小班体育小猴击鼓教案反思.docx

小班体育小猴击鼓教案反思 1、小班体育小猴奏乐教案思考【活动目标】1、以生动的游戏情节迎合幼儿，唤起幼儿积极参与体育活动的兴趣。2、鼓励幼儿在多次尝试的基础上辨认出扣的安全、便捷方法负面扣。3、通过观察图片，鼓励幼儿讲诉图片内容。4、自学有序、认真的观测图片，认知图片，用较确切的语言叙述图片内容。【活动准备工作】拱形门六个(布置成山洞状)，装设桃子若干，大篮子三个，幼儿小猴子头套、尾巴若干，音乐磁带。【活动过程】一、已经开始部分充斥悠扬乐曲，教师扮成猴妈妈拎猴宝宝出玩玩，猴妈妈：“猴宝宝们，今天天气真不好，跟著猴妈妈至外面回去玩玩一玩玩喽。”音乐中，幼儿民主自由搞抖、抖、爬到、冲等恶搞小猴子的动作展开热身活动。二、基本部分1、幼儿多次尝试、体验，辨认出负面扣动作。猴妈妈手指远处装设的桃子说道：“猴宝宝看看，山那边存有许多桃子，我们回去剥一些桃子喝。”猴妈妈拎猴宝宝在回去的路上碰到山洞：“哎呀，这里存有许多山洞，猴宝宝晓得怎么过山洞吗?”A、猴宝宝尝试用自己的方法过山洞。猴妈妈在猴宝宝尝试过山洞后回答：“猴宝宝们，你们都就是怎么过山洞的?”(幼儿提问自己过山洞的方法一一爬到过去、搭到、蹲着跑过去)B、幼儿通过再次尝试和比较，辨认出负面扣就是通过山洞便捷、安全的方法。猴妈妈：“猴宝宝过山洞的方法很多，有的爬到、有的扣，有的跑，可是谁的方法就是又慢又安全呢?恳请猴宝宝再回去试试。”猴宝宝分为两组，一组过山洞，一组观测，分别找找哪种过山洞的方法又慢又安全。猴妈妈：“猴宝宝说道说道谁试过山洞的方法又慢又安全?”“他就是怎么过山洞的?”(幼儿辨认出负面伸手扣山洞的方法比较慢。)C、恳请动作精确的猴宝宝示范点负面扣的动作，猴妈妈展开语言指导。猴妈妈：“我们恳请这些猴宝宝演出他们就是怎样扣山洞的。哦，他们直面山洞弯角红着脸，低下头，轻轻一扣就过山洞了，真的就是又慢又安全。”D、猴宝宝尝试用负面扣的方法扣过山洞。猴妈妈：“现在我们一起扣过山洞回去摘桃子，再扣回去把桃子送来回家，不好吗?”2、猴宝宝扣过山洞取下桃子，并再次用负面扣的动作扣过山洞把桃子放在大篮子中。3、幼儿完备展开游戏两次。三、完结部分1、小结游戏情况：“猴宝宝今天找出梅恩县山洞的不好方法，又慢又安全地扣过山洞剥了很多桃子，你们可以真棒。”2、备考体育游戏：捉住尾巴、老猫睡睡着没法。教学思考：此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了收紧民主自由的活动氛围，使幼儿在收紧民主自由的氛围中随心所欲赢得锻炼身体与提升。活动过程中，幼儿整体表现的积极主动，都能够用较完整的语言提问老师明确提出的问题，并能够主动与同伴交流。2、小班体育游戏活动小猴奏乐教案思考活动目标：1、自学小猴奏乐游戏，掌控游戏规则。2、练闪避，发展动作的敏捷性。3、初步进一步增强幼儿合作意识。4、乐意参予体育游戏，体验游戏的快感。5、培育竞争意识，体验游戏增添的挑战与欢乐。活动过程：一、已经开始部分：1、听音乐搞猴壮上肢、体侧、下躺、弹跳2、民主自由嬉戏引导小猴在草地上民主自由嬉戏搞各种动作甩、爬到、滑等。3、合作游戏：建议：两只小猴搞朋友共同游戏(幼儿民主自由结伴，玩拉小车、跳跃、跷跷板等游戏)二、基本部分：传授游戏名称及游戏规则“今天，猴妈妈想要和你们玩玩个新游戏，游戏的名字叫做小猴奏乐1、规则：(1)每只小猴把鼓背在身上，两个好朋友面对面站好，无法使别人奏乐，看看谁能够先拍响别人的鼓(2)无法用手拉别人。2、集体尝试3、恳请两只小猴示范点闪避走、无法使别人撞见的情形4、幼儿再次游戏三、完结部分：听音乐，民主自由搞收紧动作。