中班社会各种各样的邮票教案反思.docx

中班社会各种各样的邮票教案反思 1、中班社会各种各样的邮票教案思考活动目标：1、初步介绍邮票的特征和用途。2、通过亲自尝试设计邮票，对邮票产生兴趣。3、产生长大后设计更多更好的邮票的心愿。4、积极主动的参予活动，大胆的讲出自己的见解。5、培育幼儿存有礼貌、爱劳动的品质。活动准备工作：1、恳请幼儿从家中搜集所用的各种邮票。2、幼儿日用书人手一册。活动过程：一、幼儿自己写作幼儿用书上各种有意思的邮票。1、通过回答，鼓励幼儿介绍邮票图案的含义。 教师：画面上存有什么?这些邮票上存有什么图案?鼓励幼儿观赏邮票，并向幼儿了解，邮票的图案很美，包含的内容很多样。有些邮票的数量很少很少，所以有些人就讨厌集邮，把一些漂亮、有意思的邮票搜集出来，放在集邮册里。二鼓励幼儿观赏邮票，并向幼儿了解。1想要幼儿了解邮票上的图案很美。涵盖的内容很多样2有些邮票的数量很少很少。所以有些人讨厌集邮把一些漂亮的，有意思的邮票搜集出来放在集邮册里。这样既可以观赏至邮票上可爱的图案。又可以教给很多科学知识。3教师;邮票上除了存有图案除了什么(价格面值)你讨厌这些邮票吗?为什么?三鼓励幼儿分辨相同的面值的邮票鼓舞幼儿讲出邮票的主要用途1晓得邮票张贴在哪里(纸条上)则表示的含义(则表示Rampur邮费)2这些面值则表示相同的邮费四引导幼儿向大家了解自己城才的邮票讲诉邮票的图案以及面值。将幼儿增添的邮票布置成邮票展览会。活动思考：意在使孩子们介绍邮票的基本特征和用途，然后尝试按自己确认的类别，自造演示纪念邮票。引发幼儿对邮票的兴趣，体会邮票图案的可爱。尽管现在人们已经不太通信，但是邮票做为一种文化，可以给孩子太多的文化体会。2、大班社会活动各种各样的邮票教案思考活动目标1.观赏各种邮票,体会邮票的丰富性和趣味性,介绍邮票的促进作用。2.体验自己绘画邮票的快感。3.培育幼儿的尝试精神。4.能够在集体面前大胆讲话，积极主动想象，提升语言表达能力。重点：介绍邮票的用途以及有关的科学知识。难点：自己动手制作一张属于自己的邮票。活 动准 对备1.PPT课件各种各样的邮票与幼儿一起搜集各种所用的邮票。活动过程一、引发幼儿兴趣。出具信件师：小猫咪写下了一封信给我可是不晓得怎么了,它又被脱了回来,邮局的叔叔说道，小猫咪的信上给了一样东西，所以无法寄送。 你们TNUMBERV12V4，小猫咪的信上给了什么呢?石羔并阐明答案：你们重新认识它吗?它就是什么?师：唉呀，原来就是忘了张贴邮票了。师幼总结邮票的促进作用。二、观看邮票。介绍邮票票面共同组成。师：小朋友,你见过邮票吗?你见过的邮票就是什么样的?幼儿民主自由讲话，教师总结邮票的促进作用与共同组成。师：邮票存有很多种，上面的图案也各不一样。老师也为你们准备工作了邮票，看看，说一说，邮票上面存有什么。打听一打听，邮票上是不是相同的地方。着重于看看图案、内容、价钱师：小朋友，和你身边的朋友把邮票放到一起看看。邮票上存有相同的地方吗?把相同的地方打听出。(都就是矩形、存有图案、齿孔、中国邮政、CHINA、数字)三、再次观看邮票，重新认识票号和票种。师：现在我必须恳请小朋友去看一看我的邮票，咦，怎么在这下面除了一行数字2004-3，这则表示什么意思呢?(这就是邮票的票号，则表示这就是2004年的第3套邮票)师：在票号的后面除了一行数字(4-1)J这又则表示什么呢?师：对了，这就是邮票的票种，4则表示这套邮票存有4张，1则表示这就是第1张，除了第2张第3张和第4张。师：J就是纪念邮票的简写，除了字母T就是特种邮票的简写。观看最早的邮票。四、观赏集邮册。师：小朋友，邮票漂亮吗?钟爱邮票的人们可以把邮票搜集出来，专门放到一个本子里，这个本子就叫做“集邮册”，小朋友增添了邮票，老师也增添了很多集邮册，等一会儿我们可以再看看，特别注意，无法把邮票拎出，甩的时候必须轻轻地，必须爱惜邮票。师：邮票搜集出来存有观赏性，以后除了贬值的空间。五、幼儿设计邮票。