小班美术彩色气球教案.docx

小班美术彩色气球教案 1.小班美术彩色气球教案活动目标：1、初步自学画圆的技能和圈涂、设色的技能，能够用圆形和短线女团画气球。2、引导幼儿采用多种颜色作画，体验绘画的快感。3、在创作时体验色彩和图案等距增添的平衡美感。4、培育幼儿动手操作方式的能力，并能够根据所观测至得现象大胆地在同伴之间交流。5、培育幼儿的观赏能力。活动准备工作：1、各种颜色的气球若干。2、油画棒，画纸。活动过程：一、出具气球，唤起兴趣。(出具气球)：小朋友看一看这就是什么?你们什么时候见过气球?在什么地方见过的?你们玩玩过气球吗?二、鼓励幼儿介绍气球的特性。问：气球肚子里圆鼓鼓的，上装着什么呢?你见过什么样子的气球?你们都看完什么颜色的气球呢?气球有趣吗?三、教师示范点传授气球的画法。1、气球就像是个小泡泡，用我们研习过的画泡泡的方法画一个圆，然后在泡浸的下面画一根弯弯曲曲的唱歌的线，割开气球。2、五颜六色的气球最可爱，所以我们必须用许多相同的颜色去图画气球，也可以图画不好气球后用相同的颜色把它涂抹八十，还可以像绕毛线一样把气球慢慢变小小。图画回去一两个就可以换一种颜色，不必的小蜡笔Though回去盒子里。在纸张存有空白的地方都可以画气球，有的气球小有的气球大，这样配搭出来就可以很漂亮。四、幼儿数空练。五、幼儿作画，教师巡回演出指导。1、励幼儿大胆作画。(忘记画气球的时候一定必须封口、设色必须左右往复涂抹)2、协助能力强的幼儿大胆作画。3、引导幼儿大胆采用多种颜色展开作画。六、展现、评价幼儿作品。1、挑选出一些颜色可爱、画面干净的作品使幼儿观赏。2、向幼儿表示不足之处。2.小班美术活动教案：气球教案教学目标：1、辅导孩子使用圆曲线画气球时，不要特别强调画圆，应当着重于引导孩子设计式样多样的气球。2、深色仍使用勾线平涤，吕埃县一种深色勾线。3、能够认知底色，可以特别注意底色和纹样之间的冷暖对照。4、大胆尝试绘画，用等距的方法展开装饰。5、使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。教学准备工作：幼儿作画工具，教导师范画教学过程：一、带出课题师：逢年过节，不管就是在大街，还是在公园，到处都可以看见各式各样的气球飘落颤抖，空中仿佛盛开了五颜六色的花朵，漂亮极了。小朋友没讨厌玩玩气球的，下面我们就去自学画气球。二、传授、示范点1、气球由球体和拒球线共同组成，图画得施明德一点撕一点都没关系，只要特别注意画几个气球时，必须存有多寡，不要排序太整齐，球体上可以随意画一些花纹图案，使气球更可爱。2、除这样图画外，大朋友们还可以设立一些形状更有意思的气球，例如熊猫气球，小牛气球，娃娃脸气球等。3、图画不好气球再图画北景，先用曲线随意画播磨姑娘的外形，再加之眼和嘴，最后在云形上端画几条曲线，则表示云姑娘的刘海。三、幼儿作画教师在一旁指导幼儿画法3.小班美术彩色气球教案活动目标：1、初步自学画圆的技能和圈涂、设色的技能，能够用圆形和短线女团画气球。2、引导幼儿采用多种颜色作画，体验绘画的快感。3、在创作时体验色彩和图案等距增添的平衡美感。4、培育幼儿动手操作方式的能力，并能够根据所观测至得现象大胆地在同伴之间交流。5、培育幼儿的观赏能力。活动准备工作：1、各种颜色的气球若干。2、油画棒，画纸。活动过程：一、出具气球，唤起兴趣。(出具气球)：小朋友看一看这就是什么?你们什么时候见过气球?在什么地方见过的?你们玩玩过气球吗?二、鼓励幼儿介绍气球的特性。问：气球肚子里圆鼓鼓的，上装着什么呢?你见过什么样子的气球?你们都看完什么颜色的气球呢?气球有趣吗?三、教师示范点传授气球的画法。1、气球就像是个小泡泡，用我们研习过的画泡泡的方法画一个圆，然后在泡浸的下面画一根弯弯曲曲的唱歌的线，割开气球。