小班数学教案和动物宝宝去春游教案反思.docx

小班数学教案和动物宝宝去春游教案反思 1、小班数学教案和动物宝宝回去春游教案思考活动目标：1认知4以内的数量，自学手口一致的点数，讲出总数。2自学按照数量对应取物，培育幼儿参予活动的开心心情。3培育幼儿比较和推论的能力。4鼓励幼儿积极主动与材料互动，体验数学活动的快感。5发展幼儿逻辑思维能力。活动准备工作：小动物头饰若干、折页、数字点卡、大礼物若干等。活动过程：1重新认识动物宝宝，讲出它们数量。以回答的方式带出课题<<春游>>。恳请过来出席春游的动物宝宝们和小朋友重新认识，然后使幼儿手口一致的点数，讲出每种动物宝宝的数量，用动作则表示出。(例如，一只猫求学小猫叫做一声，两只小狗求学小狗叫做两声)2和动物宝宝回去春游：使全体幼儿唱着<<春天>>的儿歌，搞着大律动，已经开始启程回去春游。鼓励幼儿讲出春天存有什么景物，然后出具<<春天>>的图画，使幼儿看看画面上有些啥?(一个太阳、两只小鸟、三棵小树、四朵花儿)。3游戏比赛：小朋友观赏了美丽的大自然，为了使大家尽兴，恳请动物宝宝和小朋友去展开一场比赛。恳请幼儿分组比赛送来点卡，看看谁送来点卡又快又准。4春姑娘送礼物：春姑娘特别热烈欢迎小朋友和动物宝宝走进小自然中，为了抒发她的敬意，她必须赠送给每一位小朋友一份大礼物，但小朋友可凭点卡票赢得适当的礼物(幼儿操作方式：每一位幼儿按点卡挑适当的小红花或小绿叶)5小结：小朋友今天玩玩得开不高兴呀?你们观赏了美丽的大自然，斩获了春姑娘的礼物，还重新认识了这么多动物宝宝。活动思考：通过活动的不断展开，感觉自己还存有着太多的问题，于是展开了思考，怎样才能把这节课上不好呢，根据他们明确提出的问题，我对此教案展开了修正，期望自己能够搞的更好!不懈努力了就可以存有斩获的，坚信自己!助威!2、小班数学活动教案：和动物宝宝回去春游教案(附于教学思考)活动目标：1认知4以内的数量，自学手口一致的点数，讲出总数。2自学按照数量对应取物，培育幼儿参予活动的开心心情。3培育幼儿比较和推论的能力。4鼓励幼儿积极主动与材料互动，体验数学活动的快感。5发展幼儿逻辑思维能力。活动准备工作：小动物头饰若干、折页、数字点卡、大礼物若干等。活动过程：1重新认识动物宝宝，讲出它们数量。以回答的方式带出课题<<春游>>。恳请过来出席春游的动物宝宝们和小朋友重新认识，然后使幼儿手口一致的点数，讲出每种动物宝宝的数量，用动作则表示出。(例如，一只猫求学小猫叫做一声，两只小狗求学小狗叫做两声)2和动物宝宝回去春游：使全体幼儿唱着<<春天>>的儿歌，搞着大律动，已经开始启程回去春游。鼓励幼儿讲出春天存有什么景物，然后出具<<春天>>的图画，使幼儿看看画面上有些啥?(一个太阳、两只小鸟、三棵小树、四朵花儿)。3游戏比赛：小朋友观赏了美丽的大自然，为了使大家尽兴，恳请动物宝宝和小朋友去展开一场比赛。恳请幼儿分组比赛送来点卡，看看谁送来点卡又快又准。4春姑娘送礼物：春姑娘特别热烈欢迎小朋友和动物宝宝走进小自然中，为了抒发她的敬意，她必须赠送给每一位小朋友一份大礼物，但小朋友可凭点卡票赢得适当的礼物(幼儿操作方式：每一位幼儿按点卡挑适当的小红花或小绿叶)5小结：小朋友今天玩玩得开不高兴呀?你们观赏了美丽的大自然，斩获了春姑娘的礼物，还重新认识了这么多动物宝宝。