小班音乐教案好妈妈教案.docx

小班音乐教案好妈妈教案 1、小班音乐教案好妈妈教案活动目标：1.认知歌词内容，乐意编创最合适的歌演出动作。2.爱自己的妈妈，愿帮忙妈妈搞一些自己力所能及的事。3.介绍儿歌的含义。4.通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。5.讨厌出席音乐活动，体验音乐游戏的欢乐。活动准备工作：课件及演出的视频活动过程：一.引入歌曲，唤起兴趣。小朋友，你们快乐自己的妈妈吗?当妈妈工作了一天返回家以后，钱银?那么我们必须怎样关心、照料妈妈?下面老师恳请大朋友们看一看这一位存有小朋友就是怎样搞的?(观看表演的视频)。视频中的小朋是怎么做的?二.认知歌词内容，学唱歌曲。1.播出好妈妈课件。视频中的小朋们就是怎么做的?老师根据小朋友的提问小结。老师把小朋友们刚刚说道的编制成了一首不好听的歌，歌名就叫做好妈妈。2.老师范演唱3.你们最喜欢歌中的哪一句?老师根据幼儿说道的内容使幼儿学唱。三.根据歌词内容编创动作。1.引导幼儿编创动作，并恳请编创不好的幼儿率领其他幼儿演出。2.幼儿扮成孩子，老师扮成妈妈，边演唱边演出。3.一半幼儿扮做妈妈、一半幼儿扮做孩子，边演唱边演出。4.两名幼儿一组，一名搞妈妈，一名搞孩子展开表演唱。2、小班音乐活动教案：大树妈妈教案活动目标：1、体会乐曲随心所欲，开心的情调，并认知歌词内容。2、能够初步编创一棵的造型并随乐曲节奏演出。3、结伴演出大树和小鸟，整体表现角色间相亲相爱的情感。4、在体会歌曲的基础上，认知歌曲意境。5、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备工作：1、多媒体课件。2、幼儿已学会了鸟飘的律动。活动过程：1、练声(1)备考歌曲两只小鸟。(建议幼儿在音乐演奏下，用自然、动听的声音献唱，并且存有恰当的献唱姿势)(2)以讲故事的形式引发幼儿的兴趣：小鸟和大树妈妈相亲相爱，小鸟把家安在了大树上，大树妈妈随着风轻轻晃动树枝，沙沙的声音似的在为鸟宝宝演唱摇篮曲。下雪了，大树妈妈那短着叶子的手臂就像是扛起的一把伞，为鸟宝宝堵住风雨。2、基本部分：观赏曲子大树妈妈(重点部分)(1)通过课件，引发幼儿兴趣，带出主题。晓得吗?今天小鸟也飞至小(2)班，飘在一棵大树枝搭好了巢，大树妈妈随着风轻轻晃动树枝，摇起了小宝宝。哎呀，不好，刮风了、下雪了，你们猜小鸟怎么啦?(恳请幼儿民主自由探讨讲话)，别着急，存有大树妈妈在呢，一棵妈妈那布满枝叶的手臂就像是扛起的一把伞，为鸟宝宝堵住风雨。(2)观赏歌曲大树妈妈恳请幼儿边看看课件、边观赏歌曲大树妈妈一遍。今天李老师增添一首动听的歌曲叫做大树妈妈，谈的就是大树妈妈和小鸟的故事，恳请小朋友仔细听一听到，等一会儿说大家你听见了什么?(3)回答：这首曲子的名称叫做什么?你听见些什么呢?3、第二次观赏曲子。(1)我们再去仔细听一遍，大树妈妈紫带怎么样?它为小鸟搞什么事情呢?(2)回答：大树妈妈紫带怎样?它为小鸟搞了什么事情?小结：因为存有了大树妈妈的爱惜、关心，小鸟们欢乐的蜕变，所以这首歌曲的抒情性，听到上去很随心所欲、开心，使我们再听到一遍。(3)观赏第三遍。告诫幼儿边听到边摇晃身体。(4)在音乐演奏下民主自由演出大树妈妈和小鸟一遍。4、完结部分：备考律动碰到一碰幼儿在音乐演奏下唱歌，告诫幼儿在唱的歌“碰到哪里”这一句时，能够马上找出朋友，两人搞动作。3、小班音乐活动教案：好妈妈教案活动目标：1.认知歌词内容，乐意编创最合适的歌演出动作。2.爱自己的妈妈，愿帮忙妈妈搞一些自己力所能及的事。3.介绍儿歌的含义。4.通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。5.讨厌出席音乐活动，体验音乐游戏的欢乐。活动准备工作：课件及演出的视频活动过程：一.引入歌曲，唤起兴趣。小朋友，你们快乐自己的妈妈吗?当妈妈工作了一天返回家以后，钱银?那么我们必须怎样关心、照料妈妈?下面老师恳请大朋友们看一看这一位存有小朋友就是怎样搞的?