小班主题小乌龟晒太阳教案反思.docx

小班主题小乌龟晒太阳教案反思 1、小班主题小乌龟晒太阳教案思考【活动目标】1、练手膝着地向前跳跃，发展身体的协同能力和灵敏性。2、体会阳光的温暖。3、幼儿能够独立自主结队展开游戏，学会与他人协作，提升团结一致协作能力。4、培育幼儿团结合作的观念。【活动准备工作】1、小乌龟头饰每人一个，垫子68块，包装箱两只，长绳一根，人手一把椅子。2、场地布置：垫子分后两组连接成小桥，馐箱回去砌并作山洞，长绳横拉紧固并作篱笆(返回地面65厘米)【活动过程】一、小乌龟睡着了。幼儿扮成小乌龟，教师扮成龟妈妈率领幼儿活动四肢，搞苏醒、伸肢、摇头、伸手等动作。二、小乌龟旅行。1、了解“小乌龟”的旅程：扣过篱笆(长绳)，爬过小桥(垫子)，再扣过山洞(包装箱)，挤至山坡(椅子)上晒太阳。2、建议“小乌龟”分后两队一个跟著一个向前、爬到，提示信息幼儿将两手两膝牵在垫子上向前跳跃，扣时必须低头、伸手、弯膝。三、小乌龟晒太阳。1、鼓舞幼儿听到指令恶搞乌龟搞晒太阳腰、晒太阳四脚、晒太阳肚皮等动作，体会阳光的温暖，特别注意维护不好眼睛，不要看看强光。2、以“太阳下山”的情节完结游戏。教学思考：从效力的情况来看，我真的自己在课堂上的非政府语言除了等待强化，如何使孩子对你的回答或是小结能够更好的明白、认知，就是自己在以后的教学中须要高度关注的一个关键方面。2、小班主题小乌龟教案思考教材分析：一首生动调皮、诙谐、朗朗上口的儿歌音乐，使幼儿充满著了演出性欲，歌词的替代能够协助幼儿锻炼身体思维与抒发的协调性。活动目标：1.在情境演出中熟识歌曲旋律，学唱歌曲，演唱出来歌曲风趣的情绪特点。2.尝试替代歌词献唱，体会缔造歌词的欢乐。3.在活动中将幼儿调皮的一面展现出出。4.使幼儿能够在集体面前大胆演出、整体表现自己。5.培育幼儿灵敏的观测能力。活动重点难点：活动重点：熟识歌曲旋律，学唱歌曲。活动难点：尝试替代歌词献唱，体会缔造歌词的欢乐。难点构成原因：思维替代与抒发协调性的脆弱。难点化解策略：以图示支架积极支持幼儿尝试。设计依据：歌曲学唱主要运用了适宜小班幼儿年龄的情境演出支架为辅助，研习搞小乌龟，富于生动性和情感体验。活动过程：1.熟识重新认识小乌龟。2.熟识歌词，边用语言和动作创设情境，研习搞小乌龟爬到山坡的动作。3.熟识歌曲旋律，边体会节奏，边恶搞动作。4.自学献唱并演出歌曲。5.尝试替代歌词献唱。6.完备献唱与演出。活动思考：这就是一首开朗富于童趣的歌曲，通过游戏的方式使幼儿在音乐中认知乌龟动作变化，从而产生开心的情绪。运用游戏的方式轻易步入教学内容，在说道说道、罢了中认知歌曲的内容，同时采用图谱支架，为后面的学唱整首歌曲搞好了铺垫。在演出歌曲中，我鼓励幼儿自学乌龟快的，同时也提供更多给幼儿自我表现的机会。通过表演献唱并使听众体会音乐的艺术形象，产生M18x和想象，进而达至审美的目的。由于幼儿的年龄较小，常常以自我为中心。通过运用表情、动作去整体表现歌曲，并在演出中能有意识的与同伴展开交流与合作，对幼儿来说存有一定的难度，须要经过教师的鼓励和协助经过自己的不懈努力就可以努力做到。3、小班身心健康活动乌龟宝宝晒太阳教案思考活动目标：1、讨厌晒太阳，愿饰演角色出席游戏，能够开心的整体表现自己。