托班美术教案：小兔找太阳.docx

托班美术教案：小兔找太阳 幼儿园托班美术教案：小兔打听太阳活动目的： 用发生改变小兔五官边线及方向的方法整体表现小兔的各种头部动作。 活动准备工作： 、黑色记号笔、油画棒、水粉颜料、水粉笔。 、纸制教具：两盏红灯笼、三个红萝卜、四只白气球、一个太阳、小兔头部。 活动过程： 一、 以讲故事的口吻鼓励幼儿探讨 、教师出具小兔头部。有一天，小兔问妈妈：“太阳就是什么样的？”妈妈说：“太阳就是红红的、圆圆的。” 、（教师在黑板右上角张贴上两盏红灯笼）小兔对着屋里两盏红红的、圆圆的红灯笼问：“这就是太阳吗？” 探讨：小兔就是怎样走跌看看灯笼的？它的耳朵必须图画在哪里？（耳朵图画在左横下方。）它的眼睛、鼻子、嘴巴必须图画在哪里，朝什么方向？ 、妈妈说：“不，这就是两盏红灯笼，太阳在屋外呢。” 、（教师在黑板左下角张贴上三个红萝卜）菜园里，小兔着三个红红的、圆圆的萝卜问：“这就是太阳吗？” 探讨：小兔就是怎样低头看看萝卜的？它的耳朵必须图画在哪里？（耳朵图画在右横上方。）眼睛、鼻子、嘴巴必须图画在哪里？ 、妈妈说：“不，这就是三个红萝卜，太阳在天上呢。” 、（教师在黑板的左上方张贴上四只白气球）小兔走进城里，看见天上飘着四个红红的圆圆的气球问：“这就是太阳吗？” 探讨：该怎样画小兔走跌看看气球的样子呢？耳朵边线发生改变的时候，哪几部分的边线也必须跟著发生改变？（眼睛、鼻子、嘴巴的边线也必须跟著一起发生改变。） 、妈妈说：“这就是白气球。太阳就是红红的、圆圆的住在天上。太阳只有一个，它给我们光和热。 、（教师在黑板的正上方张贴一个太阳）小兔听懂了妈妈的话，爬上高高的山顶，终开找出了太阳：“妈妈，我找出了。太阳就是红红的、圆圆的、亮亮的，照曝光在身上暖洋洋。” 探讨：现在小兔的头必须怎么画？（与平时图画的小兔刚好倒转，耳朵在下，嘴巴在上。） 二、 分工创作 、恳请每个幼儿自由选择其中一个场景展开创作，教师适度调整人数，并使图画每一场景的幼儿人数大致成正比。 、 幼儿创作，教师巡回演出指导。 幼儿按分工确认的任务作画。 鼓舞幼儿先画小兔找出的东西，在确认它的边线与数量后，再图画小兔，特别注意恰当抒发小兔头部的动态。 鼓舞幼儿按故事情节添画屋子、菜地、城市、山顶等背景，建议幼儿用黑色记号笔色轮廓线，用油画厉害或水粉颜料涂色。 三、 评价 、按四幅画面编著成一本图书的建议，鼓励幼儿排序全班幼儿合作创作的画共能编制成几本图书。 、恳请幼儿拿着自造的图书，结伴读出故事小兔打听太阳。