小班音乐教案哈巴狗教案反思.docx

小班音乐教案哈巴狗教案反思 1、小班音乐教案哈巴狗教案思考活动目标：1.观赏歌曲，体会歌曲开朗有意思的特点。2.自学用自然简洁的声音献唱歌曲。3.体验恶搞哈巴狗动作的快感。4.培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5.乐意出席音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。活动准备工作：材料准备工作：毛绒大哈巴狗一只;小狗头饰若干;音乐光碟一张;经验准备工作：幼儿研习过表达意见练和歌词活动重点难点：活动重点：体会歌曲的特点，学会献唱活动难点：能打声边演唱边搞动作，用自然简洁的声音献唱歌曲活动过程：一、故事引入，带出课题1、故事：存有一个小男孩，看见大门口存有一只哈巴狗，他紫带一双黑黝黝的眼睛，一对大大的耳朵，他饿得一只捏自己的肚皮。小男孩一想要，小狗确实想要吃肉骨头了。小男孩走回家拎了好多的肉骨头给哈巴狗，哈巴狗剩饭剩菜后，高兴的又向小男孩摇头，又向他摇尾巴，小男孩就和哈巴狗沦为了好朋友。2、教师回答：(1) 小男孩在大门口看见了什么?(幼儿讲出“哈巴狗”后，教师出具毛绒哈巴狗)(2) 哈巴狗短什么样子啊?(3) 哈巴狗馋了，它想要喝什么呀?(4) 哈巴狗挨饿后，对小男孩搞了什么?二、教师摆音乐1、摆音乐时，使幼儿搞律动，用手打节奏2、教师边演唱边搞动作给幼儿示范点一遍歌曲，然后教师一句一句的教幼儿，教师演唱一句，幼儿演唱一句。并必须鼓励幼儿：(1)哈巴狗除了像是老师这样躺在大门口，还可以怎么躺?(2)哈巴狗怎么吃肉骨头?(3)哈巴狗剩饭剩菜骨头，怎么向小男孩摇尾巴和摇头的?必须使幼儿存有自己独有的动作，恳请演出存有相同的幼儿上台示范点搞给大家看看。三、摆音乐1.使幼儿带小狗的头饰，跟著音乐和老师一起打声边搞动作边唱歌曲数遍2.恳请演出不好的幼儿东站上台演出，台下的小朋友可模仿的搞，也可以按自己的见解回去搞四、活动完结恳请大朋友们都去当哈巴狗，想要吃肉骨头吗?至外面找找回去活动思考1.小班幼儿具备很强的恶搞能力、想象力，当他们听见听见音乐会，就可以手舞足蹈。哈巴狗这个小动物能引发幼儿的特别注意，提升幼儿对此活动的兴趣，调动了幼儿的积极性。通过讲故事的形式，使幼儿介绍并认知了歌曲每一句的特点。在讲课中，我唤起幼儿大胆演出，民主自由抒发、想象和缔造。在恶搞小哈狗时，幼儿深感了快感。2.在讲课中，幼儿存有整体表现出一样、注重的恶搞动作，没特别注意观测至。3.教师必须在教案中设计一个互动的游戏，使幼儿能更好的体会歌曲特点，在恶搞动作更加深感欢乐。2、小班音乐活动教案：哈巴狗教案(附于教学思考)活动目标：1.观赏歌曲，体会歌曲开朗有意思的特点。2.自学用自然简洁的声音献唱歌曲。3.体验恶搞哈巴狗动作的快感。4.培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5.乐意出席音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。活动准备工作：材料准备工作：毛绒大哈巴狗一只;小狗头饰若干;音乐光碟一张;经验准备工作：幼儿研习过表达意见练和歌词活动重点难点：活动重点：体会歌曲的特点，学会献唱活动难点：能打声边演唱边搞动作，用自然简洁的声音献唱歌曲活动过程：一、故事引入，带出课题1、故事：存有一个小男孩，看见大门口存有一只哈巴狗，他紫带一双黑黝黝的眼睛，一对大大的耳朵，他饿得一只捏自己的肚皮。小男孩一想要，小狗确实想要吃肉骨头了。小男孩走回家拎了好多的肉骨头给哈巴狗，哈巴狗剩饭剩菜后，高兴的又向小男孩摇头，又向他摇尾巴，小男孩就和哈巴狗沦为了好朋友。2、教师回答：(1) 小男孩在大门口看见了什么?(幼儿讲出“哈巴狗”后，教师出具毛绒哈巴狗)(2) 哈巴狗短什么样子啊?(3) 哈巴狗馋了，它想要喝什么呀?(4) 哈巴狗挨饿后，对小男孩搞了什么?二、教师摆音乐1、摆音乐时，使幼儿搞律动，用手打节奏2、教师边演唱边搞动作给幼儿示范点一遍歌曲，然后教师一句一句的教幼儿，教师演唱一句，幼儿演唱一句。并必须鼓励幼儿：(1)哈巴狗除了像是老师这样躺在大门口，还可以怎么躺?(2)哈巴狗怎么吃肉骨头?(3)哈巴狗剩饭剩菜骨头，怎么向小男孩摇尾巴和摇头的?必须使幼儿存有自己独有的动作，恳请演出存有相同的幼儿上台示范点搞给大家看看。三、摆音乐1.使幼儿带小狗的头饰，跟著音乐和老师一起打声边搞动作边唱歌曲数遍2.恳请演出不好的幼儿东站上台演出，台下的小朋友可模仿的搞，也可以按自己的见解回去搞四、活动完结恳请大朋友们都去当哈巴狗，想要吃肉骨头吗?至外面找找回去活动思考1.