活动思考：通过创设游戏情境，不断并使情节以求深入细致，逐步提高动作的难度和运动量，使幼儿在民主自由、收紧、开心的环境中嬉戏、尝试、积极探索、总结，从而掌控侧面扣的动作诀窍，进一步发展幼儿的身体素质。3、小班体育游戏小猴分桃教案思考活动设计背景：出具贴绒图片小猴和桃子，使幼儿比较物体的多少，展开分桃游戏。然后展开猫揪老鼠游戏，锻炼身体幼儿的快速走的能力。活动目标：1、用重叠法比较两组物体的多少。2、找到一组物体多出的部分。3、从左至右放置物体。4、锻炼身体幼儿快速走的能力。5、在活动中，使幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。活动准备工作：1、每位幼儿小圆片4个，大圆片3个。2、贴绒卡片：小猴4个，桃子 3个，老鼠、猫头饰若干。地上圆圈4个，每个圆圈能容纳幼儿7人。活动过程：l、出具贴绒图片小猴和桃子，说道：我们给小猴分后桃子喝，1只小猴就可以分后1个桃子，小朋友看一看，就是小猴多，还是桃子多?等待幼儿提问后，问幼儿：“你就是怎么晓得的?”教师在张贴绒板上示范点：将猴子卡片逐个放到张贴绒板上，使幼儿特别注意老师就是怎样放置猴子卡片的，(手的动作从左至右)然后将桃子逐个放到兔子上面，每摆个，说道一声：“给你一个桃子。”并使幼儿特别注意教师手动作的方向，问幼儿，猴子和桃子哪个多，哪个太少?恳请把多余的拎出。2、幼儿操作方式。使幼儿两手各拎大小圆片，看看，大小圆片哪个多，哪个太少，还是一样多?然后逐将小圆片摆到桌子上，将大圆片逐一放到小圆片上，(特别注意手的放置方向)讲出小圆片和小圆片，哪个多，哪个太少?将多的拎出给大家看看。3、游戏：猫揪老鼠。给幼儿穿上头饰，音乐响，每4只猫、3只老鼠围著圆圈唱歌。音乐一停在，每只猫快速把握住一只老鼠，然后讲出猫与老鼠，谁比谁多，谁比谁太少，使多的东站出。特别注意：猫和老鼠就可以在各自的圈内活动;再次玩游戏时老鼠比猫多一只。活动思考：通过游戏活动，幼儿掌控了比较两组物体多少的方法，并且锻炼身体了快速走的能力。4、小班游戏活动教案：小猴奏乐教案(附于教学思考)设计背景幼儿的合作意识不弱，动作协同能力差。活动目标1、自学小猴奏乐游戏，掌控游戏规则。2、练闪避，发展动作的敏捷性。3、初步进一步增强幼儿合作意识。4、在活动中，使幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏，体会游戏的快感。重点难点进一步增强幼儿合作意识。活动准备工作音乐、小车、跳跃、跷跷板。活动过程一、已经开始部分：1、听音乐搞猴壮。上肢、体侧、下躺、弹跳。2、民主自由嬉戏引导小猴在草地上民主自由嬉戏搞各种动作甩、爬到、滑等。3、合作游戏：建议：两只小猴搞朋友共同游戏。(幼儿民主自由结伴，玩拉小车、跳跃、跷跷板等游戏)二、基本部分：1、传授游戏名称及游戏规则“今天，猴妈妈还想要和你们玩玩个新游戏，游戏的名字叫做“小猴奏乐”。1、规则：(1)每只小猴把鼓背在身上，两个好朋友面对面站好，无法使别人打中锣，看看谁能够先拍响别人的鼓。(2)无法用手拉别人2、集体尝试3、恳请两名幼儿示范点：示范点闪避走，不想别人撞见的情影。4、幼儿再次游戏三、 完结部分：幼儿听音乐，民主自由搞收紧动作。教学思考小班孩子天真、调皮。如果用命令式或较轻易的言语指导，他们往往难以拒绝接受。活动中我就展开拟人化语言，幼儿深感自然平易近人，也就乐意回去尝试 。活动已经开始我使他们听音乐活动迎合了孩子们的兴趣，孩子们在已经开始玩玩时非常高兴资金投入。在活动过程中有人下手太重搬难受其他宝宝，不按建议去玩玩，我就暂停了游戏，教导他们恰当的玩法。