托班语言教案之苹果娃娃.docx

托班语言教案：苹果娃娃 幼儿园托班语言教案：苹果娃娃一、活动目标： 1、积极主动出席集体游戏，体验大家一起玩玩的欢乐。 2、自学句式：我就是(白、徐)苹果娃娃。 3、在游戏中自学重新认识并正确区分白、徐、两种颜色。二、活动准备工作： 1、白、徐苹果胸饰各20个 2、两棵小苹果树。三、活动过程：（一）逐一出具白、徐两种颜色苹果的卡片 1、教师：宝贝们，我们家今天去了好多的水果客人，他们紫带圆圆的，猜一猜就是什么？ （幼儿收敛思维，随意猜猜） 究竟就是什么呢？想要不敢去重新认识他们呀？（与宝宝一起张口读咒语后再出具）出具红苹果娃娃，“大家不好，我就是红苹果娃娃！”去吧，我们一起跟红苹果娃娃道别。“红苹果娃娃你好！”（带出白、徐苹果）除了一位客人等着我们恳请他出，我们一起来读美妙的咒语吧！ 2、看看谁说道得慢：老师逐一变化苹果颜色，幼儿讲出苹果名字。 教师：哦哦哦，热烈欢迎热烈欢迎/热烈欢迎苹果娃娃走进我们家！今天呀，苹果娃娃存有礼物必须赠送给你们，但是呢他有个建议，谁能够大声的高喊他的名字，大喊的又对又慢！礼物就赠送给谁！（二）游戏：学说一句话“我就是*苹果娃娃” 1、恳请幼儿从篮子里掏出苹果胸饰摆在胸前 教师：哇，宝贝们真棒，快来，给我们自己摆个大礼花掉吧！（*）不好了，你们想要不敢去当苹果娃娃呀？苹果娃娃把礼物送去了，恳请宝贝们把礼物戴起来吧！现在你们都就是苹果娃娃了，谁能够说我，你就是什么颜色的苹果娃娃？（建议能够完备提问：我就是*苹果娃娃） 2、幼儿饰演苹果娃娃，听到指令展开游戏。 老师说道：“红苹果娃娃东站出来！”颜色相同的苹果娃娃东站出来。 问：你就是什么苹果娃娃？（向个别幼儿回答）快来，红苹果娃娃冲出来。好啦，红苹果娃娃恳请歇息。（拍拍手、笑了笑、笑一笑） 徐苹果娃娃同上（三）歌舞欢乐的苹果娃娃 师：好啦，现在我们恳请所有的苹果娃娃都去唱歌吧！（四）完结：送来苹果娃娃回家 1、出具两棵树妈妈 师：不好喽，苹果娃娃们该回家了，我们把它们送来回家好不好？咦？他们的家在哪里？我去读个咒语，把它变小出。红色一棵妈妈说：“红色的苹果娃娃道德教育.。”徐苹果娃娃回去哪里呢？哦，黄色一棵妈妈说：“黄色苹果娃娃道德教育。” 2、教师示范点送来苹果娃娃回家 师：哎呀，我这里有个苹果娃娃，他该回去哪里呢？他就是什么颜色的？所指一所指它的家在哪？哦哦哦，宝宝们真精明！ 3、幼儿送来苹果娃娃回家 不好喽，你们的苹果娃娃也该回家了，把它挑下来，送至他的小床上回去吧！不好，跟苹果娃娃们我爱你！我爱你！（引导顺利把苹果娃娃送来回家的幼儿说道我爱你）