中班安全教案防止烫伤教案反思.docx

中班安全教案防止烫伤教案反思 1、中班安全教案避免烧伤教案思考活动目标：1、初步介绍烧伤对身体的危害。2、介绍直观的防治和打火的方法。3、强化幼儿的安全意识。4、初步培育幼儿用尚无的生活经验解决问题的能力。5、培育幼儿灵敏的观测能力。活动准备工作：1、搜集皮肤烧伤的各种图片。2、搜集难导致烧伤的高温设备图片。活动过程：1、出具皮肤烧伤的各种图片，介绍烧伤对身体的危害。(1)这些图片上的人怎么啦?他们怎么会这样的?你被烧伤过吗?(2)教师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烧伤了，烧伤后有时可以遗留下很难看看的疤痕，有时可以对自己的生活也造成冲击的影响。2、探讨生活中哪些东西可以烧伤我们?(1)哪些东西可以烧伤我们?(2)这些东西可以怎么会把我们烧伤的?怎样搞就可以防止烧伤?(3)幼儿园哪些东西可能会烧伤我们?(4)这些东西可以怎么会把我们烧伤的?怎样搞就可以防止烧伤?(5)除了哪些东西可以烧伤我们?对这些东西我们必须特别注意些什么?3、探讨一些轻度烧伤的处置方法。(1)探讨：如果我们不小心烧伤了，怎么办?怎样处置才就是最出色。(2)教师小结：烧伤了先用冷水跳一会儿，然后用整洁的纱布或毛巾砌在上面不颤抖，再打听大人帮上药或回去医院。千万无法随意卷起烧伤的地方。 如果划破很难受，就无法轻易脱下上面的衣服，不然可以导致更大的危害。教学思考：烧伤做为潜在的安全危险，频密的发生在幼儿生活中，因此我们不难辨认出当喝茶时热汤被踩死时，幼儿任由热汤趟至自己身上却无人知晓施救，幼儿心智的匮乏引致对于咳嗽发烫的物品缺少恰当推论从而发生盲目把玩的犯罪行为等，这一系列给幼儿终身增添危害的烧伤事件必须引发教育者的高度重视。无论是在幼儿园还是在家，成人都存有责任给与幼儿适度的鼓励和教育。其实，幼儿就是很爱惜自己的，只要身体某一部位存有一点点损坏，幼儿就可以给与相当的高度关注，幼儿的这一心理特征也为这一教学提供更多了可行性。2、中班安全活动教案：避免烧伤教案(附于教学思考)活动目标：1、初步介绍烧伤对身体的危害。2、介绍直观的防治和打火的方法。3、强化幼儿的安全意识。4、初步培育幼儿用尚无的生活经验解决问题的能力。5、培育幼儿灵敏的观测能力。活动准备工作：1、搜集皮肤烧伤的各种图片。2、搜集难导致烧伤的高温设备图片。活动过程：1、出具皮肤烧伤的各种图片，介绍烧伤对身体的危害。(1)这些图片上的人怎么啦?他们怎么会这样的?你被烧伤过吗?(2)教师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烧伤了，烧伤后有时可以遗留下很难看看的疤痕，有时可以对自己的生活也造成冲击的影响。2、探讨生活中哪些东西可以烧伤我们?(1)哪些东西可以烧伤我们?(2)这些东西可以怎么会把我们烧伤的?怎样搞就可以防止烧伤?(3)幼儿园哪些东西可能会烧伤我们?(4)这些东西可以怎么会把我们烧伤的?怎样搞就可以防止烧伤?(5)除了哪些东西可以烧伤我们?对这些东西我们必须特别注意些什么?3、探讨一些轻度烧伤的处置方法。(1)探讨：如果我们不小心烧伤了，怎么办?怎样处置才就是最出色。(2)教师小结：烧伤了先用冷水跳一会儿，然后用整洁的纱布或毛巾砌在上面不颤抖，再打听大人帮上药或回去医院。千万无法随意卷起烧伤的地方。 如果划破很难受，就无法轻易脱下上面的衣服，不然可以导致更大的危害。教学思考：烧伤做为潜在的安全危险，频密的发生在幼儿生活中，因此我们不难辨认出当喝茶时热汤被踩死时，幼儿任由热汤趟至自己身上却无人知晓施救，幼儿心智的匮乏引致对于咳嗽发烫的物品缺少恰当推论从而发生盲目把玩的犯罪行为等，这一系列给幼儿终身增添危害的烧伤事件必须引发教育者的高度重视。无论是在幼儿园还是在家，成人都存有责任给与幼儿适度的鼓励和教育。