中班社会快快长高教案.docx

中班社会快快长高教案 1.中班社会快快短低教案活动目标：1、大胆想象和整体表现自己想要快快短低的心愿。2、懂维护自己的身体，体验自己健康成长的欢乐。3、晓得检查身体的重要性。4、使幼儿初步具备不怕困难的意志品质，体验身心健康活动的快感。5、初步懂自己长大了，行事能打声直面。活动准备工作：1、前期经验：散文诗短低2、几米的"短低"幻灯，叠纸小人一个3、记号笔 、纸、蜡笔。活动过程：一、情景引入散文诗短低(价值分析：以散文形式重现蜕变历程，体会自己的身体蜕变变化。)1、师生一起回忆起朗读散文短低。2、(边摆幻灯边认知)回答：(1)当我刚生下去的时候，我和谁一样低?(2)和小兔子一样低就是在什么时候?(3)当我大班的时候，能够和谁一样低?融合语言的完整性抒发定义。小结：我们一天天的长大，身体也在发生变化，一天天的短低。3、交流：你期望以后能够和什么一样低呢?幼儿大胆想象和抒发。二、游戏除雪短低办法多。(价值分析：在想象和情景游戏中累积生活中有利于短低的众多办法。)1、我们都期望自己快快短低，搞大记者专访小组里最低的朋友："你怎么会这么低?说道说道自己短低的秘密。2、出具卷曲小妹妹，观测小妹妹紫带怎么样?能够想要些不好办法使她快快短低?幼儿融合生活经验说道说道短低的方法。每讲出一个，卷曲的妹妹就往上生一格。小结：多喝茶、不吃零食、补足营养、多运动.原来短低存有这么多不好办法。三、积极探索找寻短的又低又身心健康。(价值分析：观测幻灯图片上的缺位部位，体验健康成长的重要性。)观赏3组与幻灯-说道说道画面上的小朋友身体缺乏了什么?为什么无法太少?讲出自己的理由。第一组：五官部位的部分缺位第二组：四肢部位的部分缺位第三组：身体部位的部分缺位小结：我们身体的每一个地方都很关键，谁也无法太少，我们不仅必须紫带低而且必须紫带身心健康，所以平时必须好好维护我们的身体，不想它伤势。四、抒发整体表现身心健康写真照。(价值分析：使用卷曲小人的多样形式唤起孩子想要快快短低的心愿，强化人物绘画中技能技巧的指导。)1、幼儿民主自由整体表现，教师巡回演出观测。相互观赏，不断嵌入身体各部位的特征。2、提示信息：关上笔，把笔高高、低、低， 孵出象山一样低。活动建议：1、在小组里稳步使用各种形式赵静仪，比如：牙膏盒测量等。2、将孩子的短低心愿搜集出来，分体式上插画编订成心愿故事"欢乐的蜕变旅程"。2.中班社会活动快快短低教案活动目标：1、大胆想象和整体表现自己想要快快短低的心愿。2、懂维护自己的身体，体验自己健康成长的欢乐。3、晓得检查身体的重要性。4、使幼儿初步具备不怕困难的意志品质，体验身心健康活动的快感。5、初步懂自己长大了，行事能打声直面。活动准备工作：1、前期经验：散文诗短低2、几米的"短低"幻灯，叠纸小人一个3、记号笔 、纸、蜡笔。活动过程：一、情景引入散文诗短低(价值分析：以散文形式重现蜕变历程，体会自己的身体蜕变变化。)1、师生一起回忆起朗读散文短低。2、(边摆幻灯边认知)回答：(1)当我刚生下去的时候，我和谁一样低?(2)和小兔子一样低就是在什么时候?(3)当我大班的时候，能够和谁一样低?融合语言的完整性抒发定义。小结：我们一天天的长大，身体也在发生变化，一天天的短低。3、交流：你期望以后能够和什么一样低呢?幼儿大胆想象和抒发。二、游戏除雪短低办法多。(价值分析：在想象和情景游戏中累积生活中有利于短低的众多办法。)1、我们都期望自己快快短低，搞大记者专访小组里最低的朋友："你怎么会这么低?说道说道自己短低的秘密。2、出具卷曲小妹妹，观测小妹妹紫带怎么样?