、律动游戏：洗手。教学思考：活动内容还是比较丰富的，本班的幼儿对于彩绘存有一定的经验，所以顺利完成的效果比较极好，在点画大白牙的时候也很愿边喝美味的东西边长出来一颗大白牙，在最后评测的时候也能根据自己操作过程向同伴了解自己的小宝宝喝了什么美味的东西。4、小班主题大白牙教案思考活动目标：1、在故事情境中，运用水粉画出来人物脸部五官，特别就是嘴部形象特征。2、在长牙齿的故事情境下，尝试用点彩的方法图画出来嘴巴中的牙齿。3、通过听到、演唱、疏、歌舞等音乐活动，培育学生的编创能力与合作能力。4、使幼儿体会歌曲悠扬的节奏。活动准备工作：1、材料准备工作：范画、黑色或深色画纸、彩色颜料盒、水粉笔、展现板。2、材料准备工作：幼儿初步可以画人的脸和五官。活动过程：1、幼儿在故事情境中，观赏范画。故事引入，幼儿观测范画。鼓励幼儿重点观测范画中的大嘴巴，并展开讨论。教师：他的嘴巴就是什么样子的?。本.文来源：屈.老.师教案网;为什么他的嘴巴张那么小呢?宝宝为什么大哭呀?2、幼儿根据故事情境自学画牙齿的方法。教师在情境中示范点用点彩的方法画牙齿。幼儿用手作快速点彩的练。教师多样"牙齿和洗手"的故事情节，顺利完成范画。教师在故事情境中，示范点画泡泡的方法。3、幼儿绘画，教师展开个别指导。绘画前，教师明晰绘画建议。教师对绘画内容展开重点指导。鼓励幼儿尽量把宝宝的脸和嘴巴图画小。鼓励幼儿图画出来牙齿和泡泡。告诫幼儿水粉笔用回去后必须放入颜料杯里，不三叶。教师将幼儿图画不好的作品紧固再展现板上。4、律动游戏：洗手。教学思考：活动内容还是比较丰富的，本班的幼儿对于彩绘存有一定的经验，所以顺利完成的效果比较极好，在点画大白牙的时候也很愿边喝美味的东西边长出来一颗大白牙，在最后评测的时候也能根据自己操作过程向同伴了解自己的小宝宝喝了什么美味的东西。