中班社会教案警察叔叔你真棒教案.docx

中班社会教案警察叔叔你真棒教案 1、中班社会教案警员叔叔你真棒教案活动目标:1.讨厌警员,晓得警员的工作就是多种多样、各不相同的。2.初步介绍民警、交警以及交警消防员的工作。3.体会珍视生命，晓得一些自我维护的方法。4.积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。5.考验大朋友们的反应能力，锻炼身体他们的个人能力。活动准备工作:1.已经观测、找寻过我们幼儿园周边的"邻居们"，包含附近的警察局。2.民警、交警、武警消防员的有关图片若干张。活动过程：一、已经开始活动1.通过"猜我的工作"，带出警员这一主题。师："老师去搞几个动作，你们看一看我的动作，猜我就是搞什么的?"(教师分别搞手执方向盘驾车的动作饰演司机;一手搞洗头动作,另一只手当剪刀去剪头发的理发师;最后搞警员敬礼的动作)师："大家猜错了，这就是警员敬礼的动作，今天我们去介绍警员叔叔阿姨的工作。"二、基本活动1.介绍警员的种类很多，他们的工作也不相同。师："在生活中，存有三种警员大家见到的比较多。一种就是揪坏人的人民警察;一种就是统一指挥交通的交通警察;除了一种就是救火的武警消防员。""他们都就是警员，但是他们搞的事情就是不一样的。""接下来，我们一起分别去介绍他们。2.分别了解民警、交警、武警消防员的工作。(1)介绍民警的工作。师："大家看一看这张图片上就是谁?"(出具一张民警图片)师："这些就是人民警察叔叔阿姨。警员叔叔阿姨搞了哪些事情去协助大家的呢?"(幼儿举手发言，根据幼儿所说出具适当的图片。例如：抓小偷、送来迷路小孩回家。)小结：警员叔叔阿姨们每天都在马路上、小区里协助大家化解许多的困难。人民警察叔叔送来迷路的小孩回家，他们揪坏人、抓小偷，你们遇到困难就可以打听民警或者拨通110电话。(2)介绍交警的工作。师："刚刚介绍的人民警察的工作，现在我们去看一看交警叔叔。"(出具交警图片)师："恳请大家看一看这个交警和民警的军服存有哪些地方不一样?"幼："交警的帽子就是白色的，腰带也就是白色的，他们戴着白手套，吹口哨。"师："恳请小朋友说道说道交警叔叔们的工作就是怎样的?"幼："他们统一指挥交通，处置交通事故。"师："交警叔叔们在十字路口统一指挥车辆，处置交通事故，他们还协助老人和小孩过马路。"(出具适当图片)小结：大家过马路时必须跑斑马线，必须严格遵守交通规则，看见红灯亮着必须停下，要到蓝灯亮了就可以继续走，碰到黄灯暗时，必须看一看周围是不是车子，慢慢地走到马路。如果不严格遵守交通规则就可以存有生命危险。大朋友们不敢过马路的可以打听交警叔叔拎你试过马路。(3)了解消防员的工作。师："这些警员叔叔就是搞什么的呢?""对了，他们就是回去救火的消防员叔叔。"(出具适当图片，接着出具消防用具、消防车的图片)"这辆车就是搞什么用的呢?""这辆车的车厢里上装了很多水，都就是用以救火。""这个东西大家见过吧，它就是灭火器。通常的小火，只要用灭火器一擦，在短时间里就不能存有火。这个事水泵，消防员接通水管就可以用以救火了。"小结：大家平时特别注意无法玩火、玩电，避免火灾的出现。如果碰到哪儿起火，回忆起必须拨通119打听消防员叔叔。三、完结活动总结：警员的工作种类存有很多，他们搞的事情相同，但他们都就是为我们大家服务的，我们遇到困难可以打听警员，牢记电话号码110、119。2、中班社会谢谢叔叔阿姨教案思考活动目标：1、并使幼儿重新认识厨房的主要设备，初步介绍炊事员的劳动过程。2、使幼儿体会厨房里的叔叔阿姨的艰辛。3、教育幼儿必须爱好、敬重他们。4、体验游戏的欢乐。5、积极主动的参予活动，大胆的讲出自己的见解。重点：使幼儿重新认识厨房里的主要设备，介绍炊事员的劳动过程难点：体会厨房里叔叔阿姨的艰辛。