小班科学奇妙的口袋教案.docx

小班科学奇妙的口袋教案 1、小班科学美妙的口袋教案教学目标：1、自学用手鼠标认知物体的软硬件、扁平、长短等特征。2、培育幼儿愿用语言去抒发自己的辨认出和感觉。教学准备工作：1、每人一个小口袋，分别装有各种相同的物体。2、恳请配班教师协助说道情景式环境的该词，教师装扮成奇妙老爷爷的样子。3、小红花若干份糨糊教学过程：一、创设情景式环境，唤起幼儿动手鼠标的兴趣。(配班教师)今天呀，有位奇妙的老爷爷必须给我们大家送去一样奇妙的礼物。使我们赶快把奇妙老爷爷恳请出吧!(配班教师装扮成奇妙老爷爷的样子来到教室说道：大朋友们不好，我就是奇妙老爷爷。我呀今天增添一个非常奇妙的口袋，里面存有许多的宝物。你们想要晓得存有哪些宝物吗?我今天必须给小朋友们出来个难题，不许你们关上口袋用眼睛看看，必须想要个有意思的不好办法去猜里面到底就是什么?你们慢想要吧去说我不好吗?)二、鼓励幼儿通过用手鼠标认知物体的相同特征，并且用直观的语言表达自己的辨认出与感觉。1、师：小朋友的办法怎么样呢?使我们去恳请几位小朋友试试看吧!2、幼儿用手鼠标物体教师进一步回答幼儿物体的特征(你捏的宝物就是长长的的还是盘子的，幼儿分别讲出自己的体会)。3、幼儿游戏，体会鼠标的快感小朋友想要不敢有个奇妙的口袋呀?奇妙老爷爷呀也为你们每个小朋友都准备工作了一个奇妙的口袋，奇妙老爷爷想要和你们搞个游戏你们愿吗?交代游戏规则：教师收到指令例如：恳请你捏一个盘子的物体，第一个按建议抓著的幼儿上台拿朵小红花张贴在自己的衣服上，谁的衣服上的小红花最多谁就是胜利者。