小班科学绳子的用途教案反思.docx

小班科学绳子的用途教案反思 1、小班科学绳子的用途教案思考一、活动目标1、重新认识各种各样的绳子，介绍绳子在实际生活中的相同促进作用。2、通过玩游戏，进一步体会相同绳子的相同特性和用途。3、讨厌和同伴交流、互动，体验游戏增添的快感。4、能够大胆展开课堂教学活动，用完备的语言表达自己的意见。5、通过实际操作，培育幼儿的动手操作能力。二、活动准备工作1、毛线、丝带、鞋带、电线、溜溜球、用绳子编织的纸盒、毛衣、陀螺、跳绳的绳子。2、每位幼儿搜集的绳子。三、活动过程(一)猜一猜，唤起幼儿活动兴趣1、师：小朋友，看看，今天老师增添了一个口袋，恳请你们摸一摸，猜它们就是什么?2、师：小朋友猜猜了这么多，口袋里到底就是什么呢?出具口袋里的绳子回答：这就是什么?你晓得它存有什么用吗?(二)幼儿民主自由谈论自己增添的绳子鼓励幼儿说道说道：你增添的就是什么绳子?它就是用什么材料搞的?它存有什么用处?(三)观测多种不同质地的绳子，介绍其用途1、师：今天，老师也增添了一些奇妙的绳子，我们一起来看一看它们就是什么样的?(出具实物筐，、有的细、有的粗，颜色就是各种各样的，有的是塑料的，有的是麻绳的，有的是圆的，有的是施明德的)2、游戏：有趣的绳子师：恳请你们用自己讨厌的绳子玩玩一玩玩，看看谁的玩法多(1)幼儿已经开始缔造游戏(2)玩玩过后，恳请幼儿了解玩法，幼儿一起玩3、分组试试看，看一看绳子存有什么用第一组："摆"衣服、毛巾、图画第二组："系则"鞋带第三组：帮忙小手找朋友第四组："串成"珠子第五组："乌"礼盒第六组：编织、拖毛线(四)说一说用过后、见过的绳子师"刚才你用绳子干什么了?在我们生活中，绳子除了什么用?(探讨交流)小结：绳子能够绑定东西，绳子还能够扎头发、丈量、绣鱼网、荡秋千、钓鱼、跳绳、跳绳、装饰、搞中国结、维护树桩、织毛衣五、活动完结1、评价2、总结六、活动延展户外活动稳步玩玩各种绳子游戏。活动思考：绳子就是孩子日常生活中喜闻乐见的东西，贴近生活便利，玩起来花样可以不断翻修，对于小班幼儿生理、心理发展很适合，通过对绳子相同用途的重新认识、积极探索，在有意思的活动中充份感受到了绳子的多变性，时能将绳子的变化运用至实际生活中回去。2、小班身心健康活动教案：绳子变变变教案(附于教学思考)活动目标：1、充分发挥幼儿的想象和缔造能够自己或与同伴合作用绳子整体表现出来各种物体形象。2、使幼儿在游戏活动中体验民主自由整体表现和缔造的欢乐。3、培育幼儿与同伴相互合作、协同的能力。4、初步介绍身心健康的小常识。5、培育幼儿灵敏的观测能力。活动准备工作：彩绳 音乐磁带活动过程：幼儿拍掌按顺序入教室音乐手指律动教师出具教具师 ：今天老师给小朋友们增添了一个很漂亮的箱子，它的名字叫做魔术箱老师和小朋友一起变为魔术师我们一起张口好不好?在张口之前老师先教小朋友们读咒语 ：魔法魔法变变变大朋友们看一看魔术箱给我们盛满了什么去(小白兔) 我们再变一变好不好看一看这次魔术箱能给我们变小出来什么(糖果) 你们讨厌么? 我们读咒语魔法魔法变变变 (短绳子)。可爱吗? 老师恳请以个大魔术师拎一下在玩魔术箱的游戏盛满短绳子恳请小朋友上台拿在手上。教师展现自己搞好的绳子变为的图案例如(大树、苹果)那老师没个小朋友送来条魔法绳，小朋友自己用魔法绳盛满自己讨厌的东西好不好，幼儿自己动手操作方式。师 ：谁能够说一说，你用绳子变小出的就是什么?师：你们可以真精明!师：挤了这么长时间，我们一起玩玩个游戏。拿着我们的绳子至中间去，拉成个圆圈，师：现在我们去玩玩绳子变变变的游戏 大朋友们你们想要玩玩吗把绳子变为什么 。绳子绳子变变变 变为(小泡泡 、太阳、大海、苹果、西瓜等)使幼儿想象。师：今天我们小朋友都动脑筋，想要办法。用绳子盛满了很多的图案，我们被迫辞职接着玩玩好么?活动思考：幼儿通过动手操作方式，充分发挥自己的想象和缔造能力，自己或与同伴合作用绳子整体表现出来各种物体，并使幼儿在游戏活动中体验民主自由整体表现和缔造的欢乐。