鼓舞幼儿构想必须崭新，线条必须简洁。师：大朋友们，你们说实话设计一张属于自己的邮票吗?你可以图画上一件存有意义的事情，还可以图画上人物，也可以图画上你见过的比较可爱的建筑，最后也恳请你为你的邮票写下上邮资、年份等等。别忘了除了四边的齿孔也必须图画上，这样就可以剪成留存。播出音乐小猫咪写信给幼儿设计制作邮票。活动思考：幼儿期就是语言发展，特别就是口语发展的关键时期。幼儿的语言能力就是在交流和运用的过程中发展出来的，应属幼儿创设民主自由、收紧的语言相处环境，引导和积极支持幼儿与成人、同伴交流，使幼儿想要说道、敢说、讨厌说道时能获得积极主动澄清。幼儿的语言自学应当在生活情境和写作活动中鼓励幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。3、中班社会活动各种各样的邮票教案思考活动目标：1、初步介绍邮票的特征和用途。2、通过亲自尝试设计邮票，对邮票产生兴趣。3、产生长大后设计更多更好的邮票的心愿。4、积极主动的参予活动，大胆的讲出自己的见解。5、培育幼儿存有礼貌、爱劳动的品质。活动准备工作：1、恳请幼儿从家中搜集所用的各种邮票。2、幼儿日用书人手一册。活动过程：一、幼儿自己写作幼儿用书上各种有意思的邮票。1、通过回答，鼓励幼儿介绍邮票图案的含义。 教师：画面上存有什么?这些邮票上存有什么图案?鼓励幼儿观赏邮票，并向幼儿了解，邮票的图案很美，包含的内容很多样。有些邮票的数量很少很少，所以有些人就讨厌集邮，把一些漂亮、有意思的邮票搜集出来，放在集邮册里。二鼓励幼儿观赏邮票，并向幼儿了解。1想要幼儿了解邮票上的图案很美。涵盖的内容很多样2有些邮票的数量很少很少。所以有些人讨厌集邮把一些漂亮的，有意思的邮票搜集出来放在集邮册里。这样既可以观赏至邮票上可爱的图案。又可以教给很多科学知识。3教师;邮票上除了存有图案除了什么(价格面值)你讨厌这些邮票吗?为什么?三鼓励幼儿分辨相同的面值的邮票鼓舞幼儿讲出邮票的主要用途1晓得邮票张贴在哪里(纸条上)则表示的含义(则表示Rampur邮费)2这些面值则表示相同的邮费四引导幼儿向大家了解自己城才的邮票讲诉邮票的图案以及面值。将幼儿增添的邮票布置成邮票展览会。活动思考：意在使孩子们介绍邮票的基本特征和用途，然后尝试按自己确认的类别，自造演示纪念邮票。引发幼儿对邮票的兴趣，体会邮票图案的可爱。尽管现在人们已经不太通信，但是邮票做为一种文化，可以给孩子太多的文化体会。4、中班社会活动教案：各种各样的车子教案(附于教学思考)活动目标：1、在活动中使幼儿体验饰演司机驾车的快感，创建基本的交通安全概念，重新认识相同车子的功能及特点。2、观赏各种车辆，体会造型美和色彩美。3、自学用直观的线条整体表现汽车的主要特征和基本结构。4、体验大胆想象与设计有意思。5、在活动中将幼儿调皮的一面展现出出。活动准备工作：录音磁带活动过程：1 讲诉故事威威野扇怪手。教师：小朋友，今天老师给你们增添了一共动听的故事，你们想要不敢听到呀?(教师讲诉故事)回答：故事里的大怪手车到底就是什么车?(挖土车)除了故事里提及的车，你还重新认识什么车?2 教师和小朋友们玩玩"问答"的游戏。"大朋友们都很精明，重新认识各种各样的车。现在老师必须考考你们，我们去玩玩一个问答的游戏。恳请你听到确切老师出来的题目，然后提问这就是什么车?明白了吗?不好，现在恳请听题。"-下雪车，下雪车，边下雪去边唱歌。答这就是什么车?(洒水车)-大嘴车，大嘴车，边喝垃圾边唱歌。答这就是什么车?(垃圾车)-长长一条龙，走路轰隆隆，跨河又钻洞，呜呜向前跳，载客又运货，运输立大功。答这就是什么车?(火车)-用脚摔，不须要用汽油的车。(自行车)-必须排队等，一个一个投币就可以挤的车。(公共汽车)-搬离时会使用的车子。(卡车)-你只要上车，说司机必须至哪里，司机就可以交钱并送来你至目的地。(出租车)-起火的时候一定须要它帮。(消防车)-揪坏人的时候，警员就可以上开着它出。