能够想要些不好办法使她快快短低?幼儿融合生活经验说道说道短低的方法。每讲出一个，卷曲的妹妹就往上生一格。小结：多喝茶、不吃零食、补足营养、多运动.原来短低存有这么多不好办法。三、积极探索找寻短的又低又身心健康。(价值分析：观测幻灯图片上的缺位部位，体验健康成长的重要性。)观赏3组与幻灯-说道说道画面上的小朋友身体缺乏了什么?为什么无法太少?讲出自己的理由。第一组：五官部位的部分缺位第二组：四肢部位的部分缺位第三组：身体部位的部分缺位小结：我们身体的每一个地方都很关键，谁也无法太少，我们不仅必须紫带低而且必须紫带身心健康，所以平时必须好好维护我们的身体，不想它伤势。四、抒发整体表现身心健康写真照。(价值分析：使用卷曲小人的多样形式唤起孩子想要快快短低的心愿，强化人物绘画中技能技巧的指导。)1、幼儿民主自由整体表现，教师巡回演出观测。相互观赏，不断嵌入身体各部位的特征。2、提示信息：关上笔，把笔高高、低、低， 孵出象山一样低。活动建议：1、在小组里稳步使用各种形式赵静仪，比如：牙膏盒测量等。2、将孩子的短低心愿搜集出来，分体式上插画编订成心愿故事"欢乐的蜕变旅程"。3.中班美术活动教案：短低了教案(附于教学思考)教学意图：幼儿美术教育就是挖掘幼儿的缔造创造力，鼓励幼儿辨认出积极探索，用自己的方式缔造图像，抒发自己的重新认识，唤起幼儿参予美术活动的兴趣，提升幼儿美术技能和整体表现能力。教学目标1、鼓励幼儿自学画负面人，整体表现出来自己的基本形象和主要特征。2、培育幼儿积极进取的生活态度。3、培育幼儿的观测、操作方式、表达能力，提升幼儿的审美情趣及技术创新意识。4、鼓励幼儿能够用辅助材料多样作品，培育他们大胆创新能力。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。教学准备工作蜡笔，白纸。教学过程一、引入活动，引发幼儿兴趣。回答：“我们怎么晓得自己在短低了呢?”(鼓励幼儿讲出。)小结：二、观测自己的基本形象和主要特征。1、回答：恳请你们互相看一看对方的胳膊、腿就是怎么样的，再看一看自己穿着的就是什么衣服，看一看对方的发型就是怎么样的，长相如何。2、共同确认头在画纸上的边线，在纸的上方画头部，把脸蛋图画小。3、教师示范点。按由上而下的顺序，由幼儿提示信息，教师逐一嵌入。4、观测人物整体特征，说道说道还可以画什么。回答：小结：三、交代建议，幼儿作画，教师指导。1、在纸的上方图画个大大的脸。2、存有顺序地画出来身体各部分的特征。3、嵌入某些细节，嵌入得越多则表示自己观测越精细，手越轻巧。四、总结评价，完结活动。1、把自己的作品和师生共同创作的人物画放到同一基底线上，比一比图画中人物的远近。2、找寻作品中的细节，比一比谁图画得更认真。3、教师总结：五、活动延展1、游戏：我们会长低幼儿用作品一起玩玩我们会长低的游戏。2、挑选长度相同的长条纸画人，从狼至低排在一排。教学思考孩子们从小班入读沙朗通了，并不等于孩子们晓得“我们就是中班的小朋友了”、“我们长大”了，唤起幼儿搞中班小朋友的自豪感，协助其萌生初步的责任意识，并尝试体验自我服务和集体服务的欢乐。活动中孩子们大都能够顺利完成，只有个别幼儿将手画至了头上回去，可能将建议还比较明晰吧。总之，我指出美术教育活动纵使只是教导幼儿画几幅画，它对幼儿的许多方面都存有较好的促进作用。它可以陶冶幼儿情操，提升幼儿的审美能力。坚信孩子们一定会用手中的画笔尽情展现出自己心中的天地。4.