其实，幼儿就是很爱惜自己的，只要身体某一部位存有一点点损坏，幼儿就可以给与相当的高度关注，幼儿的这一心理特征也为这一教学提供更多了可行性。3、中班安全避免烧伤教案思考幼儿园中班安全教案：避免烧伤活动目标：1、初步介绍烧伤对身体的危害。2、介绍直观的防治和打火的方法。3、能够讲出难于嬉戏的地方存有什么样的安全隐患。4、进一步增强安全意识，强硬自己的好奇心，不回去危险的地方嬉戏。活动准备工作：1、搜集皮肤烧伤的各种图片。2、搜集难导致烧伤的高温设备图片。活动过程：1、出具皮肤烧伤的各种图片，介绍烧伤对身体的危害。(1)这些图片上的人怎么啦?他们怎么会这样的?你被烧伤过吗?(2)教师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烧伤了，烧伤后有时可以遗留下很难看看的疤痕，有时可以对自己的生活也造成冲击的影响。2、探讨生活中哪些东西可以烧伤我们?(1)哪些东西可以烧伤我们?(2)这些东西可以怎么会把我们烧伤的?怎样搞就可以防止烧伤?(3)幼儿园哪些东西可能会烧伤我们?(4)这些东西可以怎么会把我们烧伤的?怎样搞就可以防止烧伤?(5)除了哪些东西可以烧伤我们?对这些东西我们必须特别注意些什么?3、探讨一些轻度烧伤的处置方法。(1)探讨：如果我们不小心烧伤了，怎么办?怎样处置才就是最出色。(2)教师小结：烧伤了先用冷水跳一会儿，然后用整洁的纱布或毛巾砌在上面不颤抖，再打听大人帮上药或回去医院。千万无法随意卷起烧伤的地方。 如果划破很难受，就无法轻易脱下上面的衣服，不然可以导致更大的危害。教学思考通过不要跟陌生人跑这个活动。目的就是践行孩子的安全意识和自我保护意识，在活动中，我通过视频课件把事例生动形象地给孩子们展现出。给孩子们以直观形象地体会。通过回答和谈话，使孩子们明白当我们碰到这种情况必须如何处置和直面，通过角色扮演，使孩子身临其境。我真的这次活动即为生动又使孩子参予，达至了教育的目的，提升了孩子的自我保护意识，有著较好的活动效果。4、中班安全活动避免烧伤教案思考活动目标：1.初步介绍烧伤对身体的危害。2.介绍直观的防治和打火的方法。3.培育幼儿对事物的判断能力。4.协助幼儿初步创建自我严防和自我维护的意识。活动准备工作：1.搜集皮肤烧伤的各种图片。2.搜集难导致烧伤的高温设备图片。活动过程：1.出具皮肤烧伤的各种图片，介绍烧伤对身体的危害。(1)这些图片上的人怎么啦?他们怎么会这样的?你被烧伤过吗?(2)教师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烧伤了，烧伤后有时可以遗留下很难看看的疤痕，有时可以对自己的生活也造成冲击的影响。2.探讨生活中哪些东西可以烧伤我们?(1)哪些东西可以烧伤我们?(2)这些东西可以怎么会把我们烧伤的?怎样搞就可以防止烧伤?(3)幼儿园哪些东西可能会烧伤我们?(4)这些东西可以怎么会把我们烧伤的?怎样搞就可以防止烧伤?(5)除了哪些东西可以烧伤我们?对这些东西我们必须特别注意些什么?3.探讨一些轻度烧伤的处置方法。(1)探讨：如果我们不小心烧伤了，怎么办?怎样处置才就是最出色。(2)教师小结：烧伤了先用冷水跳一会儿，然后用整洁的纱布或毛巾砌在上面不颤抖，再打听大人帮上药或回去医院。千万无法随意卷起烧伤的地方。 如果划破很难受，就无法轻易脱下上面的衣服，不然可以导致更大的危害。教学思考：烧伤做为潜在的安全危险，频密的发生在幼儿生活中，因此我们不难辨认出当喝茶时热汤被踩死时，幼儿任由热汤趟至自己身上却无人知晓施救，幼儿心智的匮乏引致对于咳嗽发烫的物品缺少恰当推论从而发生盲目把玩的犯罪行为等，这一系列给幼儿终身增添危害的烧伤事件必须引发教育者的高度重视。无论是在幼儿园还是在家，成人都存有责任给与幼儿适度的鼓励和教育。其实，幼儿就是很爱惜自己的，只要身体某一部位存有一点点损坏，幼儿就可以给与相当的高度关注，幼儿的这一心理特征也为这一教学提供更多了可行性。