活动准备工作：幼儿用书画面"厨房里的叔叔和阿姨"娃娃家厨房设备(刀、砧板等)活动过程：一、师幼谈话引入课堂(使幼儿想要介绍厨房里面叔叔阿姨的工作)教师：大朋友们我们每天都必须喝营养的饭菜，那就是谁为我们准备工作的这些饭菜呢?(幼儿提问)老师：(厨房里的叔叔阿姨)他们都在忙着给我们洗衣服，那我们一起来看看，他们就是怎么工作的。二、基本部分。1、鼓励幼儿重新认识厨房的各种设备，介绍炊事员的劳动过程，晓得叔叔阿姨工作很艰辛;教育幼儿必须敬重、爱好他们。2、介绍厨房中几种主要设备的名称、用途，晓得这些东西非常大、很轻，采用出来很累，初步体会炊事员的艰辛。教师：你们重新认识这里的东西吗?教师：它们叫做什么名字?就是用以干什么的?(刀和砧板就是用以切菜的，煤气灶点着火去可以做饭、烧菜，锅就是用以做饭。烧菜、火烧汤的，铲子就是用以炒菜的)教师：你们在家里看完妈妈或者就是奶奶做饭吗?教师：他们就是怎么做饭的?我们厨房里的叔叔阿姨啊，帮忙我们做饭不好艰辛。教师：因为我们幼儿园里存有那么多的小朋友，老师，除了阿姨，都就是喝那些叔叔阿姨搞的饭菜，所以阿姨们必须搞很多很多的菜，洗脸很多小朋友的碗等可以很艰辛。教师：叔叔阿姨每天除了洗衣服和做菜还要干什么?(鼓励幼儿讲出搞小食、搓豆浆等)教师：叔叔阿姨每天必须为小朋友搓豆浆、搞美味的小食;并使大朋友们能够喝至香喷喷的饭菜，工作很艰辛。教师：所以啊，我们小朋友必须对厨房里的叔叔阿姨存有礼貌，爱护他们搞的饭菜，不剩饭剩菜，不利沙饭，不吃零食，我们喝小食或者就是喝茶的时候都必须喝的干干净净的，珍视叔叔阿姨的劳动成果。3、恳请幼儿看看幼儿用书画面，观赏儿歌炊事员，进一步加强幼儿对厨房里叔叔阿姨的爱好之情。教师：那现在呢，我们一起来看一看这本书，书里面存有一首儿歌，说道的就是我们厨房里的叔叔阿姨，你们认真倾听儿歌说道了些什么。(老师朗诵儿歌，幼儿展开提问。)教师率领幼儿朗诵儿歌。三、活动完结。教学思考：从效力的情况来看，我真的自己在课堂上的非政府语言除了等待强化，如何使孩子对你的回答或是小结能够更好的明白、认知，就是自己在以后的教学中须要高度关注的一个关键方面。3、中班社会活动教案：警员叔叔你真棒教案活动目标:1.讨厌警员,晓得警员的工作就是多种多样、各不相同的。2.初步介绍民警、交警以及交警消防员的工作。3.体会珍视生命，晓得一些自我维护的方法。4.积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。5.考验大朋友们的反应能力，锻炼身体他们的个人能力。活动准备工作:1.已经观测、找寻过我们幼儿园周边的"邻居们"，包含附近的警察局。2.民警、交警、武警消防员的有关图片若干张。活动过程：一、已经开始活动1.通过"猜我的工作"，带出警员这一主题。师："老师去搞几个动作，你们看一看我的动作，猜我就是搞什么的?"(教师分别搞手执方向盘驾车的动作饰演司机;一手搞洗头动作,另一只手当剪刀去剪头发的理发师;最后搞警员敬礼的动作)师："大家猜错了，这就是警员敬礼的动作，今天我们去介绍警员叔叔阿姨的工作。"二、基本活动1.介绍警员的种类很多，他们的工作也不相同。师："在生活中，存有三种警员大家见到的比较多。一种就是揪坏人的人民警察;一种就是统一指挥交通的交通警察;除了一种就是救火的武警消防员。""他们都就是警员，但是他们搞的事情就是不一样的。""接下来，我们一起分别去介绍他们。2.分别了解民警、交警、武警消防员的工作。(1)介绍民警的工作。师："大家看一看这张图片上就是谁?"(出具一张民警图片)师："这些就是人民警察叔叔阿姨。警员叔叔阿姨搞了哪些事情去协助大家的呢?"(幼儿举手发言，根据幼儿所说出具适当的图片。例如：抓小偷、送来迷路小孩回家。)