中班美术我们会长低教案思考活动名称：我们会长低活动目标：1、鼓励幼儿画负面人，整体表现人物的基本形象和主要特征;2、在折折、画画中展开比较，体会娃娃短低了。活动准备工作：白纸、记号笔、蜡笔等。活动过程：一、引发兴趣1、教师出具娃娃回答：这个娃娃缺乏了什么?(身体、手)2、变小魔术师：使我去把娃娃的身体和手变出吧!教师进行纸的第二段：身体出咯!手臂出咯!教师进行纸的第三段：娃娃的裙子出咯!娃娃的小手出咯!二、制作"会长低的小人"1、折纸师：将纸对折，再对折，然后把纸关上。(告诫：用手指在对折处用力地按一下)2、观测短纸条回答：短纸条变为了几个小方块?(四个)在四个小方块里分别要画上什么呢?-出具顺利完成的作品，鼓励幼儿观测。(头、身体、裙子、脚)3、画脑袋教师模拟折纸，遮住第一格和第四格方块告诫：将纸按相同方向往复八折。师：在第一个里图画上娃娃的脑袋，可以图画个小妹妹，也可以图画个小弟弟。(告诫：不要图画得太小，圆圆的脑袋必须把第一格撑满;特别注意不要图画至第四格回去。)4、图画脚师：在第四格里画娃娃的脚，两条腿必须一样短。(告诫：脚紫带长长的，把第四格撑满)5、画身体师：恳请关上短纸条，在第二格和第三格用同样的方法图画上身体和裙子/裤子。三、涂色师：娃娃图画不好了，现在使我们挑选自己讨厌的蜡笔，去给娃娃涂色吧!告诫：颜色涂抹光滑，不要涂抹至线外面。四、作品观赏幼儿互相观赏顺利完成的作品，说道说道那个娃娃图画得不好，不好在哪里?五、活动延展1、游戏：我们会长低幼儿用作品一起玩玩我们会长低的游戏2、挑选长度相同的长条纸画人，从狼至低排在一排。教学思考：孩子们从小班入读沙朗通了，并不等于孩子们晓得“我们就是中班的小朋友了”、“我们长大”了，唤起幼儿搞中班小朋友的自豪感，协助其萌生初步的责任意识，并尝试体验自我服务和集体服务的欢乐。活动中孩子们大都能够顺利完成，只有个别幼儿将手画至了头上回去，可能将建议还比较明晰吧。总之，我指出美术教育活动纵使只是教导幼儿画几幅画，它对幼儿的许多方面都存有较好的促进作用。它可以陶冶幼儿情操，提升幼儿的审美能力。坚信孩子们一定会用手中的画笔尽情展现出自己心中的天地。5.中班身心健康公开课我短低了教案思考幼儿园中班社会活动教案快快短低不含思考活动目标：1、大胆想象和整体表现自己想要快快短低的心愿。2、懂维护自己的身体，体验自己健康成长的欢乐。3、晓得检查身体的重要性。4、使幼儿初步具备不怕困难的意志品质，体验身心健康活动的快感。5、初步懂自己长大了，行事能打声直面。活动准备工作：1、前期经验：散文诗短低2、几米的"短低"幻灯，叠纸小人一个3、记号笔 、纸、蜡笔。活动过程：一、情景引入散文诗短低(价值分析：以散文形式重现蜕变历程，体会自己的身体蜕变变化。)1、师生一起回忆起朗读散文短低。2、(边摆幻灯边认知)回答：(1)当我刚生下去的时候，我和谁一样低?(2)和小兔子一样低就是在什么时候?(3)当我大班的时候，能够和谁一样低?融合语言的完整性抒发定义。小结：我们一天天的长大，身体也在发生变化，一天天的短低。3、交流：你期望以后能够和什么一样低呢?(.教案源自:慢思教.案网)幼儿大胆想象和抒发。二、游戏除雪短低办法多。(价值分析：在想象和情景游戏中累积生活中有利于短低的众多办法。)1、我们都期望自己快快短低，搞大记者专访小组里最低的朋友："你怎么会这么低?说道说道自己短低的秘密。2、出具卷曲小妹妹，观测小妹妹紫带怎么样?能够想要些不好办法使她快快短低?幼儿融合生活经验说道说道短低的方法。每讲出一个，卷曲的妹妹就往上生一格。小结：多喝茶、不吃零食、补足营养、多运动.原来短低存有这么多不好办法。