幼儿园托班体育教案：玩皮球.docx

幼儿园托班体育教案：玩皮球 游戏目标 1、体验与同伴一起游戏的快感； 2、初步努力做到严格遵守直观的游戏规则。 游戏准备工作 皮球(幼儿人手一个)、一个大滑梯、一个纸箱。 游戏玩法 游戏一：冲皮球 教师将纸箱中的皮球全部甩在塑胶场地上，使幼儿追赶皮球，冲至皮球后，跑回原处把皮球资金投入纸箱。教师可以把幼儿追缴的皮球稳步冲上去，幼儿反反复复将皮球追缴并资金投入纸箱。 规则：每位幼儿每次就可以冲一个皮球，并把皮球资金投入选定的箱内。 游戏二：滑皮球 幼儿将皮球从小滑梯上挂到纸箱内，进球的幼儿就可以从滑梯上滑下来，领到皮球稳步玩玩，没有进球的幼儿无法滑滑梯。 规则：在滑梯上就可以滑皮球，无法投掷皮球。 游戏三：找朋友 教师与幼儿手拉手围起一个圆圈起身，一起读儿歌“大皮球，找朋友，找出朋友慢回去”。教师将皮球滑至一个幼儿手中，幼儿再将皮球滚回来。游戏反反复复展开，随着幼儿熟练程度的提升，圆圈逐渐变小小。 规则：幼儿必须尝试滑皮球，无法投掷皮球或抱著皮球。 游戏四：小猪回家 幼儿双手促进“小猪”(皮球)在地面滑至选定的“家”(纸箱)。随着幼儿兴趣的变化，游戏情节可以不断发展，例如：协助“小猪”扣过“山洞”(障碍物)，走到“小桥”(障碍物)，绕开“危险”(障碍物)返回“家”。 规则：幼儿用双手滚球，无法踢球或拿球走。 游戏五：喂食小动物喝茶 在大纸盒上写动物头像，幼儿东站在一定距离外，设法将皮球投进纸盒里，锻炼身体丢掷和度角能力。 规则：幼儿必须东站在规定的地方投球，一个直奔一个地投过，无法抢夺。 游戏六：我就是小小传球手 幼儿以各种方式站好，从头顶已经开始传球，也可以展开腿下录、左右传、边走边录等。传球游戏能够培育幼儿的团队精神，提升幼儿协调、协作的能力。 规则：幼儿必须先站好，然后依次传达，无法越位传达。