5、小班体育活动小猴奏乐教案思考【活动目标】1、以生动的游戏情节迎合幼儿，唤起幼儿积极参与体育活动的兴趣。2、鼓励幼儿在多次尝试的基础上辨认出扣的安全、便捷方法负面扣。3、通过观察图片，鼓励幼儿讲诉图片内容。4、自学有序、认真的观测图片，认知图片，用较确切的语言叙述图片内容。【活动准备工作】拱形门六个(布置成山洞状)，装设桃子若干，大篮子三个，幼儿小猴子头套、尾巴若干，音乐磁带。【活动过程】一、已经开始部分充斥悠扬乐曲，教师扮成猴妈妈拎猴宝宝出玩玩，猴妈妈：“猴宝宝们，今天天气真不好，跟著猴妈妈至外面回去玩玩一玩玩喽。”音乐中，幼儿民主自由搞抖、抖、爬到、冲等恶搞小猴子的动作展开热身活动。二、基本部分1、幼儿多次尝试、体验，辨认出负面扣动作。猴妈妈手指远处装设的桃子说道：“猴宝宝看看，山那边存有许多桃子，我们回去剥一些桃子喝。”猴妈妈拎猴宝宝在回去的路上碰到山洞：“哎呀，这里存有许多山洞，猴宝宝晓得怎么过山洞吗?”A、猴宝宝尝试用自己的方法过山洞。猴妈妈在猴宝宝尝试过山洞后回答：“猴宝宝们，你们都就是怎么过山洞的?”(幼儿提问自己过山洞的方法一一爬到过去、搭到、蹲着跑过去)B、幼儿通过再次尝试和比较，辨认出负面扣就是通过山洞便捷、安全的方法。猴妈妈：“猴宝宝过山洞的方法很多，有的爬到、有的扣，有的跑，可是谁的方法就是又慢又安全呢?恳请猴宝宝再回去试试。”猴宝宝分为两组，一组过山洞，一组观测，分别找找哪种过山洞的方法又慢又安全。猴妈妈：“猴宝宝说道说道谁试过山洞的方法又慢又安全?”“他就是怎么过山洞的?”(幼儿辨认出负面伸手扣山洞的方法比较慢。)C、恳请动作精确的猴宝宝示范点负面扣的动作，猴妈妈展开语言指导。猴妈妈：“我们恳请这些猴宝宝演出他们就是怎样扣山洞的。哦，他们直面山洞弯角红着脸，低下头，轻轻一扣就过山洞了，真的就是又慢又安全。”D、猴宝宝尝试用负面扣的方法扣过山洞。猴妈妈：“现在我们一起扣过山洞回去摘桃子，再扣回去把桃子送来回家，不好吗?”2、猴宝宝扣过山洞取下桃子，并再次用负面扣的动作扣过山洞把桃子放在大篮子中。3、幼儿完备展开游戏两次。三、完结部分1、小结游戏情况：“猴宝宝今天找出梅恩县山洞的不好方法，又慢又安全地扣过山洞剥了很多桃子，你们可以真棒。”2、备考体育游戏：捉住尾巴、老猫睡睡着没法。教学思考：此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了收紧民主自由的活动氛围，使幼儿在收紧民主自由的氛围中随心所欲赢得锻炼身体与提升。活动过程中，幼儿整体表现的积极主动，都能够用较完整的语言提问老师明确提出的问题，并能够主动与同伴交流。6、小班体育游戏教案：小猴奏乐幼儿园小班体育游戏教案：小猴奏乐活动目标1、自学小猴奏乐游戏，掌控游戏规则。2、练闪避，发展动作的敏捷性。3、初步进一步增强幼儿合作意识。活动准备工作 音乐-猴子活动过程一、听音乐搞猴壮。1、教师率领幼儿活动上肢、体侧、下躺、弹跳。2、民主自由嬉戏引导小猴在草地上民主自由嬉戏搞各种动作甩、爬到、滑等。二、合作游戏1、建议：两只小猴搞朋友共同游戏。2、幼儿民主自由结伴，玩拉小车、跳跃、跷跷板等游戏。二、游戏：小猴奏乐1、传授游戏名称及游戏规则教师：今天，猴妈妈还想要和你们玩玩个新游戏，游戏的名字叫做“小猴奏乐”。2、规则：(1)每只小猴把鼓背在身上，两个好朋友面对面站好，无法使别人打中锣，看看谁能够先拍响别人的鼓。(2)无法用手拉别人3、集体尝试4、恳请两名幼儿示范点：示范点闪避走，不想别人撞见的情影。5、幼儿再次游戏三、完结部分幼儿听音乐，民主自由搞收紧动作。