三、积极探索找寻短的又低又身心健康。(价值分析：观测幻灯图片上的缺位部位，体验健康成长的重要性。)观赏3组与幻灯-说道说道画面上的小朋友身体缺乏了什么?为什么无法太少?讲出自己的理由。第一组：五官部位的部分缺位第二组：四肢部位的部分缺位第三组：身体部位的部分缺位小结：我们身体的每一个地方都很关键，谁也无法太少，我们不仅必须紫带低而且必须紫带身心健康，所以平时必须好好维护我们的身体，不想它伤势。四、抒发整体表现身心健康写真照。(价值分析：使用卷曲小人的多样形式唤起孩子想要快快短低的心愿，强化人物绘画中技能技巧的指导。)1、幼儿民主自由整体表现，教师巡回演出观测。相互观赏，不断嵌入身体各部位的特征。2、提示信息：关上笔，把笔高高、低、低， 孵出象山一样低。活动建议：1、在小组里稳步使用各种形式赵静仪，比如：牙膏盒测量等。2、将孩子的短低心愿搜集出来，分体式上插画编订成心愿故事"欢乐的蜕变旅程"。教学思考：在已经开始小组合作动手的时候，经常闹矛盾，所以在使学生小组合作时，必须特别高度关注，恰当的回去展开鼓励，这样可以防止很多事情，也可以协助自己更好的顺利完成教学任务这堂课总的来说还是上得生动活泼，有声有色。6.中班主题我短低了教案思考活动目标：1、大胆想象和整体表现自己想要快快短低的心愿。2、懂维护自己的身体，体验自己健康成长的欢乐。3、晓得检查身体的重要性。4、使幼儿初步具备不怕困难的意志品质，体验身心健康活动的快感。5、初步懂自己长大了，行事能打声直面。活动准备工作：1、前期经验：散文诗短低2、几米的"短低"幻灯，叠纸小人一个3、记号笔 、纸、蜡笔。活动过程：一、情景引入散文诗短低(价值分析：以散文形式重现蜕变历程，体会自己的身体蜕变变化。)1、师生一起回忆起朗读散文短低。2、(边摆幻灯边认知)回答：(1)当我刚生下去的时候，我和谁一样低?(2)和小兔子一样低就是在什么时候?(3)当我大班的时候，能够和谁一样低?融合语言的完整性抒发定义。小结：我们一天天的长大，身体也在发生变化，一天天的短低。3、交流：你期望以后能够和什么一样低呢?(.教案源自:慢思教.案网)幼儿大胆想象和抒发。二、游戏除雪短低办法多。(价值分析：在想象和情景游戏中累积生活中有利于短低的众多办法。)1、我们都期望自己快快短低，搞大记者专访小组里最低的朋友："你怎么会这么低?说道说道自己短低的秘密。2、出具卷曲小妹妹，观测小妹妹紫带怎么样?能够想要些不好办法使她快快短低?幼儿融合生活经验说道说道短低的方法。每讲出一个，卷曲的妹妹就往上生一格。小结：多喝茶、不吃零食、补足营养、多运动.原来短低存有这么多不好办法。三、积极探索找寻短的又低又身心健康。(价值分析：观测幻灯图片上的缺位部位，体验健康成长的重要性。)观赏3组与幻灯-说道说道画面上的小朋友身体缺乏了什么?为什么无法太少?讲出自己的理由。第一组：五官部位的部分缺位第二组：四肢部位的部分缺位第三组：身体部位的部分缺位小结：我们身体的每一个地方都很关键，谁也无法太少，我们不仅必须紫带低而且必须紫带身心健康，所以平时必须好好维护我们的身体，不想它伤势。四、抒发整体表现身心健康写真照。(价值分析：使用卷曲小人的多样形式唤起孩子想要快快短低的心愿，强化人物绘画中技能技巧的指导。)1、幼儿民主自由整体表现，教师巡回演出观测。相互观赏，不断嵌入身体各部位的特征。2、提示信息：关上笔，把笔高高、低、低， 孵出象山一样低。活动建议：1、在小组里稳步使用各种形式赵静仪，比如：牙膏盒测量等。2、将孩子的短低心愿搜集出来，分体式上插画编订成心愿故事"欢乐的蜕变旅程"。