高级中学教科研工作条例.docx

高级中学教科研工作条例源于 物管手册高级中学教科研工作条例为了更好地推动我校教育科研工作，强化教师科研意识，确保学校教育科研工作高效率、有序积极开展，特修改XX高级中学教育科研工作条例：一、总则（一）、教科研工作目标：构建以学校实验项目及相关子课题研究为主体，以新课程实施和教师专业化发展及校本培训为研究重点的广大教师广泛参与的群体性校本科研工作体系。促进学校内涵发展和教师专业化发展，推进课程改革，为提高我校各项工作效益和水平服务，为落实发展规划，创建四星级高中服务。（二）、指导思想：校本教科研工作就是教师自学思索、研讨交流、课题研究、专业发展及培训的一体化过程，就是日常工作与教育科研工作的一体化过程，就是教研、德研与科研德一体化过程。我们将这一思想归纳为"科研工作化，工作科研化"，并使教科研沦为每一位教师本职工作的关键组成部分，积极主动提倡"科研兴校"。（三）、工作策略：继续坚持与发展被过去四年实践证明了的一系列策略，科研活动和课题研究相结合，降低起点和积极渗透相结合，广泛发动与重点扶持相结合，"自上而下"和"自下而上"相结合。积极推进"管理从严、考评从严、分配从优"，抓住课改和申办实验性、示范性高中契机，全员发动广大教师投入教科研工作。充分利用行政、学术、经济等手段。二、科研工作管理非政府体系校长学校科研决策者和实验项目科研带头人和负责人，学校教导科研室履行职责非政府、协同、服务等管理职能，教务处、德育处和各教研组、年级组动员教师参予科研工作，以科研深化教研和德研，以教研、德研推动科研。强化对教师教科研工作的考核，严格执行我校教科研工作及成果奖励条例。教导科研室在稳步分担各级科研课题常规管理的同时，还将负责管理规划的实验项目和子课题研究的非政府管理，教导科研室应当不断加强与校长办公室、德育处、教务处等部门的工作协同和合作。我校教导科研室还是管理学校师资队伍建设的职能机构，将以科学研究为先导非政府教师校本培训并负责管理培训课程研发与管理。三、课题管理对于学校教育科研课题推行分级管理。市级、区级重点课题由校教科研室帮助上级管理部门按市、区有关规定展开管理。区级通常课题和校级课题由校教科研室展开定期或不定期检查管理，学校和教师个人负责管理的各级各类课题由科研室备案，教师应主动将自己分担的非校教科研室非政府或经手的教育科研课题报学校教导科研室备案。（一）、课题前期（申报）管理区级课题申报两年一次，学校教科室负责将当年区级课题申报工作安排及课题指南及时通过校园网及书面通知告知教师，若区级课题有课题数量限制，学校将组建专家学术小组论证评审，择优申报。余下课题中选出部分作为校级课题。无区级课题申报工作的年份，学校自行组织校级课题评审工作，组织专家学术小组论证评审，立项数量，根据工作需要酌情决定。为集中有限力量，及时解决改革和实验中的重要紧迫问题，学校根据实际情况适时开展课题招投标工作。（二）、课题中期管理学校科研室对校级课题每学期展开一次书面检查，对区级通常课题每学年展开一次书面检查，并帮助区教科研室对区级重点课题积极开展中期检查。检查内容包含：课题进展情况、有没有阶段成果或调整，课题研究的困难及今后研究工作的具体安排等。教导科研室将意见反馈检查结果，指导课题研究，对关键课题非政府中期论证。（三）、课题后期管理教导科研室帮助区教科研室搞好区级重点课题结题工作。非政府有关专家对校级课题成果展开鉴别、写下鉴别意见。每两年举行一次科研成果的评选活动，并对其中优秀者给与各种形式的奖励。荣获当年区级成果者通常不参予校级成果评选。四、教育科研成果推展教科研成果一般指市、区、学校以上各类科研成果评选出获奖的成果。为了鼓励教师在教育实践中积极推广、应用已有成果，使成果产生更大效益，将在每年举行的教科研会议中开展成果报告或其他推介活动。五、课题经费管理市、区级课题由市、区有关部门按规定拨付，学校根据XX高中教科研工作及成果奖励条例规定自行派发，对校级重点课题和通常课题给与一定的经费补助金，校级课题经费将在课题立项和结题后分期派发。六、其他教科研工作（一）、学校将不懈努力提高教师科研能力，选派教师出席zz市教科研骨干教师培训班自学，精心安排教师出席区教师深造学院开办的有关课程自学。积极探索教科研校本培训工作，著重在科研实践中提高教师的科研能力。充分发挥高学历、低职称教师的科研积极性和科研能力。（二）、积极开展教科研工作的对外交流与合作，聘用校外专家来校讲学或积极开展科研指导，积极主动大力推进与高校和兄弟学校的合作研究和资源共享。（三）、教导科研室积极参与或帮助德育处、教务处和其他职能处室非政府学术研讨或工作研讨活动，不懈努力将科研的思想和方法渗透到学校各项工作中，推动学校内涵发展。（四）、定期举行教科研工作会议或课题研讨会，办成教育论坛和沙龙。