活动思考：通过活动的不断展开，感觉自己还存有着太多的问题，于是展开了思考，怎样才能把这节课上不好呢，根据他们明确提出的问题，我对此教案展开了修正，期望自己能够搞的更好!不懈努力了就可以存有斩获的，坚信自己!助威!3、小班数学活动教案：动物宝宝必须回家教案(附于教学思考)设计意图生活中艳丽靓丽的颜色对小班年龄段的幼儿就是十分存有吸力的，但是他们有时候可以叫做不下这些颜色的名字或者就是叫错名字。这个时候就须要老师慢慢鼓励幼儿正确认识这些常用的颜色，并讲出相对应当的名字以及展开分类。用故事和小游戏导入教学活动过程，唤起幼儿的兴趣，并在这个随心所欲的氛围中自学、游戏，累积生活经验。活动目标1.情感目标：愿协助动物宝宝回家。2.能力目标：能看清白、徐、蓝三种颜色，并恰当讲出他们相对应当的名称。3.心智目标：能够对红、徐、蓝三种颜色展开分类，使动物宝宝返回恰当的家。4.培育幼儿比较和推论的能力。5.发展幼儿逻辑思维能力。活动准备工作1.科学知识经验：编成一个森林警员协助迷路的动物宝宝回家的故事。2.物质准备工作：红黄蓝三种颜色卡纸分别做成的房子和动物头饰(红色的小鸡、黄色的小鸭、蓝色的小兔)。3.情境创设：集体活动情景(打听三个人分别饰演红黄蓝三座房子)。活动重难点重点：幼儿能够清楚说出所看见的颜色。难点：对相对应当的颜色展开分类。活动过程一、以悬念情景引入，唤起幼儿兴趣1."大朋友们，今天啊，我碰到了动物王国的警员叔叔，他说道他现在须要大朋友们的协助，大朋友们，你们愿协助它吗?"二、带出三个动物宝宝：重新认识红黄蓝三种颜色1."警员叔叔说道他手里存有一个迷路的案子，存有三个小宝宝在森林嬉戏的时候迷路了，打听没回家的路了，只晓得他们身上穿着的衣服和家的颜色就是一样的。(小鸡、小鸭、小兔分别穿著红色、黄色、蓝色的外套)"2."大朋友们，使我们去看一看，他们身上穿着的就是什么颜色的衣服吧!"三、开火车，送来小动物回家1."嘟嘟嘟······火车启程了。"(一个带着红色头饰饰演房子的人站出)"看看见面存有一所红色的房子，那必须就是谁的家呢?"(小鸡)，"不好了，小鸡找出家了，我们和小鸡说道我爱你吧。"2."嘟嘟嘟······火车又必须启程啰。"(一个带着黄色头饰饰演房子的人站出)"看看，前面存有一所房子，那必须就是谁的家呢?"(小鸭)，"不好了，小鸭回家了，我们和小鸭说道我爱你吧。"3."嘟嘟嘟······火车又必须启程啰。"(一个带着黄色头饰饰演房子的人站出)"看看，前面存有一所房子，那必须就是谁的家呢?"(小兔)，"不好了，动物宝宝们都找出家了，我们和小兔说道我爱你吧。"四、任务顺利完成，大朋友们也必须回家了1."不好了，小朋友么今天都搞了些什么呀?"(送来动物宝宝回家)"怎么送来的呀?"(鼓励他们讲出红黄蓝三种颜色)2."那我们来看下，哪些小朋友身上穿着的衣服就是这些颜色呀。"(增进大朋友们对红黄蓝三种颜色的印象)活动延展"大朋友们今天都重新认识了哪些颜色呀，我们可以在外面玩玩的时候看一看存有哪些东西的颜色和我们重新认识的就是一样的呢，回家也可以仔细观察下家里哪些物品就是这些颜色呢。"4、小班数学和动物宝宝回去春游教案思考活动目标：1、认知4以内的数量，自学手口一致的点数，讲出总数。2、自学按照数量对应取物，培育幼儿参予活动的开心心情。3、培育幼儿比较和推论的能力。