教学思考：在已经开始小组合作动手的时候，经常闹矛盾，所以在使学生小组合作时，必须特别高度关注，恰当的回去展开鼓励，这样可以防止很多事情，也可以协助自己更好的顺利完成教学任务这堂课总的来说还是上得生动活泼，有声有色。7.中班主题快快短低教案思考活动背景：步入中班以后，孩子们为自己就是一名哥哥姐姐而感到高兴，同时他们也从比较自己以前穿着的衣服、鞋子等方面感觉到自己在一天天的短低长大，蜕变的欢欣油然而生。挑选出满足用户幼儿快快蜕变的心愿为题材，融合中班主题我们的身体，先进经验散文诗"短低"内容和艺术欣赏，大胆想象和整体表现自己对长高长大的心愿。同时利用幻灯的采用，意在提高生活经验，更好的使幼儿认知"健健康康的蜕变"的重要性。另外活动中引发幼儿对画面人物大小远近的高度关注，介绍幼儿画人的现有造型水平，引导幼儿尝试按纸的大小整体表现图像，这就是对空间无意识水平较低的幼儿一个非常大的挑战。中班就是发展孩子语言的最出色时期，用完备语言表达定义，也就是此活动中一个隐性目标。活动目标：1、大胆想象和整体表现自己想要快快短低的心愿。2、懂维护自己的身体，体验自己健康成长的欢乐。3、发展幼儿的观测、分析能力、动手能力。4、教育幼儿培养处事深入细致，不马虎的好习惯。活动准备工作：1、前期经验：散文诗短低2、几米的"短低"幻灯，叠纸小人一个3、记号笔 、纸、蜡笔活动提示信息：一、情景引入散文诗短低(价值分析：以散文形式重现蜕变历程，体会自己的身体蜕变变化。)1、师生一起回忆起朗读散文短低。2、(边摆幻灯边认知)回答：(1)当我刚生下去的时候，我和谁一样低?(2)和小兔子一样低就是在什么时候?(3)当我大班的时候，能够和谁一样低?融合语言的完整性抒发定义。小结：我们一天天的长大，身体也在发生变化，一天天的短低。3、交流：你期望以后能够和什么一样低呢?幼儿大胆想象和抒发。二、游戏除雪短低办法多(价值分析：在想象和情景游戏中累积生活中有利于短低的众多办法。)1、我们都期望自己快快短低，搞大记者专访小组里最低的朋友："你怎么会这么低?说道说道自己短低的秘密。2、出具卷曲小妹妹，观测小妹妹紫带怎么样?能够想要些不好办法使她快快短低?幼儿融合生活经验说道说道短低的方法。每讲出一个，卷曲的妹妹就往上生一格。小结：多喝茶、不吃零食、补足营养、多运动、原来短低存有这么多不好办法。三、积极探索找寻短的又低又身心健康(价值分析：观测幻灯图片上的缺位部位，体验健康成长的重要性。)观赏3组与幻灯-说道说道画面上的小朋友身体缺乏了什么?为什么无法太少?讲出自己的理由。第一组：五官部位的部分缺位第二组：四肢部位的部分缺位第三组：身体部位的部分缺位小结：我们身体的每一个地方都很关键，谁也无法太少，我们不仅必须紫带低而且必须紫带身心健康，所以平时必须好好维护我们的身体，不想它伤势。四、抒发整体表现身心健康写真照(价值分析：使用卷曲小人的多样形式唤起孩子想要快快短低的心愿，强化人物绘画中技能技巧的指导。)1、幼儿民主自由整体表现，教师巡回演出观测。相互观赏，不断嵌入身体各部位的特征。2、提示信息：关上笔，把笔高高、低、低， 孵出象山一样低。活动建议：1、在小组里稳步使用各种形式赵静仪，比如：牙膏盒测量等。2、将孩子的短低心愿搜集出来，分体式上插画编订成心愿故事"欢乐的蜕变旅程"。教学思考：在已经开始小组合作动手的时候，经常闹矛盾，所以在使学生小组合作时，必须特别高度关注，恰当的回去展开鼓励，这样可以防止很多事情，也可以协助自己更好的顺利完成教学任务这堂课总的来说还是上得生动活泼，有声有色。