(观看表演的视频)。视频中的小朋是怎么做的?二.认知歌词内容，学唱歌曲。1.播出好妈妈课件。视频中的小朋们就是怎么做的?老师根据小朋友的提问小结。老师把小朋友们刚刚说道的编制成了一首不好听的歌，歌名就叫做好妈妈。2.老师范演唱3.你们最喜欢歌中的哪一句?老师根据幼儿说道的内容使幼儿学唱。三.根据歌词内容编创动作。1.引导幼儿编创动作，并恳请编创不好的幼儿率领其他幼儿演出。2.幼儿扮成孩子，老师扮成妈妈，边演唱边演出。3.一半幼儿扮做妈妈、一半幼儿扮做孩子，边演唱边演出。4.两名幼儿一组，一名搞妈妈，一名搞孩子展开表演唱。4、小班音乐活动教案：我的好妈妈教案(附于教学思考)活动设计背景认知妈妈的平易近人、艰辛，晓得必须关心、爱好妈妈。活动目标1、初步体会歌曲中妈妈的平易近人、艰辛，晓得必须关心、爱好妈妈。2、自学用平易近人的语调唱歌，尝试用动作整体表现歌曲。3、听到回去琴声的前奏再献唱歌曲。4、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意出席音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。教学重点、难点能单一制歌唱歌曲我的好妈妈活动准备工作茶杯一只活动过程一、备考律动：听音乐节律，搞动作。二、自学歌曲：我的好妈妈。1、了解歌曲名称。教师和一名幼儿展开情景演出：我和妈妈。2、教师一边演出，一边展开范唱。3、回答：妈妈上班回家，她的孩子对妈妈说什么?他为妈妈搞什么事?4、按歌曲节奏学念歌词。5、幼儿自学歌曲3-4不下。每一句歌词可以用什么动作去则表示呢?你们去试试。告诫幼儿特别注意听到琴声献唱歌曲。三、音乐游戏：打听小猫。教学思考我的好妈妈就是一首大家非常熟识的金典儿歌。在班级里积极开展此次教学活动时，自己趴在幼儿中间，心和情感距幼儿很将近，有种师生互动的感觉。然后以谈话的方式引入，平易近人、自然，这样快速的迎合了幼儿的注意力，并使幼儿在开心的气氛中，主动著眼地参予课堂自学。接下来的各个环节可以说道就是环环相扣，密切相连，并使音乐的整体表现与缔造在平日教学中密切相连，就是孩子们较讨厌的教学方式之一。使孩子们充分发挥了无穷无尽的想象力和创造力，并和生活联系密切。同时，还锻炼身体了幼儿的语言表达能力，并使音乐教学渗透到其它学科，沦为一整体。本堂课，幼儿在心智水平、艺术课堂教学能力及情感三个方面都获得了发展。但少部分幼儿的参予意识还比较，引致课堂气氛比较热切，在以后的音乐教学活动中尚待强化。5、小班音乐活动教案：妈妈教案教学目标：1.初步体会歌曲迷人的旋律，自学用连贯、轻盈的声音献唱歌曲。2.在认知歌词内容的基础上自学编创最合适的歌演出动作。3.进一步增强快乐妈妈、关心妈妈的情感。4.通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。5.能够大胆整体表现歌曲的内容、情感。教学准备工作：1. 音乐磁带一盒。2.恳请一位配班老师搞好情景演出的准备工作。3.直观的场景布置(小桌一张、上面摆一只茶杯，小椅子一张)教学过程：一、回答引入活动：师：妈妈工作了一天，艰辛吗?返回家，我们必须怎样关心、照料妈妈?(鼓励幼儿大胆地谈一谈怎样关心、照料妈妈。)二、自学歌曲：1.观赏视频。师：我们去看一看这个小朋友就是怎么关心她妈妈的。(播出视频)她搞了什么事?教师根据幼儿的讲诉用歌词去小结。2.教师范演唱。师：今天我们就要学一学这首动听的歌曲，它的名字叫做好妈妈。现在听到老师去演唱一演唱。3.幼儿轻声手舞足蹈。师：恳请你们轻轻跟著老师去演唱一演唱，老师想要倾听小朋友动听的声音。4.完备学唱歌曲。师：小朋友去自己演唱一演唱。三、根据歌词内容编创动作。1.大胆自学编创动作，并恳请编创不好的幼儿率领其他幼儿演出。师：恳请你听到着音乐想一想可以搞什么动作。(边摆音乐边想要动作)恳请一个小朋友去和老师演出。老师扮成妈妈，小朋友搞孩子。2.幼儿搞孩子，老师扮成妈妈，边演唱边演出。3.恳请一半幼儿扮做妈妈，一半幼儿扮做孩子，边演唱边演出。