2、五颜六色的气球最可爱，所以我们必须用许多相同的颜色去图画气球，也可以图画不好气球后用相同的颜色把它涂抹八十，还可以像绕毛线一样把气球慢慢变小小。图画回去一两个就可以换一种颜色，不必的小蜡笔Though回去盒子里。在纸张存有空白的地方都可以画气球，有的气球小有的气球大，这样配搭出来就可以很漂亮。四、幼儿数空练。五、幼儿作画，教师巡回演出指导。1、励幼儿大胆作画。(忘记画气球的时候一定必须封口、设色必须左右往复涂抹)2、协助能力强的幼儿大胆作画。3、引导幼儿大胆采用多种颜色展开作画。六、展现、评价幼儿作品。1、挑选出一些颜色可爱、画面干净的作品使幼儿观赏。2、向幼儿表示不足之处。4.小班美术五彩的气球教案教学目标：1、辅导孩子使用圆曲线画气球时，不要特别强调画圆，应当着重于引导孩子设计式样多样的气球。2、深色仍使用勾线平涤，吕埃县一种深色勾线。3、培育幼儿的观测、操作方式、表达能力，提升幼儿的审美情趣及技术创新意识。4、使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。教学准备工作：幼儿作画工具，教导师范画教学过程：一、带出课题师：逢年过节，不管就是在大街，还是在公园，到处都可以看见各式各样的气球飘落颤抖，空中仿佛盛开了五颜六色的花朵，漂亮极了。小朋友没讨厌玩玩气球的，下面我们就去自学画气球。二、传授、示范点1、气球由球体和拒球线共同组成，图画得施明德一点撕一点都没关系，只要特别注意画几个气球时，必须存有多寡，不要排序太整齐，球体上可以随意画一些花纹图案，使气球更可爱。2、除这样图画外，大朋友们还可以设立一些形状更有意思的气球，例如熊猫气球，小牛气球，娃娃脸气球等。3、图画不好气球再图画北景，先用曲线随意画播磨姑娘的外形，再加之眼和嘴，最后在云形上端画几条曲线，则表示云姑娘的刘海。三、幼儿作画教师在一旁指导幼儿画法5.小班美术画气球教案教学目标：1、能图画出来气球。2、培育幼儿的观察力。3、体验绘画的快感。4、使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。准备工作材料：1、绘画纸、彩笔、面签2、大小相同的圆盖若干3、相同颜色的气球活动过程：1、观测气球教师出具各种相同颜色大小的气球，每组三个，恳请小朋友观测讲出气球的颜色、形状、大小。2、画气球教师向小朋友了解工具和材料，明确提出建议：小朋友可以自己用彩笔或者棉签画气球，也可以利用大小相同的圆盖去图画气球;图画回去气球的小朋友别忘了在气球尾部图画出来牵线;必须特别注意画面的洁净，小朋友可以图画出来大小相同的气球。幼儿分组挑选自己讨厌的材料工具画气球，分后二组展开(一组：用面签画气球二组：用彩笔画气球)。鼓励幼儿边看看边画气球，说小朋友在画气球时，必须多观测实物，尝试用相同的材料和工具图画出来气球及牵线。3、装饰气球小朋友图画回去气球后，可以给它打扮一下，使它更可爱(教师鼓舞幼儿在气球上画出来一些直观的图案)活动延展：美工区(五彩气球城)6.小班美术五彩的气球教案思考教学目的：1、辅导孩子使用圆曲线画气球时，不要特别强调画圆，应当着重于引导孩子设计式样多样的气球。2、深色仍使用勾线平涤，吕埃县一种深色勾线。教学准备工作：幼儿作画工具，教导师范画教学过程：一、带出课题师：逢年过节，不管就是在大街，还是在公园，到处都可以看见各式各样的气球飘落颤抖，空中仿佛盛开了五颜六色的花朵，漂亮极了。小朋友没讨厌玩玩气球的，下面我们就去自学画气球。二、传授、示范点1、气球由球体和拒球线共同组成，图画得施明德一点撕一点都没关系，只要特别注意画几个气球时，必须存有多寡，不要排序太整齐，球体上可以随意画一些花纹图案，使气球更可爱。2、除这样图画外，大朋友们还可以设立一些形状更有意思的气球，例如熊猫气球，小牛气球，娃娃脸气球等。