小结：警员叔叔阿姨们每天都在马路上、小区里协助大家化解许多的困难。人民警察叔叔送来迷路的小孩回家，他们揪坏人、抓小偷，你们遇到困难就可以打听民警或者拨通110电话。(2)介绍交警的工作。师："刚刚介绍的人民警察的工作，现在我们去看一看交警叔叔。"(出具交警图片)师："恳请大家看一看这个交警和民警的军服存有哪些地方不一样?"幼："交警的帽子就是白色的，腰带也就是白色的，他们戴着白手套，吹口哨。"师："恳请小朋友说道说道交警叔叔们的工作就是怎样的?"幼："他们统一指挥交通，处置交通事故。"师："交警叔叔们在十字路口统一指挥车辆，处置交通事故，他们还协助老人和小孩过马路。"(出具适当图片)小结：大家过马路时必须跑斑马线，必须严格遵守交通规则，看见红灯亮着必须停下，要到蓝灯亮了就可以继续走，碰到黄灯暗时，必须看一看周围是不是车子，慢慢地走到马路。如果不严格遵守交通规则就可以存有生命危险。大朋友们不敢过马路的可以打听交警叔叔拎你试过马路。(3)了解消防员的工作。师："这些警员叔叔就是搞什么的呢?""对了，他们就是回去救火的消防员叔叔。"(出具适当图片，接着出具消防用具、消防车的图片)"这辆车就是搞什么用的呢?""这辆车的车厢里上装了很多水，都就是用以救火。""这个东西大家见过吧，它就是灭火器。通常的小火，只要用灭火器一擦，在短时间里就不能存有火。这个事水泵，消防员接通水管就可以用以救火了。"小结：大家平时特别注意无法玩火、玩电，避免火灾的出现。如果碰到哪儿起火，回忆起必须拨通119打听消防员叔叔。三、完结活动总结：警员的工作种类存有很多，他们搞的事情相同，但他们都就是为我们大家服务的，我们遇到困难可以打听警员，牢记电话号码110、119。4、中班数学活动教案：蜈蚣叔叔的袜子教案(附于教学思考)设计意图：数学课枯燥乏味，幼儿无法分散注意力，也不减兴趣。当领到蜈蚣叔叔的袜子这个数学绘本时，我就被它的故事内容、画面所迎合，因为这个故事风趣风趣，又存有很多数学元素在里面，比如说排序、单双数、一对一对数、比多比少、规律等等，特别就是给小蜈蚣穿袜子时，使幼儿尝试自己排序涂色，整个操作方式，趣味性弱，又使幼儿对有规律的排序存有了更深的重新认识。活动目标：1.通过观察和操作方式，介绍排序具备一定的规律。2.介绍故事中动物的特征，体验故事内容的风趣与有意思。3.培育幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。4.培育幼儿比较和推论的能力。5.有兴趣出席数学活动。活动准备工作：1.课件蜈蚣叔叔的袜子。2.每人一张大蜈蚣的操作方式图。活动过程：一、谈话引入出具图片，重新认识小精灵嘟嘟。二、写作认知(一)大胆抒发1.他们就是谁?蚯蚓和蜗牛存有脚吗?蚯蚓他们太少了什么?谁的脚最多?蜘蛛存有几只脚?一起来数以数。2.猜比蜘蛛脚还多的就是谁?出具蜈蚣图片鼓励幼儿两只两只数蜈蚣的脚。3.说道说道蜈蚣叔叔哪个地方帅?4.你从哪里窥见蜈蚣叔叔生病了?5.为什么可以“吓坏”?蜈蚣叔叔的袜子就是怎么晒太阳的?(二)尝试排序1.出具两张蜈蚣叔叔的照片。第一张：蜈蚣叔叔挑选了哪两张颜色的袜子去穿着呀?Nagaon该穿着什么颜色的袜子呢?(鼓励幼儿说道一双袜子)第二张：这次蜈蚣叔叔先穿着什么?按照这个方法，后面存有几只脚我们大家一起来给蜈蚣叔叔穿着吧。(集体穿)2.使幼儿尝试说道说道给蜈蚣叔叔穿出来相同的规律。三、经验搬迁1.给小蜈蚣穿袜子。2.展现幼儿作品，说道说道大蜈蚣穿袜子的规律。3.我们的幼儿园，教师除了很多有规律的东西，使我们至外面去找打听吧。活动思考：在教学中以故事导入，利用幼儿快乐听到、讨厌的特点，用故事蜈蚣叔叔的袜子去迎合幼儿注意力，指导观测，蜈蚣叔叔穿袜子排序的顺序，从而掌控AB排序的规律，以蜈蚣叔叔的故事居多线横跨于整节课的始终，从而层层深入细致。