小班幼儿具备很强的恶搞能力、想象力，当他们听见听见音乐会，就可以手舞足蹈。哈巴狗这个小动物能引发幼儿的特别注意，提升幼儿对此活动的兴趣，调动了幼儿的积极性。通过讲故事的形式，使幼儿介绍并认知了歌曲每一句的特点。在讲课中，我唤起幼儿大胆演出，民主自由抒发、想象和缔造。在恶搞小哈狗时，幼儿深感了快感。2.在讲课中，幼儿存有整体表现出一样、注重的恶搞动作，没特别注意观测至。3.教师必须在教案中设计一个互动的游戏，使幼儿能更好的体会歌曲特点，在恶搞动作更加深感欢乐。3、小班音乐活动哈巴狗教案思考活动目标：1、乐意跟唱歌曲，初步自学音乐游戏哈巴狗。2、对音乐活动感兴趣，在胖妞玩玩中深感欢乐。3、熟识、体会歌曲旋律和内容，学唱歌曲。4、体会旋律的气氛以及和同伴一起出席集体音乐活动的快感。5、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备工作：材料准备工作：大门口的背景图一幅，哈巴狗形象一只;小狗头饰;小椅子一张。经验准备工作：幼儿研习过表达意见练和歌词。活动重点难点：活动重点：自学集体玩音乐游戏。活动难点：听见哈巴狗“汪汪”后，反应较慢的跑回自己的边线。活动过程：1、表达意见练 小小火车connecting了 呜-呜-呜-2、教师播出CD，恳请儿童观赏。3、回答：“你听见了什么”存有小朋友说道听见了小狗叫做，小狗怎么叫做呢?4、听到一听到里面都说道了一件什么事情。5、教师提供更多道具，使儿童演出。6、有兴趣的儿童可以挑乐器民主自由演出。活动思考：1.小班幼儿具备很强的恶搞能力、想象力，当他们听见听见音乐会，就可以手舞足蹈。哈巴狗这个小动物能引发幼儿的特别注意，提升幼儿对此活动的兴趣，调动了幼儿的积极性。通过讲故事的形式，使幼儿介绍并认知了歌曲每一句的特点。在讲课中，我唤起幼儿大胆演出，民主自由抒发、想象和缔造。在恶搞小哈狗时，幼儿深感了快感。2.在讲课中，幼儿存有整体表现出一样、注重的恶搞动作，没特别注意观测至。3.教师必须在教案中设计一个互动的游戏，使幼儿能更好的体会歌曲特点，在恶搞动作更加深感欢乐。4、小班音乐哈巴狗教案思考活动目标：1.观赏歌曲，体会歌曲开朗有意思的特点。2.自学用自然简洁的声音献唱歌曲。3.体验恶搞哈巴狗动作的快感。4.培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5.乐意出席音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。活动准备工作：材料准备工作：毛绒大哈巴狗一只;小狗头饰若干;音乐光碟一张;经验准备工作：幼儿研习过表达意见练和歌词活动重点难点：活动重点：体会歌曲的特点，学会献唱活动难点：能打声边演唱边搞动作，用自然简洁的声音献唱歌曲活动过程：一、故事引入，带出课题1、故事：存有一个小男孩，看见大门口存有一只哈巴狗，他紫带一双黑黝黝的眼睛，一对大大的耳朵，他饿得一只捏自己的肚皮。小男孩一想要，小狗确实想要吃肉骨头了。小男孩走回家拎了好多的肉骨头给哈巴狗，哈巴狗剩饭剩菜后，高兴的又向小男孩摇头，又向他摇尾巴，小男孩就和哈巴狗沦为了好朋友。2、教师回答：(1) 小男孩在大门口看见了什么?(幼儿讲出“哈巴狗”后，教师出具毛绒哈巴狗)(2) 哈巴狗短什么样子啊?(3) 哈巴狗馋了，它想要喝什么呀?(4) 哈巴狗挨饿后，对小男孩搞了什么?二、教师摆音乐1、摆音乐时，使幼儿搞律动，用手打节奏2、教师边演唱边搞动作给幼儿示范点一遍歌曲，然后教师一句一句的教幼儿，教师演唱一句，幼儿演唱一句。并必须鼓励幼儿：(1)哈巴狗除了像是老师这样躺在大门口，还可以怎么躺?(2)哈巴狗怎么吃肉骨头?(3)哈巴狗剩饭剩菜骨头，怎么向小男孩摇尾巴和摇头的?必须使幼儿存有自己独有的动作，恳请演出存有相同的幼儿上台示范点搞给大家看看。三、摆音乐1.使幼儿带小狗的头饰，跟著音乐和老师一起打声边搞动作边唱歌曲数遍2.恳请演出不好的幼儿东站上台演出，台下的小朋友可模仿的搞，也可以按自己的见解回去搞四、活动完结恳请大朋友们都去当哈巴狗，想要吃肉骨头吗?至外面找找回去活动思考1.小班幼儿具备很强的恶搞能力、想象力，当他们听见听见音乐会，就可以手舞足蹈。哈巴狗这个小动物能引发幼儿的特别注意，提升幼儿对此活动的兴趣，调动了幼儿的积极性。通过讲故事的形式，使幼儿介绍并认知了歌曲每一句的特点。在讲课中，我唤起幼儿大胆演出，民主自由抒发、想象和缔造。在恶搞小哈狗时，幼儿深感了快感。2.在讲课中，幼儿存有整体表现出一样、注重的恶搞动作，没特别注意观测至。3.教师必须在教案中设计一个互动的游戏，使幼儿能更好的体会歌曲特点，在恶搞动作更加深感欢乐。