小班美术教案父亲节教案反思.docx
小班美术教案父亲节教案反思 1、小班美术教案父亲节教案思考活动目标：父亲节慢至了，幼儿能够自发性共同组成小组并挑选某个主题展开商谈。通过探讨，唤起过节日的情感，晓得必须开心、合理地过节。体验显著的季节特征。活动准备工作：1、为幼儿准备工作各种颜色的彩色纸2、记号笔若干活动过程：1、教师明确提出活动主题：教师：父亲节慢至了，做为大记者，你存有什么急于呢?2、幼儿分组商谈专访主题效果分析：对于父亲节的话题，孩子的见解真是太多了。他们的急于存有：1、专访爸爸，介绍爸爸的有关信息。2、专访爷爷奶奶，介绍爸爸小时侯的信息。3、专访整个大班的爸爸，统计数据出来爸爸“打呼噜”的有关情况。4、专访妈妈，介绍妈妈眼中的爸爸。5、专访爸爸的工作，并展开统计数据。6、专访小朋友，介绍小朋友眼中的爸爸。7、介绍父亲节，孩子想要赠送给爸爸的礼物。8、搜集爸爸的照片，并举办“爸爸照片展览会”。9、比帅(把爸爸小时侯的照片和小朋友比比，看看谁丑。)接着，孩子已经开始自由组合，分组并挑选一个自己讨厌的话题，而后，大记者已经开始行动了。教学思考：母爱例如水，父爱例如山。为了进一步弘扬中华传统美德，更好地全面落实关爱教育，培育幼儿从小孝敬父母、认同长辈的较好品质。2、小班六一美术教案：儿童节教案(附于教学思考)活动目标：1.尝试通过绘画形式大胆地整体表现“六一”活动中的开心气氛。2.自学根据自己的见解作画，并能够合理选色和布局。3.体会节日的欢乐气氛，乐意出席布置环境的活动。4.通过探讨，唤起过节日的情感，晓得必须开心、合理地过节。活动准备工作：存有参予六一活动的经验，画纸、油画厉害等绘画工具。活动过程：一、经验唤起。回答：六月一日至了，你想要怎么过这个节日?你最喜欢的就是什么活动?为什么?恳请幼儿思索提问，教师可以给与一些提示信息。教师：我们今天就把欢乐的六一画下来吧。二、交流画法。1.探讨：怎样把“六一”活动中，启的事画下来?并要使人一看就明白自己最喜欢的就是什么活动。鼓励幼儿讲出自己讨厌的事必须图画小，并图画在纸的中间;采用亮点的色彩、鲜艳的色彩去装饰画面。2.个别尝试：恳请个别幼儿上来示范点，老师在边上指导。3.其他幼儿评价，并谈起如果我去图画我会这样画。三、幼儿创作。重点指导先想好画什么高兴的事情，再图画出来高兴的气氛。难点指导通过画法布局和色彩去整体表现赢得的欢乐气氛。老师协助能力强的幼儿画法。四、作品展现评价。1.展现幼儿作品，恳请幼儿相互了解、观赏他人的作品。民主自由结伴观赏、交流。2.幼儿评价。了解自己讨厌的作品，并谈谈理由，多给幼儿交流评价的机会。3.幼儿参予将自己的作品布置于环境中。教学思考：通过这次活动我们感觉到必须把节日送给孩子、,在大家热热闹闹地准备工作欢庆活动之际,我们忍不住问自己,孩子到底讨厌什么样的“六一”儿童节?怎样才能并使他们真心欢乐的介绍自己的节日，怎样能够并使他们真正具有一个欢乐的节日?吧“六一儿童节”这次准备工作活动使孩子们回去积极主动出席，搞自己的“小主人”。自己的节日自己用高兴的心情积极参与的态度去过这个节日。3、小班美术教案：父亲节教案(附于教学思考)活动目标：父亲节慢至了，幼儿能够自发性共同组成小组并挑选某个主题展开商谈。通过探讨，唤起过节日的情感，晓得必须开心、合理地过节。体验显著的季节特征。活动准备工作：1、为幼儿准备工作各种颜色的彩色纸2、记号笔若干活动过程：1、教师明确提出活动主题：教师：父亲节慢至了，做为大记者，你存有什么急于呢?2、幼儿分组商谈专访主题效果分析：对于父亲节的话题，孩子的见解真是太多了。他们的急于存有：1、专访爸爸，介绍爸爸的有关信息。2、专访爷爷奶奶，介绍爸爸小时侯的信息。3、专访整个大班的爸爸，统计数据出来爸爸“打呼噜”的有关情况。4、专访妈妈，介绍妈妈眼中的爸爸。5、专访爸爸的工作，并展开统计数据。6、专访小朋友，介绍小朋友眼中的爸爸。7、介绍父亲节，孩子想要赠送给爸爸的礼物。8、搜集爸爸的照片，并举办“爸爸照片展览会”。9、比帅(把爸爸小时侯的照片和小朋友比比，看看谁丑。)接着，孩子已经开始自由组合，分组并挑选一个自己讨厌的话题，而后，大记者已经开始行动了。教学思考：母爱例如水，父爱例如山。为了进一步弘扬中华传统美德，更好地全面落实关爱教育，培育幼儿从小孝敬父母、认同长辈的较好品质。4、小班美术母亲节教案：我妈妈教案思考活动目标(1)熟识妈妈的特长，大胆地用语言表达出。(2)利用绘画的形式整体表现出来妈妈的特别之处。(3)唤起对妈妈的爱，体验画画的快感。(4)介绍节日的出处，晓得节日的日子及习俗，乐意参予节日的活动。(5)愿积极主动出席活动，体会节日的欢乐。活动准备工作经验准备工作：恳请幼儿介绍自己妈妈的特别之处。材料准备工作：绘画纸、水彩笔、油画棒、班级博客上幼儿妈妈的照片。重点：熟识妈妈的特长，大胆地用语言表达出。难点：利用绘画的形式整体表现出来妈妈的特别。活动过程1.了解自己妈妈的特别之处。(1)师：你的妈妈最喜欢什么?(炒菜、滑冰、游泳等)(2)鼓励幼儿仔细观看妈妈搞事情的照片。重点：认知每一个妈妈都存有自己的特别之处。2.幼儿画我妈妈，教师指导重点：先想要妈妈最喜欢搞的事情，然后图画出来妈妈的特别之处。3.互动与交流师：恳请了解你的妈妈存有什么不样的地方。活动延展将幼儿图画的我妈妈放到班级博客上。教学思考通过本次积极开展的欢庆活动，使他们在活动中，深刻地体会 至妈妈工作很艰辛，必须从内心回去宽慰妈妈，认知妈妈的代价，为妈妈搞一些力所能及的事情。孩子们用自己的方法抒发了对妈妈的爱，也就是使孩子体会快乐、拒绝接受快乐，使孩子更多的回去快乐他人，从小具有一颗正直的心。本次活动的积极开展，不仅唤起了幼儿快乐妈妈的情感，同时也提升了孩子们的主动参予此类活动的主动性。我们感受到德育教育必须从小做起，从家庭做起，使孩子从小懂关怀、懂投资回报.使关爱教育多溶生活自学中!使家长渐渐注重家庭教育对孩子健康成长的重要性。