使幼儿自己去搞蜈蚣叔叔，充分调动幼儿的积极性，培育幼儿的想象力，进一步提高幼儿的积极探索精神，使他们自己去打听规律，有效率的运用ABC的规律展开游戏穿袜子，使幼儿在玩中学。通过游戏增进稳固，以“蜈蚣走走看看”使幼儿运用ABC规律去排队，进一步稳固幼儿对ABC规律的重新认识。5、中班社会我真棒教案思考设计意图：中班孩子“能够单脚已连续向前冲5米左右”。根据这个锻炼身体目标，我设计了本次活动。利用建构区的长积木做为锻炼身体的器械，积极开展单脚均衡的锻炼身体活动。孩子靠短积木展开单脚站立均衡，将短积木做为障碍物展开弹跳，锻炼身体了孩子的腿部力量和均衡能力。活动目标：1.练单脚东站、单脚跳，能够单脚跳过一定的高度与距离，锻炼身体腿部力量。2.利用短积木，维持身体的均衡，并存有创意设计地建构单脚跳的运动场。3.积极参与活动，不怕困难，勇于挑战。4.愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。5.能够积极主动出席活动，并学会自我维护。活动准备工作：每人一根短积木，软质宽大场地。活动过程：1.热身环节(音乐猴哥猴哥等。)跟著音乐搞动作。基本动作：转回手臂、转腰、转回膝盖和转回脚腕。评析：将“猴哥”的武术动作重新加入，主要为情境考量。中间存有一段骑马歌舞，主要就是双脚的已连续冲，这就是双腿的热身动作。最后就是一个基本动作，较为轻盈一些。2.基本环节(1)第一个本领教师：孙悟空的本领TNUMBERGHC了，我们来学一学“金鸡独立”的本领。金鸡独立一只脚俯卧，另一只脚加出来，维持身体均衡。教师示范点，幼儿尝试。可以利用“金箍棒”去维持身体均衡。建议1：单脚东站秉持的时间短。建议2：变动并作，搞“小飞机状”。评析：“单腿东站”就是为“单腿冲”搞准备工作的。通过各种姿势的金鸡独立，充分发挥孩子的创造性。同时，利用短积木，在曾加稳定性的同时，能够曾提动作的难度。(2)第二个本领教师：我们去练习另一个本领单脚跳。建议1：单脚原地冲。建议2：单脚已连续向前冲。分后男女生冲，从一个区域里冲至另一个区域里，返程再加脚冲。收紧：双脚顺着短积木咬住，搞“飞行器状” 。评析：这一环节就是已连续的单脚跳，主要就是动作技能的稳固，并为接下来的单脚跳障碍物搞好准备工作。(3)第三个本领单脚跳过单个积木教师：我们接下来练第三个本领单脚跳过“金箍棒”。谁去试试看?动作示范：单脚站立，双手向前转动，用力飞回来，脚掌着地，飞回来后也能够单脚站立。幼儿民主自由练听到口令冲几次。评析：首先使个勋孩子先去试试看，教师鼓励恰当的动作示范，并告诫幼儿特别注意维护自己。例如嘞殿中着地。提升难度，单脚跳过多个积木女团的障碍物。教师：“金箍棒”女团一下。现在显得存有一定难度了。你能够飞回来吗?谁去试试看?恳请一组(4名幼儿)尝试女团一下金箍棒，排队后依次冲一冲。幼儿分后6组与展开活动，教师巡回演出指导。评价时鼓励幼儿尝试展开“单脚已连续冲”。评析：这就是孩子自由发挥的时间段，须要尝试展开合作，协谪四人的意见，并能够展开调整。在孩子构建的基础上，教师鼓励孩子尝试展开单脚已连续UX21LI2677E障碍物，又就是一个难度的提高。综合练：跑均衡桥(教师建构)UX21LI2677E存有难度的障碍物(幼儿建构)单脚已连续UX21LI2677E两个障碍物(图5)。评析：孩子的锻炼身体有时候不须要展开竞争性的小组比赛，而综合性的连贯练能有效率增加等候的时间。这一环节，教师自己所造了一座均衡桥，这样就能够使孩子左高强度的弹跳过程中收紧一下。3.收紧环节听音乐小剧场腿，总结一下今天研习过的本领。活动思考：前期展开了中班孩子单腿冲基本能力的介绍和准备工作，例如孩子能单脚跳支独秀6米左右;可以搞金鸡独立;单脚跳障碍物，孩子可以实行双脚着地方式展开等等。