2、乐意追随教师学会转换相同姿势晒太阳。3、稳固爬到、滑的动作。4、讨厌与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。5、培育幼儿健康活泼的性格。活动准备工作：1、教师准备工作：乌龟头饰一个，自定音乐磁带，录音机。2、幼儿准备工作：尚无可以向前爬到和跑、走的动作经验。活动过程：1、教师穿头饰饰演“乌龟妈妈”，幼儿饰演“乌龟宝宝”。乌龟妈妈率领乌龟宝宝回去晒太阳。2、教师率领幼儿在地垫上练手脚协同的爬到，特别注意鼓励幼儿自学向后跳跃的方法。3、回答：乌龟宝宝，我们可以怎么晒太阳? 鼓励幼儿学会转换相同姿势，练蹲、趴、爬到、滑等动作，教师可以用搓搓幼儿肚子，轻拍幼儿头，Cat幼儿去加深与幼儿的情感。4、收紧活动，听音乐搞晒太阳韵律操完结活动。附于：晒太阳太阳冷，太阳暗， (双手按节奏搞太阳闪光的动作)宝宝一起晒太阳。 (双手张开拍摄肚子)想想手，想想脚， (拍掌两下，拍摄脚背两下)晒得浑身暖洋洋。 (双手交叉拍肩两下)太阳冷，太阳暗， (双手按节奏搞太阳闪光的动作)宝宝一起晒太阳。 (双手张开拍摄肚子)想想胸，想想腰， (拍摄胸口两下，拍摄背后两下)晒得屁股暖洋洋。 (双手拖后拍摄屁股四下)太阳冷，太阳暗， (双手按节奏搞太阳闪光的动作)宝宝一起晒太阳。 (双手张开拍摄肚子)躺着晒太阳，滑着晒太阳。 (原地平躺或跳跃)晒太阳晒太阳真身心健康。 (双手交叉拍肩两下后，双手由下向上关上。)活动思考：这次活动属小班幼儿身心健康领域的教学活动。在设计这次教育活动之前，我充份考虑到了小班幼儿的年龄特点：身体的基本能力极差，动作比较稳定、有效率、协同，思维活动具有具体内容形象性，讨厌恶搞，对游戏中的情节、角色、动作过程难出现兴趣。之后，融合本班幼儿的实际情况，制订了本次活动的目标。在目标的预设上我秉持以幼儿居多，充份给幼儿提供更多了发展的空间。4、小班主题小乌龟晒太阳教案思考【活动目标】1、练手膝着地向前跳跃，发展身体的协同能力和灵敏性。2、体会阳光的温暖。3、幼儿能够独立自主结队展开游戏，学会与他人协作，提升团结一致协作能力。4、培育幼儿团结合作的观念。【活动准备工作】1、小乌龟头饰每人一个，垫子68块，包装箱两只，长绳一根，人手一把椅子。2、场地布置：垫子分后两组连接成小桥，馐箱回去砌并作山洞，长绳横拉紧固并作篱笆(返回地面65厘米)【活动过程】一、小乌龟睡着了。幼儿扮成小乌龟，教师扮成龟妈妈率领幼儿活动四肢，搞苏醒、伸肢、摇头、伸手等动作。二、小乌龟旅行。1、了解“小乌龟”的旅程：扣过篱笆(长绳)，爬过小桥(垫子)，再扣过山洞(包装箱)，挤至山坡(椅子)上晒太阳。2、建议“小乌龟”分后两队一个跟著一个向前、爬到，提示信息幼儿将两手两膝牵在垫子上向前跳跃，扣时必须低头、伸手、弯膝。三、小乌龟晒太阳。1、鼓舞幼儿听到指令恶搞乌龟搞晒太阳腰、晒太阳四脚、晒太阳肚皮等动作，体会阳光的温暖，特别注意维护不好眼睛，不要看看强光。2、以“太阳下山”的情节完结游戏。教学思考：从效力的情况来看，我真的自己在课堂上的非政府语言除了等待强化，如何使孩子对你的回答或是小结能够更好的明白、认知，就是自己在以后的教学中须要高度关注的一个关键方面。