4、鼓励幼儿积极主动与材料互动，体验数学活动的快感。5、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备工作：小动物头饰若干、折页、数字点卡、大礼物若干等。活动过程：1重新认识动物宝宝，讲出它们数量。以回答的方式带出课题<<春游>>。恳请过来出席春游的动物宝宝们和小朋友重新认识，然后使幼儿手口一致的点数，讲出每种动物宝宝的数量，用动作则表示出。(例如，一只猫求学小猫叫做一声，两只小狗求学小狗叫做两声)2和动物宝宝回去春游：使全体幼儿唱着<<春天>>的儿歌，搞着大律动，已经开始启程回去春游。!.来源:慢思老.师教案网!鼓励幼儿讲出春天存有什么景物，然后出具<<春天>>的图画，使幼儿看看画面上有些啥?(一个太阳、两只小鸟、三棵小树、四朵花儿)。3游戏比赛：小朋友观赏了美丽的大自然，为了使大家尽兴，恳请动物宝宝和小朋友去展开一场比赛。恳请幼儿分组比赛送来点卡，看看谁送来点卡又快又准。4春姑娘送礼物：春姑娘特别热烈欢迎小朋友和动物宝宝走进小自然中，为了抒发她的敬意，她必须赠送给每一位小朋友一份大礼物，但小朋友可凭点卡票赢得适当的礼物(幼儿操作方式：每一位幼儿按点卡挑适当的小红花或小绿叶)5小结：小朋友今天玩玩得开不高兴呀?你们观赏了美丽的大自然，斩获了春姑娘的礼物，还重新认识了这么多动物宝宝。活动思考：通过活动的不断展开，感觉自己还存有着太多的问题，于是展开了思考，怎样才能把这节课上不好呢，根据他们明确提出的问题，我对此教案展开了修正，期望自己能够搞的更好!不懈努力了就可以存有斩获的，坚信自己!助威!5、小班数学春游教案思考活动目标：1、能手口一致地点数5以内的物体。2、比较物体的大小，按大小差异排序5以内的物体。3、体会在情景游戏中自学数学的欢乐。4、鼓励幼儿积极主动与材料互动，体验数学活动的快感。5、唤起幼儿自学兴趣，体验数学活动的欢乐，并体会集体活动的快感。活动准备工作：1、磁性教具。(从小到大的3个书包、4个苹果、5个面包)2、纸抠花瓶人手一份。(花瓶上贴有圆点，圆点排序涵盖颜色和大小两个维度的排序规律，可供幼儿按圆点的排序规律贴花)，每人大小不一的粉红色桃花3朵、黄色的迎春花4朵、红色的郁金香5朵。(可供幼儿在花瓶上粘贴)3、音乐磁带。活动过程：1、引题 (跟著音乐做开小汽车动作率领幼儿至边线上)小朋友，老师拎你们回去春游不好吗?老师给你们准备工作了很多东西，我们先去整理一下吧。2、逐一出具回去春游的物品，比较物体的大小，自学按物体的大小差异排序。(1)教师在黑板上出具书包的图片，恳请幼儿说道说道一共存有几个书包?这些书包存有什么相同(不一样)?(大小相同)哪只最小，哪只最轻?并把书包按从小到大的顺序排在排队(恳请个别幼儿在黑板上操作方式)。告诫幼儿把最轻的放到最前面，然后慢慢小出来。(2)书包整理不好了，你们看看老师还为你们准备工作了什么?(教师在黑板上出具4个苹果)数数存有几个苹果?并恳请幼儿给苹果按照从小至大的顺序排在排队。看一看哪个苹果最小，把最小的苹果放到最前面，然后慢慢大出来。(3)教师出具大小相同的5只面包，苹果整理不好了，我们看一看除了什么呢?数数存有多少?存有什么不一样?并按从小到大排序。再次告诫幼儿把最轻的放到最前面，然后慢慢小出来。3、幼儿操作方式。