使幼儿在玩玩中自学、使幼儿在研习中玩玩。3、小班科学绳子的用途教案思考一、活动目标1、重新认识各种各样的绳子，介绍绳子在实际生活中的相同促进作用。2、通过玩游戏，进一步体会相同绳子的相同特性和用途。3、讨厌和同伴交流、互动，体验游戏增添的快感。4、能够大胆展开课堂教学活动，用完备的语言表达自己的意见。5、通过实际操作，培育幼儿的动手操作能力。二、活动准备工作1、毛线、丝带、鞋带、电线、溜溜球、用绳子编织的纸盒、毛衣、陀螺、跳绳的绳子。2、每位幼儿搜集的绳子。三、活动过程(一)猜一猜，唤起幼儿活动兴趣1、师：小朋友，看看，今天老师增添了一个口袋，恳请你们摸一摸，猜它们就是什么?2、师：小朋友猜猜了这么多，口袋里到底就是什么呢?出具口袋里的绳子回答：这就是什么?你晓得它存有什么用吗?(二)幼儿民主自由谈论自己增添的绳子鼓励幼儿说道说道：你增添的就是什么绳子?它就是用什么材料搞的?它存有什么用处?(三)观测多种不同质地的绳子，介绍其用途1、师：今天，老师也增添了一些奇妙的绳子，我们一起来看一看它们就是什么样的?(出具实物筐，、有的细、有的粗，颜色就是各种各样的，有的是塑料的，有的是麻绳的，有的是圆的，有的是施明德的)2、游戏：有趣的绳子师：恳请你们用自己讨厌的绳子玩玩一玩玩，看看谁的玩法多(1)幼儿已经开始缔造游戏(2)玩玩过后，恳请幼儿了解玩法，幼儿一起玩3、分组试试看，看一看绳子存有什么用第一组："摆"衣服、毛巾、图画第二组："系则"鞋带第三组：帮忙小手找朋友第四组："串成"珠子第五组："乌"礼盒第六组：编织、拖毛线(四)说一说用过后、见过的绳子师"刚才你用绳子干什么了?在我们生活中，绳子除了什么用?(探讨交流)小结：绳子能够绑定东西，绳子还能够扎头发、丈量、绣鱼网、荡秋千、钓鱼、跳绳、跳绳、装饰、搞中国结、维护树桩、织毛衣五、活动完结1、评价2、总结六、活动延展户外活动稳步玩玩各种绳子游戏。活动思考：绳子就是孩子日常生活中喜闻乐见的东西，贴近生活便利，玩起来花样可以不断翻修，对于小班幼儿生理、心理发展很适合，通过对绳子相同用途的重新认识、积极探索，在有意思的活动中充份感受到了绳子的多变性，时能将绳子的变化运用至实际生活中回去。4、小班科学教案：绳子的用途幼儿园小班科学教案：绳子的用途活动准备工作1、毛线、丝带、鞋带、电线、溜溜球、用绳子编织的纸盒、毛衣、陀螺、跳绳的绳子。2、每位幼儿搜集的绳子。活动目标：1、重新认识各种各样的绳子，介绍绳子在实际生活中的相同促进作用。2、通过玩游戏，进一步体会相同绳子的相同特性和用途。3、讨厌和同伴交流、互动，体验游戏增添的快感。活动过程：一、猜一猜，唤起幼儿活动兴趣1、师：小朋友，看看，今天老师增添了一个口袋，恳请你们摸一摸，猜它们就是什么?2、师：小朋友猜猜了这么多，口袋里到底就是什么呢?出具口袋里的绳子回答：这就是什么?你晓得它存有什么用吗?二、幼儿民主自由谈论自己增添的绳子鼓励幼儿说道说道：你增添的就是什么绳子?它就是用什么材料搞的?它存有什么用处?三、观测多种不同质地的绳子，介绍其用途1、师：今天，老师也增添了一些奇妙的绳子，我们一起来看一看它们就是什么样的?(出具实物筐，、有的细、有的粗，颜色就是各种各样的，有的是塑料的，有的是麻绳的，有的是圆的，有的是施明德的)2、游戏：有趣的绳子师：恳请你们用自己讨厌的绳子玩玩一玩玩，看看谁的玩法多(1)幼儿已经开始缔造游戏(2)玩玩过后，恳请幼儿了解玩法，幼儿一起玩玩3、分组试试看，看一看绳子存有什么用第一组：“摆”衣服、毛巾、图画第二组：“系则”鞋带第三组：帮忙小手找朋友第四组：“串成”珠子第五组：“乌”礼盒第六组：编织、拖毛线四、说一说用过后、见过的绳子师“刚才你用绳子干什么了?在我们生活中，绳子除了什么用?(探讨交流)小结：绳子能够绑定东西，绳子还能够扎头发、丈量、绣鱼网、荡秋千、钓鱼、跳绳、跳绳、装饰、搞中国结、维护树桩、织毛衣五、活动延展：户外活动稳步玩玩各种绳子游戏。