因为我将单脚跳障碍物的运动技能，分解成单脚东站、单脚原地冲、单脚已连续平地冲，最后通过孩子尝试，教师示范点传授动作去自学，这样的水解使孩子不知不觉中自学并学会单脚跳过障碍物的技能。观测孩子在活动中的整体表现，孩子的能力差异非常大，发生单脚击球、双脚俯卧的现象，这就是孩子的一种自我维护，也就是应该确实的。6、中班社会警员叔叔你真棒教案思考活动目标:1.讨厌警员,晓得警员的工作就是多种多样、各不相同的。2.初步介绍民警、交警以及交警消防员的工作。3.体会珍视生命，晓得一些自我维护的方法。4.愿交流，确切明白地抒发自己的见解。5.培育幼儿思考问题、解决问题的能力及快速接收者能力。活动准备工作:1.已经观测、找寻过我们幼儿园周边的"邻居们"，包含附近的警察局。2.民警、交警、武警消防员的有关图片若干张，活动过程：一、已经开始活动1.通过"猜我的工作"，带出警员这一主题。师："老师去搞几个动作，你们看一看我的动作，猜我就是搞什么的?"(教师分别搞手执方向盘驾车的动作饰演司机;一手搞洗头动作,另一只手当剪刀去剪头发的理发师;最后搞警员敬礼的动作)师："大家猜错了，这就是警员敬礼的动作，今天我们去介绍警员叔叔阿姨的工作。"二、基本活动1.介绍警员的种类很多，他们的工作也不相同。师："在生活中，存有三种警员大家见到的比较多。一种就是揪坏人的人民警察;一种就是统一指挥交通的交通警察;除了一种就是救火的武警消防员。""他们都就是警员，但是他们搞的事情就是不一样的。""接下来，我们一起分别去介绍他们。2.分别了解民警、交警、武警消防员的工作。(1)介绍民警的工作。师："大家看一看这张图片上就是谁?"(出具一张民警图片)师："这些就是人民警察叔叔阿姨。警员叔叔阿姨搞了哪些事情去协助大家的呢?"(幼儿举手发言，根据幼儿所说出具适当的图片。例如：抓小偷、送来迷路小孩回家。)小结：警员叔叔阿姨们每天都在马路上、小区里协助大家化解许多的困难。人民警察叔叔送来迷路的小孩回家，他们揪坏人、抓小偷，你们遇到困难就可以打听民警或者拨通110电话。(2)介绍交警的工作。师："刚刚介绍的人民警察的工作，现在我们去看一看交警叔叔。"(出具交警图片)师："恳请大家看一看这个交警和民警的军服存有哪些地方不一样?"幼："交警的帽子就是白色的，腰带也就是白色的，他们戴着白手套，吹口哨。"师："恳请小朋友说道说道交警叔叔们的工作就是怎样的?"幼："他们统一指挥交通，处置交通事故。"师："交警叔叔们在十字路口统一指挥车辆，处置交通事故，他们还协助老人和小孩过马路。"(出具适当图片)小结：大家过马路时必须跑斑马线，必须严格遵守交通规则，看见红灯亮着必须停下，要到蓝灯亮了就可以继续走，碰到黄灯暗时，必须看一看周围是不是车子，慢慢地走到马路。如果不严格遵守交通规则就可以存有生命危险。大朋友们不敢过马路的可以打听交警叔叔拎你试过马路。(3)了解消防员的工作。师："这些警员叔叔就是搞什么的呢?""对了，他们就是回去救火的消防员叔叔。"(出具适当图片，接着出具消防用具、消防车的图片)"这辆车就是搞什么用的呢?""这辆车的车厢里上装了很多水，都就是用以救火。""这个东西大家见过吧，它就是灭火器。通常的小火，只要用灭火器一擦，在短时间里就不能存有火。这个事水泵，消防员接通水管就可以用以救火了。"小结：大家平时特别注意无法玩火、玩电，避免火灾的出现。如果碰到哪儿起火，回忆起必须拨通119打听消防员叔叔。三、完结活动总结：警员的工作种类存有很多，他们搞的事情相同，但他们都就是为我们大家服务的，我们遇到困难可以打听警员，牢记电话号码110、119。教学思考：总观这堂课，我个人真的我把握住了本课的教学目标，对教材内容也搞了正确处理，教学设计板块准确，充分发挥了小组合作的有效性，但还存有很多细节问题。