小班美术欣赏星空教案反思.docx

小班美术欣赏星空教案反思 1、小班美术观赏星空教案思考活动目标：1.观赏图片，观测星星、月亮的形状和色彩的变化，体会色彩猛烈对照的美2、自学挑选艳丽的色彩整体表现星空的美好，体会色彩涂抹增添的欢乐3、尝试与同伴共同采用绘画材料，共享资源操作方式空间活动准备工作：1.图片"星空"2.画纸每组一张，蜡笔每组一盒活动过程：一、鼓励幼儿观测、观赏图片问题引入，师："大朋友们，你们观测过晚上的天空吗?晚上的天空上存有什么呢?"1、师："有个叫做梵高的老爷爷讨厌看看晚上的天空，还很讨厌画晚上的天空，我们一起来看一看梵高老爷爷的图画吧!""美吗?你真的它美在哪儿?你看见了什么?"2、师："那图画上什么最暗呢?二、鼓励幼儿从颜色、线条上观赏作品1、从颜色上观测作品师："这幅画上存有哪些颜色呢?什么颜色用的最少?你看见这些颜色存有什么感觉?小结：梵高老爷爷用了深蓝色、蓝色、黄色等，色彩很美，对照也很猛烈，给人很恐惧、惧怕的感觉。2、从线条上观测作品师："这幅画里存有哪些线条呢?哪儿用了波浪线呢?除了一圈一圈的像是什么?"三、鼓励幼儿整体体会作品师："你看看了这幅画，存有什么感觉?"小结：星星和月亮似的被旋涡拦住了，大树像是火苗一样向上转动着下降，抒发了自己紧绷、忧伤、伤心的感情。四、 合作顺利完成作品，创作星空。师："刚才我们观赏了梵高老爷爷图画的星空，接下来我也恳请大朋友们去画画你想象中的星空"1、小组合作的方法师："老师今天给每组小朋友准备工作了一张画纸，这么多小朋友怎么在一张纸上画画呢?人多怎么办呢?师："对了，找空的地方画，一组的小朋友一起来顺利完成这幅画，看一看哪一组的星空最帅。"五、作品展现、交流互动师率领幼儿展现每组小朋友的作品并恳请个别幼儿说道说道图画中存有什么。教学思考：通过本次活动，在加之许多老师的意见我辨认出了自身还是存有很多不足之处的，比如说在教学座位的放置与教师的距离比较离，无法较好的与孩子互动;教师的回答没针对性、目的性;在幼儿绘画星星时教师没较好的鼓励孩子画射线的技巧;再观测星空图片时没使孩子详尽观测星星的各种特征“大小、颜色等”;做为崭新教师，我除了一些坏习惯就是在教学中经常出现一些“好不好”“对不对”的口头禅，这点在今后我会自己不懈努力废止。2、小班美术活动教案：星空教案(附于教学思考)设计意图：因小班孩子的观察力比较脆弱，讨厌探究一些事物。对晚上的天空比较感兴趣，当看见夜空中的星星、月亮和一闪一闪会动的飞机时会情绪兴奋，大声喊叫。所以我积极开展了本次的活动，使孩子回去观赏晚上的星空，体会美。活动目标：1.观测夜晚的星空，并大胆讲诉从中体会星空的美。2.尝试用射线整体表现星星的光芒。3.培育幼儿的技巧和艺术气质。4.培育幼儿的观赏能力。5.鼓励幼儿能够用辅助材料多样作品，培育他们大胆创新能力。活动准备工作：教具：“小星星”音乐、ppt学具：多种颜色的颜料、棉签若干、深蓝色卡纸人手一份。座位：先半圆后小组活动过程：一、引入活动，唤起兴趣。1.宝宝们，使我们一起来搞一颗星星吧!(播出“小星星”音乐，幼儿跟著边唱歌边搞动作)二、观赏星空，大胆讲诉。1.融合自身经验说一说星空的美。你们晓得星星就是什么样子的吗?那星星可以在什么时候发生呢?2.观测图片，大胆讲诉。今天王老师就增添了一幅美丽的星空，使我们一起来观赏一下吧!你看见的星星就是怎么样的?你真的它看上去像是什么?