《秧歌舞》教学设计方案212410.pdf

教学内容：人教版 音乐 四年级上册 第七单元 活动课秧歌舞 教学课时：两课时 教学设计：第一课时 教学目标：通过学生自学、小组学习和教师指导学习等形式，准确掌握歌曲的旋律、节奏，并在教师的指导下感受歌曲热烈、欢快的情绪，在教师的指导协助下，学习简单的秧歌舞的伴奏谱。教学过程：一、导入：播放课件导入东北民间秧歌，介绍秧歌，从而提示课题。二、初听歌曲，感受节拍：边听边拍，并说说歌曲给自己带来怎样的感觉？三、节奏训练：对比节奏|.|要求学生明确节奏和是歌曲的旋律节奏。四、出示歌谱：说出歌曲能够分为哪几个乐句。五、学唱歌谱：从用 la 模唱旋律，再到随琴唱（从易到难，循序渐进）。六、教师指导：要求学生能准确演唱歌曲中的附点音符和十六分音符、节奏。七、学习歌词：教师边念歌词边做辅助动作，协助记歌词。八、加入乐器，学习鼓点：教师示范一遍，指导学生选择合适的鼓点练习。九、课后拓展；将学生分为若干小组，每个小组一个项目（舞蹈、鼓点、歌队）实行研究性学习。舞队：学习基本秧歌舞步，创编一个简单的组合。鼓队：演奏锣鼓节奏为歌曲伴奏。歌队：搜集我国其他地区的秧歌资料，并以红歌为主题为这首旋律创编歌词。第二课时 教学目标：复习歌曲秧歌舞，在教师的组织下学生以小组形式汇报学习成果，丰富学生的情感体验，引导学生创造性地表现歌曲。教学过程：一、导入：播放歌曲秧歌舞 二、小组汇报：1、歌队：请同学们欣赏搜集到的其他秧歌，演唱以红歌为主题的秧歌舞，并教唱全体同学。2、鼓队：可用书上固定节奏，也可用自己创编的新节奏为秧歌舞伴奏，其他同学随鼓点唱秧歌舞。3、舞队：欣赏舞蹈小组表演的自创组合。三、介绍秧歌舞基本步伐：（见右图）四、学跳舞蹈：全体学生随舞蹈小组一拍一拍学习秧歌步，并能在秧歌舞的伴奏下翩翩起舞。五、表演唱：学生装在锣鼓声中，载歌载舞，表演唱秧歌舞。