3、图画不好气球再图画北景，先用曲线随意画播磨姑娘的外形，再加之眼和嘴，最后在云形上端画几条曲线，则表示云姑娘的刘海。三、幼儿作画教师在一旁指导幼儿画法。教学思考：总的来说本次美术课达至了预设的目标，在活动中无论是观测还是孩子自己操作方式，氛围都很热切，虽然有的孩子动手能力比较高，但是他们都很不懈努力、深入细致，即使孩子的进步就是一点点，做为教师我们也必须引导孩子的进步，鞭策他们更加不懈努力。7.小班美术彩色画教案2：气球变小葡萄幼儿园小班美术彩色画教案2：气球变小葡萄活动目标1.重新认识紫色，介绍葡萄的颜色。2.能够大胆采用气球煮颜料点画葡萄，体会翠绿色效果。3.自学与同伴互动物品。活动准备工作1.一串葡萄，紫色、绿色的水粉颜料，颜料盘，烧存有水的气球、擦拭手的毛巾若干。2.葡萄示范点画。活动过程1.观测一串葡萄，引起兴趣。(1)教师出具实物：葡萄就是什么颜色的?葡萄就是什么形状的? (鼓励幼儿说道说道葡萄的颜色：紫色。葡萄的形状：圆圆的，一颗一颗紧紧地依靠在一起)(2)教师小结：葡萄宝宝就是紫色的，圆圆的，一颗一颗紧紧地依靠在一起。2.气球也能够去画画。(1)教师：这串成葡萄真可爱，我们一起帮忙它拍摄张照片好不好?一起来“咔嚓”，哇!照片出了，真可爱! (出具葡萄示范点画)这张可爱的画是怎么画出的呢?(2)示范点气球点画葡萄：手执烧存有水的气球，用气球的底部亲亲颜料宝宝，点在纸上，按一按，出一个葡萄宝宝。(3)恳请个别幼儿尝试点画。要点提示信息在教师示范点和幼儿尝试点画的过程中，教师必须鼓励幼儿特别注意葡萄宝宝们一个紧挨一个，所以必须把它们点画在一起，紧紧地依靠在一起。3.幼儿单一制操作方式，体会葡萄的层叠效果。(1)告诫幼儿在使气球煮颜料的时候必须多煮一会。(2)一颗颗葡萄必须紧紧地依靠在一起，有的葡萄还躲藏在其他葡萄的后面，鼓励幼儿体会相同层次紫色的翠绿色效果。(3)用手指蘸上绿色颜料，给葡萄添画绿叶。4.展现作品，幼儿互相探讨，互动葡萄制品。(1)教师：宝宝们的本领真小，图画的葡萄真漂亮，我们自己锡尔弗自己。(2)教师：你们晓得葡萄可以制成什么吗?今天我拎了很多用葡萄作出的美味的食物，大家一起享用好不好?8.小班美术课彩色画气球变小葡萄教案活动目标：1.重新认识紫色，介绍葡萄的颜色。2.能够大胆采用气球煮颜料点画葡萄，体会翠绿色效果。3.自学与同伴互动物品。活动准备工作：1.一串葡萄，紫色、绿色的水粉颜料，颜料盘，烧存有水的气球、擦拭手的毛巾若干。2.葡萄示范点画。活动过程：1.观测一串葡萄，引起兴趣。(1)教师出具实物：葡萄就是什么颜色的?葡萄就是什么形状的? (鼓励幼儿说道说道葡萄的颜色：紫色。葡萄的形状：圆圆的，一颗一颗紧紧地依靠在一起)(2)教师小结：葡萄宝宝就是紫色的，圆圆的，一颗一颗紧紧地依靠在一起。2.气球也能够去画画。(1)教师：这串成葡萄真可爱，我们一起帮忙它拍摄张照片好不好?一起来“咔嚓”，哇!照片出了，真可爱! (出具葡萄示范点画)这张可爱的画是怎么画出的呢?(2)示范点气球点画葡萄：手执烧存有水的气球，用气球的底部亲亲颜料宝宝，点在纸上，按一按，出一个葡萄宝宝。(3)恳请个别幼儿尝试点画。要点提示信息在教师示范点和幼儿尝试点画的过程中，教师必须鼓励幼儿特别注意葡萄宝宝们一个紧挨一个，所以必须把它们点画在一起，紧紧地依靠在一起。3.幼儿单一制操作方式，体会葡萄的层叠效果。(1)告诫幼儿在使气球煮颜料的时候必须多煮一会。(2)一颗颗葡萄必须紧紧地依靠在一起，有的葡萄还躲藏在其他葡萄的后面，鼓励幼儿体会相同层次紫色的翠绿色效果。(3)用手指蘸上绿色颜料，给葡萄添画绿叶。4.展现作品，幼儿互相探讨，互动葡萄制品。(1)教师：宝宝们的本领真小，图画的葡萄真漂亮，我们自己锡尔弗自己。(2)教师：你们晓得葡萄可以制成什么吗?今天我拎了很多用葡萄作出的美味的食物，大家一起享用好不好?