你最喜欢这幅星空中的哪一颗星星呢?它可以在干什么?在这一幅星空中存有这么多的星宝宝，它们可以像是我们一样在一起说道些什么呢?宝宝们，看看了这幅星空以后，你们现在的心情怎么样?小结：在黑黑的夜晚里有著这样一群调皮又光亮的小天使为我们照明设备，陪伴着我们宝宝入眠真是太棒了。三、民主自由创作，体会星空。1.教师了解材料，讲诉绘画建议。想要不敢也去图画一图画美丽的星空呢，使我们一起来试试看吧。啊!王老师为你们每个人都准备工作了一片晚上的天空，可是天空上给了什么呀?下面就要恳请宝宝们用盒子里的棉签煮点颜料给这片星空上添上星星。教师讲诉绘画建议：棉签用瘤果还是把它依靠在盒子的边上，不要乱丢;画星星的时候必须把你的星空的四周都图画八十，不要只图画一边。2.幼儿民主自由创作，教师巡回演出指导。四、作品展现，互动交流。1.作品展现出。宝宝们，晚上的天空中除了存有星星除了什么呀?慢看月亮婆婆出啦!恳请把你们的小星星送至月亮婆婆的身边去吧!(把所有的小星空拆成2.幼儿讲诉。啊，王老师把你们的小星空变为了一个什么呀?你最喜欢这片小星空里的哪颗星星呢?3.教师总结。宝宝们今天图画的星空可以真可爱啊，把我们的教室都照曝光的更暗了，那下次也带你们的爸爸妈妈一起回去看一看星空吧!教学思考：通过本次活动，在加之许多老师的意见我辨认出了自身还是存有很多不足之处的，比如说在教学座位的放置与教师的距离比较离，无法较好的与孩子互动;教师的回答没针对性、目的性;在幼儿绘画星星时教师没较好的鼓励孩子画射线的技巧;再观测星空图片时没使孩子详尽观测星星的各种特征“大小、颜色等”;做为崭新教师，我除了一些坏习惯就是在教学中经常出现一些“好不好”“对不对”的口头禅，这点在今后我会自己不懈努力废止。3、小班美术星空教案思考设计意图：因小班孩子的观察力比较脆弱，讨厌探究一些事物。对晚上的天空比较感兴趣，当看见夜空中的星星、月亮和一闪一闪会动的飞机时会情绪兴奋，大声喊叫。所以我积极开展了本次的活动，使孩子回去观赏晚上的星空，体会美。活动目标：1.观测夜晚的星空，并大胆讲诉从中体会星空的美。2.尝试用射线整体表现星星的光芒。3.培育幼儿动手操作方式的能力，并能够根据所观测至得现象大胆地在同伴之间交流。4.培育幼儿的观赏能力。5.培育幼儿的技巧和艺术气质。活动准备工作：教具：“小星星”音乐、ppt学具：多种颜色的颜料、棉签若干、深蓝色卡纸人手一份。座位：先半圆后小组活动过程：一、引入活动，唤起兴趣。1.宝宝们，使我们一起来搞一颗星星吧!(播出“小星星”音乐，幼儿跟著边唱歌边搞动作)二、观赏星空，大胆讲诉。1.融合自身经验说一说星空的美。你们晓得星星就是什么样子的吗?那星星可以在什么时候发生呢?2.观测图片，大胆讲诉。今天王老师就增添了一幅美丽的星空，使我们一起来观赏一下吧!你看见的星星就是怎么样的?你真的它看上去像是什么?你最喜欢这幅星空中的哪一颗星星呢?它可以在干什么?在这一幅星空中存有这么多的星宝宝，它们可以像是我们一样在一起说道些什么呢?宝宝们，看看了这幅星空以后，你们现在的心情怎么样?小结：在黑黑的夜晚里有著这样一群调皮又光亮的小天使为我们照明设备，陪伴着我们宝宝入眠真是太棒了。三、民主自由创作，体会星空。1.教师了解材料，讲诉绘画建议。想要不敢也去图画一图画美丽的星空呢，使我们一起来试试看吧。啊!王老师为你们每个人都准备工作了一片晚上的天空，可是天空上给了什么呀?