(警车)-游览旅行时会挤什么车?(游览车)-可以救人的车子。(救护车、警车、消防车。)-拨通电话119，开去的就是什么车?-拨通120，开去的就是什么车?-那110呢?3 听到声音，辩车子。大朋友们真棒!在我们的生活中存有一些车子可以收到特别的声音，恳请小朋友听到一听到，猜就是什么车?(摆录音)4 自学儿歌红绿灯。教师：大马路上存有各种各样的车子在高速行驶，为了确保安全，司机们必须严格遵守交通规则，在过路口时还要特别注意看看交通信号灯。大朋友们，你们晓得交通信号灯存有几种吗?(红灯、黄灯、绿灯)蓝灯亮了必须怎么样?(向前行)白灯亮了必须怎么样?(停下)徐灯亮了又该怎样?(如果没通过马路，看见黄灯就要停下来;如果跑至一半，就要快快通过)(教师朗读一遍儿歌、小朋友跟著教师读一遍)嘀嘀限时，汽车叫做，汽车去了我使道，过马路，东西啊，走路必须跑人行道，不嬉戏，不乱窜，安全第一我晓得，红灯停在、绿灯行，遵守规则别忘记。5 献唱歌曲驾车歌。(演唱两遍)6 听音乐，大朋友们民主自由恶搞上开汽车的动作。教师：大司机们，我们启程吧!7 完结。附于故事威威野扇怪手隔壁的工地正在盖房子，那里存有许多工程车，威威坐在窗台上睁着大眼睛啊呀啊，还激动地大声叫做。怪手车有个弯弯的小手，一挖出就凿成很多土;吊车有个长长的钩子，一下子勾住了细钢筋;除了水泥搅拌车，圆圆的肚子呼噜呼噜转回，一会儿就流入泥浆去了。爸爸上班回去了，威威拉着爸爸，不停地谈着工程车的难受和奇妙。有一天，爸爸谜样地对威威说道："威威，存有一个惊艳给你!""哇!就是一辆玩具怪手车呢!" 威威大喊。圆圆的车身，弯弯的怪手，就像是隔壁工地的怪手车。威威高兴地玩玩着，一会儿驾车，一会儿挖土。必须睡觉时，威威不忍心睡觉，妈妈只好使威威抱着怪手车睡觉。咦?在梦里，威威是不是正开着的大怪手车跑来跑去呢?活动思考：“各种各样的车子”主题活动完结了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具送回了家，相同的就是，通过这几周的重新认识，孩子们晓得了自己拎的就是什么汽车，同伴拎的就是什么汽车孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明者、结构、发展都存有了一定的介绍，再谈及汽车，他们的话题宽广了。通过汽车这一幼儿讨厌的载体，展开的美术、游戏等活动，使幼儿充份体验至了欢乐，从中也赢得了有益的经验，审美情趣也获得了培育。5、中班社会活动教案：重新认识各种各样的树叶教案(附于教学思考)设计背景为了唤起幼儿体会小自然的美，懂观赏树叶的美进而爱好自然，自觉爱惜草木保护环境，通过活动并使幼儿赢得关于树叶的形状、大小和颜色的科学知识。活动目标1、通过活动并使幼儿赢得关于各种各样的树叶的科学知识。2、在活动中体会交流与合作的促进作用。3、鼓励幼儿动手用各种树叶手绘树叶画。4、培育幼儿爱好自然、保护环境的意识。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。重点难点重点：重新认识各种各样树叶的形状、大小，颜色难点：用树叶手绘树叶画活动准备工作搜集不好各种各样的树叶活动过程1、老师掏出搜集不好的各种树叶给幼儿看看，并且使幼儿通过摸一摸、看看互相交流。老师个别回答讲出树叶的名称和颜色。2、老师鼓励幼儿说一说树叶的名称、形状、大小和颜色3、鼓励幼儿说一说所在小区里面都存有什么树木，各存有什么促进作用4、老师小结：树木就是人类的朋友，大朋友们不要乱爬树，不要乱栽种树叶5、使幼儿一起动手用树叶民主自由张贴一幅树叶画6、活动完结教学思考1、通过本课教学，充分调动了幼儿积极参与的热情，努力做到了书本知识与课堂教学结合。2、 在活动中，幼儿获得了头、口、脑的训练。同时培育了幼儿交流协作的精神。3、 这样的课堂寓教于乐，幼儿确实讨厌，老师能够随心所欲的顺利完成教学任务，斩获颇多。