第一次操作方式：(1)春游回去的物品整理不好了，那我们启程喽!幼儿跟著音乐做开汽车状，公园至了，我们上车吧。看一看公园里上开了许多美丽的花。(出具粉红色的桃花、黄色的迎春花、红色的郁金香)说道说道这就是什么花掉?就是什么颜色的?数一数存有几多桃花、几朵迎春花、几朵郁金香?(2)使幼儿把一种花掉按从小到大或从小至大排序。老师赠送给每个小朋友一种颜色的花，恳请你帮忙它排在一排，可以从小至大，也可以从小到大。(3)检查幼儿排序情况。第二次操作方式：花儿真可爱，我们把它们挂至花瓶里吧。(1)教师出具花瓶，鼓励幼儿观测，花瓶上写的就是什么颜色的圆点?圆点的就是怎样排序的?恳请幼儿根据花瓶上的排序图示张贴上适当的花。(2)幼儿贴花，教师巡回演出指导。(3)评价幼儿贴花情况。把幼儿的贴上去的花瓶展现出，幼儿和老师一起检查，找到错误，并制止。4、完结。时间不早了，我们上开着小汽车回去幼儿园喽!音乐声中率领幼儿踏进教室。教学思考：此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了收紧民主自由的活动氛围，使幼儿在收紧民主自由的氛围中随心所欲赢得锻炼身体与提升。活动过程中，幼儿整体表现的积极主动，都能够用较完整的语言提问老师明确提出的问题，并能够主动与同伴交流。6、小班数学动物宝宝回去春游教案思考活动目标1、培育幼儿相互合作，有序操作方式的较好操作方式习惯。2、通过各种感官训练培育幼儿对排序的胃口及思维的准确性、敏捷性。活动来源：在非正式活动中，我们导入了大量的呈圆形半封闭排序的物体，存有立体的，平面的;存有透明化的，半透明的，经过两次非正式活动的操作方式，幼儿初步累积了物体呈圆形半封闭排序时的数数经验，为了协助幼儿恰当找寻初始点和中止点，融合我班主题活动“调皮的动物”，于是我把数活动渗入了主题积极开展了一次正式宣布活动，通过活动进一步萌生了幼儿爱好小动物的情感。活动准备工作：幼儿人手一张图画纸，图纸中间就是一个小动物的妈妈(教师事先图画不好)幼儿在动物妈妈的周围图画上动物宝宝，数量以610左右。例如小动物存有小熊、孔雀、大象、等等都就是幼儿熟识的。活动过程：1.天气越来越寒冷了，我们小朋友回去上海动物园春游，小动物看见存有这么多小朋友回去看看它们，非常高兴，它们听闻嘉定存有儿童公园，它们也说实话玩玩。2.动物妈妈拎了许多宝宝，我们先去协助动物妈妈数数存有几个宝宝。(1)幼儿人手一份图画纸，分别数数存有几只动物宝宝。重点观测：幼儿找寻被数物体的初始点和中止点时能恰当展开数数。(2)恳请个别幼儿幼儿去模拟数数过程。(3)幼儿相互之间展开交流。(4)教师在黑板上分别出具数字6、7、8、9、10，恳请幼儿把适当的动物宝宝张贴在数字下面。比如：6只小熊、6只小猴都张贴在数字6的下面。(5)幼儿分为三组展开检查，例如辨认出存有弄错展开废止。(6)数一数哪个妈妈的宝宝最多。3.妈妈带着宝宝走进玩玩电动车的地方，可是人太多，我们以来协助动物宝宝排队，那么怎么排在呢?(1)幼儿按动物的数量排队：从多至太少或从少至多。(2)剩的动物能够无法回去玩玩呢，谁排在第一?教学思考：在效力的过程中缺乏激情，数学本身就是乏味的，那在教孩子崭新科学知识的时候，就须要老师以自己的激情助推孩子的自学，在今后的教学中这方面也必须特别注意。