幼儿园托班区域活动：套套乐.docx

幼儿园托班区域活动：套套乐 内容：认知大小 材料：多于幼儿人数4倍左右、大小相同的旧纸盒 方法： 1、教师明确提出活动建议：我们一起来搞个游戏，谁可以将这些盒子藏出来?” 2、教师模拟藏盒子的方法。 3、幼儿动手操作方式。 4、教师可以经常问幼儿：小盒子至哪里回去了?小盒子若想打结小盒子呢? 5、幼儿在实际操作过程中，深邃地认知大小的关系。 提示信息： 1、教师可以与家长一起搜集盒子。 2、盒子以规则形状居多，可以适度提供更多些圆形形状的盒子，减少一定的难度。 3、此活动材料还可以使幼儿玩玩盒子叠高的游戏。 名称：套手指 类型：区域活动 内容：手眼协同的细致动作；晓得拇指、小指等的名称 材料： 彩色手指套方法： 1、教师出具各种彩色的手指套，使幼儿往自己的手指上套，引发幼儿活动的兴趣。 2、教师急于查问幼儿套的就是哪个手指，带出拇指、小指等的名称。 3、幼儿找找自己的拇指和小指就是哪一个。 4、找找同伴的拇指和小指在哪里。 5、将彩色的手指套套在自己的手上(右手套左手或恰好相反)。 6、恳请同伴将自己另外的一只手上的纸套套不好(相互)。 7、照镜子，饰演外星人。 提示信息： 1、纸套的厚薄必须适宜托班幼儿的手指。 2、纸套的外形可以存有变化。 3、游戏在同一时间内反反复复展开。