下面就要恳请宝宝们用盒子里的棉签煮点颜料给这片星空上添上星星。教师讲诉绘画建议：棉签用瘤果还是把它依靠在盒子的边上，不要乱丢;画星星的时候必须把你的星空的四周都图画八十，不要只图画一边。2.幼儿民主自由创作，教师巡回演出指导。四、作品展现，互动交流。1.作品展现出。宝宝们，晚上的天空中除了存有星星除了什么呀?慢看月亮婆婆出啦!恳请把你们的小星星送至月亮婆婆的身边去吧!(把所有的小星空拆成2.幼儿讲诉。啊，王老师把你们的小星空变为了一个什么呀?你最喜欢这片小星空里的哪颗星星呢?3.教师总结。宝宝们今天图画的星空可以真可爱啊，把我们的教室都照曝光的更暗了，那下次也带你们的爸爸妈妈一起回去看一看星空吧!教学思考：通过本次活动，在加之许多老师的意见我辨认出了自身还是存有很多不足之处的，比如说在教学座位的放置与教师的距离比较离，无法较好的与孩子互动;教师的回答没针对性、目的性;在幼儿绘画星星时教师没较好的鼓励孩子画射线的技巧;再观测星空图片时没使孩子详尽观测星星的各种特征“大小、颜色等”;做为崭新教师，我除了一些坏习惯就是在教学中经常出现一些“好不好”“对不对”的口头禅，这点在今后我会自己不懈努力废止。4、小班美术观赏活动星空教案思考活动目标：1.观赏图片，观测星星、月亮的形状和色彩的变化，体会色彩猛烈对照的美2、自学挑选艳丽的色彩整体表现星空的美好，体会色彩涂抹增添的欢乐3、尝试与同伴共同采用绘画材料，共享资源操作方式空间活动准备工作：1.图片"星空"2.画纸每组一张，蜡笔每组一盒活动过程：一、鼓励幼儿观测、观赏图片问题引入，师："大朋友们，你们观测过晚上的天空吗?晚上的天空上存有什么呢?"1、师："有个叫做梵高的老爷爷讨厌看看晚上的天空，还很讨厌画晚上的天空，我们一起来看一看梵高老爷爷的图画吧!""美吗?你真的它美在哪儿?你看见了什么?"2、师："那图画上什么最暗呢?二、鼓励幼儿从颜色、线条上观赏作品1、从颜色上观测作品师："这幅画上存有哪些颜色呢?什么颜色用的最少?你看见这些颜色存有什么感觉?小结：梵高老爷爷用了深蓝色、蓝色、黄色等，色彩很美，对照也很猛烈，给人很恐惧、惧怕的感觉。2、从线条上观测作品师："这幅画里存有哪些线条呢?哪儿用了波浪线呢?除了一圈一圈的像是什么?"三、鼓励幼儿整体体会作品师："你看看了这幅画，存有什么感觉?"小结：星星和月亮似的被旋涡拦住了，大树像是火苗一样向上转动着下降，抒发了自己紧绷、忧伤、伤心的感情。四、 合作顺利完成作品，创作星空。师："刚才我们观赏了梵高老爷爷图画的星空，接下来我也恳请大朋友们去画画你想象中的星空"1、小组合作的方法师："老师今天给每组小朋友准备工作了一张画纸，这么多小朋友怎么在一张纸上画画呢?人多怎么办呢?师："对了，找空的地方画，一组的小朋友一起来顺利完成这幅画，看一看哪一组的星空最帅。"五、作品展现、交流互动师率领幼儿展现每组小朋友的作品并恳请个别幼儿说道说道图画中存有什么。教学思考：通过本次活动，在加之许多老师的意见我辨认出了自身还是存有很多不足之处的，比如说在教学座位的放置与教师的距离比较离，无法较好的与孩子互动;教师的回答没针对性、目的性;在幼儿绘画星星时教师没较好的鼓励孩子画射线的技巧;再观测星空图片时没使孩子详尽观测星星的各种特征“大小、颜色等”;做为崭新教师，我除了一些坏习惯就是在教学中经常出现一些“好不好”“对不对”的口头禅，这点在今后我会自己不懈努力废止。