街道小学小学生作业时间检查要求.docx

街道小学小学生作业时间检查要求试题街道小学小学生作业时间检查建议为提高作业的实效，减轻学生过重的负担，提高教学质量和效益，有效落实二期课改的要求，同时了解教师上课、作业的布置及批改情况，方便学校进行强化教学常规管理。一、检查的时间使用定时检查、随时抽检结合的办法。1.定时检查：每月一次，由教务处非政府，对全校各年级、各学科作业的实行情况并作全面的检查。2随时检查：根据须要，由教务处对某个年级、某门学科或某位教师任教的部分学生作业展开检查。二、检查的形式通过查询、座谈、专访、问卷调查、作业产品展销、成果展现等形式，对须要检查的内容并作全面的介绍，并将检查结果及时插入教师作业情况检查登记表中。除了教务处非政府学校管理人员和教学人员参予检查外，学校还可以应邀学生家长委员会成员、校内外专家对作业展开确诊和评价。三、检查的内容1看看教师对作业的设计教师对作业的设计必须彰显全面性性、实效性和创造性。各科教研组要在学校总要求的指导下形成体现和适合本学科特点的切实可行的方案，提倡布置趣味性、探究性强、与实际生活联系紧密、形式灵活多样的作业。作业可以有长期的、短期的、长计划短安排的；可以有要求个体独立完成的、小组合作完成的、独立和合作相结合完成的；可以有口头的、书面的；有研究成果汇报的、作品实物展示、才艺表演等。坚决反对布置大量的、随意性的、机械重复的抄写性作业，任何教师不准不经筛选要学生做成套的作业。作业内容要围绕教材的重点和难点、既有基础知识，又要有基本技能的训练，避免简单机械重复性的作业。作业必须存有层次性。这就是贯彻落实面向全体、因材施教原则的具体内容彰显。学生的素质和水平不一，对所学内容的掌控也自然可以存有差异。因此，在布置作业时，可以根据学生的相同层次，布置相同内容和难度的作业，并使每个学生都能够在各自旧有的基础上获得充份提升和发展。对习余力或学有专长的智优生、特长生，教师必须指导他们主动自学、开拓科学知识、提升能力，对他们的作业布置必须著重科学知识结构化、备考系统化、训练综合化。同时对自学困难学生必须特别关怀，作业设计必须著重高起点、大步子。2看看教师对作业的布置教师布置作业的数量必须少而精，彰显作业的整合性。必须达至稳固科学知识的目的，依靠直观的减少作业的量就是不科学的。教师应优选作业，尽量领那些概括性弱、覆盖面广、举一反三、触类旁通的作业。每天作业总量掌控在120分钟左右，即使对毕业班学生，每天作业量在旧有基础上通常减少不少于30分钟。教师对学生完成作业的要求应明确。教育学生作业要独立、按时、规范、整洁地完成，上交作业要及时。对不交作业的同学,任课教师要了解情况，耐心说服、指导，及时催交，杜绝无故不交作业的现象，培养学生良好的学习习惯。寒暑假期间教师要利用返校日检查学生作业的完成情况。3看看教师对作业的评阅、小结及辅导教师必须及时深入细致评阅学生的作业。倡导教师运用人性化的评语对学生展开引导与交流，存有针对性地为相同层次和水平的学生所搞的作业写下上批注，传达教师对学生自学的建议和指导意见，并使学生及时赢得意见反馈信息，亲密师生感情，加强学习动机，唤起自学兴趣。对学困生倡导面批。搜集学生杰出作业。对作业中发生的典型错误，指导学生深入细致分析、及时更正。